Produk instrument rencana evaluasi berisi strategi evaluasi dalam bentuk portofolio, meliputi :

1. Jurnal Refleksi
2. Lembar Observasi
3. Penilaian Hasil belajar / wawancara
4. Hasil survey kepada Kepala Sekolah
5. Artefak Hasil Belajar

1. JURNAL REFLEKSI
Nama : Alfiyatul Hasanah
Mapel : Biologi
Kelas : XI
Hari/Tanggal : Selasa, 25 Oktober 2022
Pertemuan ke :1
Pertanyaan refleksi :

No Pertanyaan Jawaban

Bagaimana Perasaan kalian setelah Sangat menyenangkan karena pembelajan

1
melakukan pembelajaran hari ini ? menyenangkan dan ceria didalam kelas.
Materi apa yang kalian kuasai setelah
2 Struktur organel sel beserta fungsinya.
pembelajaran hari ini ?
angkahpa yang belum kalian kuasai setelah sel hewan karena materi ini dijadikan
3
pembelajaran hari ini ? pekerjaan rumah dalam bentuk gambar 2D
angkahpa yang masih membingungkan Sedikit membingungkan untuk membedakan
4
dalam pembelajran hari ini ? organel strukturnya dengan fungsinya
Setelah pembelajaran hari ini , saya Organel – organel sel dengan beberapa
5
akhirnya memahami bahwa…. fungsinya
Setelah pembelajaran hari ini , target saya Mempelajari cara sel melakukan transport
6
berikutnya adalah…. membran
Menurut kalian, bagaiman cara guru dalam Sudah sangat baik karena ada lagu yang
7
menyampaikan materi pelajaran hari ini? dibuat lebih mudah menghafal
Hal apa yang masih kurang dari guru Kurang lama menyanyinya karena
8
didalam pembelajaran ? menyenangkan dan ceria
Apakah guru sudah menggunakan IT Sudah karena menggunakan power point,
9
didalam mengajar ? video dan gambar
Bagaimana penampilan guru saat mengajar Berpakain sesuai seragam dan rapi bisa
10
didalam kelas ? dijadikan panutan untuk siswa
2. Instrument Lembar observasi
Nama : Dr. H. Mahfudiyanto, M.Pd
Mapel : Pengawas
Kelas :-
Hari/Tanggal : Selasa, 25 Oktober 2022
Petunjuk : Mohon kepala sekolah/ guru/ pengawas memberikan tanda (V) pada kolom
yang sesuai !
No Pernyataan 1 2 3 4
Setelah mengikuti kegiatan PPG kualitas pembelajaran yang 
1 diterapkan oleh guru meningkat

2 Guru menguasai metari pelajaran dengan sangat baik 

3 Guru membuat perangkat pembelajaran yang semakin baik 
4 Guru mempunyai rasa percaya diri yang tinggi 
Guru membuat media pembelajaran yang lebih kreatif dan 
5
inovatif
6 Guru mengimplementasikan IT didalam pembelajaran 
7 Guru melaksanakan pembelajaran dikelas dengan interaktif 
8 Penguasaan kelas yang semakin baik 
9 Kedisiplinan yang meningkat 
10 Pembelajaran semakin menyenangkan bagi siswa 

Keterangan :
Skor ( 4 ) jika sangat sesuai dengan pernyataan,
( 3 ) jika sesuai dengan pernyataan,
( 2 ) kurang sesuai,
( 1 ) tidak sesuai

Akses Wawancara :
https://drive.google.com/drive/folders/1ab9m6WE70kosWHenEo03dgqV3ronQhv?
usp=sharing
Instrument Lembar observasi
Nama : Ekalia Virgonita, S.Pd
Mapel : Kepala Madrasah
Kelas :-
Hari/Tanggal : Selasa, 25 Oktober 2022
Petunjuk : Mohon kepala sekolah/ guru/ pengawas memberikan tanda (V) pada kolom
yang sesuai !
No Pernyataan 1 2 3 4
1 Setelah mengikuti kegiatan PPG kualitas pembelajaran yang 
diterapkan oleh guru meningkat
2 Guru menguasai metari pelajaran dengan sangat baik 
3 Guru membuat perangkat pembelajaran yang semakin baik 
4 Guru mempunyai rasa percaya diri yang tinggi 
5 Guru membuat media pembelajaran yang lebih kreatif dan 
inovatif
6 Guru mengimplementasikan IT didalam pembelajaran 
7 Guru melaksanakan pembelajaran dikelas dengan interaktif 
8 Penguasaan kelas yang semakin baik 
9 Kedisiplinan yang meningkat 
10 Pembelajaran semakin menyenangkan bagi siswa 

Keterangan :
Skor ( 4 ) jika sangat sesuai dengan pernyataan,
( 3 ) jika sesuai dengan pernyataan,
( 2 ) kurang sesuai,
( 1 ) tidak sesuai

Akses Wawancara :
https://drive.google.com/drive/folders/1ab9m6WE70kosWHenEo03dgqV3ronQhv?
usp=sharing
1. PEDOMAN WAWANCARA (KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MITRA KERJA )

Nama : Ekalia Virgonita, S.Pd

Mapel : Geografi
Hari/Tanggal : Selasa, 25 Oktober 2022

NO PERTANYAAN
1 Sejak kapan ibu menjadi kepala
sekolah di sekolah ini
2 Bagaimana ibu selaku kepala
sekolah mengontrol kedisiplinan
guru-guru di sekolah
3 Bagaimana ibu selaku kepala
sekolah mengontrol kedisiplinan
para peserta didik di dalam
lingkungan sekolah
4 Masalah apa saja yang kerap
terjadi disekolah ibu (Masalah
pada guru)
5 Masalah apa saja yang kerap
terjadi disekolah Ibu (Masalah
pada peserta didik)
6 Upaya apa yang ibu lakukan untuk Untuk guru saya melakukan IHT pada akhir tahun
permasalahan diatas
JAWABAN
Sejak tahun 2018
Saya membiasakan datang lebih awal dari guru –
guru. Untuk mengontrol kedisiplinan ada buku khusu
untuk guru – guru, mulai dari jam datang dan pulang,
jam masuk kelas mengajar
Mengontrolnya dari buku catatan BK dan wali kelas.
Setiap hari wali kelas mencatat siswa yang kurang
disiplin masuk begitupun BK adalah untuk
pelanggaran datang terlambat.
Beberapa guru kurang menggunakan IT karena faktor
usia. Beberapa guru sudah berusia lanjut sekitar 58
tahun.
Peserta didik kurang disiplin, Ada siswa yang
berhenti sekolah karena menikah.
pelajaran. Kemarin tentang soal hots dan model
pembelajaran. Mendatangkan pengawas dan nara
sumber.
Untuk siswa kami menyatakan menjadi sekolah SSK
sehingga dapat bermitra dengan instansi lain dalam
pencegahan anak menikah diusia dini.

Akses Wawancara :
https://drive.google.com/drive/folders/1ab9m6WE70kosWHenEo03dgqV3ronQhv?
usp=sharing
2. Hasil survey penialaian sikap (RUBRIK PENILAIAN DLM RPP)
Jurnal Penilaian Sikap
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari- hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum

Aspek Perilaku yang Dinilai

No Nama Siswa Kerja Rasa
sama ingin Santun Disiplin
tahu
1 Alfiatul Hasanah 4 4 4 4
2 Alifatun Nabila 4 4 3 4
3 Ailiya Fardatullah 4 3 4 4
4 Risqi Maulidia 3 3 3 3
5 Siti Hawa 4 4 4 4
6 Rahma Listia 4 4 4 4
7 Alisa 4 4 4 4
8 Alisa 3 3 3 3
9 Aisnul Masila 4 4 3 4
10 Nor Hasanah 4 4 4 4
11 Alfiyatul Hasanah 2 2 2 2
12 Efawati 4 4 4 4
13 Luluk Wardatul Jannah 4 3 4 3
14 Desta Hajaratun Musdalifah 3 4 4 4
15 Imelda Eka Oktaviyah 3 4 4 3
16 Sandra Dewi 4 3 4 4
17 Seima 4 4 3 3
18 Taris Ulfasari 4 3 4 4
19 Fadilatul Komariah 4 4 3 4
20 Sofidatul Widad 4 3 4 4

Keterangan
Skor:
4 = selalu, apabila sesuai dengan pernyataan
3 = sering, apabila sesuai dengan pernyataan
2 = kadang-kadang, apabila sesuai dengan pernyataan
1 = tidak pernah, apabila sesuai dengan pernyataan
 LEMBAR SURVEI KEPADA ORANG TUA PESERTA DIDIK

Nama : Misno
Asal Sekolah : MA Nurul Jadid
Hari/tanggal : Selasa, 25 Oktober 2022
Instruksi :
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai proses pembelajaran dan hasil belajar
peserta didik. Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam
proses pendidikannya. Bapak/ibu orang tua hanya perlu mengisi ceklis (√ ) sesuai kolom yang
ada di lembar ini yang menggambarkan 1 kurang baik, 2 cukup baik, 3 baik, dan 4 sangat
baik.
Skor
No. Pertanyaan
1 2 3 4
1. Proses pembelajaran di sekolah yang bermutu
a. Dari informasi yang diperoleh dari anak Bapak/ibu, bagaimana
pendapat Bapak/ibu tentang cara guru mengajar selama ini 
sudah sesuai kemampuannya sebagai guru Biologi?
b. Dari informasi yang diperoleh dari anak Bapak/ibu, bagaimana
pendapat Bapak/ibu tentang pemahaman mata pelajaran yang 
diberikan guru di sekolah?
2. Hasil dari proses pembelajaran yang berdampak pada
kualitas SDM anak
a. Bagaimana pendapat Bapak/ibu tentang informasi atau
penjelasan dari pihak sekolah sehubungan dengan kemajuan

anak Bapak/ibu seperti guru mengundang orang tua anak dalam
kegiatan sekolah?

Penilaian Survei Kepada Orang Tua Peserta Didik

Skor akhir = Skor diperoleh x 100 = skor akhir
SkorMaksimal
3. Artefak hasil belajar siswa penilain pengetahuan dan penilaian keterampilan

ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

Nama sekolah : MA Nurul Jadid

Mata pelajaran : Biologi
Hari/ tanggal : Selasa, 25 Oktober 2022
Nama kelompok :1
Nama Anggota kelompok : Alfi
Materi : Organel sel
Tujuan pembelajaran :
1. Mengidentifikasi organel sel
2. Mengaitkan struktur organel sel dengan fungsinya
No JENIS KRITERIA PENILAIAN
1. LKPD 1. Menentukan masalah
2. Nama proyek
3. Menentukan angkah kerja
4. Membuat pembagian tugas kerja
5. Berdiskusi dan mengisi teka – teki
silang
2. Dokumentasi kegiatan 1. Foto dan keterangan
2. Video dan keterangan

3. Laporan Hasil Kegiatan 1. Identitas pada LKPD

2. Jawaban soal pada LKPD
4. Keterampilan diskusi dan presentasi 1. Sesuai dengan materi dan konsep
pembelajaran
2. Terkait dengan materi pembelajaran
3. Tanya jawab
4. Penyampaian presentasi
5. Produk 1. Sesuai masalah yang dirumuskan
Dapat berupa: 2. Terkait materi
Penanganan edukatif 3. Menjawab permasalahan
 Artikel/tulisan 4. Membuat gambar 2D menjadi
 Gambar 2D pekerjaan rumah.
 Video

Penilaian Artefak LKPD KD 3.7 pertemuan ke 1

SKOR
ASPEK PENILAIAN
4 3 2 1

Kerapian isi/teks 

Ketuntasan pengerjaan 

Presentasi kelompok 

Hasil akhir/ ketepatan jawaban 

Penilaian Artefak

Skor akhir = Skor diperoleh x 100 = skor akhir

SkorMaksimal

Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik

Penilaian
No. Nama Peserta Didik Pengetahuan Keterampilan
1. Alfiatul Hasanah 85 80

2. Alifatun Nabila 78 78

3. Ailiya Fardatullah 81 76

4. Risqi Maulidia 79 78

5. Siti Hawa 80 76

6. Rahma Listia 78 74

7. Alisa 76 73

8. Alisa 78 72

9. Aisnul Masila 74 80

10. Nor Hasanah 80 78

11. Alfiyatul Hasanah 78 78

12. Efawati 76 76

13. Luluk Wardatul Jannah 78 76

14. Desta Hajaratun Musdalifah 74 70

15. Imelda Eka Oktaviyah 78 74

16. Sandra Dewi 76 76

17. Seima 76 78

18. Taris Ulfasari 76 76

19. Fadilatul Komariah 74 76

20. Sofidatul Widad 72 76