LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Observasi Identifikasi Rumusan Rencana Keterangan

Masalah Masalah Aksi/Solusi
1 2 3 4 5 6
1. siswa kesulitan Bagaimana - Guru
mengalami siswa dalam caranya mengulang
kesulitan dalam kembali
memahami mengatasi
mengaplikasikan materi
materi kesulitan
personal personal
pronoun dan personal siswa untuk
pronoun
tobe pada pronoun memahami dengan
kalimat (kelas 7 dan tobe materi memberikan
: KD 3.2) personal contoh
materi contoh pada
pronoun dan
grammar dan kalimat
tobe ?
family
- siswa
diberi
latihan soal
tentang
personal
pronoun dan
tobe

- diberikan
bagan family
tree, dan
siswa di
minta untuk
membuat
kalimat yang
didalam nya
terdapat
personal
pronoun dan
tobe 

seperti : nina
is my
mother, she
is a good
mother for
me
2 Motivasi Siswa masih Bagaimana Memilih media (kelas 7
belajar siswa kesulitan cara pembelajaran KD 3.1)
yang cenderung dalam meningkatkan berbasis ICT mengidentifikasi
kurang menentukan pengetahuan yang menarik informasi dalam
terhadap teks kata umum siswa dalam motivasi siswa teks deskripsi
deskripsi dan kata menentukan yaitu siswa tentang object
khusus dalam kata umum disajikan media sekolah, tempat
 teks dan kata berupa power wisata, tempat
deskripsi khusus dalam point yang bersejarah dan
teks berisi atau pentas seni
deskripsi? penjelasan daerah yang
kata umum dan didengar atau di
kata khusus baca
serta dengan
menampilkan
gambar atau
video dari
youtube.
3 Tingkat Siswa masih
partisipasi kesulitan
siswa yang dalam
rendah atau menyajikan
siswa teks
cenderung deskripsi
pasif dalam secara lisan
mengikuti
proses belajar
1.

https://www.youtube.com/watch?v=P6A8jNg5cG8

https://www.youtube.com/watch?v=Gk5jM-EgXhk

https://www.slideshare.net/MomonNurohman/rpp-b-inggris-kls-7-model-pj-bl

(pbl K.D 3.2)