SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SATUAN PENDIDIKAN : SMK ASTRINDO KOTA TEGAL

KELAS : XII
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA
JUMLAH PERTEMUAN : 144 Pertemuan (@ 120 Menit)

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN

KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
1.3 Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
3.1 Memahami alur 3.1.1 Menjelaskan alur proses  Setelah bekerja sama dengan teman o alur proses 8 Pengetahuan :
proses produksi produksi multimedia dan didampingi oleh guru siswa produksi Pertemuan Pilihan ganda
multimedia 3.1.2 Merinci alur proses produksi dapat menjelaskandanmerincialur multimedia Essay
4.1 Membuat alur proses multimedia Keterampilan :
proses produksi multimedia
produksi multimedia 4.1.1 Merancang alur proses produksi Praktikum
multimedia  Setelah menyaksikan tayangan
4.1.2 Mendemontrasikan alur proses video siswa dapat
produksi multimedia merancangdanmendemontrasikanal
ur proses produksi multimedia
3.2 Menerapkan prosedur 3.2.1 Menerapkan prosedur  Setelah bekerja sama dengan teman o pengoperasi 8 Pengetahuan :
pengoperasian kamera pengoperasian kamera video dan didampingi oleh guru siswa an kamera Pertemuan Pilihan ganda
video 3.2.2 Menentukan prosedur dapat menerapkandanMenentukan video Essay
4.2 Dapat pengoperasian kamera video Keterampilan :
prosedur pengoperasian kamera
Mengoperasikan 4.2.1 Dapat Mendemontrasikan Praktikum
kamera video sesuai pengoperasian kamera video video
dengan prosedur sesuai dengan prosedur  Setelah menyaksikan tayangan
4.2.2 Dapatmenggabungkanpengoper video siswa dapat
asian kamera video sesuai mendemontrasikandanmenggabung
dengan prosedur kanpengoperasian kamera video
sesuai dengan prosedur
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menganalisis teknikpergerakan  Setelah bekerja sama dengan teman o Teknik 8 Pengetahuan :
teknikpergerakan kamera saat pengambilan dan didampingi oleh guru siswa pergerakan Pertemuan Pilihan ganda
kamera saat gambar bergerak (perekama dapat menganalisisdanMerinci kamera Essay
pengambilan gambar video) Keterampilan :
teknikpergerakan kamera saat
bergerak (perekama 3.3.2 Merinci teknikpergerakan Praktikum
video) kamera saat pengambilan pengambilan gambar bergerak
4.3 Mampu Menerapkan gambar bergerak (perekama (perekama video)
teknik pergerakan video)  Setelah menyaksikan tayangan
kamera berdasarkan 4.3.1 Mampu Menerapkan teknik video siswa dapat
ukuran (framing) dan pergerakan kamera berdasarkan menera[kandanMendemontrasikan
sudut pandang (angle) ukuran (framing) dan sudut teknik pergerakan kamera
kamera pandang (angle) kamera berdasarkan ukuran (framing) dan
4.3.2 Mampu Mendemontrasikan sudut pandang (angle) kamera
teknik pergerakan kamera
berdasarkan ukuran (framing)
dan sudut pandang (angle)
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
kamera
3.4 Menganalisis tata 3.4.1 Menganalisis tata cahaya  Setelah bekerja sama dengan teman o tata cahaya 8 Pengetahuan :
cahaya gambar gambar bergerak (perekaman dan didampingi oleh guru siswa gambar Pertemuan Pilihan ganda
bergerak (perekaman video) dapat menganalisisMerinci tata bergerak Essay
video) 3.4.2 Merinci tata cahaya gambar cahaya gambar bergerak (perekaman Keterampilan :
4.4 Mengatur tata cahaya bergerak (perekaman video) (perekaman video) video) Praktikum
dalam pengambilan 4.4.1 Merancang tata cahaya dalam  Setelah menyaksikan tayangan
gambar bergerak pengambilan gambar bergerak video siswa dapat
(perekaman video) (perekaman video) merancangdanMendemontrasikan
4.4.2 Mendemontrasikan tata cahaya tata cahaya dalam pengambilan
dalam pengambilan gambar gambar bergerak (perekaman
bergerak (perekaman video) video)
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menerapkan penyuntingan  Setelah bekerja sama dengan teman o penyuntinga 8 Pengetahuan :
penyuntingan video video dengan menggunakan dan didampingi oleh guru siswa n video Pertemuan Pilihan ganda
dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video dapat menerapkandanMenentukan dengan Essay
perangkat lunak 3.5.2 Menentukan penyuntingan penyuntingan video dengan menggunak Keterampilan :
pengolah video video dengan menggunakan menggunakan perangkat lunak an Praktikum
4.5 Menyunting video perangkat lunak pengolah video pengolah video perangkat
dengan menggunakan 4.5.1 Memutar video dengan  Setelah menyaksikan tayangan lunak
perangkat lunak menggunakan perangkat lunak video siswa dapat pengolah
pengolah video pengolah video memutardanMendemontrasikan video
4.5.2 Mendemontrasikan video video dengan menggunakan
dengan menggunakan perangkat perangkat lunak pengolah video
lunak pengolah video
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menerapkan manipulasi video  Setelah bekerja sama dengan teman o fitur efek 8 Pengetahuan :
manipulasi video dengan menggunakan fitur efek dan didampingi oleh guru siswa perangkat Pertemuan Pilihan ganda
dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video dapat menerapkanMenentukan lunak Essay
fitur efek perangkat 3.6.2 Menentukan manipulasi video manipulasi video dengan pengolah Keterampilan :
lunak pengolah video dengan menggunakan fitur efek menggunakan fitur efek perangkat video Praktikum
4.6 Memanipulasi video perangkat lunak pengolah video lunak pengolah video
dengan menggunakan 4.6.1 Mengemas video dengan  Setelah menyaksikan tayangan
fitur efek perangkat menggunakan fitur efek video siswa dapat
lunak pengolah video perangkat lunak pengolah video mengemasdanMendemontrasikan
4.6.2 Mendemontrasikan video video dengan menggunakan fitur
dengan menggunakan fitur efek efek perangkat lunak pengolah
perangkat lunak pengolah video video
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menganalisis manipulasi audio  Setelah bekerja sama dengan teman o manipulasi 8 Pengetahuan :
manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur dan didampingi oleh guru siswa audio Pertemuan Pilihan ganda
dengan menggunakan perangkat lunak audio digital dapat menganalisisdanMerinci dengan Essay
fitur-fitur perangkat 3.7.2 Merinci manipulasi audio manipulasi audio dengan menggunak Keterampilan :
lunak audio digital dengan menggunakan fitur-fitur menggunakan fitur-fitur perangkat an fitur-fitur Praktikum
4.7 Memanipulasi audio perangkat lunak audio digital lunak audio digital perangkat
dengan menggunakan 4.7.1 Mengemas audio dengan  Setelah menyaksikan tayangan lunak audio
fitur-fitur perangkat menggunakan fitur-fitur video siswa dapat digital
lunak audio digital perangkat lunak audio digital mengemasMendemontrasikan
4.7.2 Mendemontrasikan audio audio dengan menggunakan fitur-
dengan menggunakan fitur-fitur fitur perangkat lunak audio digital
perangkat lunak audio digital
3.8 Menganalisis 3.8.1 Menganalisis pengolahan audio  Setelah bekerja sama dengan teman o audio 8 Pengetahuan :
pengolahan audio untuk dipadukan dengan video dan didampingi oleh guru siswa dipadukan Pertemuan Pilihan ganda
untuk dipadukan 3.8.2 Merinci pengolahan audio untuk dapat menganalisisMerinci dengan Essay
dengan video dipadukan dengan video pengolahan audio untuk dipadukan video Keterampilan :
4.8 Memadukan audio 4.8.1 Menggabungkan audio dan dengan video Praktikum
dan video sesuai video sesuai dengan tuntutan  Setelah menyaksikan tayangan
dengan tuntutan naskah video siswa dapat
naskah 4.8.2 Memodifikasi audio dan video menggabungkandanMemodifikasi
sesuai dengan tuntutan naskah audio dan video sesuai dengan
tuntutan naskah
3.9 Mengevaluasi produk 3.9.1 Mengevaluasi produk audio  Setelah bekerja sama dengan teman o audio visual 8 Pengetahuan :
audio visual visual dan didampingi oleh guru siswa Pertemuan Pilihan ganda
4.9 Membuat review 3.9.2 Mengecek produk audio visual dapat mengevaluasidanMengecek Essay
produk audio visual 4.9.1 Menciptakan review produk produk audio visual Keterampilan :
audio visual  Setelah menyaksikan tayangan Praktikum
4.9.2 Mendemontrasikan review video siswa dapat
produk audio visual menciptakandanMendemontrasikan
review produk audio visual
3.10 Mendiskusikan proses 3.10.1 Mendiskusikan proses  Setelah bekerja sama dengan teman o proses 8 Pengetahuan :
pembuatan video pembuatan video pendek dan didampingi oleh guru siswa pembuatan Pertemuan Pilihan ganda
pendek 3.10.2 Memahami proses pembuatan dapat video Essay
4.10 Membuat alur proses video pendek mendiskusikandanMemahami pendek Keterampilan :
video pendek (video 4.10.1 Mengemas alur proses video proses pembuatan video pendek Praktikum
profile, fiture dan pendek (video profile, fiture dan  Setelah menyaksikan tayangan
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
video pendek lainnya) video pendek lainnya) video siswa dapat
4.10.2 Mendemontrasikan alur proses mengemasdanMendemontrasikan
video pendek (video profile, alur proses video pendek (video
fiture dan video pendek lainnya) profile, fiture dan video pendek
lainnya)
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menganalisis perekaman  Setelah bekerja sama dengan teman o perekaman 8 Pengetahuan :
perekaman gambar gambar bergerak (video) dengan dan didampingi oleh guru siswa gambar Pertemuan Pilihan ganda
bergerak (video) kamera dapat menganalisisdanMerinci bergerak Essay
dengan kamera 3.11.2 Merinci perekaman gambar perekaman gambar bergerak (video) Keterampilan :
4.11 Merekam gambar bergerak (video) dengan kamera (video) dengan kamera dengan Praktikum
bergerak (video) 4.11.1 Mendemontrasikan gambar  Setelah menyaksikan tayangan kamera
menggunakan kamera bergerak (video) menggunakan video siswa dapat
kamera mendemontrasikandanMemproduk
4.11.2 Memproduksi gambar bergerak si gambar bergerak (video)
(video) menggunakan kamera menggunakan kamera
3.12 menganalisis 3.12.1 menganalisis perekaman suara  Setelah bekerja sama dengan teman o perekaman 8 Pengetahuan :
perekaman suara narasi dengan perangkat dan didampingi oleh guru siswa suara narasi Pertemuan Pilihan ganda
narasi dengan perekam audio dapat menganalisismerinci dengan Essay
perangkat perekam 3.12.2 merinci perekaman suara narasi perekaman suara narasi dengan perangkat Keterampilan :
audio dengan perangkat perekam perangkat perekam audio perekam Praktikum
4.12 Memadukan audio audio  Setelah menyaksikan tayangan audio
dan video sesuai 4.12.1 Menggabungkan audio dan video siswa dapat
dengan tuntutan video sesuai dengan tuntutan menggabungkandanMemodifikasi
naskah naskah audio dan video sesuai dengan
4.12.2 Memodifikasi audio dan video tuntutan naskah
sesuai dengan tuntutan naskah
3.13 Menganalisis proses 3.13.1 Menganalisis proses perbaikan  Setelah bekerja sama dengan teman o proses 8 Pengetahuan :
perbaikan kualitas kualitas data audio dan didampingi oleh guru siswa perbaikan Pertemuan Pilihan ganda
data audio 3.13.2 Merinci proses perbaikan dapat menganalisisdanMerinci kualitas Essay
4.13 Memperbaiki kualitas kualitas data audio proses perbaikan kualitas data data audio Keterampilan :
data audio 3.13.3 Memperbaiki kualitas data audio Praktikum
audio  Setelah menyaksikan tayangan
3.13.4 Mereparasikualitas data audio video siswa dapat
memperbaikidanMereparasikualita
s data audio
3.14 Menganalisis 3.14.1 Menganalisis pengolahan teks  Setelah bekerja sama dengan teman o pengolahan 8 Pengetahuan :
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
pengolahan teks untuk dipadukan dengan video dan didampingi oleh guru siswa teks Pertemuan Pilihan ganda
untuk dipadukan 3.14.2 Merinci pengolahan teks untuk dapat menganalisisdanMerinci dipadukan Essay
dengan video dipadukan dengan video pengolahan teks untuk dipadukan dengan Keterampilan :
4.14 Menggabungkan teks 4.14.1 Menggabungkan teks untuk dengan video video Praktikum
untuk dipadukan dipadukan dengan video  Setelah menyaksikan tayangan
dengan video 4.14.2 Memodifikasi teks untuk video siswa dapat
dipadukan dengan video menggabungkandanMemodifikasi
teks untuk dipadukan dengan video
3.15 Menerapkan 3.15.1 Menerapkan pengolahan efek  Setelah bekerja sama dengan teman o efek khusus 8 Pengetahuan :
pengolahan efek khusus dan didampingi oleh guru siswa denganmen Pertemuan Pilihan ganda
khusus denganmenggunakanfitur-fitur dapat ggunakanfit Essay
denganmenggunakanf perangkat lunak efek khusus menerapkandanMenentukanpengol ur-fitur Keterampilan :
itur-fitur perangkat 3.15.2 Menentukan pengolahan efek ahan efek khusus perangkat Praktikum
lunak efek khusus khusus denganmenggunakanfitur-fitur lunak efek
4.15 Membuat efek denganmenggunakanfitur-fitur perangkat lunak efek khusus khusus
khusus dengan perangkat lunak efek khusus  Setelah menyaksikan tayangan
menggunakan fitur- 4.15.1 Menciptakan efek khusus video siswa dapat
fiturperangkatlunakef dengan menggunakan fitur- menciptakandanMengemas efek
ekkhusus fiturperangkatlunakefekkhusus khusus dengan menggunakan fitur-
4.15.2 Mengemas efek khusus dengan fiturperangkatlunakefekkhusus
menggunakan fitur-
fiturperangkatlunakefekkhusus
3.16 Menganalisis video 3.16.1 Menganalisis video sesuai  Setelah bekerja sama dengan teman o video sesuai 8 Pengetahuan :
sesuai Naskah Naskah Produksi dan didampingi oleh guru siswa Naskah Pertemuan Pilihan ganda
Produksi 3.16.2 Merinci video sesuai Naskah dapat menganalisisdanMerinci Produksi Essay
4.16 Membuat video Produksi video sesuai Naskah Produksi Keterampilan :
sesuai skenario 4.16.1 Menciptakan video sesuai  Setelah menyaksikan tayangan Praktikum
skenario video siswa dapat
4.16.2 Mengemas video sesuai menciptakandanMengemas video
skenario sesuai skenario
3.17 Menganalisis proses 3.17.1 Menganalisis proses  Setelah bekerja sama dengan teman o proses 8 Pengetahuan :
pengemasan produksi pengemasan produksi video dan didampingi oleh guru siswa pengemasan Pertemuan Pilihan ganda
video 3.17.2 Merinci proses pengemasan dapat menganalisisdanMerinci produksi Essay
4.17 Membuat produksi video proses pengemasan produksi video video Keterampilan :
pengemasan produksi 4.17.1 Menciptakan pengemasan  Setelah menyaksikan tayangan Praktikum
video produksi video video siswa dapat
 INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI INSTRUMEN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU PENILAIAN
4.17.2 Mengemas pengemasan menciptakanMengemas
produksi video pengemasan produksi video
3.18 Mengevaluasi proses 3.18.1 Mengevaluasi proses produksi  Setelah bekerja sama dengan teman o proses 8 Pengetahuan :
produksi video video pendek dan didampingi oleh guru siswa produksi Pertemuan Pilihan ganda
pendek 3.18.2 Mengcek proses produksi video dapat mengevaluasidanMengcek video Essay
4.18 Membuat laporan pendek proses produksi video pendek pendek Keterampilan :
produksi video 4.18.1 Mengemas laporan produksi  Setelah menyaksikan tayangan Praktikum
pendek video pendek video siswa dapat
4.18.2 Menciptakan laporan produksi mengemasdanMenciptakan laporan
video pendek produksi video pendek

Mengetahui; Tegal, Juli 2021

Kepala SMK Astrindo Kota Tegal Guru Mata Pelajaran

Suswono, M.Kom Lutfatul Kholifah, ST

NIPY. 08.81.002.0006 NIPY. 21.83.002.0036