PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL

Bahan Presentasi Lokakarya Nasional “Menjadi Guru Profesional di

Masa Pandemi (Being A Professional Teacher In Pandemi Era)“
Fakultas Tarbiyah dan Tadris UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu, 2021

Dr. H. Abdul Rozak, M.Si

abd.rozak@uinjkt.ac.id
http://abdulrozak.lec.uinjkt.ac.id
Dosen UIN Jakarta
 73.7% dari total Penduduk
Indonesia 266 juta jiwa

MASYARAKAT INDONESIA BERADA PADA ERA DIGITAL

Indeks Literasi Digital Masyarakat Indonesia = sedang 3.47 dari skala 5

 MASYARAKAT INDONESIA TRANSFORMASI
DI ERA DIGITAL
BERADA PADA ERA DIGITAL
ASPEK KEHIDUPAN TIDAK TERLEPAS DARI PENGGUNAAN DAN
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN
(INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES)

TERJADI PERGESERAN POLA POLA FIKIR, POLA SIKAP DAN POLA Manual Electronic
TINDAK MASYARAKAT DALAM AKSES DAN DISTRIBUSIKAN Based
INFORMASI
Based
SOSIAL
MASYARAKAT INDONESIA AKAN SEMAKIN MUDAH DALAM
MENGAKSES INFORMASI MELALUI BERBAGAI PLATFORM TEKNOLOGI
DIGITAL YANG MENAWARKAN INOVASI FITUR DARI MEDIUM
Kopi Skype,
KOMUNIKASI YANG KIAN INTERAKTIF
Darat Line,
WA, dsb

“Masyarakat digital (digital society) BUDAYA

adalah realitas kehidupan masyarakat di
Belanja
MASYARAKAT DIGITAL abad 21 dimana manusia dalam berbagai Pasar,
sektor kehidupannya terpaut erat dengan Online
kemajuan ITC atau Teknologi Digital” tatap Tanpa
muka tatap
langsung muka
 PARADIGMA PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL
Redesigning Learning
Space –Physically
and Virtually-

“Blended learning adalah suatu bentuk

sistem pembelajaran yang Pembelajaran
mengkombinasikan antara strategi daring secara utuh
pembelajaran sinkron dan asinkron Online di semua aktivitas
dalam rangka menciptakan Learning+Offline
pengalaman belajar untuk mencapai Learning
capaian pembelajaran yang telah
Pembelajaran Tatap Muka (PTM)/Offline Learning
ditentukan secara optimal”optimal.”
Bukan satu-satunya pola tetapi menjadi salah satu bagian dari pola
pembelajaran di ERA BARU
BLENDED LEARNING DESIGNING
BLENDED
LEARNING
BLENDED LEARNING : AKTIVITAS
PEMBELAJARAN LUAR KELAS
Peserta didik
Peserta didik mengerjakan tugas
mempelajari materi ajar secara daring
secara digital learning berbasis media
digital

Peserta didik
berpartisipasoi aktif Peserta didik
dalam forum diskusi menegrjakan asesmen
berbasis media seperti quizz, dan tes
digital online berbasis media
digital
 BLENDED LEARNING : AKTIVITAS PEMBELAJARAN
DALAM KELAS Praktik Nyata
Peserta didik melakukan
praktik dalam situasi
senyatanya

Simulasi Riset-Studi Lapangan

Peserta didik melakukan Peserta didik
demonstrasi dan simulasi melakukan research-
langsung Studi Lapangan

Problem Solving Praktik Lapangan

Peserta didik Peserta didik
melakukan studi kasus- melakukan latihan
problem solving. kerja –praktik
lapangan
Blended learning-Flipped Learning
LEARNING TRANSFORMATION
PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL SEBAGAI SISTEM DI ERA BARU
IPK/Tujuan
Penilaian Berbasis Kecakapan Materi
Berbasis Era Digital Berbasis
Digital Digital

Pendidik KOMPONEN PEMBELAJARAN Siswa

Berkemamp BERBASIS DIGITAL DI ERA Berketeram
uan Digital BARU
pilan Digital

Perlunya sinkronisasi
setiap komponen
Strategi pembelajaran
Media Digital
Berbasis Digital
RUANG BELAJAR POLA BELAJAR

TATAP MUKA TATAP MAYA

BELAJAR MANDIRI BELAJAR KOLABORASI

Uwes Anis Chaeruman

Uwes Anis Chaeruman
Pembelajaran Digital
5 PRINSIP DASAR
PEMBELAJARAN ERA BARU- 3
RESEARCH BASED
Dapatkan informasi secara valid,
ERA DIGITAL berbasis data dan hasil kajian
atau riset agar terhindar HOAX
dalam pembelajaran
PRINCIPLE
3
DATA BASED PRINCIPLE PRINCIPLE
1 4 HARD-SOFT
Pelaksanaan
1 FIVE 4 SKILLS
PRINCIPLES
pembelajaran Kembangkan hard & soft
berbasis data dan skills dalam
pemanfaatan data pembelajaran secara
secara maksimal PRINCIPLE PRINCIPLE berkelanjutan, seimbang
dalam pembelajaran dan relevan dengan
2 5
tuntuan dan kebutuhan

2 RETHINKING
Meninjau ulang/berpikir ARTIFICIAL INTELLEGENCE
ulang/menata ulang 5 Menjadikan artificial
terhadap realitas dan
materi ajar saat ini intellegence sebagai mitra kerja
untuk menatap masa dalam pembelajaran
depan
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN DARING
 REVOLUSI INDUSTRI 4.0,
SOCIETY 5.0 DAN COVID 19

Pembelajaran daring baik langsung maupun tidak

langsung menjadi metode utama dalam periode
pandemik (mungkin juga sesudahnya)

Pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan

dengan tidak bertatap muka langsung, tetapi menggunakan platform
yang dapat membantu proses belajar mengajar yang dilakukan
meskipun jarak jauh. Diperlukan semangat belajar yang kuat atau
tinggi pada saat proses pembelajaran guna pembelajaran mandiri.

PEMBELAJARAN DARING MEMERLUKAN MEDIA,

STRATEGI DAN ASESMEN DIGITAL
Pembelajaran Daring
Era Pandemi Covid 19
TIM ISED
Era Pandemi Covid 19
Era Pandemi Covid 19
 Hambatan Siswa BDR Era Pandemi
(Tim ISED)
Era Pandemi Covid 19
 Survey BPS, Juni 2021

Hetifah Sjaifudian, Temuan

Sebelum PPKM Darurat Panja DPR, 2020

Saat PPKM Darurat

PEMBELAJARAN SAAT PANCEMI COVID 19
LANGKAH-LANGKAH

Uwes Anis Chaeruman

 LANGKAH TEPAT DALAM PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MERDEKA BELAJAR DI ERA DIGITAL

MEANINGFUL LEARNING BEING CONTENT CREATOR

Jadikan mata pelajaran dan materi Jadilah pembuat bahan ajar-materi
ajar sebagai alat bukan tujuan ajar dengan menarik dan relevan
berbasis digital seperti modul digital,
slide presentas, infografik, dll

STUDEN CENTERED LEARNING MULTI COMMUNICATION CHANNELS

Gunakan berbagai saluran komunikasi
Jadikan peserta didik sebagai pembelajaran seperti WAG, email, LMS,
pemaian utama atau aktor utama Slido, mentimeter, dll
dalam pembelajaran.

FLIPPED CLASSROOM IMMEDIATE FEEDBACK

Berikan respon dan umpan balik secara cepat
Balik pola pembelajaran. Pelajari, dalami dan tepat dari pandangan dan pertanyaan
dulu ruang belajar 3&4 lalu praktikan, peserta didik sebagai klarifikasi dan validasi
tunjukan dan elaborasi di ruang belajar 2 konsep dan pengetahuan

MULTI FUNCTION DIGITAL AREA

BEING CONTENT CURATOR Jadikan dunia maya sebagai arena
Jadilah kurator bahan ajar-materi ajar positif pengembangan dan
dengan memilih, memilah dan pemberdayaan potensi dan elaborasi
menentukan bahan ajar yang relevan multi talenta peserta didik
dari dunia maya
Adaptasi dari Uwes Anis Chaeruman
FAKTOR KUNCI DALAM PEMBELAJARAN ERA PANDEMI

Saling bekerjasama, jaga kesehatan dan tetap belajar

TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN

Kepemimpinan
kampus/sekolah/madrasah

Uwes Anis Chaeruman

WASSALAMU ‘ALAIKUM
WR.WB