RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

Nama Algebra
1.
Kursus/Modul Algebra

2. Kod Kursus MTE1014

Nama Staf
3. Zainab Bee bt Hamid
Akademik

Rasional
Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memperolehi pengetahuan dan
4. Kursus/Modul
kemahiran dalam mengaplikasikan algebra dalam penyelesaian masalah .
dalam Program

5. Semester dan
Semester 1
Tahun ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran

Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka Bersemuka dan Bukan
Bersemuka

K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali 170
P= Pentaksiran
30 30 - 3.5 60 30 - 16.5

7. Nilai Kredit 4

Prasyarat
8.
(jika ada) Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
 9. Hasil Pada akhir kursus ini pelajar dapat :
Pembelajaran
Kursus (Course 1. Melakukan operasi algebra terhadap nombor, indeks, surd dan
Learning logaritma serta nombor kompleks. (C3, PLO1, PLO3, CTPS2)
Outcomes, CLO)
2. Menyelesaikan persamaan linear dan ketaksamaan linear, persamaan
kuadratik dan ketaksamaan kuadratik serta nilai mutlak
(C3, PLO1, PLO3, CTPS2)

3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan jujukan, siri dan

kembangan binomial.(C3, PLO1, PLO3 , CTPS2)

4. Menyelesaikan masalah polinomial (C3, PLO1, PLO3, CTPS2)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN DOMAIN
DOMAIN PSIKOMOTOR
KOGNITIF AFEKTIF

Respons ketara kompleks

Memberi maklum balas

Respons berpandu
CLO

Menghayati nilai
Mengorganisasi
Menganalisis

Lakuan tulen
Mengapikasi

Mekanisme
Memahami
Mengingat

Menerima
Mencipta

Adaptasi
Persepsi
Menilai

Menilai
Set

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

1 x

2 x

3 x

4 x

10. Kemahiran Boleh

Pindah Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CTPS2)
(Transferable
Skills, TS):

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
 11. Strategi Strategi pengajaran dan pembelajaran:
Pengajaran dan Kuliah ,Tutorial
Pembelajaran
serta Pentaksiran Strategi Pentaksiran:
Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua bentuk
pentaksiran, iaitu peperiksaan (50%) dan kerja kursus (50%).

Programme Learning Strategi Pengajaran

Jenis Pentaksiran
Outcome (PLO) dan Pembelajaran

Ujian bertulis
PLO1 – Pengetahuan Kuiz
Kuliah dan tutorial
Projek penyelesaian
masalah
PLO3 – Kemahiran Ujian bertulis
pemikiran kritis dan
Kuiz
kemahiran Kuliah dan tutorial
menyelesaikan Projek penyelesaian
masalah masalah

12. Sinopsis Kursus ini memfokus kepada sistem nombor, jenis-jenis nombor dan hubungan
antaranya dalam sistem nombor tersebut; melakukan operasi algebra ke atas
nombor, indeks, surd dan logaritma serta nombor kompleks, menyelesaikan
persamaan dan ketaksamaan linear dan kuadratik melibatkan nombor , indeks,
surd dan logaritma serta nombor kompleks; menyelesaikan masalah
melibatkan jujukan, siri dan kembangan binomial serta menyelesaikan masalah
melibatkan polinomial.

This course focuses on the number system, types of numbers and relationships
among them, performing algebraic operations on numbers ,index, surds and
logarithms as well as complex numbers; solving linear and quadratic equations
and inequalities involving numbers, indices, surds and logarithms as well as
complex numbers; solving problems involving sequences, series and binomial
expansion as well as solving problems involving polinomials.

13. Mod Penyampaian Kuliah dan tutorial

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus : 50 %

Pentaksiran Peperiksaan Akhir : 50%

Jenis
Kaedah Pentaksiran Peratusan
Pentaksiran

Ujian bertulis Peperiksaan Akhir 50

Kuiz 1 (30 minit) 10

Tugasan Kuiz 2 (30 minit ) 10

Projek Penyelesaian Masalah 30

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
15. Pemetaan Hasil
Pembelajaran
Kursus (Course PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5
Learning
Outcomes, CLO) CLO 1 x
dengan
Objektif CLO 2 x x
Pendidikan
Program CLO 3 x x
(Programme
Educational CLO 4 x x
Objectives, PEO)

Objektif Pendidikan Program (PEO)

Berpengetahuan (LO1) dan dapat mengaplikasikan (LO2) prinsip

PEO1
asas dalam bidang tumpuan.
Berkomunikasi (LO4) secara berkesan sama ada lisan atau
PEO2
penulisan.
PEO3 Berupaya menyelesaikan masalah dalam bidang tumpuan (LO3).
Bekerjasama dalam kumpulan (LO5) bagi membentuk budaya
PEO4
pembelajaran yang sihat.
Berkemahiran dalam mencari maklumat untuk pembelajaran
PEO5
sepanjang hayat (LO6)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Melakukan operasi algebra terhadap nombor, indeks, surd dan

CLO1
logaritma serta nombor kompleks. ( C3, PLO1, PLO3, CTPS2)
Menyelesaikan persamaan linear dan ketaksamaan linear ;
CLO2 persamaan kuadratik dan ketaksamaan kuadratik serta nilai mutlak
(C3, PLO1, PLO3, CTPS2)
Menyelesaikan masalah harian melibatkan jujukan, siri dan
CLO3
kembangan binomial.(C3, PLO1, PLO3 , CTPS2)

CLO4 Menyelesaikan masalah polinomial (C3, PLO1, PLO3, CTPS2)

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
 16. Pemetaan Hasil
Pembelajaran PLO 1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 PLO 6
Kursus (Course
Learning CLO 1 x x
Outcomes, CLO)
dengan Hasil CLO 2 x x
Pembelajaran
Program CLO 3 x x
(Programme
Learning CLO 4 x x
Outcomes, PLO)

Hasil Pembelajaran Program (PLO)

PLO1 Menunjukkan kefahaman mengenai fakta, konsep, prinsip dan
proses dalam Matematik
PLO2 Mempamerkan kebolehan menggunakan prinsip atau peralatan
asas dalam Matematik
PLO3 Menyelesaikan masalah dalam Matematik dengan
mengaplikasikan prinsip dan proses yang telah dipelajari.
PLO4 Menunjukkan kecekapan berkomunikasi secara lisan atau
penulisan.
PLO5 Menjalankan aktiviti akademik seperti mengumpul maklumat,
menganalisis data dan membuat kesimpulan, sama ada secara
kumpulan atau individu.
PLO6 Menunjukkan kecekapan mencari maklumat dan kemahiran
kendiri bagi pembelajaran sepanjang hayat.

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Melakukan operasi algebra terhadap nombor, indeks, surd dan

CLO1
logaritma serta nombor kompleks. ( C3, PLO1, PLO3, CTPS2)

Menyelesaikan persamaan linear dan ketaksamaan linear ;

CLO2 persamaan kuadratik dan ketaksamaan kuadratik serta nilai mutlak
(C3, PLO1, PLO3, CTPS2)

Menyelesaikan masalah harian melibatkan jujukan, siri dan

CLO3
kembangan binomial.(C3, PLO1, PLO3 , CTPS2)

CLO4 Menyelesaikan masalah polinomial (C3, PLO1, PLO3, CTPS2)

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
17.

Interaksi Bukan

Jumlah SLT
Bersemuka

Bersemuka
Interaksi
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar (Student Learning
Time, SLT) setiap tajuk

Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah

Amali
Amali
1. Sistem Nombor 30

 Nombor Nyata 1 1 2 1
- Takrif nombor asli, nombor bulat,
integer, nombor perdana, nombor
nisbah dan nombor bukan nisbah
- Hubungan antara set-set nombor
dalam bentuk gambarajah (peta
konsep, gambarajah Venn)
- Mewakilkan nombor –nombor
pada garis nombor nyata
- Sifat-sifat asas set nombor nyata
- Tatanda selang
o Selang terhingga (terbuka,
separuh terbuka, tertutup)
o Selang tak terhingga
o Selang yang melibatkan
kesatuan dan persilangan set-
set nombor

 Nombor Kompleks 1 1 2 1

- Perwakilan nombor kompleks

dalam bentuk Cartesan
(bahagian nyata, unit khayalan,
bahagian khayalan)
- Nombor khayalan, Nombor
khayalan tulen, Nombor
kompleks sifar
- Hubungan nombor kompleks
dengan nombor nyata
- Operasi algebra nombor kompleks
- Kesamaan nombor kompleks
- Konjugat nombor kompleks
- Gambar rajah Argand
- Modulus dan Argumen
- Bentuk kutub (polar form)
( 0    2 )

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
  Indeks 1 1 2 1
- Takrif indeks
(asas, indeks/eksponen)
- Sifat-sifat indeks
- Sifat kesamaan indeks
- Indeks sifar
- Indeks negatif
- Indeks nisbah(fractional indices)
- Ungkapan melibatkan indeks
dalam bentuk termudah
- Menyelesaikan persamaan yang
melibatkan indeks

4 2
 Logaritma 2 2
- Takrif logaritma
- Menukar daripada bentuk indeks
dalam bentuk logaritma dan
sebaliknya
- Hukum-hukum logaritma
- Rumus penukaran asas
termasuk asas e
- Ungkapan melibatkan logaritma
dalam bentuk termudah
- Menyelesaikan persamaan yang
melibatkan logaritma

 Surd
1 1 2 1
- Takrif surd (surd, indeks, radikan)
- Surd dalam bentuk termudah
- Sifat-sifat surd

 Konjugat Surd

- Bentuk konjugat surd

- Menisbahkan penyebut
- Menyelesaikan persamaan yang
melibatkan surd

2. Persamaan, ketaksamaan dan nilai 40

mutlak

 Persamaan dan ketaksamaan 2 2 4 2

linear

- Menyelesaikan persamaan linear

melibatkan satu anu
- Menyelesaikan persamaan linear
serentak melibatkan tidak lebih
daripada tiga anu
- Menyelesaikan ketaksamaan
linear melibatkan satu anu
- Menyelesaikan ketaksamaan
linear serentak dengan dua anu

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
  Persamaan dan ketaksamaan 2 2 4 2
kuadratik

- Menyelesaikan persamaan
kuadratik menggunakan kaedah
o pemfaktoran
o melengkapkan kuasa dua
o rumus

- Membina persamaan kuadratik

berdasarkan punca-punca yang
diberi

 Persamaan dan ketaksamaan 2 2 4 2

kuadratik

- Jenis–jenis punca dan

penyelesaian persamaan yang
berkaitan
- Menyelesaikan ketaksamaan
kuadratik menggunakan
garis nombor, kaedah analitik
atau graf
2 2 4 2
 Nilai Mutlak

- Definisi nilai mutlak x dan

perwakilannya pada garis nombor
- Sifat-sifat asas nilai mutlak
- Menyelesaikan persamaan dan
ketaksamaan yang melibatkan
nilai mutlak

3. Jujukan dan Siri 40

 Jujukan dan Siri 2 2 4 2

- Konsep jujukan dan siri
- Istilah-istilah: sebutan,sebutan am
- Jujukan terhingga dan jujukan
tak terhingga
- Mencari sebutan ke- n dan
sebutan am dalam jujukan
- Menulis siri dalam bentuk tatanda
penghasiltambahan, ∑( sigma ),
i : indeks penghasiltambahan,
had atas penghasiltambahan,
had bawah penghasiltambahan

 Janjang Aritmetik, Min Aritmetik

dan Siri Aritmetik 2 2 4 2
- Konsep janjang aritmetik
- Mencari sebutan ke-n bagi
janjang aritmetik
- Mencari hasil tambah n sebutan
pertama.
- Mencari min aritmetik

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
  Janjang Geometri, Min Geometri 2 2 4 2
dan Siri Geometri

- Konsep janjang geometri

- Mencari sebutan ke-n bagi
janjang geometri.
- Mencari hasil tambah n sebutan
pertama janjang geometri finit
dan infinit.
- Mencari min geometri
- Penyelesaian masalah melibatkan
janjang aritmetik dan janjang
geometri

 Kembangan binomial 2 2 4 2
- Tatatanda faktorial
- Pekali binomial
- Teorem binomial
- Kembangan binomial untuk
integer positif n
- Kembangan binomial untuk
integer tak positif n
- Menggunakan kembangan
binomial untuk mencari
anggaran
4. Polinomial
40
 Istilah-istilah : ungkapan algebra,
sebutan, faktor, pekali 2 2 4 2

 Takrif fungsi polinomial dan darjah

polinomial

 Operasi algebra dalam polinomial

- Penambahan polinomial
- Penolakan polinomial
- Pendaraban polinomial
- Pembahagian polinomial
o Pembahagian panjang
o Pembahagian sintetik

 Teorem Baki
- Pembahagian sintetik `
2 2 4 2
o Pembahagi Z.
o Pembahagi Q.
o Pembahagi bukan linear

 Teorem Faktor
- Faktor ulangan, faktor sepunya,
Faktor sifar, punca kuasa dan 2 2 4 2
titik persilangan pada graf

 Punca dan pensifar polinomial

(n Zeros Theorem)
- Pemfaktoran polinomial
- Mencari pensifar bagi persamaan
polinomial.

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
  Pecahan Separa
- Penghuraian pecahan separa
melibatkan penyebut berbentuk
o Faktor linear(linear factor) 2 2 4 2
o Faktor linear berulang
(repeated linear factor)
o Faktor kuadratik yang tidak
boleh difaktorkan)
- Mendapatkan pecahan separa
yang melibatkan darjah
penyebut lebih daripada darjah
pengangka.

Kerja Kursus
1.0 9
Ulangkaji Peperiksaan
7.5
Peperiksaan
2.5
Jumlah
30 30 - 3.5 60 30 - 16.5 170

Bersemuka Bukan Bersemuka

JUMLAH JAM
PEMBELAJARAN Kuliah 30 60
BERSEMUKA DAN BUKAN
BERSEMUKA
Tutorial 30 30

Kuiz 1 (30 minit) 0.5 1.5

Kuiz 2 (30 minit) 0.5 1.5

Projek Penyelesaian Masalah - 6

Peperiksaan Akhir 2.5 7.5

Jumlah 63.5 106.5

Jumlah Jam Pembelajaran

170
Pelajar (SLT)

Jam Kredit 4

18. Rujukan Asas Kaufmann, J. E., & Schwitters, K. L. (2011). Intermediate Algebra, Ninth
Edition. USA: Brooks/Cole Cengage Learning.

Stewart, J., Redlin, L., & Watson, S. (2012). Algebra & Trigonometry, Third
Edition.
USA: Thomson Learning Inc.

Sullivan,M. (2015). Algebra & Trigonometry Tenth Edition, USA: Pearson

Education Inc.

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
 Rujukan Asma Ahmad Sharif, Ibrahim Mohamed, & Fadzilah Abd. Manaf. (2014). Comprehensive College
Tambahan Mathematics, Shah Alam: SAP Publications Sdn Bhd.

Lipschutz, S., & Lipson, M. (2014). Schaum’s Outlines of College Algebra Fourth Edition, USA: Mc
Graw Hill Companies.

Maheran Nuruddin, Lee Khaik Yong, Miskiah Dzakaria , Che Noorlia Noor, & Yong Zulina Zubairi.
(2014). Mathematics for Matriculation Semester 1 Fourth Edition , Shah Alam: Oxford Fajar.

Stewart, J., Redlin, L., & Watson, S. (2012). Algebra & Trigonometry, Third Edition. USA: Thomson
Learning Inc.

Kaufmann, J. E., & Schwitters, K. L. (2011). Intermediate Algebra, Ninth Edition, USA: Brooks/Cole
Cengage Learning.

Lial, M. L., Hornsby, J., Schneider, D. L., & Daniels, C. (2013). College Algebra & Trigonometry,
USA: Pearson Edn.Inc.

Rocksworld, G. K., Krieger, J. A., & Rocksworld, J. C. (2012). Algebra & Trigonometry with Modelling
and Visualization Fifth Edition. USA: Pearson Education Inc.

Larson,R.E. (2011). College Algebra, 8th edition. Brooks,Cole, Cengage Learning

Maklumat
19. Tiada
Tambahan

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

MTE1014 Algebra (4 KREDIT)

HASIL PEMBELAJARAN Kaedah

PROGRAM Pengajaran
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pentaksiran
PLO PLO PLO PLO PLO PLO dan
1 2 3 4 5 6 Pembelajaran
1. Melakukan operasi algebra terhadap Kuliah dan Ujian Bertulis
nombor, indeks, surd dan logaritma tutorial Kuiz 1
serta nombor kompleks. ( C3, PLO1, x x
PLO3, CTPS2)

2. Menyelesaikan persamaan linear dan Kuliah dan Ujian Bertulis

ketaksamaan linear, persamaan tutorial
kuadratik dan ketaksamaan kuadratik Kuiz 1
serta nilai mutlak (C3, PLO1, PLO3, x x
CTPS2) Projek
penyelesaian
masalah
3. Menyelesaikan masalah harian Kuliah dan Ujian Bertulis
melibatkan jujukan, siri dan tutorial
kembangan binomial.(C3, PLO1, x x Projek
PLO3, CTPS2) penyelesaian
masalah
4. Menyelesaikan masalah polinomial Kuliah dan Ujian Bertulis
(C3, PLO1, PLO3, CTPS2) tutorial
x x Kuiz 2

KESELURUHAN Kuliah dan Ujian Bertulis

tutorial Kuiz 1 dan 2
Projek
x x
penyelesaian
masalah

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)
Panel Pemurni:

Bil. Nama Pemurni Kelayakan Akademik

1 Tengku Noor Zima Tuan Jaffar M Edn - Matematik (2001), Universiti Malaya
B Sc Edn – Matematik / Fizik (1986), UTM
2 Norehan bte Mohamed Shaharoun B.Sc. Edn- Matematik (1984), Universiti Malaya

Berkuat kuasa mulai Jun 2013

(Kemas kini November 2016)