RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK ISLAMIYAH CIAWI

KELAS / SEMESTER : X / 2 (DUA)
MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMBUATAN SEDIAAN OBAT
MATERI POKOK : PEMBUATAN SEDIAAN OBAT KAPSUL DAN
PENGEMASANYA
ALOKASI WAKTU : 4 x 2 JP (@ 45 Menit)
a. Kompetensi Inti SMK Kelas X
1. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
2. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

b. Kompetensi Dasar dan Indikator

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

2. 2.1. Memiliki motivasi internal dan 2.1.1. Menunjukkan motivasi internal

menunjukkan rasa ingin tahu dalam dan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran teknik pembuatan pembelajaran teknik
sediaan obat pembuatan sediaan obat
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah 2.2.1. Memiliki perilaku ilmiah
(jujur, disiplin, tanggung jawab, (jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, peduli, santun, ramah
gotong royong) dalam melakukan lingkungan, gotong royong)
pembelajaran sebagai bagian dari dalam melakukan pembelajaran
sikap profesional. sebagai bagian dari sikap
2.3. Menunjukkan perilaku cinta profesional
damai dan toleransi dalam 2.3.1. Memiliki perilaku cinta damai
membangun kerjasama dan dan toleransi dalam
membangun kerjasama dan
tanggungjawab dalam
tanggung jawab dalam
implementasi sikap kerja implementasi sikap kerja.
3 3.6 Mendeskripsikan cara pembuatan 3.5.1. Mengetahui definisi dan
sediaan obat bentuk kapsul macam-macam kapsul
3.5.2. Memahami kelebihan dan
kelemahan sediaan kapsul
3.5.3. Mengetahui jenis-jenis
cangkang kapsul
3.5.4. Memahami cara mengisi
kapsul
3.5.5. Mengetahui persyaratan
kapsul
 4 4.6. Membuat sediaan obat bentuk 4.6.1. Mendemonstrasikan proses
kapsul pembuatan obat bentuk capsul

c. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan ceramah dan diskusi dalam pembelajaran pulvis/pulveres, diharapkan
siswa displin, dapat bekerjasama dan terlibat aktif, serta siswa dapat :
a. Menjelaskan tentang pengertian dan macam-macam kapsul
b. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan sediaan kapsul
c. Menjelaskan tentang cara pengisian kapsul dengan bahan obat bentuk padat
d. Menjelaskan tentang cara pengisian kapsul dengan bahan obat bentuk cairan
e. Menjelaskan cara membersihkan kapsul
f. Menjelaskan faktor-faktor yang merusak cangkang kapsul
g. Menjelaskan persyaratan kapsul
h. Menjelaskan cara pengemasan sediaan kapsul

d. Model/Metode Pembelajaran
Model : Cooperative Learning
Pendekatan : Pendekatan Saintifik (scientific)
Tipe Model : Student Team Achievement Divisions (STAD)
Dengan menggabungkan metode ceramah, tanya jawab dan diskusi

e. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-6, dan 7
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKAS
I
WAKTU

Pendahuluan Guru mengucapkan salam, berdo’a dan mengontrol 15 menit

kehadiran siswa
 Guru memberikan motivasi agar peserta didik
mempunyai semangat belajar
 Guru memberikan gambaran tentang sediaan kapsul
 Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan
berpikir kritis, siswa diajak memecahkan masalah
mengenai kapsul
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai yaitu siswa displin, dapat bekerjasama dan
terlibat aktif, serta siswa dapat :
a. Menjelaskan tentang pengertian dan macam-macam
kapsul
b. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan sediaan
kapsul
c. Menjelaskan tentang cara pengisian kapsul dengan
bahan obat bentuk padat
d. Menjelaskan tentang cara pengisian kapsul dengan
bahan obat bentuk cairan
e. Menjelaskan cara membersihkan kapsul
f. Menjelaskan faktor-faktor yang merusak cangkang
kapsul
g. Menjelaskan persyaratan kapsul
Inti Mengamati : 140 menit
Menyimak materi yang berkaitan dengan sediaan kapsul.
 Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sediaan
kapsul.
Mengumpulkan Data:
 Membaca literature lain yang berkaitan dengan sediaan
kapsul
 Melakukan eksperimen yang berkaitan dengan sediaan
kapsul
Mengasosiasi :
 Secara individu mengolah, dan menganalisis data hasil
pengamatan serta hasil eksplorasi sediaan kapsul sesuai
resep dokter.
mengomunikasi :
 Membuat laporan hasil berupa jurnal tentang sediaan
kapsul sesuai resep dokter .
 Mempresentasikan hasil jurnal pembuatan sediaan kapsul
kepada pengawas praktikum.
Penutup  Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 15 menit
yang sudah dilakukan
 Guru dan siswa menyimpulkan mengenai sediaan
kapsul
 Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan
selanjutnya
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan jangan lupa beribadah,
membantu orang tua dan untuk tetap belajar

Pertemuan ke-8
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKAS
I
WAKTU

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam, berdo’a dan mengontrol 8 menit

kehadiran siswa
 Guru memberikan motivasi agar peserta didik
mempunyai semangat belajar
 Guru memberikan gambaran tentang sediaan kapsul
 Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan
berpikir kritis, siswa diajak memecahkan masalah
mengenai kapsul
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai yaitu siswa displin, dapat bekerjasama dan
terlibat aktif, serta siswa dapat :
a. Menjelaskan cara membersihkan kapsul
b. Menjelaskan faktor-faktor yang merusak cangkang
kapsul
c. Menjelaskan persyaratan kapsul
d. Menjelasan cara pengemasan dan pengemasan sediaan
kapsul
Inti Mengamati : 75 menit
Menyimak materi yang berkaitan dengan sediaan kapsul.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan sediaan
kapsul.
Mengumpulkan Data:
  Membaca literature lain yang berkaitan dengan sediaan
kapsul
 Melakukan eksperimen yang berkaitan dengan sediaan
kapsul
Mengasosiasi :
 Secara individu mengolah, dan menganalisis data hasil
pengamatan serta hasil eksplorasi sediaan kapsul sesuai
resep dokter.
mengomunikasi :
 Membuat laporan hasil berupa jurnal tentang sediaan
kapsul sesuai resep dokter .
 Mempresentasikan hasil jurnal pembuatan sediaan kapsul
kepada pengawas praktikum. Dan cara pengemasannya
Penutup  Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 7 menit
yang sudah dilakukan
 Guru dan siswa menyimpulkan mengenai sediaan
kapsul
 Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan
selanjutnya
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan jangan lupa beribadah,
membantu orang tua dan untuk tetap belajar

Pertemuan ke-9
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKAS
I
WAKTU

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam, berdo’a dan mengontrol 8 menit

kehadiran siswa
 Guru memberikan motivasi agar peserta didik
mempunyai semangat belajar
 Guru memberikan gambaran tentang sediaan kapsul
 Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan
berpikir kritis, siswa diajak memecahkan masalah
mengenai kapsul
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai yaitu siswa displin, dapat bekerjasama dan
terlibat aktif, serta siswa dapat :
e. Menjelaskan tentang pengertian dan macam-macam
kapsul
f. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan sediaan
kapsul
g. Menjelaskan tentang cara pengisian kapsul dengan
bahan obat bentuk padat
h. Menjelaskan tentang cara pengisian kapsul dengan
bahan obat bentuk cairan
i. Menjelaskan cara membersihkan kapsul
j. Menjelaskan faktor-faktor yang merusak cangkang
kapsul
k. Menjelaskan persyaratan kapsul
Inti  Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar A dan 75 menit
B
 Guru memberikan soal ulangan harian KD 6
 Guru memberikan waktu kepada siswa untuk
 mengerjakan soal diberikan
Penutup  Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 7 menit
yang sudah dilakukan
 Guru dan siswa menyimpulkan mengenai ulangan
harian yang diberikan
 Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan
selanjutnya
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan jangan lupa beribadah,
membantu orang tua dan untuk tetap belajar

f. Alat/Media Pembelajaran
1. Lembar Kerja Siswa
2. Lembar Penilaian

g. Sumber Pembelajaran
a. Buku Pegangan Ilmu Resep EGC
b. Buku Ilmu Resep SMK Kesehatan

i. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian : Pengamatan, Tes Tertulis
2. Prosedur Penilaian
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1 Sikap
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran Pengamatan Selama
sediaan kapsul pembelajaran dan
b. Bekerjasama dalam kegiatan saat diskusi
kelompok
c. Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif
2 Pengetahuan
a. Menjelaskan kembali pengertian Pengmatan dan Penyelesaian tugas
kapsul Tes individu dan
b. Menjelaskan macam-macam kelompok
kapsul

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

3 Keterampilan
Terampil menerapkan Pengamatan Penyelesaian tugas
konsep/prinsip dan strategi (baik individu
pemecahan masalah yang relevan maupun kelompok)
yang berkaitan dengan sediaan dan saat diskusi
kapsul

j. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

1. Jelaskan definisi kapsul
2. Sebutkan macam-macam kapsul
3. Jelaskan keuntungan dan kelemahan penggunaan sediaan bentuk kapsul
4. Jelaskan cara pengisian kapsul dengan bahan berbentuk cairan
 5. Sebutkan persyaratan kapsul

LEMBAR KERJA SISWA

Sediaan Kapsul

Nama Kelompok : 1. .................................................

2. .................................................
3. .................................................
4. .................................................
Kelas : ......................................................

Petunjuk umum :Kerjakan soal-soal berikut dengan singkat dan jelas!

1. Kerjakan resep kapsul di bawah ini

Dr. Adni putra asri

Jl. Veteran 100B Ciawi Telp. 8224804
SIP. 01267/2000

No. Ciawi, Tgl

R/ Rifampicin 100 mg
INH 100 mg
Pyrazinamid 150 mg

m. f pulv dtd da in Caps No. X

S. 1. dd Cap I

Pro : Andi 13 th
 ULANGAN HARIAN KD 6
SEDIAAN KAPSUL

Nama Siswa : .................................................

Kelas : ......................................................

Kerjakan Soal berikut dengan jelas dan benar

1. Jelaskan definisi kasul dan macam-macam kapsul
2. Jelaskan kelebihan dan kekurangan sediaan kapsul
3. Jelaskan cara pengisian kapsul dengan bahan obat bentuk padat
4. Jelaskan cara pengisian kapsul dengan bahan obat bentuk cairan
5. Jelaskan cara membersihkan kapsul
6. Jelaskan faktor-faktor yang merusak cangkang kapsul
7. Jelaskan persyaratan kapsul
8. Jelaskan cara pengemasan khususnya sediaan kapsul
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran :Ilmu Resep

Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Waktu Pengamatan :
Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang
relevan yang berkaitan dengan Sediaan kapsul
1. Kurangterampiljika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan teknik pembuatan sediaan
kapsul
2. Terampiljika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan teknik pembuatan
sediaan kapsul tetapi belum tepat.
3. Sangat terampill,jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip
dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan teknik pembuatan
sediaan kapsul dan sudah tepat.

Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Keterampilan
Menerapkan konsep/prinsip dan
strategi pemecahan masalah
KT T ST
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...
Dst

Keterangan:

KT : Kurang Terampil
T : Terampil
ST :Sangat Terampil