KONTRAK PEMBELAJARAN

I. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Nabi-Nabi Kecil (Hosea-Maleakhi)
Bobot SKS : 2 sks (2 x 50 menit)
Pengajar : Tabita Br Sembiring, M.Th.
Semester : IV (Empat)
Hari Pertemuan : Rabu, 08.30-10:30
Kode Kelas : mulf5d2

II. Manfaat Mata Kuliah

Di tengah kemajuan ilmu dan teknologi sekarang ini, kehidupan rohani yang
sulit dikendalikan akan membawa suatu bangsa atau negara menuju pada
kehancuran. Bahkan para kaum elit dan pemimpin-pemimpin yang sangat menonjol
tingkah laku yang buruk. Peranan gereja atau hamba Tuhan sangat terbatas oleh
karena pelaku-pelaku kesalahan kecenderungan para pemimpin-pemimpin yang
memiliki otoritas dan kekuasaan yang sangat kuat. Hal ini menjadi tantangan dan
kendala bagi setiap hamba Tuhan atau gereja untuk menyatakan kebenaran.
Kondisi seperti ini harus diingatkan oleh hamba Tuhan yang mengenal
kebenaran. Situasi yang sama dialami oleh para nabi-nabi kecil di mana pada masa
mereka situasi dan kondisi seperti ini tidak bisa dielakkan lagi. Untuk itu matakuliah
Nabi-Nabi Kecil ini perlu disajikan kepada mahasiswa agar memperoleh
pemahaman dan pengetahuan yang dalam untuk bertindak dan berbuat demi
membangun bangsa dan negara seperti tindakan-tindakan para nabi-nabi kecil ini.
Oleh karena itu, matakuliah ini menekankan latar belakang panggilan nabi itu
bersama dengan arti apa yang ditulisnya dalam kitab. Tulisan-tulisan itu dipelajari
dari berbagai sudut pandang termasuk historis, kronologis, teologis dan profetis.
Matakuliah ini terdiri dari studi kitab-Hosea, Yoel, Amos, Obaja, Yunus, Mikha,
Habakuk, Zefanya, Hagai, Zakaria dan Maleakhi.

III. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan studi teologis, historis dan eksegetis tentang kitab
nabi-nabi besar yang di dalamnya mencakup materi sajian: Latar belakang

1
panggilan para nabi, maksud dan makna setiap kitab (Hosea, Yoel, Amos, Obaja,
 Yunus, Mikha, Habakuk, Zefanya, Hagai, Zakaria dan Maleakhi).
IV. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
1. Memiliki iman dan mampu menunjukkan spiritualitas Kristen. (S1) 2.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika. (S2)
3. Memahami ilmu teologi Kristen secara Alkitabiah bagi pelayanan di gereja
dan masyarakat. (P1)
4. Menganalisis dasar-dasar Alkitab secara eksegesis dan komprehenship bagi
pelayanan. (P8)
5. Menggunakan pendekatan berteologi dengan berpedoman pada Alkitab yang
dapat membangun kehidupan spiritual umat Kristen. (KU 8)

V. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mampu menjelaskan panggilan nabi-nabi Kecil. (P1)
2. Mampu menjelaskan paradigma nabi-nabi kecil. (P1)
3. Mampu menjelaskan Latar Belakang Pelayanan Nabi-Nabi Kecl. (P1) 4. Mampu
menjelaskan nubuatan-nubuatan dalam kitab para Nabi-Nabi Kecil. (P8 & KU 8)
5. Mampu mengidentifikasi nubuatan dekat dan jauh dari nabi-nabi Kecil. (P8 & KU
8)
6. Mampu meneliti nubuatan para nabi yang telah digenapi oleh Kristus. (P8 & KU 8)
7. Mampu mengevaluasi kehidupan para hamba Tuhan sekarang ini melalui
kehidupan dan pelayanan nabi-nabi Kecil. (KU 8)
8. Mampu merelevansikan kehidupan dan pelayanan nabi-nabi Kecil dengan
kehidupan para hamba Tuhan dan gereja masa kini. (S1)

VI. Materi (Bahan Kajian)

Materi-materi yang akan dikaji pada mata kuliah ini adalah:
1. Panggilan nabi-nabi Kecil.
2. Paradigma nabi-nabi kecil.
3. Latar Belakang Pelayanan Nabi-Nabi Kecil.
4. Nubuatan-nubuatan dalam kitab para Nabi-Nabi Kecil.
5. Nubuatan dekat dan jauh dari nabi-nabi Kecil.
6. Nubuatan para nabi yang telah digenapi oleh Kristus.
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Mahasiswa
difasilitasi untuk aktif mencari, menemukan dan memperoleh berbagai konsep atau
teori yang ada tentang Nabi-nabi Besar. Untuk memenuhi syarat tersebut, ada 4
kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2-3
kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis
besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester.

2
Pembagian tugas (individu dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada
pertemuan ke-1 sampai dengan ke-2. Dosen menyampaikan pembasasan secara
garis besar (highligt) keseluruhan materi yang akan dibahas dalam satu semester.
 Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan
paparan sebagai klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang
dibahas dalam diskusi kelas.
2. Penugasan. Selama perkuliahan satu semester, ada tugas yang harus dibuat oleh
mahasiswa, mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume
perkuliahan dan tugas studi kasus.
3. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper
kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus
memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.

VIII. TUGAS/TAGIHAN
Ada 4 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa
pada waktu saat perkuliahan dan akhir semester, yaitu:
a. Membuat paper kelompok. Kelas dibagi kedalam 7 kelompok. Setiap
kelompok ditugaskan untuk membuat paper yang merupakan hasil dari
analisa setiap topik yang akan dibahas. Topik diambil dari daftar substansi
kajian yang telah ditetapkan. Paper dikirim di google classroom dan
disajikan dalam diskusi kelas. Petunjuk penulisan paper lebih detail dapat
dilihat pada lampiran.
b. Melakukan dan membuat laporan bacaan. Setiap mahasiswa ditugaskan
untuk membaca buku yang telah disepakati, sebagai tugas akhir perkuliahan.
Tugas dan pedoman laporan bacaan disosialisasikan di awal perkuliahan.
Mahasiswa memiliki waktu untuk membaca dan membuat laporan bacaan
sepanjang semester. Petunjuk lebih detail pelaksanaan studi dapat dilihat
pada lampiran.
c. Membuat resume perkuliahan. Pada setiap akhir pertemuan kuliah,
mahasiswa ditugaskan membuat resume singkat, tentang konsep/materi
yang diperolah pada pertemuan tersebut. Resume menggunakan format yang
telah ditetapkan, dan dikirim melalui google classroom, paling lambat 24
jam dari waktu akhir perkuliahan. Petunjuk pembuatan resume lebih detail
dapat dilihat pada lampiran.
d. Membuat makalah Pribadi. Pada setiap akhir pertemuan, mahasiswa
ditugaskan membuat kajian ilmiah terhadap topik yang telah dibahas.
Penulisan kajian ilmiah menggunakan format yang telah ditetapkan.
Makalah pribadi ini diserahkan pada akhir term (27 November 2020).
Format:
i. Judul
ii. Kata Kunci
iii. Latar Belakang Masalah
1. Kondisi Ideal
2. Realita masalah secara umum
3. Realita masalah yang ditemui di lapangan

3
iv. Teori
v. Tafsiran Ayat
vi. Analisa Penulis
vii. Penutup
 viii. Referensi : Minimal 5 Buku

IX. Tugas
1. Diskusi Kelompok
Kelompok I: Kelompok IX:
1.Arden Hadiman P. Ziraluo (Ketua) 1.Eva Indah Yani Hia (Ketua)
2. Arjuna Jobelta 2. Nelikusmina Halawa
3. Siti Ekoarni Ambarita 3. Faohahau Buulolo
4. Rika Angelia Laoli 4. Kristina Hotmatua Naibaho
5. Noverius Laia 5. Naeman Nduru
6. Heti Krisma Sati Waruwu 6. Ridho Laia
Pembahasan: Kitab Hosea Pembahasan: Kitab Nahum

Kelompok II: Kelompok VII:

1. Yohana Resia Siregar 1.Fatina Halawa
2. Simson Laoli (Ketua) 2. Melda Nofini Halawa
3. Tiena Laia 3. Afernita Waruwu (Ketua)
4. Mintaria Giawa 4. Mulyadi Suprianto Manik
5. Meefi Syah Fitri Waruwu 5. Rospintar Harefa
6. Kristiani Magdalena Sinaga 6. Eduard Fedrik Seven Silaban
Pembahasan: Kitab Yoel Pembahasan: Kitab Habakuk

Kelompok III: Kelompok VIII:

1.Roy Candra Sihombing (Ketua) 1.Daud Tamba (Ketua)
2. Yestrinawati Laia 2. Julimawati Larosa
3. Anton Yabonde 3.Tiurmawati Gabe Br. Pandiangan
4. Eduard Fedrik Silaban 4. Nurhayati Br. Simanjuntak
5. Tania Frisha Nazara 5. Asrini Halawa
Pembahasan: Kitab Amos 6. Juni Anto
Pembahasan: Kitab Zefanya & Hagai

Kelompok IV: Kelompok VI:

1.Roniuli Silaban 1. Suriyawati Ziliwu (Ketua)
2.Selvia Hondro (Ketua) 2. Nurleni Permata Zebua

4
3.Menia Gea 3. Ruth Jumaer Pardosi
4. Rini Wati Panjaitan 4. Jeremi Kristofer
5.Rospide Waruwu 5. Kayus Borontian
6. Yonatan 6. Suriani Giawa
Pembahasan: Kitab Obaja & Yunus
Pembahasan: Kitab Zakaria

Kelompok V: Kelompok X:
1.Nove Putra Setiaman Zendrato 1. Yohana Debora Boru Simamora
(Ketua) 2.Seven Daniel Naibaho 2. Handayani Sakerebau
3. Waspada Ziliwu 3.Dewi Putriani Giawa (Ketua)
4. Sahat Natan 4. Erniwati Nduru
5. Erika Zendrato 5. Sariani Gulo
6. Mawarni Sembiring 6. Meliana Halawa
Pembahasan: Kitab Mikha Pembahasan: Kitab Maleakhi

Setiap Hasil Diskusi pada setiap topik harus dikirim melalui Google Classroom. 1.
Laporan Bacaan :Willem A. VanGemeren, 2011, Penginterpretasian Kitab Para
Nabi, Surabaya: Momentum (Nabi-nabi Kecil Saja)
2. Membuat makalah pribadi (Judul pilih sendiri yang berkaitan dengan Nabi nabi
Kecil)

III. PENILAIAN
Metode/teknik penilaian:
1. Tes Tulis
2. Keaktifan dan penilaian kinerja
3. Sikap/karakter

Instrumen penilaian:
1. Soal tes tulis
2. Rubrik penilaian makalah
3. Lembaran penilaian kinerja
4. Lembaran penilaian sikap/karakter

Komponen dan bobot penilaian:

1. Tugas membuat paper kelompok 20%
2. Kehadiran 15%
3. Keaktifan dan sikap 15%
4. Laporan Bacaan 10%
5. Makalah Pribadi 20%
6. Ujian Akhir Semester 20%
 5
Kriteria Penilaian

Nilai Point Range

A 4 91-100

B+ 3.5 81-90

B 3 74-80

C+ 2.5 68-73

C 2 60-67

D+ 1.5 50-59

D 1 40-49

E 0 0-39

IV. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 11 kali dari jumlah
pertemuan ideal (lihat aturan akdemik STT BMW Medan)
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
3. Dosen dan mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang
ditetapkan/disepakati.
4. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka. 5. Selama
perkuliahan berlangsung, mahasiswa tidak boleh mendengarkan lagu (pakai
headset), menonton dan selfi di labtop, dan mengerjakan tugas lain. 6. Meminta ijin
(dengan cara mengangkat tangan dan berdiri) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
7. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam
kelas.
8. Tidak boleh ada pelagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

V. SumberBelajar
Buku-bukubacaan yang dianjurkankanuntukmatakuliahini:
- _________, Perjanjian Lama: Ibrani – Indonesia. Jakarta: LAI.
- VanGemeren, Willem A., Penginterpretasian Kitab Para Nabi. Surabaya: Momentum. -
VanGemeren, Willem A., Progres Penebusan. Surabaya: Momentum. - Obadja, Jeane
Ch., Concise Old Testamen Survey. Surabaya: Momentum. - Enns, Paul., The Moddy
Handbook of Theology. Malang: SAAT.
- Siahaan, S.M., Pengharapan Mesias dalam Perjanjian Lama. Jakarta: BPK Gunung
Mulia.
- Pratt, Richard L., Ia Berikan Kita Kisah-Nya. Surabaya: Momentum.

6
- ____________, Tafsiran Alkitab Masa Kini 2, Ayub-Maleakhi. Jakarta: Yayasan
Komunikasi Bina Kasih, 2004.
- C. Hassel Bullock, Kitab Nabi-Nabi Perjanjian Lama. Malang: Gandum Mas, 2002. -
Frank M. Boyd, Kitab Nabi-nabi Keci. Malang : Gandum Mas, 2006. - J.I. Packer,
Merrill C. Tenney, William White, Jr., Ensiklopedi Fakta Alkitab 2. Malang: Gandum
Mas, 2001.
- John Balchin, Intisari AlkitabPerjanjian Lama. Jakarta: Persekutuan pembaca Alkitab,
2000.
- Kenneth L. Baker & John R. Kohlenberger, Zondervan NIV Bible Commentary Volume I,
Michigan: Zondervan, 1994.
- Leon J. Wood, Nabi-Nabi Israel, Malang: Gandum Mas, 2005.
- W.S. Lasor, Pengatar Perjanjian Lama 2. Jakarta : BPK Gunung Mulia, 1994. -
Alkitab Sabda (elektronik)
- Bible Work (elektronik)
- Serta buku tentang Nabi-Nabi Kecil lainnya juga dapat dipakai sebagai sumber mandiri
yang mungkin dapat dipelajari mahasiswa. Selain sumber teks mahasiswa juga dapat
belajar dari internet atau observasi lapangan.

Namomirik, 12 April 2021

Kontrak Pembelajaran disepakati oleh:
Ketua Kelas Dosen Pengampu

(________________________) (Tabita Br Sembiring, M.Th)