NAMA : ERLIN SISMIN ANSARY

NIM : 859751864

TUGAS 1

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

SD Negeri “Kayu Putih” terletak di Desa Gembira, Kecamatan Suka Hati, Kabupaten
Merdeka. Untuk mencapai lokasi sekolah memerlukan waktu sekitar 45 menit, dari  pusat kota
dengan akses jalan yang cukup sulit dengan kondisi jalan yang berlubang dan belum tersapal.

Sekolah tersebut memiliki ruang kelas yang cukup memadai dengan sarana mobiler yang
kondusif. Kondisi ruangan dilengkapi pintu penghubung. Jumlah tenaga pendidik sebanyak 6
Orang yang terdiri dari 4 orang pegawai negeri Sipil (PNS) dan 2 Orang guru tidak tetap (GTT).
Peserta didik di SD Negeri “Kayu Putih”A cukup banyak sesuai dengan tabel dibawah ini..

Kelas Jumlah Peserta Didik

1 12

2 15

3 21

4 15

5 20

6 19
 
Pada suatu hari terdapat 4 tenaga pendidik yang hadir sesuai jadwal , 1 tenaga pendidik
gurukelas 5 mengikuti bimbingan peserta kegiatan O2SN Se-Kabupaten , dan 1 tenaga pendidik
guru kelas 4 menempuh perkuliahan.

a. Buatkan sebuah solusi dengan pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap sehingga anak
anak tetap mendapatkan pelayana pendidikan dari guru.
b. Tuliskan rumus PKR yang anda jadikan solusi !
jawaban :
A. Agar siswa kelas 5 dan kelas 4 tetap dapat belajar maka sebaiknya di lakukan
pembelajaran kelas rangkap yang terdiri dari 2 kelas rangkap yaitu kelas 3 bersama kelas
4 dan kelas 5 bersama kelas 6.
Karena siswa kelas tiga belum bisa belajar secara mandiri dan masih sangat
membutuhkan bimbingan dan bantuan guru dalam belajar maka sebaiknya guru
menggabungkan kelas 3 dan 4 dalam satu ruangan. Guru memilih kelas yang bisa
menampung keseluruhan siswa tersebut sehingga dapat mengajar 2 kelas dalam 1
ruangan dengan 2 materi yang berbeda, Siswa kelas 4 dapat di beri tugas secara mandiri
maupun kelompok. Dalam kegiatan belajar ini guru masih bisa memantau kegiatan
siswa kelas 3 dan 4 dalam belajar secara bersamaan.
Sedangkan pada kelas 5 dan kelas 6 jumlah siswa di masing-masing kelas cukup banyak
dan dari segi kemandirian siswa kelas 5 dan 6 sudah dapat belajar secara mandiri dan
sudah lebih bisa di atur, maka guru dapat melakukan pembelajaran kelas rangkap
dengan menggunakan 2 kelas yang saling terhubung dengan mengajarkan 2 materi yang
bebeda.

B. Rumus PKR yang menjadi solusi pada dua pembelajaran kelas rangkap tersebut yaitu :
 Model 221 untuk kelas 3 dan 4. Dimana pembelajaran berlangsung dengan 2
kelas yang berbeda, 2 materi pelajaran yang berbeda dalam 1 ruangan.
 model 222 untuk kelas 5 dan 6 . Dimana pembelajaran berlangsung dengan 2
kelas yang berbeda, 2 materi pelajaran dalam 2 ruangan.