LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KELAS X RPL
(TUGAS KELOMPOK)

Sumber gambar: https://www.google.co.id/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmoondoggiesmusic.com%2Fcerita-

SMKN 64 JAKARTA
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA REKAYASA PERANGKAT LUNAK
TAHUN AJARAN 2021-2022

1
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
SATUAN PENDIDIKAN : SMKN 64 JAKARTA

KELAS/ SEMESTER : X/ SATU (1)

MATERI : - NILAI-NILAI DAN ISI YANG

TERKANDUNG DALAM CERITA
RAKYAT

PERTEMUAN : KEDUA

A. IDENTITAS KELOMPOK

Nama kelompok :
Anggota Kelompok:

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran

3.7 Mendeskripsikan nilai- 3.7.1 Mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung
nilai da nisi cerita rakyat baik dalam cerita rakyat
lisan maupun tulisan 3.7.2 Menyimpulkan isi yang terkandung dalam
cerita rakyat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui belajar mandiri, penelusuran di internet, dan diskusi kelompok, peserta
didik mampu mengidentifikasi (menentukan) nilai-nilai dalam hikayat (cerita
rakyat) seperti nilai moral, sosial, agama (religius), budaya, pendidikan
(edukasi) dan juga isi yang terkandung dalam cerita rakyat dengan kritis dan
bertanggung jawab.

D. PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. Berdoalah dan niatkalah belajar ini sebagai amal kebaikan kamu di
akhirat.

2
 2. Kerjakan tugas ini secara berkelompok.
3. Siapkan 1 buah cerita rakyat yang kelompok kamu anggap paling
jarang didengar oleh banyak orang!
4. Baca dan cermatilah uraian kegiatan dengan seksama!
5. Tuliskanlah hasil kerja kelompok kamu dalam Ms. Word dengan
ketentuan Times New Roman font 12.
6. Usahakanlah menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
serta mengandung nilai kesopanan.

E. URAIAN KEGIATAN
Ikutilah langkah-langkah berikut agar kamu dapat memahami materi
pelajaran ini dengan baik.
1. Bacalah kembali modul pembelajaran teks cerita rakyat KD 3.7!
2. Carilah 1 buah cerita rakyat yang kamu anggap paling menarik dan
jarang didengar oleh banyak orang. Cerita rakyat yang kamu cari bisa
berasal dari tanah kelahiran kamu.
3. Catatlah pula informasi mengenai asal-usul cerita rakyat yang kalian
telah pilih!
4. Catatlah bagian-bagian penting dari isi video tersebut kemudian
tentukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat “Putri Hijau”
dan isi cerita di dalamnya!
5. Tentukan pula amanat yang terdapat dalam cerita rakyat yang telah
kalian pilih!
6. Presentasikanlah hasil kerja kelompok kalian di hari Senin, 9 Agustus
2021.

F. CONTOH PENGERJAAN
Nilai budaya adalah nilai yang berkaitan dengan adat istiadat.
Berdasarkan pengertian tersebut, nilai budaya dari kutipan hikayat, yaitu
a. Nilai budaya : Bakti anak kepada orang tua
Bukti yang mendukung:
Lalu Putri Hijau menuruti perkataan ayahnya untuk ditawan oleh Sultan Aceh dengan
meminta syarat 9 buah telor, kotak kaca, dan segenggam beras. Dan ketika sudah
berada di tengah laut, Putri Hijau harus melemparkan telur dan segenggam beras
sambil memanggil nama kakaknya.

3
G. LATIHAN SOAL
1. Identifikasikanlah nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat yang telah
kalian sepakati bersama, kemudian isi tabel di bawah ini!

NO NILAI-NILAI BUKTI YANG MENDUKUNG

1. MORAL
2. SOSIAL
3. AGAMA
4. BUDAYA
5. PENDIDIKAN

2. Tulislah amanat yang dapat diperoleh dari cerita rakyat “Putri Hijau”!
3. Sebutkan ciri-ciri hikayat yang kalian temukan berdasarkan pembacaan dalam
modul 3.7!
4. Buatlah bagian-bagian penting dari ceriat rakyat yang telah kalian pilih
sebelumnya dalam tabel di bawah ini!

No Struktur Hikayat Bukti Pendukung dalam Cerita

1. Abstrak (opsional =
tergantung isi cerita)

2. Orientasi

3. Komplikasi

4. Resolusi

5. Koda

4
5. Bagaimana perasaan kalian setelah menonton cerita rakyat Puteri Hijau?
(kalian boleh tuangkan dalam kata, ataupun gambar emoticon)

-Selamat Mengerjakan-