KKM SBDP

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Satuan Pendidikan : SMALB/Tunarungu
Kelas/Semester : XII/I
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
KPD KMP KSP KKM KPD KMP KSP KKM
3.1 Memahami isi teks pidato persuasif 4.1 Menguraikan makna teks pidato
sederhana dengan memperhatikan 67 68 69 68 persuasif sederhana dengan 69 69 68 67
aspek kebahasaan memperhatikan aspek kebahasaan
3.2 Membandingkan teks pidato persuasif 4.2
Menyimpulkan teks pidato persuasif
sederhana dengan memperhatikan ciri 70 69 66 68 sederhana dengan memperhatikan ciri 70 69 69 69
kebahasaan kebahasaan
3.3 Mengidentifikasi teks pidato persuasif 4.3 Menyusun teks pidato persuasif
sederhana dengan memperhatikan 69 67 68 68 sederhana dengan memperhatikan ciri 69 68 68 68
aspek kebahasaan kebahasaan
3.4 Memahami isi teks sejarah sederhana 4.4 Menguraikan makna teks sejarah
dengan memperhatikan aspek 67 68 69 68 sederhana dengan memperhatikan 68 68 68 68
kebahasaan aspek kebahasaan
Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas,
MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Pembina Tk.1/NIP.19670405 199403 1 005 NIP. 19760113 200801 2 010

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1 Menganalisis pelanggaran hak dan 4.1 Menyaji secara lisan contoh-contoh
pengingkaran kewajiban sebagai warga pelanggaran hak dan pengingkaran
negara beserta solusinya sesuai dengan nilai- 70 74 72 72
kewajiban sebagai warga negara beserta 71 69 71 70
nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa solusinya sesuai dengan nilai-nilai
dan bernegara Pancasila
3.2 Menelaah praksis (kehidupan nyata) 4.2 Menyaji hasil telaah praksis (kehidupan
pelindungan dan penegakan hukum dalam nyata) perlindungan dan penegakan hukum
masyarakat untuk menjamin keadilan dan 70 71 73 71 dalam masyarakat untuk menjamin 69 70 69 69
kedamaian. keadilan dan kedamaian
3.3 Menafsirkan potensi ancaman terhadap 4.3 Membuat tulisan sederhana tentang potensi
negara terkait kemajuan ipteks dalam 70 73 72 72 ancaman terhadap negara terkait kemajuan 70 71 69 70
bingkai BhinnekaTunggal Ika. ipteks dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
3.4 Mengevaluasi dinamika persatuan dan 4.4 Mendemonstrasikan dinamika persatuan
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga 71 72 70 71 dan kesatuan bangsa sebagai upaya 70 70 72 71
dan mempertahankan NKRI menjaga dan mempertahankan NKRI



Mata Pelajaran : Matematika
3.1 Memahami konsep perbandingan dengan 4.1 Menerapkan kosep perbandingan senilai
menggunakan tabel, grafik, dan persamaan dan berbalik nilai dengan menggunakan
72 70 73 72 tabel, grafik, dan persamaan dalam 70 72 71 71
kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami konsep percobaan ruang sampel 4.2
Mencacah dan menuliskan semua anggota
dan peluang suatu kejadian 72 71 73 72 ruang sampel dan semua anggota 70 73 71 71
himpunan kejadian dari suatu percobaan
3.3 Memahami paparan data dua variabel dalam 4.3 Menyajikan, mengolah dan memaparkan
bentuk tabel, diagram batang, diagram data dua variabel dalam bentuk tabel,
lingkaran dan diagram garis 72 72 73 72 diagram batang, diagram lingkaran dan 71 73 70 71
diagram garis



Mata Pelajaran : Seni Budaya
4.1 Membuat kerajinan benda hias
3.1 Mengenal karya seni kriya mancanegara 70 69 70 70 mancanegara 72 67 71 70
3.2 4.2
Mengenal teknik membuat karikatur 70 69 70 70 Membuat karikatur 70 69 70 70
3.3 Mengenal pameran pengembangan hasil 4.3 Melaksanakan pameran karya seni
karya seni rupa 70 68 69 69 71 68 70 70



Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 4.1
dan unsur kebahasaan teks interaksi Menyusun teks interaksi transaksional
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
tindakan memberi dan meminta informasi memberi dan meminta informasi terkait
terkait pengandaian diikuti oleh 70 65 70 68 pengandaian diikuti oleh perintah/saran, 70 67 70 69
perintah/saran, sesuai dengan konteks dengan memperhatikan fungsi sosial,
penggunaannya struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.2 Membedakan teks prosedur, lisan dan tulis, 4.2 Menangkap makna teks lisan dan tulis teks
pendek dan sederhana berbentuk resep dan prosedur, lisan dan tulis, pendek dan
manual, dengan memperhatikan fungsi sederhana berbentuk resep dan manual,
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 70 65 70 68 dengan memperhatikan fungsi sosial, 70 68 69 69
yang benar dan sesuai konteks struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, 4.3 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan
dan unsur kebahasaan teks interaksi dan tulis sederhana yang melibatkan
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan
tindakan menawarkan jasa, serta 69 65 70 68 menanggapinya dengan memperhatikan 75 65 70 70
menanggapinya, sesuai dengan konteks fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
penggunaannya kebahasaan yang benar dan sesuai konteks



Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Memahami aktivitas manusia dalam aspek 4.1
Menyajikan hasil telaah aktivitas manusia
keruangan dan waktu, konektivitas antar
dalam aspek keruangan dan waktu,
ruang, perubahan dan keberlanjutannya pada
konektivitas antar ruang, perubahan dan
aspek sosial, ekonomi, budaya, dan 70 68 70 69 71 69 70 70
keberlanjutannya pada aspek sosial,
pendidikan dalam lingkup regional
ekonomi, budaya, dan pendidikan dalam
lingkup regional
3.2 Memahami aktivitas manusia dalam 4.2
hubungannya dengan kondisi geografis di Menyajikan hasil telaah aktivitas manusia
sekitarnya dalam lingkup regional 69 70 69 69 dalam hubungannya dengan kondisi 72 70 71 71
geografis di sekitarnya dalam lingkup
regional
3.3 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat 4.3
dari masa kemerdekaan sampai dengan awal Menyajikan hasil pengamatan
reformasi, serta perubahan dalam aspek perkembangan masyarakat dari masa
70 70 69 70 70 70 69 70
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya kemerdekaan sampai dengan awal
reformasi, serta perubahan dalam aspek
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya



Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Aalam
3.1 Mendeskripsikan cara perkembangbiakan 4.1 Menceritakan cara perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan 70 69 70 70 tumbuhan dan hewan 71 70 71 71



Mata Pelajaran : Agama Islam
3.1 Memahami makna Q.S Luqmān/31: 4.1 Melafalkan bacaan Q.S Luqmān/31:
14 bersyukur kepada Allah SWT 14 tentang bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada sesama 70 72 71 71 Swt. serta berbuat baik kepada 70 73 71 71
manusia sesama manusia
3.2 Memahami Asmāul Husna: as-Syakur 4.2 Melafalkan bacaan Asmaul Husna:
dan al-Akhīr 70 73 69 71 as- Syakur dan al-Akhir beserta 70 73 69 71
artinya
3.3 Menganalisis dan mengevaluasi 4.3 Menyajikan kaitan antara beriman
makna iman kepada Hari Akhir 70 72 71 71 kepada Hari Akhir dengan perilaku 70 73 71 71
jujur, bertanggung jawab, dan adil
3.4 Menganalisis dan mengevaluasi 4.4 Menyajikan kaitan antara beriman
makna iman kepada Qada dan Qadar kepada Qada dan Qadar Allah SWT
69 72 72 71 dengan sikap optimis, berikhtiar dan 71 72 71 71
bertawakal


Nama Sekolah SLB MUTIARA HATI PERMATA
Satuan Pendidikan SDLB
Kelas/Semester IV C/ I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran SBDP
3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,
membuat karya seni rupa 70 72 71 71 warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil 70 73 71 71
pengamatan di lingkungan sekitar
Mengetahui PEKANBARU, JULI 2018

MERDA REFANI PUTRI , S.Pd MERDA REFANI PUTRI ,S.Pd

KKM SBDP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM SBDP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Nama Sekolah : SLB Negeri Pembina Pekanbaru

Mengetahui Pekanbaru, 15 Juli 2019

MAKMUR, S.Pd, M.Pd SITI SUARTI, S.Pd

Mengetahui PEKANBARU, JULI 2018

MERDA REFANI PUTRI , S.Pd MERDA REFANI PUTRI ,S.Pd

Anda mungkin juga menyukai