SOP TAK S

Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi

A. TAK S Sesi 1
a) Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien dapat meningkatkan hubungan sosial secara bertahap.
c) Indikasi
Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan, asal, dan hobi.
d) Kontra indikasi
-
e) Persiapan klien
1. Memilih klien sesuai indikasi yaitu isolasi sosial.
2. Membuat kontrak dengan klien.
3. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.

f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
g) Prosedur
o Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
1. Memberikan salam terapeutik.
2. Melakukan evaluasi/validasi dengan menanyakan perasaan klien saat ini.
3. Membuat kontrak kegiatan meliputi :
a. Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu memperkenalkan diri.
b. Menjelaskan aturan main kegiatan yaitu :
 1) Klien yang akan meninggalkan kelompok harus minta izin kepada terapis.
2) Lama kegiatan 45 menit.
3) Setiap klien harus mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai.
o Tahap Kerja
1. Jelaskan kegiatan yaitu terapis akan memutar lagu, kemudian bola diedarkan
berlawanan arah jarum jam (yaitu arah kanan klien yang memegang bola) pada
saat musik dihentikan maka anggota kelompok yang memegang bola akan
memperkenalkan dirinya.
2. Hidupkan kembali musik, dan edarkan bola berlawanan arah jarum jam.
3. Pada saat musik dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran untuk mengucapkan salam, menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan, hobi, asal, dimulai dari terapis sebagai contoh.
4. Tulis nama panggilan pada papan nama/kertas dan tempel/pakai.
5. Ulangi nomor 2, 3, dan 4 sampai semua anggota kelompok mendapatkan giliran.
6. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.
o Tahap Terminasi
1. Lakukan evaluasi dengan cara :
a. Menanyakan kembali perasaan klien setelah mengikuti kegiatan TAK.
b. Beri pujian atas keberhasilan kelompok.
2. Rencana tindak lanjut
a. Menganjurkan klien melatih memperkenalkan diri kepada orang lain di
kehidupan sehari-hari.
b. Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri ke dalam jadwal kegiatan harian
klien.
3. Kontrak yang akan datang
a. Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan anggota kelompok.
b. Menyepakati waktu dan tempat.
h) Evaluasi
Evaluasi dilakukan pada saat proses TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAKS. Aspek yang dievaluasi
adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS sesi 1, dievaluasi
 kemampuan klien memperkenalkan diri secara verbal dan nonverbal dengan
menggunakan formulir evaluasi berikut.
Sesi 1 : TAKS Kemampuan memperkenalkan diri
a. Kemampuan verbal
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menyebutkan
1.
nama lengkap
Menyebutkan
2.
nama panggilan
3. Menyebutkan asal
4. Menyebutkan hobi
Jumlah

b. Kemampuan non verbal

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√)
jika ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4 maka klien
“mampu”, jika nilai 0, 1 , 2 maka klien “belum mampu”.
i) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika mengikuti TAKS pada
catatan proses keperawatan tiap klien. Misalnya, klien mengikuti sesi 1 TAKS, klien
mampu memperkenalkan diri secara verbal dan nonverbal, klien dianjurkan latihan
memperkenalkan diri pada klien lain di ruang rawat (buat jadwal).
B. TAK S Sesi 2
a) Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok kelompok :
a. Memperkenalkan identitas diri sendiri : nama lengkap, nama panggilan, asal dan
hobi.
b. Menanyakan identitas diri anggota kelompok lain : nama lengkap, nama panggilan,
asal dan hobi.
c) Indikasi
Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan, asal, dan hobi.
d) Kontra indikasi
-
e) Persiapan klien
1. Memilih klien sesuai indikasi yaitu isolasi sosial.
2. Membuat kontrak dengan klien.
3. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
g) Prosedur
o Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
1. Memberikan salam terapeutik
a) Salam dari terapis.
b) Peserta dan terapis memakai papan nama.
2. Evaluasi / validasi
a) Menanyakan perasaan klien saat ini.
 b) Menanyakan apakah telah mencoba memperkenalkan diri kepada orang lain.
3. Kontrak
a) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu berkenalan dengan anggota kelompok.
b) Menjelaskan aturan main berikut :
1) Jika ada peserta yang akan meninggalakan kelompok, harus meminta izin
kepada terapis.
2) Lama kegiatan 45 menit.
3) Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir.
o Tahap Kerja
1. Hidupkan kaset / CD pada tape record / CD player dan minta klien
mengedarkan bola berlawanan dengan arah jarum jam.
2. Pada saat musik di hentikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran untuk berkenalan dengan anggota kelompok yang ada di sebelah kanan
dengan cara :
- Memberi salam.
- Menyebutkan nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi.
- Menanyakan nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi lawan bicara.
- Di mulai dari terapis sebagai contoh.
3. Ulangi 1 dan 2 sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.
4. Hidupkan musik dan minta klien mengedarkan bola. Pada saat musik di
berhentikan, minta pada anggota kelompok yang memegang bola untuk
memperkenalkan anggota kelompok yang sebelah kanannya kepada kelompok,
yaitu nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi. Di mulai oleh terapis
sebagai contoh.
5. Ulangi sampai semua anggota mendapat giliran.
6. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.
o Tahap Terminasi
a. Evaluasi
- Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.
- Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
- Menganjurkan setiap anggota kelompok latihan berkenalan.
 - Memasukkan kegiatan berkanalan pada jadwal harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
- Menyepakati kegiatan berikut, yaitu dengan bercakap-cakap tentang
kehidupan pribadi.
- Menyepakati waktu dan tempat.
h) Evaluasi
Evaluasi dilakukan pada saat proses TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAKS. Aspek yang dievaluasi
adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS sesi 2 dievaluasi
kemampuan klien memperkenalkan diri secara verbal dan nonverbal dengan
menggunakan formulir evaluasi berikut.
Sesi 2 : TAKS Kemampuan memperkenalkan diri
a. Kemampuan verbal
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menyebutkan
1.
nama lengkap
Menyebutkan
2.
nama panggilan
3. Menyebutkan asal
4. Menyebutkan hobi
Jumlah

b. Kemampuan non verbal

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
 2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√) jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Kemampuan verbal, di sebut mampu
jika mendapat nilai >_6, disebut belum mampu jika mendapat nilai <_2.
i) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika mengikuti TAKS pada
catatan proses keperawatan tiap klien. Misalnya, jika klien 7 untuk verbal dan 3 untuk
nonverbal, catatan keperawatan adalah klien mengikuti TAKS sesi 2, klien mampu
berkenalan secara verbal dan nonverbal, anjurkan klien berkenalan dengan klien lain,
buat jadwal.

C. TAK S Sesi 3
a) Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok :
a. Menanyakan kehidupan pribadi kepada satu orang anggota kelompok.
b. Menjawab pertanyaan tentang kehidupan pribadi.
c) Indikasi
-
d) Kontra indikasi
-
e) Persiapan klien
1. Memilih klien sesuai indikasi yaitu isolasi sosial.
2. Membuat kontrak dengan klien.
3. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
g) Prosedur
o Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
1. Memberikan salam terapeutik.
2. Melakukan evaluasi/validasi dengan menanyakan perasaan klien saat ini dan
apakah telah mencoba berkenalan dengan orang lain.
3. Membuat kontrak kegiatan meliputi :
a. Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu bertanya dan menjawab tentang kehidupan
pribadi.
b. Menjelaskan aturan main kegiatan yaitu :
1) Klien yang akan meninggalkan kelompok harus minta izin kepada terapis.
2) Lama kegiatan 45 menit.
3) Setiap klien harus mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai.
o Tahap Kerja
1. Hidupkan kaset/CD pada tape recorder/CD player dan edarkan bola berlawanan
dengan arah jarum jam.
2. Pada saat musik dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran untuk bertanya tentang kehidupan pribadi anggota kelompok yang ada di
sebelah kanan dengan cara :
- Memberi salam.
- Memanggil panggilan.
- Menanyakan kehidupan pribadi : keluarga, sekolah, atau pekerjaan.
- Dimulai oleh terapis sebagai contoh.
2. Ulangi 1 dan 2 sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.
3. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.
o Tahap Terminasi
1. Lakukan evaluasi dengan cara :
a. Menanyakan kembali perasaan klien setelah mengikuti kegiatan TAKS.
b. Beri pujian atas keberhasilan kelompok.
2. Rencana tindak lanjut :
a. Menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang kehidupan
pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-hari.
b. Memasukkan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal kegiatan harian klien.
 4. Kontrak yang akan datang :
a. Menyepakati kegiatan berikut, yaitu menyampaikan/membicarakan topik
pembicaraan tertentu.
b. Menyepakati waktu dan tempat.
h) Evaluasi
Evaluasi dilakukan pada saat proses TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS.
TAKS sesi 3 dievaluasi kemampuan verbal dalam bertanya dan menjawab pada saat
bercakap-cakap serta kemampuan nonverbal dengan menggunakan formulir evalasi
berikut.
Sesi 3 : TAKS Kemampuan kemampuan bercakap-cakap
a. Kemampuan verbal : bertanya
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Mengajukan
1. pertanyaan yang
jelas
Mengajukan
2. pertanyaan yang
ringkas
Mengajukan
3. pertanyaan yang
relevan
Mengajukan
4. pertanyaan yang
sponta
Jumlah

b. Kemampuan verbal : menjawab

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menjawab secara
1.
jelas
Menjawab secara
2.
ringkas
Menjawab secara
3.
relevan
Menjawab secara
4.
spontan
Jumlah
c. Kemampuan non verbal
 Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah
Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√) jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4 maka klien
“mampu”, jika nilai 0, 1 , 2 maka klien “belum mampu”.

i) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika mengikuti TAKS pada
catatan proses keperawatan tiap klien. Misalnya, nilai kemampuan verbal bertanya 2,
kemampuan menjawab verbal 2, maka catatan keperawatan adalah klien belum
mampu bercakap-cakap secara verbal dan nonverbal. Di anjurkan latihan diulang di
ruangan (buat jadwal).

D. TAK S Sesi 4
a) Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien mampu menyapaikan topik pembicaraan tertentu dengan anggota
kelompok :
a. Menyampaikan topik yang ingin dibicarakan.
b. Memilih topik yang ingin dibicarakan.
c. Memberi pendapat tentang topik yang dipilih.
c) Indikasi
 Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan, asal, dan hobi.
d) Kontra indikasi
-
e) Persiapan klien
1. Memilih klien sesuai indikasi yaitu isolasi sosial.
2. Membuat kontrak dengan klien.
3. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
6. Flipchart/ Whiteboard dan Spidol.
g) Prosedur
o Persiapan
1. Meningkatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 3 TASK.
2. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
o Orientasi
1. Salam terapeutik
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberikan salam terapeutik.
b. Peserta dan terapis memakai papan nama.
2. Evaluasi/validasi
a. Menanyakan perasaan klien saat ini.
b. Menanyakan apakah klien telah berlatih bercakap-cakap dengan orang lain.
3. Kontrak
a. Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih, dan memberi
pendapat tentang topik percakapan.
b. Menjelaskan aturan main berikut :
1) Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok, harus meminta izin
kepada terapis.
 2) Lama kegiatan 45 menit.
3) Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
o Tahap Kerja
a. Hidupkan kaset/CD pada tape/recorder/CD player dan edarkan bola berlawanan
dengan arah jarum jam.
b. Pada saat musik dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran menyampaikan satu topik yang ingin dibicarakan. Dimulai terapis
sebagai contoh.
c. Tuliskan pada flipchart/whiteboard, ropik yang disampaikan secara berurutan.
d. Ulangi a, b, dan c sampai semua anggota kelompok menyampaikan topik yang
ingin dibicarakan.
e. Hidupkan lagi musik dan edarkan bola, pada saat dimatikan, anggota yang
memegang bola memilih topik yang disukai untuk dibicarakan dari daftar yang
ada.
f. Ulangi e sampai semua anggota kelompok memilih topik.
g. Terapis membantu menetapkan topik yang paling banyak dipilih.
h. Hidupkan lagi musik dan edarkan bola, pada saat dimatikan, anggota yang
memegang bola menyampaikan pendapat tentang topik yang dipilih.
i. Ulangi h sampai semua anggota kelompok menyampaikan pendapat.
j. Buat rangkuman pendapat dari anggota.
k. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.
o Tahap terminasi
a. Evaluasi
- Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAKS.
- Memberi pujian atas keberhasilan.
b. Rencana tindak lanjut
- Menganjurkan setiap anggota bercakap-cakap tentang topik tertentu dengan
orang lain pada kehidupan sehari-hari.
- Memasukkan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
- Menyepakati kegiatan berikutnya, yaitu menyampaikan dan membicarakan
masalah pribadi.
 - Menyepakati waktu dan tempat.
h) Evaluasi
Evaluasi dilakukan pada saat proses TAKS berlangsung, khususnya pada tahap
kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAKS.
Untuk TAKS Sesi 4 di evaluasi kemampuan verbal menyampaikan, memilih dan
memberi pendapat tentang topik percakapan serta kemampuan nonverbal dengan
menggunakan formulir evaluasi berikut.
Sesi 4 : TAKS Kemampuan bercakap-cakap topik tertentu
a. Kemampuan verbal : menyampaikan topik
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menyampaikan
1.
topik secara jelas
Menyampaikan
2. topik secara
ringkas
Menyampaikan
3.
topik yang relevan
Menyampaikan
4. topik secara
spontan
Jumlah

b. Kemampuan non verbal : menyampaikan topik

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Memilih topik
1.
secara jelas
Memilih topik
2.
secara ringkas
Memilih topik
3.
yang relevan
Memilih topik
4.
secara spontan
Jumlah

c. Kemampuan verbal : memberikan pendapat

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Memberi pendapat
1.
secara jelas
2. Memberi pendapat
 secara ringkas
Memberi pendapat
3.
yang relevan
Memberi pendapat
4.
secara spontan
Jumlah

d. Kemampuan non verbal

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√) jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan jika mendapat nilai 3 atau 4, klien
mampu; jika senilai ≤ 2, klien belum mampu.

i) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika mengikuti TAKS pada
misalnya, kemampuan verbal menyampaikan dan memilih topik percakapan 3,
kemampuan memberi pendapat 2, dan kemampuan nonverbal 2. Oleh sebab itu,
catatan keperawatan adalah : Klien mengikuti TAKS Sesi 4, klien mampu
menyampaikan dan memilih topik percakapan, tetapi belum mampu memberi
pendapat, Secara nonverbal juga belum mampu. Dianjurkan untuk memilih klien
bercakap-cakap dengan topik tertentu di ruang rawat (buat jadwal).

E. TAK S Sesi 5
a) Pengertian
 Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi dengan orang
lain :
a. Menyampaikan masalah pribadi.
b. Memilih satu masalah untuk dibicarakan.
c. Memberi pendapat tentang masalah pribadi yang dipilih.
c) Indikasi
-
d) Kontra indikasi
-
e) Setting
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
6. Flipchart/whiteboard dan spidol.
g) Metode
1. Dinamika kelompok.
2. Diskusi dan Tanya jawab.
3. Bermain peran/simulasi.
h) Prosedur
o Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 4 TAKS.
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
o Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberikan salam terapeutik :
 a) Salam dari terapis.
b) Klien dan terapis memakai papan nama.
b. Evaluasi/validasi
a) Menanyakan perasaan klien saat ini.
b) Menanyakan apakah klien telah berlatih bercakap-cakap tentang topik/hal
tertentu dengan orang lain.
c. Kontrak
a) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih, dan memberi
pendapat tentang masalah pribadi.
b) Menjelaskan aturan main berikut :
1) Jika ada yang akan meninggalkan kelompok, harus meminta izin kepada
terapis.
2) Lama kegiatan 45 menit.
3) Setiap klien harus mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai.
o Tahap Kerja
a. Hidupkan kaset/CD pada tape recorder/CD player dan edarkan bola berlawanan
dengan arah jarum jam.
b. Pada saat musik dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran untuk menyampaikan satu masalah pribadi yang ingin dibicarakan.
Dimulai dari terapis sebagai contoh.
c. Tuliskan pada flipchart/whiteboard masalah yang disampaikan.
d. Ulangi a, b, dan c sampai semua anggota kelompok menyampaikan masalah
yang ingin dibicarakan.
e. Hidupkan musik dan edarkan bola. Pada saat dimatikan, anggota yang
memegang bola memilih masalah yang ingin dibicarakan.
f. Ulangi e sampai semua anggota kelompok memilih masalah yang ingin
dibicarakan.
g. Terapis membantu menetapkan topik yang paling banyak dipilih.
h. Hidupkan musik dan edarkan bola. Pada saat dimatikan, anggota yang
memegang bola menyampaikan masalah yang dipilih.
i. Ulangi h sampai anggota kelompok menyampaikan pendapat.
j. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan tepuk tangan.
o Tahap Terminasi
 a. Evaluasi
a) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti kegiatan TAKS.
b) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. Rencana tindak lanjut.
a) Menganjurkan tiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang masalah
pribadi dengan orang lain pada kehidupan sehari-hari.
b) Memasukkan kegiatan bercakap-cakap tentang masalah pribadi pada jadwal
kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang.
a) Menyepakati kegiatan berikutnya, yaitu berkerja sama dalam kelompok.
b) Menyepakati waktu dan tempat.
i) Evaluasi
Evaluasi dilakukan menggunakan formulir dibawah ini pada proses TAKS
berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan
klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS sesi 5, dievaluasi kemampuan verbal
klien menyampaikan, memilih, dan memberikan pendapat tentang percakapan
mengenai masalah pribadi, serta kemampuan nonverbal. Terapis memberi contoh
masalah pribadi yang dialami. Contoh sebaiknya dikaitkan dengan masalah interaksi
dengan orang lain, misalnya, “sulit bercerita” atau “tidak diperlihatkan
ayah/ibu/kakak/teman”.
Sesi 5: TAKS Kemampuan bercakap-cakap masalah pribadi
a. Kemampuan verbal : menyampaikan topik
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menyampaikan
1.
topik secara jelas
Menyampaikan
2. topik secara
ringkas
Menyampaikan
3. topik secara
relevan
Menyampaikan
4. topik secara
spontan
Jumlah

b. Kemampuan verbal : memilih topik

 Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Memilih topik
1.
secara jelas
Memilih topik
2.
secara ringkas
Memilih topik
3.
secara relevan
Memilih topik
4.
secara spontan
Jumlah

c. Kemampuan verbal : memberi pendapat tentang masalah

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Memberi topik
1.
secara jelas
Memberi topik
2.
secara ringkas
Memberi topik
3.
secara relevan
Memberi topik
4.
secara spontan
Jumlah

d. Kemampuan non verbal

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√) jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
 3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4 maka klien
“mampu”, jika nilai ≤ 2 maka klien “belum mampu”.
j) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika mengikuti TAKS pada
catatan proses keperawatan tiap klien. Misalnya, kemampuan menyampaikan topik
masalah pribadi yang akan dipercakapkan 3, memilih dan memberi berpendapat 2,
kemampuan nonverbal 4. Untuk itu, catatan keperawatannya adalah klien TAKS sesi
5, klien mampu menyampaikan masalah pribadi yang ingin dibicarakan, belum
mampu memilih dan memberi pendapat, tetapi nonverbalnya baik. Anjurkan/latih
untuk bercakap-cakap tentang masalah pribadi dengan perawat dan klien lain diruang
rawat (buat jadwal).

F. TAK S Sesi 6
a) Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok :
a. Bertanya dan meminta sesuai dengan kebutuhan pada orang lain.
b. Menjawab dan memberi pada orang lain sesuai dengan permintaan.
c) Indikasi
-
d) Kontra indikasi
-
e) Setting
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
6. Kartu kwartet.
g) Metode
1. Dinamika kelompok.
2. Diskusi dan Tanya jawab.
3. Bermain peran/simulasi.
h) Prosedur
o Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 5 TAKS.
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
o Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberikan salam terapeutik
a) Salam dari terapis.
b) Klien dan terapis memakai papan nama.
b. Evaluasi/validasi
a) Menanyakan perasaan klien saat ini.
b) Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap tentang masalah pribadi
dengan orang lain.
d. Kontrak
a) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu dengan bertanya dan meminta kartu yang
diperlukan serta menjawab dan memberi kartu pada anggota kelompok.
b) Menjelaskan aturan main berikut :
- Jika ada yang akan meninggalkan kelompok, harus meminta izin kepada
terapis.
- Lama kegiatan 45 menit.
- Setiap klien harus mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai.
o Tahap Kerja
a. Terapis membagi membagi 4 buah kartu kwartet untuk setiap anggota
kelompok. Sisanya diletakkan diatas meja.
b. Terapis meminta tiap anggota kelompok untuk menyusun kartu sesuai dengan
seri (satu seri mempunyai 4 kartu).
c. Hidupkan musik dan edarkan bola berlawanan dengan arah jarum jam.
d. Pada saat musik dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola memulai
permainan berikut.
 - Meminta kartu yang dibutuhkan (seri yang belum lengkap) kepada anggota
kelompok disebelah kanannya.
- Jika kartu yang dipegang serinya lengkap diumumkan pada kelompok dengan
membaca judul dan subjudul.
- Jika kartu yang dipegang serinya tidak lengkap diperkenankan mengambil satu
kartu dari tumpukan kartu diatas meja.
- Jika anggota kelompok memberikan kartu yang dipegang pada yang meminta,
ia berhak mengambil satu kartu dari tumpukan kartu diatas meja.
- Setiap menerima kartu, diminta mengucapkan terimakasih.
e. Ulangi c dan d jika d 2 atau d 3 terjadi.
f. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.
o Tahap Terminasi
a. Evaluasi
- Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti kegiatan TAKS.
- Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
- Menganjurkan setiap anggota kelompok latihan bertanya, meminta, menjawab,
dan memberi pada kehidupan sehari-hari (kerjasama).
- Memasukkan kegiatan bekerjasama pada jadwal kegiatan harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
- Menyepakati kegiatan berikut, yaitu mengevaluasi kegiatan TAKS.
- Menyepakati waktu dan tempat.
i) Evaluasi
Evaluasi dilakukan menggunakan formulir dibawah ini pada proses TAKS
berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan
klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS sesi 6, dievaluasi kemampuan verbal
dalam bertanya, meminta, menjawab, dan memberi serta kemampuan nonverbal.
Sesi 6 : TAKS Kemampuan berkerjasama
a. Kemampuan verbal : bertanya dan meminta
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Bertanya dan
1. meminta secara
jelas
 Bertanya dan
2. meminta secara
ringkas
Bertanya dan
3. meminta secara
relevan
Bertanya dan
4. meminta secara
spontan
Jumlah

b. Kemampuan verbal : menjawab dan memberi

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menjawab dan
1. memberi secara
jelas
Menjawab dan
2. memberi secara
ringkas
Menjawab dan
3. memberi secara
relevan
Menjawab dan
4. memberi secara
spontan
Jumlah

c. Kemampuan non verbal

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
 2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√) jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4 maka klien
“mampu”, jika nilai ≤ 2 maka klien “belum mampu”.
j) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat TAKS berlangsung, pada
catatan proses keperawatan tiap klien. Misalnya, kemampuan verbal bertanya,
meminta, menjawab, dan memberi 4, serta kemampuan nonverbal 4, maka catatan
keperawatan adalah klien mengikuti TAKS sesi 6, klien mampu secara verbal dan
nonverbal dalam bertanya, meminta, menjawab, dan memberi anjurkan klien
melakukan diruang rawat (buat jadwal).

G. TAK S Sesi 7
a) Pengertian
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya memfasilitasi
kemampuan sosialisasi sejumlah pasien dengan masalah hubungan sosial.
b) Tujuan
Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan kelompok
yang telah dilakukan.
c) Indikasi
-
d) Kontra indikasi
-
e) Setting
1. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
2. Ruangan nyaman dan tenang.
f) Persiapan alat
1. Tape recorder/CD player.
2. Lagu yang berirama riang.
3. Bola.
4. Buku catatan dan pulpen.
5. Jadwal kegiatan harian klien.
g) Metode
1. Dinamika kelompok.
 2. Diskusi dan Tanya jawab.
3. Bermain peran/simulasi.
h) Prosedur
o Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 6 TAKS.
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan.
o Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberikan salam terapeutik
a) Salam dari terapis.
b) Klien dan terapis memakai papan nama.
c. Evaluasi/validasi
a) Menanyakan perasaan klien saat ini.
b) Menanyakan apakah telah latihan berkerjasama dengan orang lain.
d. Kontrak
a) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan manfaat 6 kali pertemuan
TAKS.
b) Menjelaskan aturan main berikut :
- Jika ada yang akan meninggalkan kelompok, harus meminta izin kepada
terapis.
- Lama kegiatan 45 menit.
- Setiap klien harus mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai.
o Tahap Kerja
a. Hidupkan kaset/CD pada tape recorder/CD player dan edarkan bola berlawanan
arah jarum jam.
b. Pada saat musik dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat
kesempatan menyampaikan pendapat tentang manfaat dari 6 kali pertemuan
yang telah berlalu.
c. Ulangi a dan b sampai semua anggota kelompok menyampaikan pendapat.
d. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.
o Tahap Terminasi
a. Evaluasi
 - Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti kegiatan TAKS.
- Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
- Menyimpulkan 6 kemampuan pada 6 kali pertemuan yang lalu.
b. Rencana tindak lanjut.
- Menganjurkan setiap anggota kelompok tetap melatih diri untuk 6 kemampuan
yang telah dimiliki baik di RS maupun di rumah.
- Melakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga untuk memberi dukungan
pada klien dalam menjalankan kegiatan hidup sehari-hari.
c. Kontrak yang akan datang
Menyepakati rencana evaluasi kemampuan secara periodik.
i) Evaluasi
Evaluasi dilakukan menggunakan formulir dibawah ini pada proses TAKS
berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan
klien sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS sesi 7, dievaluasi kemampuan klien
menyampaikan manfaat TAKS yang telah berlangsung 6 sesi secara verbal dan
disertai kemampuan nonverbal.
Sesi 7 : TAKS Evaluasi kemampuan sosialisasi
a. Kemampuan verbal : menyebutkan manfaat 6 kali TAKS
Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
Menyebutkan
1. manfaat secara
jelas
Menyebutkan
2. manfaat secara
ringkas
Menyebutkan
3. manfaat secara
relevan
Menyebutkan
4. manfaat secara
spontan
Jumlah

b. Kemampuan non verbal

Aspek Yang Nama Klien
No.
Dinilai
1. Kontak mata
2. Duduk tegak
 Menggunakan
3. bahasa tubuh yang
sesuai
Mengikuti kegiatan
4. dari awal sampai
akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda checklist (√) jika
ditemukan pada klien atau tanda (-) jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4 maka klien
“mampu”, jika nilai ≤ 2 maka klien “belum mampu”.
j) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika akhir TAKS pada
catatan proses keperawatan setiap klien. Disimpulkan kemampuan yang telah dapat
diterapkan oleh klien sehari-hari untuk klien yang telah mampu maka dianjurkan dan
dievaluasi pada kegiatan sehari-hari (melalui jadwal kegiatan harian). Jika klien
belum mampu, klien dapat disertakan pada kelompok TAKS yang baru.