3 judul

HUBUNGAN ANTARA AGRESIFITAS WALI MURID DENGAN NILAI

ANAK DALAM SEKOLAH PADA MASA PANDEMI 19

(STUDI KASUS : EMOSIONAL IBU RUMAH TANGGA DALAM

MENGHADAPI NILAI KURANG PADA ANAK)

METODE PENELITIAN : Kualitatif Deskriptif

Pengambilan Sampel : Wawancara dan Kuisioner

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan stres

dengan kecenderungan perilaku agresif pada ibu rumah tangga selama pandemi
Covid-19. Subyek dari penelitian ini adalah ibu rumah tangga di ,……... Teknik
dengan vaiabel tergantung pada rasa agresifitas wali murid dengan variable tetap
nilai anak analisa menggunakan penelitian deskriptif yaitu menggunakan
Pengumpulan data menggunakan skala perilaku agresif dan skala stres dalam
penelitian ini menggunakan hasil penelitian ini akanmenunjukkan bahwa ada
hubungan yang positif signifikan antara stres dengan kecenderungan perilaku
agresif pada ibu rumah tangga selama pandemi Covid-19.

HUBUNGAN PSIKOLOGIS IBU DAN ANAK DALAM PEMBELAJARAN

DARING PANDEMI 19
(Studi Kasus Hubungan Anak Dan Ibu)
METODE PENELITIAN : Kualitatif Deskriptif

Pengambilan Sampel : Wawancara dan Kuisioner

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan anak

dan ibu rumah tangga selama pandemi Covid-19. Subyek dari penelitian ini
adalah ibu rumah tangga dan anak di ,……... Teknik analisa menggunakan
penelitian deskriptif yaitu menggunakan Pengumpulan data menggunakan skala
perilaku stres dalam penelitian ini menggunakan hasil penelitian ini akan
menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif signifikan antara stres dengan
kecenderungan suka marah dan kerentangan hubungan pada ibu rumah tangga
selama pandemi Covid-19.
HUBUNGAN ANTARA SIKAP MALAS BELAJAR DAN IBU DAN ANAK
PADA MASA ANDEMI COVID 19
(Studi Kasus : analisa psikologi anak semasa pandemic covid 19 kepada
hubungan kedua orang tuanya)
METODE PENELITIAN : Kualitatif Deskriptif

Pengambilan Sampel : Wawancara dan Kuisioner

Anak didik adalah setiap orang yang menerima pengaruh dari seseorang
atau sekelompok orang yang menjalankan kegiatan pendidikan. Siswa adalah
individu yang unik, yang memiliki perbedaan, tidak ada siswa yang sama.
Walaupun secara fisik mungkin sama, namun pasti adahal-hal tertentu yang pasti
berbeda, misalnya dari sudut minat, bakat, kemampuan bahkan gaya belajar.
Aktifitas pendidikan atau belajar bagi setiap individu, tidak selamanya dapat
berlangsung secara wajar. Kadang-kadang lancar, kadang-kadang tidak,
kadangkadang dapat cepat menangka apa yang dipelajari, kadang-kadang terasa
amat sulit. Demikian kenyataan yang sering dijumpai pada setiap anak didik
dalam kehidupan sehari-hari dalam kaitannya dengan aktifitas belajar