Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR KEGIATAN SISWA

”TEORI PENGOLAHAN DATA SIG”

A. STANDAR KOMPETENSI
B. KOMPETENSI DASAR
C. PENDAHULUAN
SIG mampu menganalisis dan menyajikan data geospasial suatu wilayah di permukaan bumi secara
tepat dan tepat. Sistem kerja SIG konvensional dan modern sama meliputi tahap pemasukan data, tahap
pengelolaan data, tahap manipulasi dan analisis data serta keluaran data.
Tahap pengolahan data meliputi pengarsipan dan pemodelan. Pengarsipan bertujuan menyimpan data
yang akan dianalisis sedangkan pemodelan dilakukan untuk mendapat informasi baru melalui proses
analisis tertentu. Tahap berikutnya yang sangat penting dalam SIG adalah manipulasi dan analisis data
yang terdiri dari berbagai macam sesuai dengan kebutuhan pengguna seperti buffering dan overlay.
Buffering adalah kegiatan membuat kenampakan baru disekitar kenampakan yang sudah ada. Buffer
menggambarkan area tertutup (polygon) pada jarak tertentu dari kenampakan yang ada. Analisis ini
dilakukan untuk pemetaan daerah endemic penyakit, daerah sempadan sungai, pembuatan peta
jangkauan pelayanan fasilitas public serta peta zonasi wilayah rawan criminal ataupun bencana alam.
Buffering dilakukan dengan 2 cara yakni Single Buffer dan Multipple Ring Buffer.
Overlay adalah proses penumpangtindihan susunan dua layer peta atau lebih yang menghasilkan data
baru yang mengintegrasikan informasi dari layer-layer tersebut. overlay digunakan untuk mengetahui
misalnya lokasi pemukiman yang menempati lahan dengan kemiringan lereng tertentu. Overlay terbagi
menjadi 2, yaitu intersect dan union.

D. BAHAN/ALAT/SUMBER
- Bahan
1. Peta kemiringan lereng
2. Peta curah hujan
3. Peta digital administrasi wilayah
4. Peta digital jalan
5. Peta digital ibu kota
6. Peta garis pantai
7. Mika plastik
8. Kertas manila bermacam-macam warna
- Alat
1. Spidol warna warni
2. Komputer
3. Software AcsGIS
4. Penggaris
- Sumber
1. Modul SIG Tutorial 8 Halaman 1 s.d 5
2. Buku Geografi Kelas XII SMA Halaman 147
E. RINCIAN KEGIATAN
- Metode Konvensional (Overlay)
1. Siapkan buku/modul tentang SIG ( 1 kelompok minimal 2 buku)
2. Bacalah materi mengenai overlay pada buku paket halaman 147.
3. Siapkan alat dan bahan yang telah ditentukan
4. Buatlah garis tepi pada 3 kertas dengan warna kertas berbeda-beda.
5. Gambarlah pola dibawah ini pada plastik mika.
Kertas 1: kertas 2
a 1
b 2 3

c 4

6. Tumpang tindihkan kedua gambar tersebut menjadi satu.


7. Lakukan hal yang sama menggunakan pola gambar yang lain!

- Metode Modern (software Arc GIS)


Catatan: pastikan siswa tidak perlu melakukan input data (sudah dilakukan di pertemuan
sebelumnya) dan aplikasi sudah siap untuk dijalankan!
a. Buffering Single Ring
1. Buka peta garis pantai
2. Klik ArcToolbox  Analysis tools  double klik Buffer
3. Pada kotak dialog buffer pada bagian menu isikan sebagai berikut:
- Input features  Garis Pantai
- Output features  Tuliskan nama file outputnya (Buffer)
- Distance  isikan nilai jarak buffer dengan satuan disampingnya
- Klik ok, tunggu hingga proses selesai
b. Multiple Ring Buffer
1. Buka peta garis pantai
4. Klik ArcToolbox  Analysis tools  pilih Multiple Ring Buffer
5. Pada kotak dialog buffer pada bagian menu isikan sebagai berikut:
- Input features  Garis Pantai
- Output features  Tuliskan nama file outputnya (Buffer)
- Distance  isikan nilai jarak buffer, kemudian klik tanda (+)
- Tambahkan jarak berikutnya (100, 200, 300, 400, dan 500 dari garis pantai)
- Klik ok, tunggu hingga proses selesai

F. PERTANYAAN
1. Identifikasilah perbedaan-perbedaan teknik analisis data SIG Buffering dan Overlay!
2. Sebutkan kegunaan analisis data buffering dan overlay (berikan masing-masing 5 contoh)!
3. Mengapa analisis data SIG terdiri atas berbagai macam teknik?
4. Jelaskan perbedaan antara gambar 1 dan 2 pada kegiatan 1 (satu)!
RUNTUT: sebelum diminta untuk membuka buku paket pada halaman tertentu, membaca materi yang
berkaitan
RINCI:
- Siapkan buku paket
- Buka halaman brp
- Baca materi tentang apa
- Diminta untuk menemukan apa yang ada dalam uraian materi (membaca)
HINDARI KATA PAHAMILAH, GANTI DENGAN CATATLAH, TANDAI, GARIS BAWAHI

JUDUL
PENDAHULUAN
BAHAN/ALAT/SUMBER

Anda mungkin juga menyukai