BUKU PANDUAN

PENINGKATAN KOMPETENSI
BERDASARKAN HASIL AKPK
DI SD NEGERI 04 BELIK

SD NEGERI 04 BELIK
KOORDINATOR WILAYAH KECAMATAN BELIK
KABUPATEN PEMALANG
2021
 BUKU PANDUAN

PENINGKATAN KOMPETENSI SUPERVISI

BERDASARKAN HASIL AKPK
DI SD NEGERI 04 BELIK

SD NEGERI 04 BELIK
KOORDINATOR WILAYAH KECAMATAN BELIK
KABUPATEN PEMALANG
2021

PANDUAN KEGIATAN

2
 PENINGKATAN KOMPETENSI BERDASARKAN HASIL AKPK
DI SD NEGERI 04 BELIK

I. PENDAHULUAN
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 13 tahun
2007 tentang standar kepala sekolah dan dimensi kompetensi supervisi yang
dimaksud dalam Permendiknas Nomor 13 tahun 2007 adalah sebagai berikut
a. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah.
b. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah sebagai organisasi
pembelajaran yang efektif.
c. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah.
d. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi
kendala yang dihadapi sekolah.Memiliki naluri supervisi dalam mengelola
sekolah sebagai sumber belajar pesrta didik
Calon kepala sekolah dalam mempersiapkan dan merencanakan suatu
program yakni menggali potensi supervisi yang dilaksanakan di SD Negeri 04
Belik yang secara rutin dilaksanakan oleh kepala sekolah.
a. Membuat agenda program pelaksanaan koordinasi (Agenda program
terlampir pada program supervisi SD Negeri 04 Belik )
b. .melakukan interviiu dengan kepala sekolah dan guru mengenai teknik
supervise yang sering dilaksanakan di SD Negeri 04 Belik ( teks
wawancara terlampir )
c. Meminta pendapat dari dinas pendidikan terutama dengan pengawas binaan
mengenai supervisi yang sebenarnya.

Salah satu kompetensi yang wajib dimiliki kepala sekolah adalah

kompetensi supervisi, sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Dimensi kompetensi supervisi yang dimaksud dalam peraturan tersebut adalah
sebagai berikut:

3
 a. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah.
b. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai
organisasi pembelajar yang efektif.
c. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah.
d. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi
kendala yang dihadapi sekolah/madrasah.

II. PELAKSANAAN
A. Perencanaan
Pelaksanaan kegiatan Kajian supervise dilaksanakan dan
dikembangkan di sekolah magang 2, yaitu di SD Negeri 04 Belik di mulai
dengan melakukan persiapan atau perencanaan. Perencanaan dimaksudkan
agar pelaksanaan kegiatan kajian tentang kegiatan supervisi di SD Negeri
04 Belik dapat berjalan lancar. Hal-hal yang dilakukan pada perencanaan
adalah melakukan koordinasi dengan sekolah magang, menyusun intrumen
wawancara (contoh instrumen terlampir), dan inventarisir dokumen yang
ada.

B. Waktu
Pelaksanaan kegiatan Kajian supervise akademik dilaksanakan dan
dikembangkan di sekolah magang 2, selama 3 hari yaitu hari Rabu, 23
Juni 2021 sampai dengan hari Jumat, 25 Juni 2021.

C. Tempat
Pelaksanaan kegiatan pengamatan supervise akademik sekolah di SD
Negeri 04 Belik bertempat di ruang kepala sekolah, Kecamatan Belik,
Kabupaten Pemalang.

D. Sasaran

4
 Sasaran kegiatan Kajian dilaksanakan pada supervisi yang
dikembangkan di sekolah magang 2, yaitu administrasi kepala sekolah dan
administrasi guru SD Negeri 04 Belik.
E. Sumber/Responden
Untuk memperoleh data atau keterangan tentang Supervisi akademik
sekolah di SD Negeri 04 Belik melalui wawancara. Calon kepala sekolah
melakukan wawancara dengan responden: Bapak Fajar Pursigit, S.Pd.
selaku Kepala SD Negeri 04 Belik. Dan salah satu guru kelas sebagai
sampel.
F. Jadwal Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan Kajian dilaksanakan pada supervisi yang
dikembangkan di sekolah magang 2, yaitu supervise akademik sekolah di
SD Negeri 04 Belik dilaksanakan berdasarkan jadwal yang telah disusun
sebagai berikut:

JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN

PENINGKATAN KOMPETENSI SUPERVISI
DI SD NEGERI 04 BELIK

No. Hari, tanggal Kegiatan

1 Rabu, Persiapan:
23 Juni 2021 1. Kolaborasi dengan Kepala Sekolah
2. Inventarisir dokumen
3. Penyusunan instrumen
2 Kamis, Observasi/wawancara:
24 Juni 2021 tentang Pengelolaan administrasi sekolah

3 Jumat, Telaah / kajian hasil observasi, wawancara, dan studi

25 Juni 2021 dokumen.

G. Monitoring dan Evaluasi

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi Pengamatan administrsi sekolah
di SD Negeri 04 Belik dilakukan oleh calon kepala sekolah, dan kepala
sekolah. Pengisian instrumen wawancara dilaksanakan pada saat
wawancara dengan responden, sedangkan telaah dilakukan sendiri oleh

5
 calon kepala sekolah, dan apabila memerlukan konfirmasi dilakukan pada
kesempatan lain agar tidak mennganggu aktivitas di SD Negeri 04 Belik.

III. PENUTUP
Demikian panduan kegiatan ini dibuat untuk memberikan gambaran
umum dalam melaksanakan kegiatan Kajian yang dilaksanakan pada supervisi
yang dikembangkan di sekolah magang 2, di SD Negeri 04 Belik. Semoga
kegiatan ini dapat berjalan lancar, bermanfaat bagi calon kepala sekolah, dan
semua pihak yang terkait kegiatan ini.

6
 INSTRUMENT WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH
MAGANG 2 ( SDN 01 BELIK )

1. Apakah Supervisi Akademik sudah pernah dilaksanakan di sekolah ini ?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

2.    Siapa saja yang menjadi sasaran program supervise akademik ?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................

3.   Apakah program supervise akademik juga dibuat ?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................

4. Kapan pelaksanaan supervise administrasi dilaksanakan terhadap guru ?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................

7
5. Bagaimana cara melakukan penilaian terhadap kinerja guru dalam
proses supervise akademik ?

Kepala
5. Komponen apa saja yang tertuang dalam program supervise akademi
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................
6. Komponen apa saja yang tertuang dalam program supervise akademik?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................
7. Bagaimana tehnik dalam pelaksanaan supervise akademik ?

Kepala
Sekolah .........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................
8. Bagaimana keterlibatan guru dalam perencanaan program supervise
administrasi sekolah ?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................
9. Bagaimana cara kepala sekolah melaksanakan tindak lanjut dari hasil
evaluasi supervise akademik ?

Kepala
Sekolah ............................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.................................. 8
10. adakah bimbibingan dan arahan kepala sekolah dalam melaksanakan
administrasi ?

Kepala
Sekolah ...........................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.....................................

                   
Mengetahui, Pemalang, Desember 2019
Kepala Sekolah SD Magang 2 Calon Kepala Sekolah,

WAGIYEM, S.Pd.,SD AR HARYONO, S.Pd.SD

NIP.19710101 199303 2 014 NIP. 19660711 198806 1 004

9
 INSTRUMENT WAWANCARA DENGAN GURU
SD NEGERI 01 BELIK ( SD MAGANG 2)

1. Nama sekolah : SD Negeri 01 Belik

2. Responden : ………………………………
3. Hari, Tanggal : …………………………….

1. Berapa kali dalam satu semester kepala sekolah melakukan supervisi terhadap
guru di kelas?
Jawab :
Tergantung kondisi dan tuntutan supervisi itu sendiri. Tapi yag pasti
minimal satu kali dalam setiap semester.

2. Apa yang dilakukan kepala Sekolah dalam melakukan supervisi terhadap

guru?
Jawab :
Melakukan komunikasi awal untuk penentuan waktu supervisi di kelas
serta memeriksa perangkat pembelajaran.

3. Dengan adanya supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah, apakah kesan
dan pesan guru?
Jawab :
Ya, kadangkala merasa was-was karena takut salah, sehingga berusaha
maksimal melaluinya dengan baik dan bertanggung jawab. Sangat
diharapkan pelaksanaan supervisi harus secara kekeluargaan dan
demokratis

4. Selain kepala sekolah adakah orang lain atau instansi yang melakukan
supervisi terhadap guru?
Jawab :
Ada, yaitu pengawas lembaga dan mata pelajaran.

10
5. Bagaimana tanggapan guru jika orang lain/ pengawas melakukan supervisi di
kelas?
Jawab :
Ya setuju, karena hal itu telah menjadi keputusan dan dalam rangka
evaluasi diri pula terkait kemampuan pembelajaran yang selama ini
dilaksanakan.

6. Bagaimana menurut guru sebaiknya berapa kali kepala sekolah melakukan

supervisi dalam satu semester?
Jawab :
Ya, minimal satu kali dan maksimal dua kali.

7. Bagaimana kesan dan pesan guru terhadap kepala sekolah mengenai

supervisi?
Jawab :
Baik, karena selama ini kepala sekolah melaksanakan supervisi dengan
penuh pengertian dalam nuansa kekeluargaan dan demokratis.

8. Jika kepala sekolah atau orang lain melaksanakan supervisi kemudian

ditemukan kelemahan yang harus diperbaiki, bagaimana sikap guru?
Jawab :
Ada yang menerima dengan positif dan ada pula menerima dengan kurang
puas, karena selama ini guru tersebut telah merasa maksimal menjalankan
tugasnya sebagai guru.

9. Administasi apa saja yang menjadi objek kepala sekolah yang selalu penting
ditanyakan dalam supervisi?
Jawab :
Ya RPP dan bahan ajar.            

11
10. Bagaimana harapan ke depan mengenai kemajuan pendidikan di SD Negeri
01 Belik?
Jawab :
Diharakan agar SD Negeri 01 belik ini tetap berjalan sebagaimana
mestinya sebagai lembaga pendidikan tumpuan harapan masyarakat.

Badak, 17 Desember 2019

Kepala Sekolah SD Magang Calon Kepala Sekolah,

WAGIYEM,S.Pd.SD AR HARYONO, S.Pd.SD

NIP: 19710101 199303 2 014 NIP: 19660711 198806 ` 004

12