STIKES RS BAPTIS KEDIRI

PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 1

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu memahami sikap bertanggung jawab sebagai warga Negara yang baik (good
citizen) sesuai dengan hati nuraninya

B. Indikator
1. Mendeskripsikan contoh-contoh perbuatan dan perilaku warga Negara yang baik
2. Mendeskripsikan contoh-contoh perbuatan yang tidak bertanggung jawab

C. Materi Pokok
1. Contoh-contoh perbuatan dan perilaku warga Negara yang baik
2. Contoh-contoh perbuatan yang tidak bertanggung jawab

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit1. Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
2. Mahasiswa bertanya tentang penjelasan 3. LCD Proyektor
yang belum dipahami 4. Laptop
3. Dosen menjelaskan sikap
bertanggung jawab sebagai warga negara
yang baik (good citizen) sesuai dengan
hati nuraninya
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
1. Dosen menjelaskan contoh-contoh Case Study, 2. Team Teaching
perbuatan dan perilaku warga Negara SGD 3. Materi presentasi
yang baik 4. LCD Proyektor
2. Dosen menjelaskan contoh-contoh 5. Laptop
perbuatan yang tidak bertanggung jawab
20 Menit Kegiatan Penutup
1. Dosen memberi pertanyaan kepada 1. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
2. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
1. Dosen menjelaskan kesimpulan materi Diskusi 1. RPS
hari ini 2. Team Teaching
2. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
3. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
mempresentasikan hasil diskusi yang
akan datang.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 11 September 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 2

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu memahami sikap bertanggung jawab sebagai warga Negara yang baik (good
citizen) sesuai dengan hati nuraninya

B. Indikator
1. Mengidentifikasikan hak dan kewajiban warga Negara
2. Mensintesakan landasan pendidikan Pancasila secara historis, yuridis, kultural dan filosofis

C. Materi Pokok
1. Hak dan kewajiban Warga Negara
2. Landasan pendidikan Pancasila secara historis, yuridis, kultural dan filosofis

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit4. Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1.RPS Pancasila
modul pembelajaran 2.Materi Presentasi
5. Dosen memberikan review tentang mata 3.LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4.Laptop
6. Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
7. Dosen menjelaskan sikap
bertanggung jawab sebagai warga negara
yang baik (good citizen) sesuai dengan
hati nuraninya
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1.RPS Pancasila
3. Dosen menjelaskan hak dan kewajiban Case study, 2.Team Teaching
Warga Negara SGD 3.Materi presentasi
4. Dosen menjelaskan landasan pendidikan 4.LCD Proyektor
Pancasila secara historis, yuridis, kultural 5.Laptop
dan filosofis
20 Menit Kegiatan Penutup
3. Dosen memberi pertanyaan kepada 2. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
4. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
4. Dosen menjelaskan kesimpulan materi Diskusi 1.RPS
hari ini 2.Team Teaching
5. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3.Buku Referensi
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
untuk pertemuan berikutnya
6. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang
akan datang.
7.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 18 September 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 3

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memaknai kebenaran ilmiah-filsafati yang terdapat di
dalam Pancasila

B. Indikator
1. Menjelaskan pengetahuan, ilmu dan filsafat
2. Mengidentifikasi ciri-ciri berpikir ilmiah-filsafati
3. Menganalis Pancasila sebagai berpikir secara ilmiah-filsafati

C. Materi Pokok
1. Pengetahuan, ilmu dan filsafat
2. Ciri-ciri berpikir ilmiah-filsafati
3. Pancasila sebagai berpikir secara ilmiah-filsafati

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit8. Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
9. Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan cara memaknai
kebenaran ilmiah-filsafati yang terdapat di
dalam Pancasila
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
5. Dosen menjelaskan pengetahuan, ilmu dan Case study, 2. Team Teaching
filsafat SGD 3. Materi presentasi
6. Dosen menjelaskan cara mengidentifikasi 4. LCD Proyektor
ciri-ciri berpikir secara ilmiah-filsafati 5. Laptop
7. Dosen menjelaskan cara menganalisis
Pancasila sebagai berpikir secara ilmiah-
filsafati
20 Menit Kegiatan Penutup
5. Dosen memberi pertanyaan kepada 3. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
6. Melakukan review
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
8. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
9. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
10. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
11.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 25 September 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 4

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memaknai kebenaran filsafati yang terdapat di dalam
Pancasila

B. Indikator
1. Mendeskripsikan Bentuk dan Susunan Pancasila
2. Mensintesakan hakikat sila-sila Pancasila sebagai kesatuan sisem
3. Mengevaluasi bentuk dan susunan Pancasila yang bersifat hierarkhis piramidal dan saling
mengkualifikasi

C. Materi Pokok
1. Bentuk dan Susunan Pancasila
2. Hakikat sila-sila Pancasila sebagai kesatuan system
3. Bentuk dan susunan Pancasila yang bersifat hierakhis piramidal dan saling mengkualifikasi

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan cara memaknai
kebenaran ilmiah-filsafati yang terdapat di
dalam Pancasila
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan cara mendeskripsikan Case study, 2. Team Teaching
Bentuk dan Susunan Pancasila SGD 3. Materi presentasi
Dosen menjelaskan cara mensintesakan 4. LCD Proyektor
hakikat sila-sila pancasila sebagai kesatuan 5. Laptop
sistem
8. Dosen menjelaskan cara mengevaluasi
bentuk dan susunan Pancasila yang bersifat
hierarkhis pyramidal dan saling
mengkualifikasi
20 Menit Kegiatan Penutup
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
7. Dosen memberi pertanyaan kepada 4. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
8. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
12. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
13. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
14. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
15.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 2 Oktober 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 5

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk
menggalang persatuan Indonesia

B. Indikator
1. Menjelaskan cara mendeskripsikan periodisasi tahap-tahap perkembangan sejarah Indonesia
2. Menjelaskan cara membandingkan karakteristik setiap periode sejarah Indonesia untuk
mencari kesinabungan sejarah

C. Materi Pokok
1. Mendeskripsikan periodisasi tahap-tahap
perkembangan sejarah Indonesia
2. Membandingkan karakteristik setiap periode
sejarah Indonesia untuk mencari kesinabungan sejarah

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi
Dosen memberikan review tentang mata Presentasi
kuliah yang diberikan sebelumnya 3. LCD Proyektor
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan 4. Laptop
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan memaknai peristiwa
sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk
menggalang persatuan Indonesia
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan cara mendeskripsikan Case study, 2. Team Teaching
periodisasi tahap-tahap perkembangan SGD 3. Materi
sejarah Indonesia presentasi
9. Dosen menjelaskan cara membandingkan 4. LCD Proyektor
karakteristik setiap periode sejarah 5. Laptop
Indonesia untuk mencari kesinabungan
sejarah
20 Menit Kegiatan Penutup
9. Dosen memberi pertanyaan kepada 5. Diskusi dan review
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
10. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
16. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
17. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
18. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 9 Oktober 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 6

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk
menggalang persatuan Indonesia

B. Indikator
1. Menjelaskan cara menginterpretasikan peristiwa sejarah dalam setiap periode untuk
menemukan nilai-nilai persatuan Indonesia

C. Materi Pokok
1. Menginterpretasikan peristiwa sejarah dalam setiap periode untuk
menemukan nilai-nilai persatuan Indonesia

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan cara memaknai
peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya
bangsa untuk menggalang persatuan
Indonesia
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
1. Dosen menjelaskan bentuk Case study, SGD 2. Team Teaching
menginterpretasikan peristiwa sejarah 3. Materi presentasi
dalam setiap periode untuk menemukan 4. LCD Proyektor
nilai-nilai persatuan Indonesia 5. Laptop

20 Menit Kegiatan Penutup

Dosen memberi pertanyaan kepada 6. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
11. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
19. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
20.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 16 Oktober 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 7

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu berpikir integral komprehensif tentang persoalan-persoalan hidup
berbangsa dan bernegara

B. Indikator
1. Menjelaskan tentang mendeskripsikan berbagai sistem etika politik dan ideologi-ideologi
besar dunia

C. Materi Pokok
1. Mendeskripsikan berbagai sistem etika politik dan ideologi-ideologi besar dunia

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan berpikir integral
komprehensif tentang persoalan-persoalan
hidup berbangsa dan bernegara
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan bentuk Case study, SGD 2. Team Teaching
mendeskripsikan berbagai sistem etika 3. Materi presentasi
politik dan ideologi-ideologi besart dunia 4. LCD Proyektor
5. Laptop
20 Menit Kegiatan Penutup
12. Dosen memberi pertanyaan kepada 7. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
13. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
21. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
22. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
23. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
24.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 23 Oktober 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 8

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu berpikir integral komprehensif tentang persoalan-persoalan hidup
berbangsa dan bernegara

B. Indikator
1. Menjelaskan cara membandingkan sistem etika Pancasila dengan liberalisme dan
komunisme

C. Materi Pokok
1. Membandingkan sistem etika Pancasila dengan liberalism dan komunisme

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan berpikir integral
komprehensif tentang persoalan-persoalan
hidup berbangsa dan bernegara
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan membandingkan sistem Case study, SGD 2. Team Teaching
etika Pancasila dengan liberalisme dan 3. Materi presentasi
komunisme 4. LCD Proyektor
5. Laptop
20 Menit Kegiatan Penutup
14. Dosen memberi pertanyaan kepada 8. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
15. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
25. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
26. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
27. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
28.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 6 Nopember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 9

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu berpikir integral komprehensif tentang persoalan-persoalan hidup
berbangsa dan bernegara

B. Indikator
1. Menjelaskan cara menganalisis Pancasila sebagai ideologi terbuka

C. Materi Pokok
1. Menganalisis Pancasila sebagai ideologi terbuka

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan berpikir integral
komprehensif tentang persoalan-persoalan
hidup berbangsa dan bernegara
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan menganalisis Pancasila Case study, SGD 2. Team Teaching
sebagai ideologi terbuka 3. Materi presentasi
4. LCD Proyektor
5. Laptop
20 Menit Kegiatan Penutup
16. Dosen memberi pertanyaan kepada 9. Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
disampaikan
17. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
29. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
30. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
31. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
32.
E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 13 Nopember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 10

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memecahkan persoalan social politik dan perkembangan
ipteks dari perspektif yuridis

B. Indikator
1. Menjelaskan cara mengidentifikasi tata urutan peraturan perundangan R.I
2. Menjelaskan cara mengklasifikasi isi Undang-Undang Dasar 1945 setelah Amandemen

C. Materi Pokok
1. Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundangan R.I
2. Mengklarifikasi isi Undang-Undang Dasar 1945 setelah Amandemen

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan cara memecahkan
persoalan social politik dan perkembangan
ipteks dari perspektif yuridis
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan mengidentifikasi tata Case study, SGD 2. Team Teaching
urutan peraturan perundangan R.I 3. Materi presentasi
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Dosen menjelaskan mengklasifikasi isi 4. LCD Proyektor
Undang-Undang Dasar 1945 setelah 5. Laptop
Amandemen
20 Menit Kegiatan Penutup
18. Dosen memberi pertanyaan kepada Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
19. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
33. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
34. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
35. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
36.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 20 Nopember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 11

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memecahkan persoalan social politik dan perkembangan
ipteks dari perspektif yuridis

B. Indikator
1. Menjelaskan bentuk mengidentifikasikan berbagai macam lembaga Negara sesuai dengan
UUD 1945 setelah Amandemen
2. Menjelaskan cara menganalisis hasil-hasil peraturan perundang-undangan yang berkaitan
dengan sistem politik (demokrasi) di era reformasi

C. Materi Pokok
1. Mengidentifikasikan berbagai macam lembaga Negara sesuai dengan UUD 1945 setelah
Amandemen
2. Menganalisis hasil-hasil peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan sistem
politik (demokrasi) di era reformasi

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan cara memecahkan
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
persoalan social politik dan perkembangan
ipteks dari perspektif yuridis

50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila

Dosen menjelaskan mengidentifikasikan Case study, SGD 2. Team Teaching
berbagai macam lembaga Negara sesuai 3. Materi presentasi
dengan UUD 1945 setelah Amandemen 4. LCD Proyektor
Dosen menjelaskan menganalisis hasil-hasil 5. Laptop
peraturan perundang-undangan yang
berkaitan dengan sistem politik (demokrasi)
di era reformasi
20 Menit Kegiatan Penutup
Dosen memberi pertanyaan kepada Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
20. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
37. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
38.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 27 Nopember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 12

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memecahkan persoalan-persoalan sosial politik dan
perkembangan ipteks dengan paradigma Pancasila

B. Indikator
1. Menjelaskan cara mengidentifikasi berbagai persoalan bidang sosial politik dan ipteks

C. Materi Pokok
1. Mengidentifkasi berbagai persoalan bidang sosial politik dan ipteks

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan cara memecahkan
persoalan-persoalan sosial politik dan
perkembangan ipteks dengan paradigma
Pancasila
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan mengidentifikasi Case study, SGD 2. Team Teaching
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
berbagai persoalan bidang sosial politik dan 3. Materi presentasi
ipteks 4. LCD Proyektor
5. Laptop
20 Menit Kegiatan Penutup
Dosen memberi pertanyaan kepada Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
21. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
39.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 29 Nopember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 13

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memecahkan persoalan-persoalan sosial politik dan
perkembangan ipteks dengan paradigma Pancasila

B. Indikator
1. Menjelaskan cara mengaplikasikan paradigma Pancasila dalam berbagai bidang kehidupan

C. Materi Pokok
1. Mengaplikasikan paradigma Pancasila dalam berbagai bidang kehidupan

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan menjelaskan cara
memecahkan persoalan-persoalan sosial
politik dan perkembangan ipteks dengan
paradigma Pancasila
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan cara mengaplikasikan Case study, SGD 2. Team Teaching
paradigma Pancasila dalam berbagai bidang 3. Materi presentasi
kehidupan 4. LCD Proyektor
5. Laptop
20 Menit Kegiatan Penutup
22. Dosen memberi pertanyaan kepada Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
23. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
40. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
41. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
42. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 4 Desember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 14

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memecahkan persoalan-persoalan sosial politik dan
perkembangan ipteks dengan paradigma Pancasila

B. Indikator
1. Mengevaluasi persoalan bidang politik untuk proyeksi Indonesia Baru
2. Menjelaskan memposisikan diri sebagai warga Negara yang baik

C. Materi Pokok
1. Evaluasi persolan bidang politik untuk proyeksi Indonesia Baru
2. Memposisikan diri sebagai warga Negara yang baik

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan menjelaskan cara
memecahkan persoalan-persoalan sosial
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
politik dan perkembangan ipteks dengan
paradigma Pancasila
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan evaluasi persolan Case study, SGD 2. Team Teaching
bidang politik untuk proyeksi Indonesia 3. Materi presentasi
Baru 4. LCD Proyektor
Dosen menjelaskan cara memposisikan 5. Laptop
sebagai warga Negara yang baik
20 Menit Kegiatan Penutup
24. Dosen memberi pertanyaan kepada Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
25. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
43. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
44. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
45. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
46.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 11 Desember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN DIPLOMA III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Pancasila
Semester : I (Satu)
SKS : 2 SKS
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan Ke : 15

A. Sub Learning Outcomes

Mahasiswa mampu menjelaskan cara memecahkan persoalan-persoalan sosial politik dan
perkembangan ipteks dengan paradigma Pancasila

B. Indikator
1. Mengevaluasi persoalan bidang politik untuk proyeksi Indonesia Baru
2. Menjelaskan memposisikan diri sebagai warga Negara yang baik

C. Materi Pokok
1. Evaluasi persolan bidang politik untuk proyeksi Indonesia Baru
2. Memposisikan diri sebagai warga Negara yang baik

D. Langkah Perkuliahan = 100 Menit

Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
Kegiatan Awal
20 Menit Dosen menjelaskan RPS mata kuliah dan Ceramah 1. RPS Pancasila
modul pembelajaran 2. Materi Presentasi
Dosen memberikan review tentang mata 3. LCD Proyektor
kuliah yang diberikan sebelumnya 4. Laptop
Mahasiswa bertanya tentang penjelasan
yang belum dipahami
Dosen menjelaskan menjelaskan cara
 Waktu Langkah perkuliahan Metode Bahan
memecahkan persoalan-persoalan sosial
politik dan perkembangan ipteks dengan
paradigma Pancasila
50 Menit Kegiatan Inti Mini Lecture, 1. RPS Pancasila
Dosen menjelaskan evaluasi persolan Case study, SGD 2. Team Teaching
bidang politik untuk proyeksi Indonesia 3. Materi presentasi
Baru 4. LCD Proyektor
Dosen menjelaskan cara memposisikan 5. Laptop
sebagai warga Negara yang baik
20 Menit Kegiatan Penutup
26. Dosen memberi pertanyaan kepada Diskusi dan review
mahasiswa tentang materi yang telah
disampaikan
27. Melakukan review
10 Menit Kegiatan Tindak Lanjut
47. Dosen menjelaskan kesimpulan materi hari Diskusi 1. RPS
ini 2. Team Teaching
48. Membagi kelompok dan pokok bahasan 3. Buku Referensi
untuk pertemuan berikutnya
49. Dosen memberi tugas untuk membuat
makalah, mempelajari materi dan
mempresentasikan hasil diskusi yang akan
datang.
50.

E. Evaluasi
Penilaian SGD (Produk makalah, Presentasi, dan diskusi)

Mengetahui Kediri, 18 Desember 2020

Kaprodi Keperawatan Diploma III Dosen Pengajar

Dyah Ayu Kartika Wulan Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Imam Syafii, M.Pd