PENGEMBANGAN SILABUS

MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 NGADIREJO No. Dokumen : FM-03/01-05

Kompetensi Keahlian : TAV, AK,TB,TBSM No. Revisi :
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022 Tgl Berlaku :
Kelas / Semester : X/1 Halaman :
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Alokasi Waktu : 48 JP
•Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
Deskripsi KI 3 :
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
•Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
•Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
Deskripsi KI 4 :
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
•Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Nilai Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar Ket
Dasar Pencapaian karakter Pokok Pembelajaran Sikap Pengetahuan Keterampilan Waktu
Kompetensi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1.1 Meyakini 1.1.1 Memelihara Jujur, tertib Asma’ul Teknik Inquiry observa tertulis 3 a. mengamati 1,5 TM
bahwa Allah sholat wajib lima dan Husna Peserta didik: a. si tayangan vidio
Maha Mulia, waktu sehari bertanggun Mengamati tentang asmaul husna
Maha semalam g jawab. tayangan video b. buku Pendidikan
Mengamankan, 1.1.2 tentang asmaul Akidah Akhlak kelas X
Maha Menunjukkan husna; b. terbitan Dikdasmen
Memelihara, sikap adil menceritakan
Maha kembali tayangan
Sempurna video asmaul
Kekuatan-Nya, husna; c. mencari
Maha data tentang
Penghimpun, asmaul husna; d.
Maha Adil dan membuat peta
Maha Akhir. konsep tentang
asmaul husna; e.
mempresentasikan
peta konsep
asmaul husna.

2.1 Memiliki 2.1.1 Meyakini Jujur, tertib kinerja 3 1,5 TM

keluhuran budi; asm’ul Husna Al- dan
kokoh Karim, AlMu’min, bertanggun
pendirian, Al-Wakil, Al- g jawab.
pemberi rasa Matin, Al-Jami’,
aman, tawakal, Al-‘adl dan Al-
tanggung jawab, Akhir
adil, dan sabar 2.1.2
sebagai Membiasakan
implementasi berperilaku sesuai
dari dengan A l -Karim,
pemahaman Al -Mu’min, Al
Asmaul Husna ; -Wakil, Al -Matin,
al - Karim, al Al -Jami’, Al -‘adl
-Mu’min, al dan Al -Akhir
-Wakil, al
-Matin, al
-Jami’, al -‘Adl,
dan al -Akhir
3.1 3.1.1 Jujur, tertib • Metode Teknik Inquiry 3 Novianto, Andi. 1,5 TM
Menganalisis Menjelaskan dan peta- • Mengamati 2019. Simulasi dan
makna Asmaul makna Al-Karim, bertanggun minda untuk Komunikasi
Husna ; al AlMu’min, Al- g jawab. untuk mengidentifikasi Digital. Solo :
-Karim, al Wakil, Al -Matin, pengurai dan merumuskan Penerbit Erlangga.
-Mu’min, al - Al -Jami’, Al -‘adl an masalah tentang
Wakil, al -Matin, dan Al -Akhir masalah metode peta-
al - Jami’, al •
-‘Adl, dan al 3.1.2 Menyusun Perangka minda
-Akhir. -outline A l t lunak • Mengumpulkan
-Karim, Al - petamind data tentang
Mu’min, Al -Wakil, a metode peta-
Al -Matin, Al minda
-Jami’, Al -‘adl dan • Mengolah data
Al -Akhir tentang metode
peta-minda
•
Mengomunikasik
an tentang metode
petaminda
4.2 4.2.1 Jujur, tertib observa penugasan Kinerja 3 1,5 TM
Membuat Mengoperasikan dan si
peta-minda perangkat lunak bertanggun
peta-minda g jawab.
4.2.2 Membuat
peta- minda dari
hasil
pengembangan
ide berdasarkan
alternatif solusi
3.3 3.3.1 Jujur, tertib • Jenis- Teknik Inquiry 3 Novianto, Andi. 1,5 TM
Mengevalu Menganalisis dan jenis • Mengamati 2019. Simulasi dan
asi ciri-ciri paragraf bertanggun paragrap untuk Komunikasi Digital.
paragraf deskriptif g jawab. h mengidentifikasi Solo : Penerbit
deskriptif, 3.3.2 (deksript tentang evaluasi Erlangga.
argumentat Menganalisis if, paragraf
if, naratif, ciri-ciri Paragraf argument deskriptif,
dan argumentatif atif, argumentatif,
persuasive 3.3.3 naratif, naratif, dan
Menganalisis persuasif persuasif
ciri-ciri paragraf ) • Mengumpulkan
naratif • data tentang
3.3.4 Pemform penyusunan
Menganalisis atan kembali format
ciri-ciri paragraf dokumen dokumen
 persuasive karya pengolah kata
3.3.5 tulis • Mengolah data
Membandingkan menggun tentang
paragraf akan penyusunan
deskriptif, perangka kembali format
argumentatif, t lunak dokumen
naratif, dan pengolah pengolah kata
persuasif kata •
Mengomunikasik
an tentang
penyusunan
kembali format
dokumen
pengolah kata
4.3 4.3.1 Jujur, tertib 3 1,5 TM
Menyusun Memodifikasi dan
kembali dokumen karya bertanggun
format tulis g jawab.
dokumen menggunakan
pengolah perangkat lunak
kata pengolah kata
4.3.2 Membuat
karya tulis
4.3.3
Mengembangka
n dokumen
karya tulis
menggunakan
perangkat lunak
pengolah kata

3.4 3.4.1 Jujur, tertib • Operasi Teknik Inquiry observa penugasan kinerja 3 Novianto, Andi. 1,5 TM
Menerapkan Menjelaskan dan perhitun • Mengamati si 2019. Simulasi dan
logika dan urutan kerja bertanggun gan tentang logika Komunikasi Digital.
operasi operasi g jawab. matemati dan operasi Solo : Penerbit
perhitungan matematika ka perhitungan data Erlangga.
data 3.4.2 • • Mengumpulkan
 Mengurutkan Perangka data tentang
operasi t lunak operasi perangkat
matematika pengolah lunak pengolah
3.4.3 angka angka
Menentukan • Fungsi • Mengolah data
penggunaan logika tentang operasi
fungsi logika IF, pada perangkat lunak
AND, OR, perangka pengolah angka
ELSE pada t lunak •
perhitungan pengolah Mengomunikasik
berkondisi angka an tentang operasi
3.4.4 Menyalin • perangkat lunak
nilai berdasarkan Referens pengolah angka
referensi nilai sel i
dan referensi berdasar
alamat sel kan sel
3.4.5 •
Memodifikasi Referens
sel i
berdasar
kan nilai
• Grafik
dan
diagram
4.4 4.4.1 Jujur, tertib 6 3 TM
Mengoperasik Menggunakan dan
an perangkat formula pada bertanggun
lunak pengolah pemrosesan data g jawab.
angka 4.4.2
Menampilkan
data dalam
bentuk grafis
3.5 3.5.1 Jujur, tertib • Fitur- Teknik Inquiry observa penugasan kinerja 4 Novianto, Andi. 2 TM
Menganalisis Menjelaskan dan fitur • Mengamati si 2019. Simulasi dan
fitur yang tepat fitur-fitur untuk bertanggun perangka untuk Komunikasi Digital.
untuk pembuatan slide g jawab. t lunak mengidentifikasi Solo : Penerbit
pembuatan 3.5.2 pembuat tentang fitur yang Erlangga.
slide Menentukan an slide tepat untuk
 fitur yang • Teknik pembuatan slide
digunakan pada pembuat • Mengumpulkan
perangkat lunak an slide data tentang fitur
pembuatan slide yang tepat untuk
3.5.3 pembuatan slide
Menganalisis • Mengolah data
slide sesuai tentang tentang
dengan pesan fitur yang tepat
yang untuk pembuatan
disampaikan slide
•
Mengomunikasik
an tentang fitur
yang tepat untuk
pembuatan slide
4.5 Membuat 4.5.1 Jujur, tertib 5 2,5 TM
slide untuk Menggunakan dan
presentasi fitur perangkat bertanggun
lunak pembuatan g jawab.
slide
4.5.2 Membuat
slide presentasi
dilengkapi
dengan transisi
dan animasi
3.6 3.6.1 Jujur, tertib 4 Novianto, Andi. 2 TM
Menerapkan Menjelaskan dan 2019. Simulasi dan
teknik teknik presentasi bertanggun Komunikasi Digital.
presentasi 3.6.2 g jawab. Solo : Penerbit
yang efektif Menentukan Erlangga.
teknik presentasi
yang efektif
4.6 Melakukan 4.6.1 Jujur, tertib • Teknik Teknik Inquiry observa penugasan kinerja 5
presentasi Menyiapkan dan operasi • Mengamati si
yang efektif bahan presentasi bertanggun fitur untuk
4.6.2Melaksanak g jawab. presentas mengidentifikasi
an presentasi i dan merumuskan
 • Teknik masalah tentang
komunik teknik presentasi
asi yang efektif
• Mengumpulkan
data tentang
teknik presentasi
yang efektif
• Mengolah data
tentang teknik
presentasi yang
efektif
•
Mengomunikasik
an tentang teknik
presentasi yang
efektif
Keterangan : TM ( Tatap Muka );PS ( Praktik Sekolah : 2 jam PS setara dengan 1 TM )
: DUDI /PKL ( Praktik di Industri 4 jam setara dengan 1 TM )
: Diluar jam tatap muka ( Tugas Terstruktur/Tugas Tidak Terstruktur )
Temanggung, 4 Mei 2021
Mengetahui
Pengawas Binaan, Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Surtman, S.TP.MP Ikhsan Nuriyanto, S.Pd Diah Agustini, S.I.Kom

NIP 196302031989021008