PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

ORIENTASI REALITA JIWA

Dosen Pembimbing; Sri Endryani ,M.Kep,Sp jiwa

Nama Kelompok 2

1. Amelia Putri
2. Febrina Susilo
3. Marlinda Saputri
4. Nabila Agustina N
5. Nia Lavenia
6. Sherly Artuna

POLTEKKES KEMENKES PALEMBANG

PRODI DIII KEPERAWATAN LAHAT

TAHUN AJARAN 2020/2021

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul Polio ini
tepat pada waktunya.
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas pada
Mata Kuliah Keperawatan Jiwa. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan tentang Polio bagi para pembaca dan juga bagi penulis.
Kami mengucapkan terima kasih kepada Dosen Pembimbing, yang telah
memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan
sesuai dengan bidang studi yang kami tekuni. Kami juga mengucapkan terima
kasih kepada semua pihak yang telah membagi sebagian pengetahuannya
sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.
Kami menyadari, makalah yang kami tulis ini masih jauh dari kata sempurna.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun akan kami nantikan demi
kesempurnaan makalah ini

ii
 PROPOSAL
Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) Orientasi Realita

A. Latar Belakang
Manusia sebagai mahluk social yang hidup berkelompok dimana satu dengan
yang lainnya saling berhubungan untuk memenuhi kebutuhan social. Kebutuhan
social yang dimaksud antara lain: rasa menjadi milik orang lain atau keluarga,
kebutuhan pengakuan orang lain, kebutuhan penghargaan orang lain dan kebutuhan
pernytaan diri.
Secara individu selalu berada dalam kelompok, sebagai contoh individu
berada dalam satu keluarga. Dengan demikian ada dasarnya individu memerlukan
hubungan timbal balik, hal ini bisa melalaui kelompok.
Penggunaan kelompok dalam praktek keperawatan jiwa memberikan dampak
positif dalam upaya pencegahan dalam upaya pencegahan, pengobatan atau terapi
serta pemulihan kesehatan seseorang. Meningkatnya penggunaan kelompok
terapeutik, modalitas merupakan bagian dan memberikan hasil yang positif terhadap
perubahan perilaku pasien/klien, dan meningkatkan perilaku adaptif dan mengurangi
perilaku maladaptive.
Beberapa keuntungan yang diperoleh individu atau klien melalui terapi
aktivitas kelompok melalui dukungan (support), pendidikan meningkatkan pemecahan
masalah, meningkatkan hubungan internasional dan juga meningkatkan uji realitas
(reality testing) pada klien dengan gangguan orientasi realitas ( Birckhead, 1989).
Terapi aktifitas kelompok sering digunakan dalam praktek kesehatan jiwa, bahkan
dewasa ini terapi aktivitas kelompok merupakan hal yang penting dari keterampilan
terapeutik dalam keperawatan. Terapi kelompok telah diterima profesi kesehatan.
Pimpinan kelompok dapat menggunakan keunikan individu untuk mendorong
anggota kelompok untuk mengungkapkan masalah dan mendapatkan bantuan
penyelesaian masalahnya dari kelompok, perawat juga adaptif menilai respon klien
selama berada dalam kelompok.
Klien dengan gangguan jiwa sikotik, mengalami penurunan daya nilai realitas
(reality testing ability). Klien tidak lagi mengenali tempat, waktu, dan orang-orang di
sekitarnya. Hal ini dapat mengakibatkan klien merasa asing dan menjadi pencetus
terjadinya ansietas pada klien. Untuk menanggulangi kendala ini, maka perlu ada
aktivitas yang memberi stimulus secara konsisten kepada klien tentang realitas di
 sekitarnya. Stimulus tersebut meliputi stimulus tentang realitas lingkungan, yaitu diri
sendiri, orang lain, waktu, dan tempat.

B. Pengertian TAK Orientasi Realita

Terapi kelompok merupakan suatu psikoterapi yang dilakukan sekelompok
klien bersama-sama dengan jalan berdiskusi satu sama lain yang dipimpin atau
diarahkan oleh seorang therapist (Yosep, 2009). Sedangkan pengertian TAK orientasi
realitas menurut Purwaningsih dan Karlina (2009) adalah pendekatan untuk
mengorientasikan klien terhadap situasi nyata (realitas). Pengertian yang lain menurut
Keliat dan Akemat (2005), TAK orientasi realitas adalah upaya untuk
mengorientasikan keadaan nyata kepada klien, yaitu diri sendiri, orang lain,
lingkungan atau tempat, dan waktu.

C. Tujuan TAK Orientasi Realitas

Tujuan umum TAK orientasi realitas adalah klien mampu mengenali orang,
tempat, dan waktu dan tujuan khususnya (Keliat dan Akemat, 2005) adalah:
1. Klien mampu mengenal tempat ia berada dan pernah berada.
2. Klien mampu mengenal waktu dengan tepat.
3. Klien dapat mengenal diri sendiri dan orang-orang disekitarnya dengan tepat.

D. Waktu dan Tempat

Hari / Tanggal : 23 mei
2016 Jam : 08.00 wib
Tempat : di ruang tulip 3

E. Metode
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab

F. Media / Alat
1. Spidol
2. Bola tenis
3. Tape recorder
4. Kaset ”dangdut”
 5. Papan nama sejumlah klien dan perawat yang ikut TAK.

G. Setting Tempat
CL P
O

F L F

P P

P P
F

OP

Keterangan Gambar
L : leader
CL : co leader
F : fasilitator
O : observer
P : pasien
Op : operator
H. Pembagian Tugas
1. Peran Leader
a. Memimpin jalannya kegiatan
b. Menyampaikan tujuan dan waktu permainan
c. Menjelaskan cara dan peraturan kegiatan
d. Memberi respon yang sesuai dengan perilaku klien
e. Meminta tanggapan dari klien atas permainan yang telah dilakukan
f. Memberi reinforcement positif pada klien
g. Menyimpulkan kegiatan
2. Peran Co – Leader
a. Membantu tugas leader
b. Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader
c. Mengingatkan leader tentang kegiatan
d. Bersama leader menjadi contoh kegiatan
3. Peran Observer
a. Mengobservasi jalannya acara
b. Mencatat jumlah klien yang hadir
c. Mencatat perilaku verbal dan non verbal selama kegiatan berlangsung
d. Mencatat tanggapan tanggapan yang dikemukakan klien
e. Mencatat penyimpangan acara terapi aktivitas bermain
f. Membuat laporan hasil kegiatan
4. Peran Fasilitator
a. Mamfasilitasi jalannya kegiatan
b. Memfasilitasi klien yang kurang aktif
c. Mampu memotivasi klien untuk kesuksesan acara
d. Dapat mengatasi hambatan-hambatan yang terjadi dari dalam /luar kelompok

I. Pasien
1. Kriteria Pasien
a. Klien dengan gangguan orientasi realita (halusinasi, waham, ilusi)
b. Klien yang kooperatif dengan riwayat halusinasi, waham, ilusi
c. Klien dengan gangguan orientasi orang, waktu dan tempat yang sudah dapat
berinteraksi dengan orang lain
d. Klien yang sehat secara fisik
 e. Klien yang telah diberitahu oleh terapis sebelumnya
f. Klien dapat berkomunikasi verbal dengan baik
2. Proses Seleksi
a. Identifikasi klien yang memenuhi kriteria
b. Membuat kontrak dengan klien
c. Menjelaskan tujuan kegiatan
d. Menjelaskan tempat dan waktu kegiatan
e. Membuat perjanjian mengikuti peraturan dalam terapi aktivitas kelompok
f. Menjelaskan akan bergabung dengan klien lain dalam kelompok

J. Susunan Pelaksanaan
1. Susunan perawat pelaksana TAKS sebagai berikut :
a. Leader :
b. Co Leader :
c. Fasilitator :
d. Observer :
e. Operator :
2. Pasien peserta TAKS sebagai berikut :
NO NAMA Masalah Keperawatan
1
2
3
4
5

K. Antisipasi Masalah
a. Penanganan pasien yang tidak aktif saat aktifitas kelompok
1. Memanggil pasien
2. Memberi kesempatan kepada pasien tersebut untuk menjawab sapaan perawat
atau pasien yang lain

b. Bila pasien meninggalkan permainan tanpa pamit :

1. Panggil nama pasien
 2. Tanya alasan pasien meninggalkan permainan
3. Berikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan penjelasan pada
pasien bahwa pasien dapat melaksanakan keperluannya setelah itu pasien
boleh kembali lagi

6. Aktivitas Dan Indikasi TAK Orientasi Realitas

Aktivitas TAK orientasi realitas, dimana aktivitas yang dilakukan tiga sesi
berupa aktivitas pengenalan orang, tempat, dan waktu. Klien yang mempunyai
indikasi TAK orientasi realitas adalah klien halusinasi, dimensia, kebingungan, tidak
kenal dirinya, salah mengenal orang lain, tempat dan waktu (Keliat dan Akemat,
2005).
TAK orientasi realitas terdiri dari 3 sesi, yaitu sesi 1: pengenalan orang, sesi 2:
pengenalan tempat dan sesi 3: pengenalan waktu (Keliat dan Akemat, 2005).
 Terapi Aktifitas Kelompok Orientasi Realita
Sesi 1: Pengenalan orang

A. Tujuan
1) Klien mampu mengenal nama-nama perawat.
2) Klien mampu mengenal nama-nama klien lain.

B. Setting
1) Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran.
2) Ruangan nyaman dan tenang.

C. Alat
1) Spidol
2) Bola tenis
3) Tape recorder
4) Kaset ”dangdut”
5) Papan nama sejumlah klien dan perawat yang ikut TAK.

D. Metode
1) Dinamika kelompok
2) Diskusi dan tanya jawab

E. Langkah kegiatan
1) Persiapan
a) Memilih klien sesuai dengan indikasi.
b) Membuat kontrak dengan klien.
c) Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2) Orientasi
a) Salam terapeutik
Salam dari terapis kepada klien
b) Evaluasi/validasi
Menanyakan perasaan klien saat ini
 c) Kontrak
(1) Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mengenal orang.
(2) Terapis menjelaskan aturan main berikut :
i. Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta ijin
kepada terapis.
ii. Lama kegiatan 45 menit.
iii. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai
3) Tahap kerja
a) Terapis membagikan papan nama untuk masing-masing klien.
b) Terapis meminta masing-masing klien menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan, dan asal.
c) Terapis meminta masing-masing klien menuliskan nama panggilan di papan
nama yang dibagikan.
d) Terapis meminta masing-masing klien memperkenalkan diri secara berurutan,
searah jarum jam dimulai dari terapis, meliputi menyebutkan: nama lengkap,
nama panggilan, asal, dan hobi.
e) Terapis menjelaskan langkah berikutnya:
Tape recorder akan dinyalakan, saat musik terdengar bola tenis dipindahkan
dari satu klien ke klien lain. Saat musik dihentikan, klien yang sedang
memegang bola tenis menyebutkan nama lengkap;nama panggilan,asal,dan
hobi dari klien yang lain (minimal nama panggilan).
f) Terapis memutar tape recorder dan menghentikan. Saat musik berhenti klien
yang sedang memegang bola tenis menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan,asal, dan hobi klien yang lain.
g) Ulangi langkah (6) sampai semua klien mendapat giliran.
h) Terapis memberikan pujian untuk setiap keberhasilan klien dengan mengajak
klien bertepuk tangan.

4) Tahap terminasi
a) Evaluasi
(1) Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
(2) Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
 b) Tindak lanjut
(1) Terapis menganjurkan klien menyapa orang lain sesuai dengan nama
panggilan.
c) Kontrak yang akan datang
(1) Terapis membuat kontrak untuk TAK yang akan datang, yaitu ”Mengenal
Tempat”
(2) Menyepakati waktu dan tempat.

F. Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja.
Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk
TAK Orientasi Realitas orang, kemampuan klien yang diharapkan adalah dapat
menyebutkan nama, panggilan, asal, dan hobi klien lain.

G. Kemampuan Memperkenalkan Diri

Kemampuan mengenal orang lain:
No Aspek yang dinilai Nama Klien
1. Menyebutkan nama klien
2. Menyebutkan nama pangilan klien
3. Menyebutkan asal klien lain.
4. Menyebutkan hobi klien lain

Petunjuk:
1. Tulis nama pangilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
2. Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan klien mengetahui
nama, pangilan, asal dan hobi klien lain. Beri tanda (V) jika klien mampu dan
tanda (X) jika klien tidak mampu.
Dokumentasi:
Dokumentasikan pada catatan proses keperawatan tiap klien. Contoh: klien
mngikuti TAK orientasi realitas orang. Klien mampu menyebutkan nama, nama
panggilan, asal dan hobi klien lain di sebelahnya. Anjurkan klien mengenal klien
lain di ruangan.
Terapi Aktifitas Kelompok Orientasi Realita
 Sesi 2: pengenalan tempat

A. Tujuan
1) Klien mampu mengenal nama rumah sakit.
2) Klien mampu mengenal nama ruangan tempat dirawat
3) Klien mampu mengenal kamar tidur.
4) Klien mampu mengenal tempat tidur.
5) Klien mengenal ruang perawat, ruang istirahat, ruang makan, kamar mandi, dan
WC.

B. Setting
1) Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran.
2) Ruangan tempat perawatan klien

C. Alat
1) Tape recorder
2) Kaset lagu “dangdut”.
3) Bola tenis

D. Metode
1) Diskusi kelompok.
2) Orientasi lapangan

E. Langkah kegiatan
1) Persiapan
a) Mengingatkan kontrak pada klien peserta Sesi 1 TAK Orientasi Realitas
b) Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2) Orientasi
a) Salam terapeutik
salam dari terapis kepada klien.
b) Evaluasi dan validasi
Terapis menanyakan perasaan klien saat ini.
Menanyakan apakah klien masih mengingat nama-nama klien lain.
 c) Kontrak
Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mengenal tempat yang biasa dilihat.
Menjelaskan aturan main yaitu :
i. Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta ijin pada
terapis.
ii. Lama kegiatan 45 menit
iii. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
3) Tahap kerja
a) Terapis menanyakan kepada klien nama rumah sakit,nama ruangan, klien diberi
kesempatan menjawab. Beri pujian pada klien yang mampu menjawab dengan
tepat.
b) Terapis menjelaskan dengan menyalakan tape recorder lagu dangdut,
sedangkan bola tenis diedarkan dari satu peserta ke peserta yang lain searah
jarum jam. Pada saat lagu berhenti, klien yang sedang memegang bola tenis
akan diminta menyebutkan nama rumah sakit dan nama ruangan tempat klien
dirawat.
c) Terapis menyalakan tape recorder , menghentikan lagu,dan meminta klien yang
memegang bola tenis untuk menyebutkan nama ruangan dan nama rumah sakit.
Kegiatan ini diulang sampai semua peserta mendapat giliran.
d) Terapis memberikan pujian saat klien telah menyebutkan dengan benar.
e) Terapis mengajak klien berkeliling serta menjelaskan nama dan fungsi ruangan
yang ada. Kantor perawat, kamar mandi, WC, ruang istirahat, ruang TAK,dan
ruangan lainnya.
4) Tahap terminasi
a) Evaluasi
(1) Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
(2) Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok.
b) Tindak lanjut
(1) Terapis menganjurkan klien untuk menghapal nama-nama tempat.
c) Kontrak yang akan datang
(1) Menyepakati kegiatan yang akan datang, yaitu mengenal waktu.
(2) Menyepakati waktu dan tempat
F. Evaluasi
 Evaluasi dilakn saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja.
Aspek yang di evaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk
Tak Orientasi Realitas tempat, kemampuan klien yang diharapkan adalah mengenal
tempat dirumah sakit.

G. Kemampuan Memperkenalkan Diri

Mengenal tempat di rumah sakit:
No Aspek yang dinilai Nama Klien
1 Menyebutkan nama rumah sakit
2 Menyebutkan nama ruangan
3 Menyebutkan letak kantor perawat.
4 Menyebutkan letak kamar mandi dan WC
5 Menyebutkan letak kamar tidur

Petunjuk:

1. Tulis nama pangilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
2. Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan klien mengenal
tempat-tempat di ruang rawat dan nama rumah sakit. Beri tanda (V)
jika klien mampu dan tanda (X) jika klien tidak mampu.

Dokumentasi:

Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan

proses keperawatan tiap klien. Contoh: klien mengikuti Sesi 2, ruangan dan
letak kamar tidur yang lain belum mampu. Orientasikan klien dengan tempat-
tempat di ruangan.

Terapi Aktifitas Kelompok Orientasi Realita

 Sesi 3: pengenalan waktu

A. Tujuan
1) Klien dapat mengenal waktu dan tempat
2) Klien dapat mengenal tanggal dengan tepat.
3) Klien dapat mengenal hari dengan tepat
4) Klien dapat mengenal tahun dengan tepat

B. Setting
1) Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran.
2) Klien berada di ruangan yang ada kalender dan jam dinding

C. Alat
1) Kalender
2) Jam dinding
3) Tape recorder
4) Kaset lagu dangdut
5) Bola tenis

D. Metode
1) Diskusi
2) Tanya jawab

E. Langkah kegiatan
1) Persiapan
a) Mengingatkan kontrak dengan klien peserta Sesi 2 TAK orientasi realitas.
b) Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
2) Orientasi
a) Salam terapeutik
Salam dari terapis kepada klien
Terapis dan klien memakai nama
b) Evaluasi/Validasi
Terapis menanyakan perasaan klien saat ini
 Menanyakan apakah klien masih mengingat nama-nama ruangan yang sudah
dipelajari
c) Kontrak
Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mengenal waktu.
Menjelaskan aturan main yaitu :
i. Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta ijin pada
terapis.
ii. Lama kegiatan 45 menit
iii. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
3) Tahap kerja
a) Terapis menjelaskan kegiatan yang akan dikerjakan.
b) Terapis menjelaskan akan menghidupkan tape recorder, sedangkan bola tenis
diedarkan dari satu klien ke klien lain. Pada saat musik berhenti, klien yang
memegang bola menjawab pertanyaan dari terapis
c) Terapis menghidupkan musik,dan mematikan musik. Klien mengedarkan bola
tenis secara bergantian searah jarum jam. Saat musik berhenti, klien yang
memegang bola siap menjawab pertanyaan terapis tentang tanggal, bulan,
tahun, hari, dan jam saat itu. Kegiatan ini diulang sampai semua klien
mendapat giliran.
d) Terapis memberikan pujian kepada klien setelah memberi jawaban tepat
4) Tahap terminasi
a) Evaluasi
(1) Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
(2) Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok.
b) Tindak lanjut
(1) Terapis meminta klien memberi tanda/mengganti kalender setiap hari
c) Kontrak yang akan datang
(1) Menyepakati TAK yang akan datang sesuai dengan indikasi klien.
(2) Menyepakati waktu dan tempat.
F. Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja.
Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk
TAK Orientasi Realitas waktu kemampuan klien yang diharapkan adalah mengenal
waktu, hari, tanggal, bulan, dan tahun.
G. Kemampuan Memperkenalkan Diri
Kemampuan mengenal waktu:
No Aspek yang dinilai Nama Klien
1 Menyebutkan jam
2 Menyebutkan hari
3 Menyebutkan tanggal
4 Menyebutkan bulan
5 Menyebutkan tahun
Petunjuk:
1. Tulis nama pangilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
2. Untuk tiap klien, beri penilaian tentang kemampuan klien mengetahui
waktu, hari, tanggal, bulan, dan tahun. Beri tanda (V) jika klien
mampu dan tanda (X) jika klien tidak mampu.
Dokumentasi:
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan
proses keperawatan tiap klien. Contoh: klien mengikuti Sesi 3, TAK orientasi
realitas waktu. Klien mampu menyebutkan tanggal dan hari, tetapi yang lain
belum mampu. Orientasikan klien dengan tempat-tempat di ruangan.
 Naskah Role Play Terapi Aktivitas Kelompok

Role Play TAK Orientasi Realita

Pemeran Role Play "

Leader : Gelora Tiara Insani

Co leader : Eska Dwi Prajayanti

Fasilitator : Elvira Eka Agustina

Observer :

Pasien 1 : Dimas Abriantori Yogantara

Pasien 2 : Dinda Yunita
Pasien 3 : Erin Mariska

Pada hari senin tanggal 16 Maret 2021 Diadakan suatu kegiatan terapi aktivitas
kelompok orientasi realita pada pasien halusinasi di rumah sakit Hasanudi di ruang
gatot kaca. Para mahasiswa yang terdiri dari 5 orang tersebut melakukan kegiatan

Leader :"Assalamualaikum, selamat pagi semuanya..., gimana kabarnya hari ini?"

Pasien 1,2,3 :" (serentak menjawab) baik susssssss".

Leader : oh iya kita kenalan dulu yaa, kami ini mahasiswa keperawatan dari
Poltekkes Kemenkes Palembang Prodi D3 Lahat yang akan melakukan
terapi aktivitas kelompok. Nah perkenalkan nama saya Gelora Tiara Insani

Co leader : Saya Eska Dwi Prajayanti

Fasilitator: Saya Elvira Eka Agustina

Observer : Saya Lili liani

Leader : "Nah sekarang kalian yang perkenalkan diri ya, kamu namanya siapa? ".

Pasien 2….: "Nama saya Dinda Yunita. sus".

Leader: "Kalo kamu?"

Pasien3 ….: "Nama saya Erin Mariska….".

Leader: "Kalau ini siapa nih mas nya yang paling ganteng ? ".
Pasien 1….: "Nama saya Dimas Abriantori Yogantoro…. sus".
Leader: "Oke baik semuanya terimakasih sudah memperkenalkan dirinya
masingmasing".
Selanjutnya Leader pun Menjelaskan bagaimana kegiatan aktivitas kelompok ini
berlangsungdan apa saja peraturan yang harus di taati saat pelaksanaan kegiatan
tersebut berlangsung.

Leader: "Nah teman Teman saya disini akan menjelaskan peraturan kegiatan
kelompok ini yaa. Yang pertama jika ada yang ingin menjawab pertanyaan atau
pun mengungkapkan perasaannya bisa angkat tangan dulu ya, yang kedua yaitu
jika ada yang ingin ke toilet untuk buang air kecil/buang air besar harus meminta
izin pada kami dulu, dan yang ketiga yaitu saya akan menanyakan kepada teman-
teman semua tentang kegiatan kelompok yang telah kita lakukan. Bagaimana
mengerti semua ? ".

Pasien 1,2,3: " Iya mengerti susssssssssssssssssss (pasien serentak menjawab) ".
Co leader: "Ayo kita mulai saja teman-teman. Cari teman pasangannya yaa, lalu
mari kita duduk melingkar.
Leader: "Nah semuanya sudah dapatkan pasangan masing-masing dengan
temannya?".
Pasien 2,3: "Sudah susss (serentak menjawab) ".
Pasien 1….: "Saya ga ada temennya sus (setelah pasien lain mejawab) ".
Fasilitator: "yasudah kamu sama saya saja yaa ".
Pasien 1…. :oke deh susss
Leader : Nah kalo begitu silahkan duduk di dekat pasangannya masing-masing
Co leader : Nah sekarang ayo saling ngobrol nah nanti hafalkan nama teman
kalian, nama panggilannya, lalu asalnya dari mana, dan hobi teman kalian apa.
Nah nanti teman-teman akan maju untuk menyebutkan hal tersebut yaa
Semuanya setelah memperkealkan satu sama lain, sekarang waktunya masing-
masing pasien memperkenalkan kepada kelompok identitas teman pasangannya
Leader :Coba kamu dulu maju yang paling ganteng
Pasien 1…. :Baik sus hehe (menjawab dengan malu)
Leader :coba perkenalkan identitas teman pasangan kamu yang tadi
Pasien 1 …. : Namanya Elvira Eka Agustina…, dipanggil elvira ., asalnya dari
lahat , hobinya shopping katanya sus.
Leader : wah bagus sekali dimas, baik selanjutnya siapa yang mau maju?
Pasien 3…. :Saya susss
Leader: Baik …. silahkan berdiri, coba perkenalkan identitas teman pasangan
kamu tadi
Pasien 3…. : Namanya Dinda Yunita, biasa dipanggil dinda., rumahnya di
palembang, hobinya nonton film korea sus
Leader : Apa betul ... hobi kamu nonton film korea?
Pasien 2…. :Hehe bener sus
Semua pasien pun telah maju untuk memperkenalkan teman pasangannya masing-
masing.
Selanjutnya tahap evauasi yaitu menanyakan kepada pasien bagaimana perasaan
mereka setelah mengikuti kegiatan aktivitas kelompok ini
Co leader: Ada yang mau maju untuk mengungkapkan perasaannya setelah
mengikuti kegiatan ini?
Pasien 2….:Saya mau susss
Co leader :ayo silahkan Dinda, bagaimana perasaan kamu setelah mengikuti
kegiatan ini?
Pasien 2…. :Saya senang sus, karena saya bisa ngobrol ngobrol sama temen
temen disini terus ada suster-suster juga yang pada baik jadi saya tambah seneng
dehh
Co leader :baik bagus sekali Litha jawabannya ya, berikan tepuk tangan dong
teman teman. Ada yang mau maju lagi tidak ini teman-teman?
Pasien 3….: Saya sus mau maju
Co leader: Oh iya silahkan erin
Pasien 3….: Kalo perasaan saya sus, saya ngerasa jadi banyak temen gitu sus
pokoknya saya jadi enggak kesepian lagi sus
Co leader :Emang kamu kesepian kenapa?
Pasien 3…. :Yaa gada temena jadi gitu sus biasanya hehee
Co leader :kasih tepuk tangan dulu dong buat ….
Kegiatan sesi pengenalan tempat pun telah selesai, semua pasien mengikutinya
dengan baik dan pasien dapat menyebutkan identitas dari masing-masing teman
pasangannya.
Co Leader:“ Nanti besok kita akan bertemu kembali ya untuk membahas
mengenal tempat apa saja yang ada di rumah sakit ini".
Pasien 2 …. : "Jam 8 saja ya sus soal nya siang saya mau fashion show hehe "
Co Leader : "Baik jam 8 ya, untuk tempatnya disi lagi saja ya".
Semua pasien: " Iya sus ".

Kegiatan sesi pengenalan identitas diri pun telah selesai, semua pasien
mengikuti kegiatan dengan baik dan pasien dapat menyebutkan identitas serta
identitas masing-masing pasangannya.
Sesi II yaitu Orientasi tempat, pasien harus mampu menyebutkan nama-nama
tempat di rumah sakit ini atau nama ruangan tempat di rawat. Pasien harus dapat
menyebutkan ruang perawatan dan kamar mandi.
Leader : “selamat pagi semua!”

Semua pasien: “pagi juga sus’

Leader: Bagaimana perasaannya hari ini semuanya?”
Semua pasien: “ baik suster (sambil menganggukan kepala)
Leader : “ Nah, kita bertemu lagi ya dipagi hari yanng cerah ini, masih ingat tidak
apa yang kita lakukan kemarin?”
Pasien 1 : “iya masih sus, kemarin kita mencari teman pasangan dan menyebutkan
nama pasangan kita masing-masing, benar kan sus ?”
Leader :” iya bagus sekali, ternyata masih ingat . sekarang kita akan bermmain
permainan. Permainan ini bertujuan agar kalian dapat menyebutkan tempat yang
ada di Rumah sakit ini. Baiklah waktu permainan ini ...... menit . apakah kalian
sudah siap? Kita mulai ya.”
Semua pasien:”iya siap suster”
Co leader : “Nah kalau sudah siap, saya akan menjelaskan tentang peraturan
permainan ini. Saya sudah siapkan boneka, begini permainanya, operator yang
disana akan menyalakan music dan boneka akan diestafetkan atau dioperkan
disamping teman kalian , jika music sudah berhenti dan boneka ada pada
genggaman tangan orang ditempat berhentinya music, maka orang yang
memegang boneka adkan kami berikan kesempatan untuk menyebutkan nama
tempat atau ruangan dari ruangan tempat kalian dirawat. Apakah ada yang kurang
jelas tentang permainan ini ?”
Pasien 2:’ tidak ...... ehh sudah jelas sus”
Semua pasien : woooooooo asekk
Co leader : “lalu apabila ada yang ingin kekamar mandi nanti harus izin ya kepada
saya.’
Semua pasien : “ iya siap sus, sudah mengerti”
Co leader :” Baik kita mulai ya !” operator mainkan musicnya! Boneka pertama
dipegang oleh.... ya ?”. operator memainkan music dan boneka berpindah
perlahan-lahan tangan demi tangan dan ketika music dihentikan , boneka itu
berada pada genggaman tangan.....”
Co leader: “ sekarang siapa yang memegang boneka pada saat music suudah
berhenti?’” Harap menyebutkan nama ruangan atau tempat di Rumah sakit ini !
dan observer segera mencatat serta mengamati respon pasien.
Pasien: “ ya sus, disini saya akan menyebutkan nama Rumah sakit Hasanudin
Co leader 1: “ iya tidak apa-apa bagus sekali .... teman-teman kita berikan tepuk
tangan dulu untuk .....
Semua pasien:” (bertepuk tangan)’
Co leader : sekarang kita lanjutkan ya permainannya . operatpr music1”
Operator memutarkan music kembali dan ketika music dihentikan boneka tersebut
berhenti ditangan pasien.....”
Co leader : ” Stoppp! Ya silahkan..... sebutkan nama ruangan yang ada dirumah
sakit ini ?
Pasien 2 .: nama ruangan disektar sini yaitu ruang melati, ruang mawar, dan ruang
teratai”
Co leader : ya bagus sekali ... berikan tepuk tangan juga untuk pasien....
Leader:’” Nah, sekarang bagaimana perasaan kalian setelah kita bermain
permainan ini?’
Pasien 2 :” saya merasa lega dan merasa senang sus”
Leader:”coba sebutkan kegiatan apa saja yang sudah kita lakukan untuk
pertemuan hari ini ?”
Pasien 1:” memainkan music, mengoper boneka dan yang memegang boneka
ketika music dihentikan orang tersebut harus menyebutkan ruangan atau tempat di
rumah sakit ini.”
Leader : iya benar, bagu sekali ... Nah berhubung waktu sudah habis untuk
pertemuan kali ini, kita sudahi dulu ya... kita lanjutkan besok lagi.”
Semua pasien:” iya suster”
Leader :” besok kita kumpul lagi disini jam 8 pagi ya ?! tempatnya disini juga
seperti biasa!”
Semua pasien:” iya suster boleh”
Semua pasien meninggalkan ruangan
 DAFTAR PUSTAKA

Prabowo, 2014. Konsep dan Aplikasi Asuhan Keperawatan Jiwa. Yogjakarta: Nuha Medika
Keliat, Budi Ana, 2004. Keperawatan Jiwa: Terapi Aktivitas Kelompok. Jakarta: EGC.