MAGANG II

Fitness Gym Rumah Sakit Murni Teguh

Dosen Pengampu :

ZULAINI, S.K.M., M.Kes.

Oleh :

MANDALIKE NAINGGOLAN

6171210011

IKOR

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEOLAHRAGAAN

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021
 KATA PENGHANTAR

Puji syukur saya panjatkan kada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat-Nya sampai saat ini
masih dirasakan sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan laporan Magang II Program
Studi Pendidikan Ilmu Keolahragaan yang telah dilaksanakan di Fitness Gym Rumah Sakit
Murni Teguh pada bulan Maret 2021.

Sebagaimana kita ketahui bahwa penyusunan laporan ini sebagai pemenuhan tugas mata
kuliah Magang II. Tersunnya laporan ini berkat usaha yang maksimal saya dan bantuan berbagai
pihak yang telah membantu baik berupa dorongan semangat maupun materil. Semoga semua
bantuan yang telah diberikan dapat menjadi amal oleh yang senatiasa mendapatkan ridho Tuhan
Yang Maha Esa dan di berikan balasan yang berlipat ganda kepada semuannya.Untuk itu semoga
Laporan Magang II kelak bermanfaat di kemudian hari. Amin.

Saya menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena
itu, saya mengharapkan adanya masukan, baik saran maupun kritik dan saran yang bersifat
membangun dari semua pihak. Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi saya sendiri
dan umumnya bagi pembaca.

Parsoburan, Maret 2021

Mandalike Nainggolan

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.......................................................................................................................i

Halaman Pengesahan.............................................................................................................ii

KATA PENGANTAR ...........................................................................................................iii

DAFTAR ISI...........................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 latar belakang .........................................................................................................1

1.2 tujuan......................................................................................................................1

1.3 manfaat...................................................................................................................1

BAB II PELAKSANAAN

2.1 sistem magang keahhlian........................................................................................2

2.2 kegiatan magang keaahlian ..................................................................................2

2.3 tantangan selama magang.....................................................................................2

2.4 hasil .......................................................................................................................2

BAB III PENUTUP

3.1 kesimpulan .............................................................................................................3

3.2 saran........................................................................................................................3

Daftar pustaka........................................................................................................................4

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam jurusan Ilmu Keolahragaan diketahui bahwa sangat banyak peluang serta
kesempatan yang terbuka untuk mahasiswa/wi dalam mendapatkan sebuah pekerjaan
ataupun membuka pekerjaan sendiri dalam bidangnya masing-masing, maka untuk itu
diberikan pembekalan kepada semua mahasiswa/wi untuk terjun langsung kelapangan
dalam upaya meningkatkan pengalaman mahasiswa di lapangan, tujuannya agar dapat
mengetahui bagaimana cara melakukan pembelajaran dan melihat serta menganalisis
situasi lapangan kerja yang akan di ambil sesuai dengan kosentrasi yang diminati
mahasiswa/wi agar memudahkan mahasiswa/wi di dunia kerja.Selain itu, dalam
pemilihan instansi yang di pilih sebagai acuan untuk lebih mengenal dan mengetahui
sistem serta cara kerja yang terdapat dalam isntansi tersebut mempermudah
mahasiswa/wi menambah wawasan dan membuka pola pikir mahasiswa/wi agar
mengetahui arah serta jalan untuk masa depan yang akan datang. Seperti instansi yang
kami pilih yaitu managemen dalam olahraga, dan mendapat persetujuan tempat Magang
di Fitness Gym Rumah Sakit Murni Teguh

1.2 Tujuan
1. Untuk memahami bagaimana struktur organisasi dsalam suatu instansi di fitness gym
rumah sakit murni teguh
2. Untuk memahami sejarah dari tempat instansi kebugaran
3. Untuk memahami visi dam misi fitness gym rumah sakit murni teguh
4. Untuk mengetahui pelayanan yang ada di instansi tersebut

Manfaat

1. Untuk mengetahui operasional fasilitas dan kelas kebugaran yang ada di Murni Teguh
Fitness Gym.
2. Kesempatan membentuk kepercayaan diri karna dapat menambah dan meningkatkan
pengetahuan serta keahlian sesuai dengan pilihan tempat magang yang dipilih dan
pelajari dari perkuliahan

1
 BAB II

Pelaksanaan

2.1 System Magang Keahlian Di Instansi

Sistem magang keahlian di Fitness Gym Rumah Sakit Murni Teguh Gym Jl. JawaNo. 2
Gang Buntu Kec. Medan Timur ,Medan, Sumatera Utara, Indonesia

2.2 Kegiatan magang keahlian

Mencaritahu dan memberikan materi tentang program kegiatan yang ada di Fitnes Gym
Rumah Sakit Murni Teguh.

2.3 Pengalaman posistif yang diproleh dari kegiatan magang

Pengalaman magang di Fitness Gym Rumah Sakit Murni Teguh tersebut saya dapat
memahami tentang bagaiman suatu instansi membuat struktur organisasi, bagaimana sejarah di
instansi di tempat Gym.

 Mengetahui suasana pengalaman di dunia kerja

 Mengetahui bagimana mengatasi masalah di suatu instansi
 Mendapat pengalaman kerja misalnya jadi instruktur

2.4 Tantangan selama magang

Tantangan yang saya temui saat magang di tempat magang Fitness Gym Rumah Sakit
Murni Teguh yaitu kurang maksimalnya untuk mengetahui materi program di tempat
Fitness Gym Rumah Sakit Murni Teguh dikarenkan dilakukan secara virtual atau daring.

2.5 Hasil
Setelah melakukan magang ini saya dapat percaya diri untuk mengabdi dan
belajar dalam suatu instansi. Dapat juga mengetahui sejarah dari instansi, dan mengatasi
masalah di suatu instansi.

2
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat saya berikan mengenai mata kuliah magang yang saya
laksanakan di fista gym rumah sakit murni teguh, bahwasanya pihak instansi tersebut
memiliki sistem oprasional kerja yang terstuktur, sehingga saya sebagai mahasiswa
magang ditempat tersebut mengetahui tatacara pelaksanaan oprasional intansi tersebut
dengan mudah,intansi tersebut juga menyediakan fasilitas yang cukup baik untuk
melaksanakan kegiatan kebugaran jasmani.

3.2 Saran

Saran yang dapat saya berikan mengenai intansi yang saya tuju ditempat magang
ini sudah cukup baik dari segi pelayanan ,dan penyediaan sarana dan prasarana yang
lengkap, akan tetapi intansi ini akan lebih diketahui oleh orang-orang banyak jika adanya
sistem promosi yang akan dilakukan oleh pihak intansi bagian kebugaran tersebut.

3
 DAFTAR PUSTAKA

J.Mata Kupan,2002,Teori Bermain,Jakarta:Universitas Terbuka

Winata Putra Udin,1994,Startegi Belajar Mengajar ,Jakarta : Universitas Terbuka

 MAGANG II

SD N 177070 GALUNG
Dosen Pengampu :

ZULAINI, S.K.M., M.Kes.

Oleh :

MANDALIKE NAINGGOLAN

6171210011

IKOR

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEOLAHRAGAAN

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021

2
 KATA PENGHANTAR

Puji syukur saya panjatkan kada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat-Nya sampai saat
ini masih dirasakan sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan laporan Magang II
Program Studi Pendidikan Ilmu Keolahragaan yang telah dilaksanakan di SD N 177070
GALUNG pada bulan April 2021.

Sebagaimana kita ketahui bahwa penyusunan laporan ini sebagai pemenuhan tugas
mata kuliah Magang II. Tersunnya laporan ini berkat usaha yang maksimal saya dan bantuan
berbagai pihak yang telah membantu baik berupa dorongan semangat maupun materil.
Semoga semua bantuan yang telah diberikan dapat menjadi amal oleh yang senatiasa
mendapatkan ridho Tuhan Yang Maha Esa dan di berikan balasan yang berlipat ganda kepada
semuannya.Untuk itu semoga Laporan Magang II kelak bermanfaat di kemudian hari. Amin.

Saya menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saya mengharapkan adanya masukan, baik saran maupun kritik dan saran yang
bersifat membangun dari semua pihak. Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi
saya sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Parsoburan , April 2021

Mandalike Nainggolan
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................... I

DAFTAR ISI.......................................................................................................... II

A. Latar Belakang......................................................................... 1
B. Permasalahan............................................................................ 1
C. Kajian Teori.............................................................................. 2
D. Hasil Dan Pembahasan............................................................ 2
E. Kesimpulan Dan Saran............................................................ 4
F. Daftar Pustaka.......................................................................... 5

II

2
 A. LATAR BELAKANG
SD NEGERI 177070 GALUNG merupakan salah satu sekolah dasar yang ada di
provinsi sumatera utara, indonesia. Sama dengan SD pada umumnya di indonesia masa
pendidikan sekolah di SD NEGERI 177070 GALUNG ditempuh dalam waktu enam tahun
pelajaran, mulai dari kelas I sampai kelas VI. Terakreditasi A. Berbagai fasilitas dimiliki SD
NEGERI 177070 GALUNG untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. Fasilitas tersebut
antara lain : Kelas, perpustakaan, lapangan futsal, lapangan voli, aula, gedung serbaguna, uks,
taman,wifi dan toilet. SD NEGERI 177070 GALUNG memiliki kegiatan ekstrakurikuler
karate.

B. PERMASALAHAN
Sesuai dengan latar belakang penentuan program apa yang akan dilaksanakan dalam
suatu instansi berpengaruh besar terhadap pergerekan intansi tersebut. Maka dari itu
permasalahan yang saya temukan, yaitu :

1. Apakah siswa dan siswi SD NEGERI 177070 GALUNG taat peraturan yang
dikeluarkan pihak sekolah ?
2. Program-program apa saja yang dapat mengembangkan potensi siswa dan siswi di SD
NEGERI 177070 GALUNG?

3
 C. KAJIAN TEORI
Menurut Muralidar (2008) Manajemen sekolah merupakan suatu kegiatan yang
dilakukan secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kinerja sekolah dalam pencapaian
tujuan pendidikan baik tujuan nasional dan tujuan kelembagaan yang hasilnya bisa dilihat
dari beberapa faktor sebagai indikator kinerja yang berhasil dicapai oleh sekolah. Kepala
sekolah dituntut untuk mampu melaksanakan tugas dan fungsinya dalam mengelolah
berbagai komponen sekolah untuk mencapai tujuan sekolah yang dirumuskan. Kepala
sekolah menunjukkan fungsinya sebagai dua peran besar yaitu peran sebagai manajer dan
peran sebagai pemimpin.
Manajemen sekolah merupakan tindakan pengelolaan dan pengadministrasian
sekolah. Manajemen sekolah berarti memberdayakan sumber daya manusia dan sumber daya
lainnya untuk mencapai tujuan sekolah. Manajemen sekolah memiliki dua aspek, yaitu aspek
manajemen eksternal dan manajemen internal. Manajemen internal sekolah meliputi
perpustakaan, laboratorium, bangunan, dan saran fisik lainnya, sumber dana, pelaksanaan
evaluasi pendidikan, dan hubungan antar guru dan murid. Sedangkan manajemen eksternal
meliputi hubungan dengan pihak luar sekolah seperti masyarakat, dewan pendidikan, dinas
pendidikan maupun pihak lain yang terkait dengan fungsi sekolah.

D. HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil

Setelah melakukan kegiatan magang 2 yang berlangsung selama 3 minggu di SD

NEGERI 177070 GALUNG saya mendapati beberapa hasil, diantaranya :

1. Sebagian besar siswa sudah mengikuti program kedisiplinan yang diterapkan oleh pihak
sekolah
2. Program kedisiplinan yang diterapkan oleh pihak sekolah dinilai berhasil diterapkan
3. Sosialisasi pentingnya program kedisiplinan dirasa tepat sasaran

4
Pembahasan

Program magang 2 dilaksanakan dalam kurun waktu 3 minggu dan dilakukan di SD

NEGERI 177070 GALUNG Kegiatan magang saya susun di setiap hari Jumat pagi pukul
06.30 – 11.00 dengan menjaga piket sekolah untuk mengawasi masuk dan keluarnya siswa
maupun pegawai sekolah. Berikut penjelasan ke 3 pertemuan yang telah dilakukan :

1. Pertemuan pertama
Menentukan jadwal magang kepada pihak sekolah. Dikarenakan magang merupakan
salah satu mata kuliah wajib dan juga dibarengi dengan mata kuliah lainnya, jadwal
magang saya laksanakan pada setiap hari jumat selama kurun waktu 3 minggu.
2. Pertemuan kedua
Pada pertemuan kedua ini saya memulai dengan membaca program-program yang telah
disusun oleh pihak sekolah dan dilanjutkan menjaga piket sekolah dan mengawasi
program kedisiplinan yang diberikan kepada siswa.
3. Pertemuan ketiga
Pada pertemuan ini saya melaksanakan kegiatan menjaga piket dengan mencatat buku
tamu, absen guru, dan juga data siswa yang terlambat.

Gambar 1. Foto bersama dengan siswa siswi SD N 177070 GALUNG

5
 E. KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

Dari hasil dan pembahasan yang saya dapat disimpulkan bahwa semua program yang
ada disekolah SD N 177070 GALUNG sudah berjalan dengan lancar. Tetapi untuk masalah
kediplinan terutama keterlambatan masih ada beberapa siswa yang belum sadar.

Saran

Adapaun saran yang bisa saya berikan yaitu pihak sekolah harus memberikan pemahaman
yang lebih lagi agar siswa dan siswi di SD N 177070 GALUNG tidak ada yang terlambat
dan lebih displin lagi kareana kedisplinan itu sangat penting.

6
F. Daftar Pustaka

Muralidar., Dash (2008). School management. New Delhi: Atlantic Publishers &
Distributors.

7
 MAGANG II

SMA NEGERI 1 HABINSARAN

Dosen Pengampu :

ZULAINI, S.K.M., M.Kes.

Oleh :

MANDALIKE NAINGGOLAN

6171210011

IKOR

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEOLAHRAGAAN

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021

8
 KATA PENGHANTAR

Puji syukur saya panjatkan kada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat-Nya sampai saat
ini masih dirasakan sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan laporan Magang II
Program Studi Pendidikan Ilmu Keolahragaan yang telah dilaksanakan di SMA NEGERI 1
HABINSARAN pada bulan Mei 2021.

Sebagaimana kita ketahui bahwa penyusunan laporan ini sebagai pemenuhan tugas
mata kuliah Magang II. Tersunnya laporan ini berkat usaha yang maksimal saya dan bantuan
berbagai pihak yang telah membantu baik berupa dorongan semangat maupun materil.
Semoga semua bantuan yang telah diberikan dapat menjadi amal oleh yang senatiasa
mendapatkan ridho Tuhan Yang Maha Esa dan di berikan balasan yang berlipat ganda kepada
semuannya.Untuk itu semoga Laporan Magang II kelak bermanfaat di kemudian hari. Amin.

Saya menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, saya mengharapkan adanya masukan, baik saran maupun kritik dan saran yang
bersifat membangun dari semua pihak. Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi
saya sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Parsoburan , Mei 2021

Mandalike Nainggolan

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...........................................................................................................i

DAFTAR ISI...........................................................................................................................i1

BAB I PENDAHULUAN

1.4 latarbelakang...........................................................................................................1

1.5 tujuan......................................................................................................................1

1.6 manfaat...................................................................................................................1

BAB II PELAKSANAAN

2.1 sistem magang keahhlian........................................................................................2

2.2 kegiatan magan gkeaahlian....................................................................................2

2.3 tantangan selama magang......................................................................................2

2.4 hasil........................................................................................................................2

BAB III PENUTUP

3.1 kesimpulan..............................................................................................................3

3.2 saran........................................................................................................................3

Daftarpustaka

Lampiran – lampiran

1. hasil kegiatan

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.3 Latar Belakang

Dalam jurusan Ilmu Keolahragaan diketahui bahwa sangat banyak peluang

serta kesempatan yang terbuka untuk mahasiswa/i dalam mendapatkan sebuah
pekerjaan ataupun membuka pekerjaan sendiri dalam bidangnya masing-masing,
makakarna itu pembekalankepadasemuamahasiswa/i
untukterjunlangsungkelapangandalamupayameningkatkanpengalamanmahasiswa di
lapangan, tujuannya agar
dapatmengetahuibagaimanacaramelakukanpembelajarandanmelihatsertamenganalisiss
ituasilapangankerja yang akan di ambilsesuaidengankosentrasi yang
diminatimahasiswa/i agar memudahkanmahasiswa/wi di duniakerja. Selain itu, dalam
pemilihan instansi yang di pilih sebagai acuan untuk lebih mengenal dan mengetahui
sistem serta cara kerja yang terdapat dalam isntansi tersebut mempermudah
mahasiswa/wi menambah wawasan dan membuka pola pikir mahasiswa/wi agar
mengetahui arah serta jalan untuk masa depan yang akan datang. Seperti instansi yang
saya pilih yaitu disekolah SMA NEGERI 1 HABINSARAN.

1.4 Tujuan

5. Untuk mengetahui pelayanan yang ada di sekolah

6. Untuk dapat berinteraks idengan guru pengajar dan siswa siswi

1.5 Manfaat

3. Untuk mengetahui operasional fasilitas dan kelas yang ada di sekolah

4. Mampuuntuk membentuk kepercayaan diri karna dapat menambah dan meningkatkan
keterampilan serta keahlian sesuai dengan pilihan tempat magang.

1
 BAB II

PELAKSANAAN

4.1 Sistem magang keahlian di instansi

Sistem magang keahlian di SMA NEGERI 1 HABINSARAN Jln. Parsoburan

Tengah Kec. Habinsaran Kab. Toba

4.2 Kegiatan magang keahlian

 Memahami program pembelajaran olahraga yang diberikan kepada siswa dan
siswi
 Memahami cara bersosialisasi antara guru dan siswa
 Mempelajari untuk Mengenal setiap karakter siswa
 Memberikan suatu bentuk motivasi terhadap siswa siswi agar semangat ketika
pelajaran olahraga
Pengalaman posistif yang diproleh dari kegiatan magang
Pengalaman positif yang dapat saya terima ketika melaksanakan magang di
sekolah tersebut mampu untuk mengamplikasikan setiap materi yang didapat
diperkuliahan contonya seperti memberikan materi pelajaran olahraga kepada siswa-
siswi baik secara teori, sehingga ilmu yang didapat diperkuliahan dapat disampaikan
kepada siswa siswi tersebut.

4.3 Tantangan selama magang

Tantangan yang dialami ketika saat magang kurangnya pemahaman siswa dan
siswi mengenai pembelajaran mata pelajaran Olahraga yang seharusnya dilaksanakan
secara praktek langsung di lapangan dan kali ini dilaksanakan daring melalui via
Zoom sehingga para siswa dan siswi tidak maksimal memahami mata pelajaran.

Hasil

Setelah selesai melaksanakan magang di sekolah tersebut adanya hasil yang

terima dengan adanya keberanian diri dalam menjelaskan materi yang di dapat
diperkuliahan ke sekolah tersebut sehingga menambah wawasan pengetahuan setiap
siswa ,dan mampu untuk berkomunikasi di depan siswa-siswa walaupun dilaksanakan
daring melalui via Zoom dalam hal untuk shering mengenai pelajaran olahraga.

2
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat saya berikan mengenai matakulia hmagang yang

saya laksanakan di sekolah SMA NEGERI 1 HABINSARAN ketika menghadapi
proses ngajar mengajar di sekolah secara teori tentunya akan menambah pengetahuan
siswa siswi tersebut maka dari itu diperlukan kesiapan seorang guru untuk
menyampaikan materi kepada siswa agar mampu untuk membangun pemikiran yang
maju terhadap siswa dan siswi .

3.2 Saran

Saran yang dapat saya berikan mengenai intansi yang saya tuju ditempat
magang untuk membangun pengetahuan siswa dan siswi dan meningkatkan keaktifan
siswa pihak yayasan jikalau pembelajaran di laksanakan tatap muka (Luring)
seharusnya menyediakan fasilitas yang lengkap di sekolah tersebut tidak hanya lengkap
tetapi juga nyaman saat digunakan sehingga menambah nilai positif bagi siswa dan
guru pengajar tersebut.

3
 DAFTAR PUSTAKA

J.Mata Kupan,2002,TeoriBermain,Jakarta:Universitas Terbuka

Winata Putra Udin,1994,StartegiBelajarMengajar ,Jakarta : Universitas Terbuka

Lampiran