Kelompok 2

Nama Anggota Kelompok :

1. Eka Firda N. O. (2019030002)
2. Nur Wasilatul A. D. P. (2019030009)
3. Maria Angelberta Ronny (2019030138)
4. Beni Abdurohim (2019030139)
Tema : Bermain dan Terapi Bermain
Tugas : Membuat 20 soal
Mata Kuliah : Keperawatan Anak I
Dosen Pengampu : Yusi Vidhiastutik S.Kep., Ns.,

SOAL PILIHAN GANDA

1. An. A berusia 5 tahun mengalami gangguan dalam berinteraksi dengan lingkungan
sekitarnya, tidak kooperatif ketika diajak bermain dengan teman sebayanya. klien
asik dengan dunianya sendiri. Ketika diajak berkomunikasi kurang merespon atau
tertarik pada orang lain.
Dari kasus diatas tindakan keperawatan pertama yang bisa diberikan yaitu. . .
A. Identifikasi penyebab kurangnya keterampilan social dan identifikasi fokus
pelatihan keterampilan
B. Motivasi untuk berlatih keterampilan social
C. Beriumpan balik positif seperti pujian terhadap kemampuan sosialisasi
D. Libatkan keluarga selama latihan keterampilan
E. Edukasi keluarga untuk dukungan keterampilan social

2. An. R berusia 8 tahun, mengalami gangguan kecanduan dalam bermain games hingga
orangtuanya sendiri susah untuk menghentikannya, ketika hal tersebut berusaha
dihentikan klien marah dengan membanting benda-benda yang berada disekitarnya.
Dari kasus diatas tindakan terapeutik yang tepat yang bisa diberikan yaitu . . .
A. Identifikasi penyebab/pemicu kemarahan
B. Dukung menerapkan strategi pengendalian marah dan ekspresi marah
adaptif
C. Monitoring potensi agresi tidak konstruktif dan lakukan tindakan sebelum agresif
D. Ajarkan strategi untuk mencegah ekspresi marah maladaptive
E. Ajarkan metode untuk memodulasi pengalaman emosi yang kuat

3. An. Y berusia 6 tahun mengalami depresi akibat mendapat tindak kekerasan oleh ibu
kandungannya. Anak tersebut diamankan oleh Komnas Perlindungan Anak. Hal
tersebut membuat anak takut dan menarik diri ketika bertemu dengan orang lain, tidak
mau bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. Ketika diajak untuk berkumpul bermain
dengan teman sebayanya anak tersebut hanya diam.
Dari kasus diatas terapi bermain yang dapat diterapkan yaitu . . .
 A. Berikan terapi permainan yang melatih kecerdasan kognitif seperti buku cerita,
puzzle dll
B. Berikan terapi permainan yang dapat meningkatkan tingkah laku sosial
C. Berikan terapi bermain pilliteri
D. Berikan terapi permainan untuk membantu pertumbuhan fisik (motoric halus)
E. Berikan terapi permainan untuk mambantu pertumbuhan fisik (motoric kasar)

4. An. H berusia 3 tahun memiliki gangguan dalam berkomunikasi. Hingga saat ini An.
H tidak mampu berbicara hanya menggunakan isyarat dengan menunjuk benda atau
suatu hal ketika mengutarakan sesuatu yang dia inginkan. Dari hasil pemeriksaan
fisik, dan laboratorium tidak ditemukan adanya gangguan atau kelainan yang diderita
An. H.
Dari kasus diatas alat terapi bermain dan perkembangan yang dapat distimulasi yaitu .
..
A. Berikan terapi permainan yang melatih kecerdasan kognitif seperti boneka,
puzzle, pensil warna
B. Berikan terapi permainan yang dapat meningkatkan tingkah laku sosial
C. Berikan terapi permainan untuk membantu pertumbuhan fisik (motoric halus)
D. Berikan terapi bermain bahasa seperti buku gambar,buku cerita, radio, tv,
tape
E. Berikan terapi permainan untuk mambantu pertumbuhan fisik (motoric kasar)

5. An. S berusia 8 tahun divonis mengidap penyakit prader willi syndrome sejak lahir.
Prader willi syndrome adalah penyakit kelainan genetic yang disebabkan oleh
gangguan kromosom 15. An. S mengalami gangguan hipotonus/kelemahan otot, serta
obesitas, dan cara komunikasi verbal yang tidak jelas.
Dari kasus diatas kategori permainan yang bisa diberikan untuk An. S yaitu . . .
A. Permainan untuk melatih motoric kasar
B. Permainan untuk melatih motoric halus
C. Permainan untuk melatihan bahasa
D. Bermain aktif
E. Bermain pasif
6. Saat bermain anak dapat belajar warna, memahami bentuk ukuran dan berbagi
manfaat benda yang digunakan dalam permainan. Dengan demikian maka fungsi
bermain bisa untuk …
A. Membantu perkembangan kognitif
B. Meningkatkan sosialisasi anak
C. Meningkatkan kreatifitas
D. Mengembangkan kesadaran diri
E. Mengembangkan nilai moral
7. An. W berusia 4 tahun sedang memasuki tahap perkembangn mengenal benda dan
melatih kemampuan kecerdasan. Alat permainan apa yang dapat digunakan untuk
kemampuan kognitif atau kecerdasan anak adalah …
A. Buku bergambar, buku cerita, puzzle, boneka, pensil warna, radio
B. Sepeda roda tiga, bola, mainan yang dapat didorong
 C. Gunting, pensil, bola, balok, lilin
D. Gelas plastic, sendok, baju, sepatu
E. Kotak, bola dan tali
8. Sekelompok anak TK sedang bermain, terjadi komunikasi antara satu anak dengan
anak lain tetapi tidak terorganisasi, tidak ada pemimpin atau yang memimpin
permainan dan tujuan permainan tidak jelas. Jenis klasifikasi apa permainan yang
dilakukan anak tersebut …
A. Onlooker play
B. Parallel play
C. Associative play
D. Solitary play
E. Dramatic play
9. Anak usia 2 tahun sedang aktif aktifnya bermain dan mengenal sesuatu yang baru.
Orang tua wajib mendampingi dan membimbing anak agar dapat menumbuhkan rasa
kreatifitas. Kreatifitas anak dapat dilihat saat ia bermain…
A. Anak belajar mengatur perilaku dan membandingkan perilakunya dengan perilaku
orang lain
B. Anak belajar benar salah dari permainan kerjasama seperti bermain sepak bola
C. Anak biasanya bermain bersama dengan temannya dan memainkan berbagai jenis
permainan
D. Anak dapat mengetahui berbagai manfaat benda yang digunakan dalam permainan
E. Anak belajar menciptakan sesuatu dari permainan yang ada dan mampu
memodifikasi objek yang akan digunakan dalam permainan
10. Bermain harus disesuaikan dengan pertumbuhan dan perkembangan anak, artinya…
A. Pada saat kondisi anak sedang menurun maka alat dan jenis permainan harus
disesuaikan
B. Permainan anak usia bayi tidak lagi efektif untuk pertumbuhan dan
perkembangan anak usia sekolah
C. Fasilitas bermain tidak harus selalu lengkap dan mahal, yang penting dapat
merangsang stimulus anak
D. Dalam aktifitas bermain anak laki-laki dan perempuan tidak dibedakan
E. Alat permainan harus disesuaikan dengan usia dan keamanan anak
11. Sekelompok anak usia 5 tahun sedang bermain congklak. Anak-anak tersebut terlihat
asik bermain. Jenis permainan apa yang sedang dilakukan anak-anak
A. Social efektif play
B. Sense play
C. Skill play
D. Dramatic play
E. Parallel play
12. Pada kasus autis seorang anak berumus 3 tahun terlambat bicara dan kesulitan
berbahasa, anak tersebut hanya bisa menggumam dan tantrum lalu berteriak
manangis, obat-obat disekitar mulutnya lema. Pada kasus ini intervensi apa atau terapi
apayang tepat untuk dilakukan ?
A. Terapi music
B. Terapi anggota keluarga
C. Terapi perkembangan
 D. Terapi bicara (speech therapy)
E. Terapi okupasi
13. Seorang anak autis berusia 8 tahun dilatih untuk auditorium anak, menekan emosi,
melatih kontak mata dan konsentrasi pada terapi yang dilakukan kasus diatas adalah
terapi ?
A. Terapi music
B. Terapi integrasi sensoris
C. Terapi perkembangan
D. Hydrotheraphy
E. Exercise
14. Anak S, 8 tahun perempuan tertawa melihat gambarmickey mouse yang tertampang
dinding ruang perawatan. Setelah puas memandangi gambar, dia kemudian melihat
jari jemari tangannya kemuadian sambil mengoceh dan terkadang memasukkan ke
dalam mulut, kemudian perawat mendekatinya dan memberikan mainan yang
berbunyi dan dapat berputar, Anak S tampak menyukainya dan tertawa sambil
menggerakkan tangan dan kakinya.
Apakah jenis permainan yang diberikanperawat berdasarkan karakteristik social pada
anak tersebut ?
A. Social affective play
B. Sense of pleasure play
C. Paralel play
D. Solitary play
E. Assosiative play
15. Seorang anak laki-laki berumur 4 tahun, sesudah 6 hari dirawat diruangan anak
karena mengalami demam. Saat ini kondisi anak sudah mulai membaik, tetapi masih
dipasang infuse. Sehari-hari aktifitas anak berbaring dan menonton TV. Aapakah
permainan yang dapat perawat berikan pada anak tersebut ?
A. Memerlukan alat permainan
B. Permainan yang aktif dan energik
C. Memerlukan teman dalam bermain
D. Dapat digabungkan dengan berbagai usia
E. Permainan yang tidk bertentangan dengan terapi
16. Seoarang berusia 5 anak tahun (Modi) berada dirumah sedang bermin playstion Saat
itu waktunya untuk belajar. Ibunya ingin agar anaknya belajar. Bagaimana
komunikasi yang paling tepat untuk anak tersebut
A. Modi tidak boleh bermain kalau tidak mau belajar
B. Modi boleh bermain kalau sudah selesai belajar
C. Madi mau bermain atau belajar
D. adah Modi bermain dulu sebemar, setelah bermain nanti belajar ya
E. Nanti kalau tidakau belajar mainan Modi ibu simpan
17. Seorang anak laki-laki (Andi berumur 5 tahun 6 bulan dibawa ke UGD karena demam
sudah tiga hari tidak turun turun Anak akan diambil darahnya untuk pemeriksaan
laboratorium. Setelah diberitahu akan di ambil darahnya anak menolak dan
mengatakan takut. Bagaimana anda melakukan komunikasi kepada anak tersebut?
A. Cuma diambil darah aja kok Andi takut. Itu namanya penakut
B. Apa yang membuat Andi takut di ambil darahnya, sini ceritakan pada suster
 C. Makanya Andi kalau takut di ambil darah, jaga kesehatan supaya nggak sakit
D. Anak laki-laki nggak boleh takut diambil darahnya
E. Teman sebelah Andi juga di ambil darahnya tapi ngak takut. Masak Andi
takut,brarti Andi kalah dong
18. Sekelompok anak usia 4 tahun, bermain di suatu ruangan, mereka masing-masing
bermain dengan saling meminjam barang mainan yang satu dengan yang lain, tetapi
mereka tidak bekerjasama. Apakah klasifikasi bermain pada kasus tersebut?
A. Parallel play
B. Solitary play
C. Assosiatif play
D. Cooperatif play
E. Dramatic role play
19. Seorang anak, usia 9 tahun mengalami cidera saat bermain terdapat patah tulang
terbuka pada bagian tibia dan fibula serta perdarahan yang cukup hebat. Anak tersebut
segera dibawa ke rumah sakit menggunakan mobil ambulance. Apakah prioritas
tindakan keperawatan yang harus dilakukan pada kasus tersebut?
A. Menjaga jalan nafas
B. Memantau tanda vital
C. Memberikan kompres
D. Menghentikan perdarahan
E. Meninggikan ektremitas yang terkena
20. Seorang anak bermain sepak bola dan terjatuh dia mengalami kecemasan. Langkah
awal yang bisa dilakukan perawat agar dapat membantu mengurangi kecemasan anak
dalam perawatan penyakitnya adalah.....
A. Membina hubungan saling percaya
B. Pemberian obat
C. Melakukan suntik injeksi
D. Berbicara keras pada anak
E. Melakukan pengompresan