RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (Teknik Pengolahan

Audio dan Video )

Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG

Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Audio dan Video
Kelas / Semester : XII MM / 5
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Pertemuan ke- : 3,4,5
Alokasi Waktu : 36 x 45 Menit
KKM : 75

A. Kompetensi Inti
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan , menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakogn
itif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar :
Teknik Pengolahan dan Audio Video

3.2 Menerapkan prosedur pengoperasian kamera video

4.2 Dapat Mengoperasikan kamera video sesuai dengan prosedur

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Pengolahan Audio dan Video

1. Menjelaskan prosedur penggunaan kamera video

2. Mengoperasikan kamera video sesuai dengan prosedur

D. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menjelaskan prosedur penggunaan kamera video dengan baik.
2. Melakukan pengoperasian kamera video sesuai prosedur dengan baik

E. Materi Ajar
Teknik mengoperasikan kamera video (dslr, handycam)

F. Materi Pembelajaran
Link modul
h ttps://www.10pin tu .xyz/search /label/Tekn ik%20Pengolahan%20Audio
%20Vid eo

G. Metode Pembelajaran :
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Strategi Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Demonstrasi

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-3 ( 12 x 45”
)

a. Pendahuluan / Kegiatan Awal ( 30” )

Kegiatan Guru Peserta Didik
1. Menjelaskan • Memotivasi • Mendengarkan
Kompetensi peserta didik
dasar, IPK dan • Menyampaikan
tujuan KD, IPK, Tujuan
pembelajaran • Apersepsi manfaat
mempelajari KD
 tersebut untuk
kehidupan sehari-hari

b. Kegiatan inti ( 11x45” )

Kegiatan Guru Peserta Didik
MENGAMATI :
Literasi digital Memfasilitasi, Literasi digital, mencatat
tentang prosedur mendampingi, hal-hal penting atau
penggunaan kamera Mengamati dan yang belum paham
video mengobservasi peserta tentang prosedur
didik, menilai penggunaan kamera
video, misalnya dicatat
kedalam blog pribadi

MENANYA :
Tanya jawab / diskusi Mendorong, Bertanya jawab
tentang prosedur memberikan tentang prosedur
penggunaan kamera kesempatan peserta penggunaan kamera
video didik untuk video
bertanya jawab /
diskusi.
MENCOBA :
Mengumpulkan Mendemontrasikan/ Melihat demontrasi contoh
informasi terkait memberikan contoh prosedur penggunaan
dengan prosedur prosedur penggunaan kamera video
penggunaan kamera kamera video
video , membimbing untuk Mendengarkan
mendapatkan informasi
terkait dengan prosedur Mencatat hal-hal penting
penggunaan kamera
video

Menyampaikan tugas
terstruktur tentang
prosedur penggunaan
kamera video

MENGASOSIASI :
Melakukan aktifitas Mengamati , Membuat presentasi
penggunaan kamera mengobservasi, tentang prosedur
video sesuai dengan mendampingi peserta penggunaan kamera video
prosedur didik dari catatan yang sudah
dibuat atau diunggah
ke
blog pribadi
MENGOMUNIKASIKAN :
Melakukan aktifitas
Memberi kesempatan Salah satu peserta didik
mendeskripsikan/
kepada salah satu menyampaikan presentasi
menyimpulkan tentang
peserta didik untuk tentang prosedur
prosedur penggunaan
menyampaikan tentang penggunaan kamera
kamera video
prosedur penggunaan video, yang lain
kamera video mendengarkan.

c. Penutup ( 15” )
Kegiatan Guru Peserta Didik
Merefleksi Memfasilitasi dan Menyampaikan kesan
membimbing dalam kepada guru terkait dengan
merefleksi tentang pembelajaran prosedur
prosedur penggunaan penggunaan kamera video
kamera video

Umpan balik Memberikan komentar Mendengarkan dengan

dan motivasi terkait seksama
dengan hasil
pembelajaran yang
sudah dilakukan

Menyampaikan tugas
terstruktur tentang
alur proses produksi
Doa penutup multimedia

Meminta ketua
Salam kelas memimpin Berdoa
berdoa
Mengucap salam Menjawab salam

Pertemuan ke-4 ( 12 x 45” )

a. Pendahuluan / Kegiatan Awal ( 30” )

Kegiatan Guru Peserta Didik
1. Doa pembuka • Memberi salam • Menjawab salam
2. Presensi peserta • Meminta ketua kelas • Berdoa
didik untuk memimpin • Mendengarkan
doa
• Melakukan presensi
• Memotivasi siswa
 b. Kegiatan inti (11x45” )
Kegiatan Guru Peserta Didik
MENGAMATI :
Mereview dan Memfasilitasi, Melihat dan memperbaiki
melanjutkan tugas mendampingi, dari tugas terstruktur yang
terstruktur yang Mengamati dan sudah dikerjakan pada
sudah dikerjakan mengobservasi peserta pertemuan sebelumnya
pada pertemuan didik, menilai
sebelumnya

MENANYA :
Tanya jawab / diskusi Mendorong, Bertanya jawab tentang
tentang penggunaan memberikan prosedur penggunaan
kamera video kesempatan peserta kamera video
didik untuk bertanya
jawab / diskusi.
MENCOBA :
Mengumpulkan Menampilkan contoh Melihat contoh
informasi tambahan hasil tugas terstruktur Menyampaikan
yang dirasa kurang tugas tentang prosedur terstruktur
dan sebaliknya tentang
tentang prosedur penggunaan kamera prosedur
penggunaan kamera penggunaan video kamera
video video
Mendengarkan

Mencatat hal-hal penting

MENGASOSIASI :
Melakukan aktifitas Mengamati , Mempraktekan prosedur
menggunakan mengobservasi, penggunaan kamera video
kamera video mendampingi peserta dan mendokumentasikan
didik dalam video yang
kemudian diunggah di
channel youtube masing-
masing.

MENGOMUNIKASIKAN
:
Memberi kesempatan Salah satu peserta
Melakukan aktifitas
mendeskripsikan/ didik kepada salah satu menyampaikan

menyimpulkan peserta didik untuk prosedur penggunaan

tentang prosedur menyampaikan tentang kamera video
penggunaan kamera
video alur proses
produksi multimedia
c. Penutup ( 15” )
Kegiatan Guru Peserta Didik
Merefleksi Memfasilitasi dan Menyampaikan kesan
membimbing dalam kepada guru terkait dengan
merefleksi tentang pembelajaran prosedur
prosedur penggunaan penggunaan kamera video
kamera video

Umpan balik Memberikan komentar Mendengarkan dengan

dan motivasi terkait seksama
dengan hasil
pembelajaran yang
sudah dilakukan

Doa penutup Meminta ketua Berdoa

kelas memimpin
berdoa
Salam Mengucap salam Menjawab salam

Pertemuan ke-5 ( 12 x 45” )

a. Pendahuluan / Kegiatan Awal ( 30” )

Kegiatan Guru Peserta Didik
1. Doa pembuka • Memberi salam • Menjawab salam
2. Presensi peserta • Meminta ketua kelas • Berdoa
didik untuk memimpin • Mendengarkan
doa
• Melakukan presensi
• Memotivasi siswa

b. Kegiatan inti ( 11x45” )

Kegiatan Guru Peserta Didik
MENGAMATI :
Mereview dan Memfasilitasi, Melihat dan memperbaiki
melanjutkan tugas mendampingi, dari tugas terstruktur
terstruktur yang Mengamati dan yang sudah dikerjakan
sudah dikerjakan mengobservasi peserta pada pertemuan
pada pertemuan didik, menilai sebelumnya
sebelumnya

MENANYA :
Tanya jawab / diskusi Mendorong, Bertanya jawab tentang
tentang prosedur memberikan prosedur penggunaan
penggunaan kamera kesempatan peserta kamera video
video didik untuk bertanya
jawab / diskusi.

MENCOBA :
Mengumpulkan Menampilkan contoh Melihat contoh
informasi tambahan hasil tugas terstruktur Menyampaikan tugas
yang dirasa kurang tentang prosedur terstruktur tentang
dan sebaliknya penggunaan kamera prosedur
tentang prosedur penggunaan video kamera
penggunaan kamera video
video yang telah
dibuat
Mendengarkan
Mencatat hal-hal penting
MENGASOSIASI :
Melakukan aktifitas Mengamati , Mempraktekan
penggunaan kamera mengobservasi, penggunaan kamera video
video sesuai dengan mendampingi peserta sesuai dengan prosedur
prosedur didik dan mendokumentasikan
dalam video yang
kemudian diunggah di
channel youtube masing-
masing.

MENGOMUNIKASIKAN
:
Memberi kesempatan Salah satu peserta didik
Melakukan aktifitas
mendeskripsikan/ kepada salah satu menyampaikan tentang
menyimpulkan peserta didik untuk penggunaan kamera
video

tentang penggunaan menyampaikan tentang sesuai dengan prosedur

kamera video sesuai penggunaan kamera
dengan prosedur video sesuai dengan
prosedur

c. Penutup ( 15” )
Kegiatan Guru Peserta Didik
Merefleksi Memfasilitasi dan Menyampaikan kesan
membimbing dalam kepada guru terkait dengan
merefleksi tentang pembelajaran penggunaan
penggunaan kamera kamera video sesuai
video sesuai dengan dengan prosedur
prosedur

Umpan balik Memberikan komentar Mendengarkan dengan

 dan motivasi terkait seksama
dengan hasil
pembelajaran yang
sudah dilakukan

Doa penutup Meminta ketua Berdoa

kelas memimpin
berdoa

Salam Mengucap salam Menjawab salam

I. Bahan / Alat Pembelajaran

KD Belajar Bahan / Alat Pembelajaran

Hardware :
3.2 Menerapkan prosedur • LCD Projector
pengoperasian kamera video • Komputer / Laptop
• Headset
• Webcam
• DSLR
• Handycam, Kamera HD

4.2 Dapat Mengoperasikan Software :

kamera video sesuai • Firefox, chrome
dengan prosedur • Ms. Powerpoint
• Camtasia Studio
• Mini-cam

J. Sumber Belajar
Modul penggunaan kamera video, internet

K. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian KD3 dan KD4

Teknik
Penilaian
KD Instrumen

3.2 Menerapkan prosedur Penugasan Soal tugas terstruktur

pengoperasian kamera video Lembar observasi

4.2 Dapat Mengoperasikan

kamera video sesuai dengan Unjuk kerja Job Sheet
prosedur
Penugasan Soal tugas terstruktur

2. Penilaian Sikap (Terlampir)

Uraian Kejadian Rencana
No. Nama
Istimewa Tindakan/Pembinaan