KELAS

IV
SEKOLAH DASAR

Menerapkan sifat-sifat
cahaya dan keterkaitannya
dengan indera penglihatan
UNTUK KELAS
IV
 DAFTAR ISI
Cover............................................................. i
Daftar isi...................................................... ii
Kata Pengantar......................................... iii
Kompetensi Dasar................................... iv
Indikator..................................................... iv
Tujuan Pembelajaran.................................v
Materi............................................................1
Uji Kompetensi........................................ 12
Kunci Jawaban.......................................... 16
Daftar Pustaka.......................................... 17

 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan YME karena

karunia dan anugerah-Nya saya dapat menyusun
"Modul Pembelajaran Tematik" untuk kelas IV
khususnya pada Tema 4 "Sifat-sifat cahaya"
Subtema 1 "Peredaran Darahku Sehat".
Modul ini merupakan buku pendamping siswa
dalam proses pembelajaran yang akan membantu
siswa mencapai kompetensi dasar yang
diharapkan melalui pembelajaran aktif, kreatif,
menantang, dan bermakna, serta mendorong
mereka untuk berpikir kritis.
Semoga dengan adanya modul ini, kita dapat
memberikan yang terbaik untuk kemajuan dunia
pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi
penerus bangsa menjadi lebih berkualitas
 Kompetensi Dasar

3.7 Memahami sifat-sifat cahaya serta

keterkaitannya dengan indera penglihatan
4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan
atau percoban yang memanfaatkan sifat-
sifat cahaya

indikator

3.7.1 Mengedintifikasi sifat-sifat cahaya

serta keterkaitannya dengan indera mata
4.7.1 Melaporan hasil percoban yang
memanfaatkan sifat-sifat cahaya
TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pengamatan, siswa dapat / mampu

mengedintifikasi sifat-sifat cahaya dalam
kehidupan sehari-hari yang meliputi:
1. Cahaya merembat lurus
2. Cahaya dapat dibiaskan
3. Memberikan contoh sifat cahaya dalam
kehidupan sehari-hari

Setelah melalukan percobaan serta diskusi

kelompok, siswa dapat :
1. Menjelaskan sifat merambat lurus
2. Menjelaskan peristiwa pembiasaan cahaya
3. Membuat kesimpulan hasil percobaan yang
telah dilakukan dengan bahsanya sendiri
4. Menerapkan konsep sifat-sifat cahaya
dalam kehidupan sehari-hari
 Materi
APA ITU CAHAYA ?

Cahaya adalah salah satu dari gelombang

elektromagnetik sehingga dapat merambat dalam
ruang hampa yang karena memiliki sıfat-sifat
tertentu sehingga menyebabkan kita dapat melihat
berbagai benda serta keindahan alam yang
beraneka warna. cahaya adalah suatu bentuk
energi yang sangat penting yang dibutuhkan oleh
seluruh makhluk hidup yang ada di bumi. tanpa
adanya cahaya kehidupan di muka bumi dipastikan
tidak akan berjalan sempurna.
Seperti hal nya tumbuhan memanfaatkan cahaya
sebagai proses fotosintesis yang dapat
menghasilkan karbohidrat dan kemudian dapat
dimanfaatkan oleh manusia. selain tumbuhan,
binatangpun sangat membutuhkan cahaya untuk
memperoleh informasi tentang keberadaan
lingkungannya.
 SIFAT-SIFAT CAHAYA

1. Cahaya dapat di pantulkan

Pemantulan (refleksi) atau pencerminan

adalah proses terpancarnya kembali cahaya
dari permukaan benda yang terkena cahaya
jika suatu benda tidak menerima pantulan
cahaya, maka mata tak bisa melihat benda
tersebut. Sehingga, proses ‘melihat’ terjadi
karena adanya pantulan cahaya dari benda
ke mata. Contoh pemantulan cahaya :
cahaya dapat menembus gelas kaca yang
bening dan kaca pembesar. Cahaya mampu
menembus dan melewati benda bening
seperti kaca, air jernih, botol bening dan
lainnya. Pemantulan cahaya dibedakan
menjadi dua: Pemantulan teratur dan
pemantulan baur.
A) Pemantulan baur.

pemantulan tidak teratur sering disebut

dengan pemantulan baur atau difus.
Pemantulan tidak teratur terjadi ketika
cahaya mengenai benda yang
permukaannya kasar, bergelombang,
dan tidak mengkilap. Contohnya cahaya
mengenai permukaan aspal, pemukaan
air, dan permukaan batu.
B) Pemantulan cahaya secara teratur.

Ketika cahaya mengenai benda yang

permukaannya datar dan mengkilap, maka
cahaya akan dipantulkan secara teratur.
Contohnya ketika kita bermain di siang hari
dengan membawa sebuah cermin. Jika
mengarahkan cermin ke arah datangnya
sinar matahari, kemudian kita coba arahkan
ke segala arah, akan terjadi sebuah pantulan
cahaya yang terpantul dari sinar matahari
tersebut.
2. Cahaya dapat dibiaskan

Cahaya dapat dibiaskan ketika cahaya tersebut

melewati dua medium yang berbeda. Misalnya
pada kasus sebatang pensil yang dicelupkan di
dalam gelas yang berisi air. Dari samping, akan
terlihat pensil patah. Padahal pensil tidak patah.
Kemudian contoh pembiasan pada kolam
renang yang dalam akan terlihat dangkal. Jika
cahaya merambat dari medium yang kurang
rapat (udara) menuju medium yang lebih rapat
(contohnya air) maka akan dibiaskan mendekati
garis normal.

Sebagai contoh :
3. Cahaya Merambat Lurus

Cahaya akan merambat lurus jika melewati

satu medium perantara. Misalnya pada saat
kita menyalakan lampu senter, maka lampu
senter tersebut akan mengarah lurus. Hal ini
dimanfaatkan pada sinar laser.
Pada senjata yang dilengkapi dengan sinar
laser merah, sinar laser tersebut diarahkan
kepada lawan. Fungsi sinar laser merah
tersebut berfungsi sebagai penentu arah
tembak senjata.
CONTOH CAHAYA
MERAMBAT LURUS

CAHAYA MATAHARI
MENEMBUS GOA

CAHAYA LAMPU
MERCUSUAR
4 Cahaya menembus benda bening

Benda bening adalah benda yang dapat

ditembus oleh cahaya. Pada saat senter yang
telah kita nyalakan kemudian diarahkan pada
plastik yang bening, maka cahaya terlihat
tembus. Demikian juga Cahaya dapat masuk ke
dalam rumah melalui celah-celah serta juga
dapat melalui kaca jendela bening yang ada di
rumah.
Jika cahaya mengenai benda yang hitam atau
tidak tembus cahaya maka akan timbul
bayangan. Misalnya pada waktu siang hari
berjalan, maka kita akan melihat bayangan kita.
 CONTOH CAHAYA
MENEMBUS BENDA BENING

CAHAYA TIDAK BISA MENEMBUS BENDA PADAT

5. Cahaya yang dapat diuraikan

Dispersi adalah gejala peruraian cahaya

putih (polikromatik) menjadi cahaya
berwarna-warni (monokromatik). Cahaya
putih yang diarahkan ke prisma akan
terurai menjadi cahaya berwarna merah,
jingga, kuning, hijau, biru, nila dan ungu.
Contoh :
Terjadinya pelangi

Cakram warna yang diputar akan

membentuk warna putih
 Dispersi Cahaya

Cahaya, pada awalnya berwarna putih

yang terlihat oleh mata kita. Namun
sesungguhnya cahaya putih itu merupakan
kumpulan dari tujuh warna dan apabila
dibiaskan oleh prisma akan diuraikan
menjadi tujuh warna yang urutannya akan
selalu sama yaitu : merah, jingga, kuning,
hijau, biru, nila, ungu. inilah yang disebut
spectrum warna.
percobaan ini pertama kali dilakukan oleh
Newton ketika sinar matahari terpantul oleh
rintik hujan sehingga terjadilah pelangi
yang mengandung semua warna Spectrum.
yang disebut prisma yaitu rintik hujan.
 Jawablah pertanyaan berikut ini dengan memberikan tanda (x)
pada jawaban yang benar !

1. Pehatikan gambar berikut !

Salah satu sifat cahaya seperti gambar tersebut adalah … JAWABAN (D)
A. merambat lurus
B. dipantulkan
C. diuraikan

D. dibiaskan
2. Perhatikan gambar berikut !

Arah bayangan yang tepat dari gambar berikut setelah matahari

berpindah tempat adalah … JAWABAN (C)
3. Sebelum berenang, gina sempat melihat bayangan awan pada
permukaan kolam. Hal tersebut menunjukkan salah satu sifat
cahaya, yaitu dapat … JAWABAN (B)

A. dibiaskan
B. dipantulkan
C. merambat lurus
D. menembus benda bening
4. Perhatikan gambar berikut ini!

Bayangan orang yang terbentuk di cermin merupakan contoh sifat cahaya, yaitu …
A. dibiaskan, karena cahaya mengenai cermin JAWABAN (B)
B. dipantulkan, karena cahaya mengenai benda mengkilap
C. merambat lurus, karena cahaya mengenai benda bening
D. dibelokkan, karena mengenai permukaan benda

5. Budi melakukan kegiatan seperti gambar di bawah ini

Hal tersebut menunjukkan bahwa sifat cahaya … JAWABAN (D)

A. dapat dipantulkan
B. dapat dibiaskan
C. dapat menembus benda bening
D. merambat lurus
6. Gambar di bawah ini menunjukkan salah satu sifat cahaya
yaitu … JAWABAN (C)

A. dapat dipantulkan
B. dapat dibiaskan
C. dapat menembus benda bening
D. merambat lurus

7. Dasar kolam yang airnya jernih terlihat lebih dangkal dari yang
kedalaman sebenarnya adalah salah satu peristiwa …. JAWABAN (B)

A. pemantulan cahaya
B. pembiasan cahaya
C. pembentukan cahaya
D. perambatan cahaya

8. Kita dapat melihat pohon di balik kaca jendela karena … JAWABAN (C)

A. kaca jendela tipis

B. kaca jendela mengilap
C. cahaya dapat menembus kaca
D. benda memancarkan cahaya

9. Berikut ini contoh peristiwa pembiasan cahaya, kecuali … JAWABAN (D)

A. cakram warna yang diputar akan membentuk warna putih

B. pensil terlihat patah saat dimasukkan dalam gelas berisi air
C. gelembung air sabun yang terkena cahaya matahari tampak memiliki beragam warna
D. terjadinya halo yang seakan-akan mengelilingi bulan atau matahari

10. Ada sebuah alat yang biasa digunakan oleh tukang reparasi
jam untuk melihat bagian mesin jam tangan yang rusak. Alat
yang dimaksud adalah …. JAWABAN (A)

A. mikroskop
B. periskop
C. teropong
D. lup
 Daftar Pustaka

Ghofur, M. A. (2021, August 28). Materi IPA kelas 4 tema 5 subtema 1 "Sifat-Sifat Cahaya" "
maglearning.id. maglearning.id. Retrieved November 8, 2022, from
https://maglearning.id/2021/08/29/materi-ipa-kelas-4-tema-5-subtema-1-sifat-sifat-cahaya/?
amp

http://www.talentaschool.sch.id:8250/talentapedia/storage/blog_file/Rangkuman%20Tema%205.pdf