“METODE ASH-SHUURAH”

Makalah ini disusun untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah

“Metode Baca Tulis Qur’an”

Dosen Pengampu : Isramin, S.Ag., M.Pd

Disusun Oleh :

Nama : Andre

NIM : 212110074

Kelas : IAT 1

PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR'AN DAN TAFSIR

FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI DATOKARAMA PALU
2021
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha

Penyayang, penulis mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang
telah memberikan taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
makalah ini tepat pada waktunya, makalah ini berjudul “METODE ASH-
SHURAH”. Selanjutnya shalawat teriring salam senantiasa di alamatkan kepada
junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa umat manusia
dari alam kejahilan ke alam yang berpengetahuan.

Makalah ini di susun untuk menyelesaikan tugas mata kuliah “Metode

Baca Tulis Quran”. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Isramin,
S.Ag,.M.Pd selaku dosen pengampu serta semua pihak yang telah mendukung,
sehingga makalah ini dapat terselesaikan. Namun, dalam penyusunan makalah ini
penulis menyadari bahwa makalah ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca, untuk
menjadi perhatian dalam pembuatan makalah selanjutnya.

Akhirnya penulis menyerahkan diri kepada Allah SWT sehingga makalah

ini dapat dilanjutkan dan dengan rahmat serta hidayah-Nya kiranya makalah ini
merupakan karya yang diridhoi-Nya Amin Ya Rabbal’alamin.

Palu, Oktober 2021

ANDRE
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................
KATA PENGANTAR...........................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. Latar Belakang.............................................................................................1
........................................................................................................................
B. Rumusan Masalah........................................................................................1
C. Tujuan Penulisan..........................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN....................................................................................2
A. Metode Ash-shuurah....................................................................................2
B. Tujuan..........................................................................................................3
C. Kelebihan dan kekurangan...........................................................................3
D. Cara mengajar..............................................................................................3
E. Cara mengajarkan huruf ..............................................................................3
BAB III PENUTUP............................................................................................4
A. Kesimpulan..................................................................................................4
B. Saran.............................................................................................................4
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................5

ii
 BAB 1
PENDAHULUN

A. Latar belakang

Metode ash-shuurah adalah metode baru yang mampu mendongkrak

kecerdasan anak, karena memadukan tiga metode yang paling dekat dengan
dunia anak. Yakni metode gambar ekspresi, alfabet, dan hijaiyah, sehingga
menciptakan nuansa ringan dan asik ketika mempelajarinya .

B. Rumusan masalah

1. Apa yang dimaksud metode ash-shuura?

2. Apa saja tujuan metode ash-shuura?

3. Apa saja kelebihan dan kekurangan metode ash-shuura?

4. Bagaimana cara mengajarkan metode ash-shuura?

5. Apa saja langkah-langkah dalam mengajarkan huruf hijaiyah?

A. Tujuan penulisan

1. Untuk menambah wawasan dan pengetahuan tentang metode ash-shuura

2. Agar penulis dan pembaca dapat mengetahui tentang metode ash-shuura

3. Agar penulis dan pembaca dapat mengetahui tujuan dari metode ash-
shuura

1
4. Agar penulis dan pembaca dapat mengetahui cara mengajarkan metode
ash-shuura

5. Agar penulis dan pembaca dapat mengetahui langkah-langkah dalam

mengajarkan huruf-huruf hijaiyah dalam metode ash-shuura

BAB II
PEMBAHASAN

A. Metode Ash-Shuurah

Penemu : Megah Tinambun, S.Pd.I

Ini salah satu metode yang beliau temukan. Beliau memiliki banyak karya.
Metode ash-shuurah adalah metode bergambar menggunakan 4 langkah dari 0
sampai mahir.
1) Pengenalan huruf Hijaiyah
2) Gambar dan aplikasinya
3) Bentuk-bentuk huruf Hijaiyah
4) Bacaan panjang/ mad
a. Pengenalan huruf hijaiyah
1) Mengenalkan huruf Hijaiyah secara sempurna : Alifun, baun, dan
seterusnya..
2) Pengenalan huruf Hijaiyah di waqaf/mati : Alif, ba, dan seterusnya..
a. Gambar dan aplikasinya

2
Misalnya : mahasiswa sedang menulis, bahasa arabnya ‫( كتب‬kataba) , huruf-
huruf tersebut di rincikan ke bawah.

 ‫ ك‬ka
 ‫ ت‬ta
 ‫ ب‬ba

Dengan rumus ‫ = ك‬k, ‫ = ت‬ta, ‫ = ب‬ba

ُ = u, ٌ = un, ِ = kasrah, َ = Fathah, ً = fathatain,

‫ك‬
ٍ = ٍ + ‫ ك‬، k + in = Kin
ً = ً + ‫ ك‬, k + an = kan
‫ك‬
ٌ = ٌ + ‫ ك‬, k + un = kun ; dan seterusnya berdasarkan gambar yang tertera
‫ك‬
di dalam buku metode baca tulis qur’an : metode ash-shuurah.
 Minimal 1 bulan waktu penerapannya.
 Berlaku untuk segala umur
 Dirancang oleh ahlinya
A. Tujuan
1) Agar cepat pandai membaca al-qur'an
2) Mengurangi buta huruf hijaiyah anak-anak bangsa
3) Mengajarkan al-qur’an kepada masyarakat
 Adanya banyak metode dikarenakam jika hanya 1 metode yang digunakan,
anak-anak mudah bosan belajar .

A. Kelebihan dan kekurangan

1. Kelebihan
Tidak membutuhkan waktu lama
“Setiap metode tidak sempurna”

2. Kekurangan
Pada Bacaan mad wajib, hanya awal/permulaan sambung huruf saja.

3
A. Cara mengajar
a) Baca do'a belajar
b) Membaca surah Al-fatihah
c) Tanyakan kabar anak didik
d) Memperkenalkan diri
e) Bersyukur kepada Allah
f) Membaca shalawat kepada nabi muhammad Saw

g) Pembahasan

A. Cara mengajarkan huruf

1) Setelah lancar huruf Alif, pindah ke huruf-huruf selanjutnya.

2) Setelah bisa membaca gambar, lanjut ke bentuk huruf
3) Tulis di papan tulis untuk memudahkan proses mengajarkan huruf-huruf
hijaiyah.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Metode ash-shuura adalah salah satu metode baca tulis qur’an, metode ini
ditemukan oleh Ustadz Megah Tinambun, S.Pd.I
Cukup 4 langkah bagi pemula dari 0 sampai mahir
1) Pengenalan huruf Hijaiyah
2) Gambar dan aplikasinya

4
 3) Bentuk-bentuk huruf Hijaiyah
4) Bacaan panjang/ mad

 Metode tepat membaca al-qur’an dari 0 hingga mahir

 Metode tepat membaca al-qur’an dari tidak bisa menjadi bisa
 Metode tepat membaca al-qur’an dari terbata-bata hingga jelas
 Metode tepat membaca al-qur’an dari zero hingga grea

A. Saran
Penulis menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu, saran dari pembaca sangat membantu dalam perbaikan makalah
selanjutnya. Penulis berterima kasih atas saran dari pembaca.

DAFTAR PUSTAKA

Penjelaasan materi dari Ustadz Isramin, S.Ag M.Pd

Buku ekstra kilat belajar baca al-qur’an dengan metode ash-shuurah, karya Mega
Tinambun, S.Pd.I
https://bisaquran.ahliweb.id/

5
6