SIFAT-SIFAT CAHAYA

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII / 2

Hari/Tanggal : Jumat, 5/5/2023

Nama : Atanasius Avel Azpesiano

Kompetensi Dasar

1.1 Mengagumi

1.2 keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan

kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan

serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;

teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;

kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari

sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi

Indikator

4.11.1 Peserta didik mampu mendeskripsikan sifat-sifat cahaya melalui

eksperimen dan diskusi dengan model discovery learning.

Tujuan

4.11.2 Peserta didik dapat mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.

4.11.3 Peserta didik dapat menjelaskan contoh sifat-sifat cahaya

dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK BELAJAR
1. Berdoalah sebelum akan memulai pembelajaran
2. Bacalah secara cermat dan teliti petunjuk langkah-langkah sebelum Ananda
melakukan kegiatan
3. Bacalah buku-buku IPA kelas VIII SMP dan buku lain yang relevan
berkaitan dengan materi Sifat-sifat Cahaya untuk memperkuat konsep dan
pemahaman Ananda (gemar membaca).
4. Tanyakanlah pada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas (rasa ingin
tahu)

INFORMASI PENDUKUNG

Cahaya tidak mempunyai wujud, namun cahaya ada di sekitar kamu dan dapat

dirasakan keberadaannya. Untuk mengenali cahaya, kita perlu mengetahui dan

memahami sifat-sifat cahaya dan penggunaannya pada alat-alat optik.

TAHAP KEGIATAN

Stimulasi

Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! (Rasa ingin tahu)

 Identifikasi Masalah

Bagaimana arah rambatan cahaya matahari yang memasuki rumah? Kenapa

pelangi dapat terbentuk? Mengapa pensil kelihatan bengkok di dalam air?
Kenapa Kita dapat melihat diri kita di cermin? Mengapa cahaya matahari
dapat sampai ke bumi?

Jawaban:

• Cahaya matahari dapat memasuki rumah dengan cara cahaya matahari

merambat lurus, dapat dilihat dari cahaya matahari yang masuk lewat celah-celah
atau melalui jendela yang terdapat di rumah.
• Pelangi dapat dibentuk karena Sinar matahari yang berhasil direfleksikan, yang
akan mengalami proses dispersi atau penguraian cahaya, sehingga warna cahaya
matahari menjadi putih. Cahaya putih ini terdiri dari spektrum warna, dan masing-
masing memiliki panjang gelombangnya sendiri, kemudian terurai otomatis
membentuk warna-warni Pelangi.
• Pensil kelihatan bengkok di dalam air karena jalannya cahaya dari bagian pensil
yang berada di atas permukaan air dan dari bagian yang tercelup dalam air
menempuh lintasan yang tidak sama. Dikarenakan juga pensil memiliki tingkat
kerapatan yang lebih tinggi dari pada air, maka akan dibiaskan mendekati garis
normal. Itu sebabnya pensil akan terlihat patah di dalam air.
• Kita dapat melihat diri kita di cermin karena cermin adalah permukaan halus
yang reflektif, yang dapat memantulkan cahaya.
• Cahaya matahari dapat sampai ke bumi karena cahaya matahari tidak
membutuhkan medium dan merupakan gelombang elektromagnetik.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………............
 Pengumpulan dan Pengolahan Data

Percobaan 2

1. Tujuan : mengamati peristiwa sendok terlihat bengkok

2. Alat dan bahan :
a. Air
b. Gelas Plastik Bening
c. Sendok
3. Cara kerja :
a. Isi gelas dengan air hingga berisi ¾ gelas
b. Masukkan sendok ke dalam air dengan posisi seperti pada gambar 2.

Gambar 2. Set Percobaan sendok bengkok

c. Amati bentuk sendok yang berada di atas air dan di dalam air.
d. Amati apa yang terjadi lalu jawablah pertanyaan di bawah ini!

1) Apa yang terjadi pada sendok? Mengapa peristiwa tersebut dapat

terjadi ? Jelaskan!
Yang terjadi pada sendok terlihat patah. Hal ini terjadi karena peristiwa
pembiasan cahaya. Pembiasan cahaya terjadi karena adanya perbedaan
indeks bias pada udara dan air semakin rapat/padat objek tersebut.
Maka indeks biasnya akan semakin besar. Pembiasan terjadi jika
terbentuk sudut antara garis normal dan sinar datang. Indeks bias =
kerapatan suatu benda.
2) Mengapa cahaya dibiaskan saat melalui medium yang berbeda
kerapatannya?
 Karena kecepatan cahaya di udara dan di air berbeda dan cahaya
datang tidak tegak lurus terhadap bidang batas.
3) Gambarkan diagram yang dapat menjelaskan proses terjadinya
pembiasan pada sendok!

KEGIATAN :

Apa yang dapat ananda simpulkan dari percobaan di atas ?

Cahaya merambat melalui dua zat yang kerapatannya berbeda, cahaya tersebut akan
dibelokkan Contoh gejala pembiasan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari antara
lain, dasar kolam terlihat lebih dangkal apabila dilihat dari atas, terjadinya pelangi apabila
hujan turun pada saat matahari muncul.
 Verifikasi

Diskusikan dengan teman kelompokmu!!!

1. Sebutkanlah sifat-sifat cahaya!

2. Jelaskanlah sifat cahaya merambat lurus dan sebutkanlah
contohnya!
3. Jelaskanlah sifat cahaya dapat dibiaskan dan sebutkanlah
contohnya!
4. Jelaskanlah sifat cahaya dapat dipantulkan sebutkanlah
contohnya!
5. Jelaskanlah sifat cahaya merupakan gelombang elektromagnetik
dan sebutkanlah contohnya!

1. Sifat – sifat cahaya yaitu merambat lurus, dapat dipantulkan,

dapat dibiaskan, dan merupakan gelombang elektromagnetik.

2. Sifat cahaya merambat lurus artinya, cahaya akan merambat lurus

jika melewati suatu medium perantara. Contohnya, Ketika menyalakan
senter di dalam kegelapan, maka cahaya yang dihasilkan akan
merambat dengan lurus atau ketika cahaya matahari di pagi hari yang
menerobos masuk melalui celah-celah ventilasi.

3. Sifat cahaya dapat dibiaskan, artinya cahaya merambat melalui dua

zat yang kerapatannya berbeda, cahaya tersebut akan dibelokkan.
Contohnya yaitu saat berenang dan meletakkan sebilah tongkat ke
dalam air yang terkena cahaya matahari, maka tongkat akan tampak
lebih besar dari ukuran sebenarnya.

4.Cahaya dapat dipantulkan adalah sebuah proses terpancarnya

kembali cahaya dari permukaan benda yang terkena cahaya.
Contohnya yaitu ketika kita bermain di siang hari dengan membawa
sebuah cermin. Jika mengarahkan cermin ke arah datangnya sinar
matahari, kemudian kita coba arahkan ke segala arah, akan terjadi
sebuah pantulan cahaya yang terpantul dari sinar matahari tersebut.

5.Cahaya sendiri adalah salah satu gelombang elektromagnetik.

Contohnya yaitu cahaya matahari.
 Generalisasi

Apakah yang dapat disimpulkan dari kegiatan diatas? Jelaskan kesimpulan

dengan kalimat sendiri melalui diskusi kelas.

Cahaya adalah energi berbentuk gelombang elektromagnetik yang kasat

mata dengan panjang gelombang sekitar 380–750 nm. Sifat – sifat
cahaya yaitu merambat lurus, dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, dan
merupakan gelombang elektromagnetik. Cahaya memiliki fungsi penting
untuk mengatur ritme harian, pertumbuhan, hingga reproduksi, dan juga
sebagai penerangan.