I N I A D A L A H B A H A N B E R B AYA R .

H A N YA U N T U K
KEGUNAAN PERSENDIRIAN. MOHON MENJAGA
A M A N A H & J U J U R . S E S I A PA YA N G D A PAT B A H A N
INI SECARA PERCUMA, PENGGUNAAN BAHAN INI
TA N PA B AYA R A N A D A L A H ATA S K E S A L A H A N
A N DA . U N T U K DA PAT K A N B A H A N N I C A R A B E T U L
SIL A PM SY K AT F B @ TEL EG R A M NA M A D I
BAWAH.

RPH BERSEMUKA Untuk tulisan

yang
berwarna
jingga tidak

MINGGU 35 perlu ditulis di

dalam buku
RPH

TEMA:
KEMUDAHAN AWAM
&
INSTITUSI AWAM
TARIKH:
Kumpulan A:
17/10 – 21/10 2021
Kumpulan B:
18/10 – 22/10 2021
BBM CIKGU INAH
• Hospital / klinik • Jalanraya
• Bomba • Jejantas
• Balaipolis / pondok polis • Bas
• Pejabat pos • Teksi
• Keretaapi
• Komuter Perhubungan
Perkhidmatan &
pengankutan

KEMUDAHAN AWAM
&
INSTITUSI AWAM

• Taman permainan • Pasaraya

• Taman bunga • Pasartani
• Pantai • Pasarsegar
• Taman rekreasi • Pasarmalam
• Panggungwayang
Pusat
Tempat
membeli
Riadah &
belah
hiburan

• Taska
• Tabika/ tadika
• Sekolah
• Universiti

Pendidikan
 1. Pendidikan Islam
1. Bahasa Melayu  Menyebut nombor
 Bersoal jawab mengenai Bahasa Arab
tema  Menyatakan Rakaat
 Menyalin ayat mudah solat
2. English Language  Bacaan sujud & duduk
 Copy sentences antara 2 sujud
 Read text 2. Pendidikan Moral
 Kelebihan memberi
banryuan

1. Perkembangan Fizikal
& penjagaan
kesihatan
KEMUDAHAN AWAM  Mewarna
 Menangkap objek
& yang dilambung
sendiri
INSTITUSI AWAM  Menjaga kebersihan
anggota badan
 Senamrobik
1. Sains Awal 2. Kreativiti & Estetika
 Menghasilkan
 Mengenal pasti institusi
buku skrap
awam & kemudahan
 Mewarna
awam
2. Matematik Awal
 Menyatakan waktu dalam
sehari
 Memadankan simbol
kemudahan awam
 Menunjukkan sikap yang positif

 Mengenal simbol
kemudahan awam
 Menggunakan
kemudahan awam dgn
bertanggung jawab
 Kepentingan menjaga
kemudahan awam
 Aktiviti pemuliharaan
alam sekitar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 35 TARIKH: 17 @ 18 / 10 / 21
STRATEGI : BERTEMA – KEMUDAHAN AWAM & INSTITUSI AWAM HARI : AHAD/ISNIN
MASA DISIPLIN ILMU STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
8.00 – 8.20

RUTIN : 1. NYANYIAN LAGU NEGARAKU, LAGU NEGERI & LAGU TABIKA 2. BACAAN DOA 3. BACAAN RUKUN NEGARA
PAGI

PERBUALAN AWAL : BERBUAL MENGENAI APA YANG BERLAKU SEPANJANG MEREKA BERADA DI RUMAH

TUNJANG BM 1.4.6 Bersoal jawab Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak melihat • Kad
8.20 PAGI - 8.50 PAGI 30MNT

KOMUNIKASI menggunakan ayat kanak-kanak dapat : kad gambar yang gambar

(BAHASA mudah 1. Bersoal jawab ditunjukkan oleh pm
MELAYU)
berdasarkan bahan mengenai tema 2. Kanak-kanak dan PM
BM

rangsangan kemudahan awam bersoaljawan

dan isntitusi awam mengenai
kemudahan dan
institusi awam yang
ditunjukkan
TUNJANG FK 1.1.3 Menggunakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diberi • Lembaran
8.50 PAGI - 9.20 PAGI 30MNT

PERKEMBANG kemahiran motor kanak-kanak dapat : lembaran kerja untuk kerja

AN FIZIKAL halus melalui aktiviti 1. Mewarna gambar mewarna
AP BERTEMA

DAN ESTETIKA
yang kemudahan awam 2. Kanak-kanak
(PERKEMBANG
AN FIZIKAL melibatkan alatan dan institusi awam bercerita tentang
DAN TUNJANG YG institusi dan
PENJAGAAN DISEPADUKAN kemudahan awam
KESIHATAN) KE 3.4.1 Menceritakan yang mereka
hasil kerja sendiri warnakan
20 MNT
PAGI -

PAGI
9.20

9.40

MAIN BEBAS
30MNT
PAGI -

PAGI
10.10
9.40

REHAT

TUNJANG PI 1.3.1 Menyebut Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak • Kad

10.10PG - 10.50PG 40MNT

KEROHANIAN nombor 1 kanak-kanak dapat : ditunjukkan kepada • Lembaran

SIKAP DAN hingga 10 dalam bahasa 1. Menyebut nombor 1 kad nombor Bahasa kerja
NILAI
Arab hingga 10 dalam Arab
PI / PM

(PENDIDIKAN
ISLAM) bahasa Arab 2. Kanak-kanak diminta
untuk membaca kad
tersebut dengan betul
3. Kanak-kanak diberi
lembaran kerja
TUNJANG MA 5.1.1 Menyatakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak https://www.y
40MNT MATE AWAL
10.50PG - 11.30PG

SAINS & waktu dalam sehari kanak-kanak dapat : menonton video yang outube.com/w
TEKNOLOGI 1. Menyatakan waktu ditayangkan atch?v=R6TY
(MATEMATIK
dalam sehari 2. Kanak-kanak dan PM _llWqrM
AWAL)
bersoal jawab
mengenai video yang
ditonton
TUNJANG KM 2.3.3 Mengenal Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak • Lembaran
11.30PG - 11.50PG 20MNT

KEMANUSIAA simbol kemudahan awam kanak-kanak dapat : tunjukan kepada kerja

N dalam komuniti 1. Mengenal simbol simbol-simbol
AP BERTEMA

TUNJANG YG kemudahan awam kemudahan awam

DISEPADUKAN yang biasa dijumpai
BM 2.1.1 Menyatakan 2. Kanak-kanak diberi
lambang dan cetakan lembaran kerja
yang membawa makna
tertentu
12.00TG
11.50PG

10MNT

PENUTUP : 1. KANAK - KANAK MENGEMAS KELAS 2. KANAK-KANAK BERSOALJAWAB MENGENAI AKTIVITI YANG DIJALANKAN PADA HARI INI. 3. KANAK-
KANAK MEMBACA DOA PULANG DAN CUCI TANGAN
-

BBM CIKGU INAH

REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 DARIPADA 20 ORANG KANAK-KANAK DAPAT MENGIKUTI AKTIVITI YANG DIJALANKAN HARI INI DENGAN BAIK 2.
REFLEKSI

SEORANG KANAK-KANAK (NAMA) TIDAK DAPAT MELAKUKAN AKTIVITI HARI INI (CTH AKTIVITI) KERANA DEMAM
4 PDPC
REFLEKSI GURU: 1. 80 % DARIPADA AKTIVITI YANG DIRANCANGKAN PADA HARI INI DAPAT DILAKSANAKAN DENGAN SEMPURNA 2. 70 % OBJEKTIF
PADA HARI INI DAPAT DICAPAI
Nama: __________________________________________ Tarikh: ___________
ARAHAN: Warnakan gambar Institusi dan Kemudahan Awam di bawah dan ceritakan mengenainya.

Bbm Cikgu Inah

FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Nama: __________________________________________ Tarikh: ___________
ARAHAN: Warnakan gambar Institusi dan Kemudahan Awam di bawah dan ceritakan mengenainya.

Bbm Cikgu Inah

FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Nama: __________________________________________ Tarikh: ___________
ARAHAN: Warnakan gambar Institusi dan Kemudahan Awam di bawah dan ceritakan mengenainya.

Bbm Cikgu Inah

FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Gunting dan padankan nombor dalam Bahasa Arab dengan nama yang betul

PI 1.3.1 Menyebut nombor 1 hingga 10 dalam bahasa Arab

Gunting dan padankan nombor dalam Bahasa Arab dengan nama yang betul

PI 1.3.1 Menyebut nombor 1 hingga 10 dalam bahasa Arab

Nama: ........................................................... Tarikh:...................
ARAHAN: Padankan nama dan nombor Bahasa Arab di bawah dengan betul.

Bbm Cikgu Inah

PI 1.3.1 Menyebut nombor 1 hingga 10 dalam bahasa Arab
Nama: ........................................................... Tarikh:...................
ARAHAN:Padankan nama dan nombor Bahasa Arab di bawah dengan betul.

Bbm Cik11gu Inah

PI 1.3.1 Menyebut nombor 1 hingga 10 dalam bahasa Arab
Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Padankan simbol kemudahan awam di bawah dengan nama yang betul

Hospital

Masjid

Perhentian
Bas

Tong
Sampah

Tandas
Awam

Bbm Cikgu Inah

KM 2.3.3 Mengenal simbol kemudahan awam dalam komuniti
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU :35 TARIKH : 18 @ 19 / 10 / 2021

STRATEGI : BERTEMA – KEMUDAHAN AWAM & INSTITUSI AWAM HARI : ISNIN/SELASA

DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /

MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

RUTIN : 1. NYANYIAN LAGU NEGARAKU, LAGU NEGERI & LAGU TABIKA 2. BACAAN DOA 3. BACAAN RUKUN NEGARA
8.00 –

PAGI
8.20

PERBUALAN AWAL : BERBUAL MENGENAI APA YANG BERLAKU SEMALAM

TUNJANG FK 3.1.3 Menangkap Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Simulasi

8.20 PAGI - 8.50 PAGI

PERKEMBANGAN objek yang dilambung kanak-kanak dapat: untuk berdiri di kawasan kanak-
FIZIKAL & sendiri 1. Menangkap objek masing-masing dan kanak
mendengar arahan PM
FIZIKAL

ESTETIKA yang dilambung

30MNT

(PERKEMBANGA sendiri 2. Kanak-kanak diberi bola

N FIZIKAL & / diminta untuk
merenyuk kertas dan
PENJAGAAN
baling ke atas kemudian
KESIHATAN)
menyambut objek
tersebut

TUNJANG BM 3.2.5 Menyalin ayat Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diberi • Lembaran
8.50 Pg -

30MNT
9.20 Pg

KOMUNIKASI mudah kanak-kanak dapat: lembaran kerja dan kerja

BM

(BAHASA 1. Menyalin ayat mudah diminta untuk menyalin

MELAYU) ayat pada lembaran kerja
tersebut

TUNJANG MA1.1.2 Memadankan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak • Simbol

9.20 PAGI - 9.40 PAGI 20
AP TEMA

KETRAMPILAN objek berpasangan yang kanak-kanak dapat: diperkenalkan kepada kemudahan

DIRI tidak sama TUNJANG 1. Memadankan simbol simbo kemudahan dan awam
YG DISEPADUKAN kemudahan dan institusi awam dan • Lembaran
BM 1.4.6 Bersoal jawab institusi awam dengan diminta untuk kerja
menggunakan ayat gambar yang betul menyatakan bangunan
atau pekerjaan atau
mudah berdasarkan
aktiviti yang betul
bahan rangsangan
MNT

berkaitan dengan simbol

2. Kanak-kanak diberi
lembaran kerja
30MNT
PAGI -

PAGI
10.10
9.40

REHAT

TUNJANG PI 3.3.3 Menyatakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Kad nama
KEROHANIAN bilangan rakaat setiap solat kanak-kanak dapat : untuk menyebut nama- solat
10.10PG - 10.50PG

SIKAP DAN fardu 1. Menyatakan bilangan nama solat fardhu, • Lembaran

NILAI rakaat setiap solat waktu solat dan rakaat kerja
40MNT
PI / PM

(PENDIDIKAN fardu bagi solat berdasarkan

ISLAM) kad nama solat yang
ditunjukkan
2. Kanak-kanak diminta
untuk menyiapkan
lembaran kerja yang
dibekalkan

TUNJANG KM 2.3.7 Menggunakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan PM • Lembaran

AP TEMA
10.50PG -
11.30PG

KEMANUSIAA kemudahan awam secara kanak-kanak dapat : bersoal jawab mengenai kerja
40MNT

N bertanggungjawab 1. Mengetahui cara yang kemudahan awam yang

TUNJANG YG betul untuk disediakan di Malaysia
DISEPADUKAN menggunakan 2. Kanak-kanak
SA 2.1.3 Memerhati kemudahan awam menyatakan cara yang
11.30PG - 11.50PG 20MNT

betul untuk
persekitaran menggunakan
menggunakan
gabungan tiga atau lebih
kemudahan awam yang
deria disediakan
TEMA
AP

3. Kanak-kanak diberi
lembaran kerja dan
diminta untuk
menyiapkan lembaran

BBM CIKGU INAH

kerja tersebut
12.00TG
11.50PG

10MNT

PENUTUP : 1. KANAK - KANAK MENGEMAS KELAS 2. KANAK-KANAK BERSOALJAWAB MENGENAI AKTIVITI YANG DIJALANKAN
H

PADA HARI INI. 3. KANAK-KANAK MEMBACA DOA PULANG DAN CUCI TANGAN
-

REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 DARIPADA 20 ORANG KANAK-KANAK DAPAT MENGIKUTI AKTIVITI YANG DIJALANKAN HARI INI
REFLEKSI

DENGAN BAIK 2. SEORANG KANAK-KANAK (NAMA) TIDAK DAPAT MELAKUKAN AKTIVITI HARI INI (CTH AKTIVITI) KERANA DEMAM

REFLEKSI GURU: 1. 80 % DARIPADA AKTIVITI YANG DIRANCANGKAN PADA HARI INI DAPAT DILAKSANAKAN DENGAN SEMPURNA
2. 70 % OBJEKTIF PDPC PADA HARI INI DAPAT DICAPAI 13
Nama: _______________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Salin ayat di bawah dengan betul.

Ini Balai Polis

Ini Balai Polis
Ini Balai Polis
Ini Balai Polis
Ini Balai Polis
Ini Balai Polis
Ini Balai Polis
Ini Balai Polis
Bbm Cikgu Inah
BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
Nama: _______________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Salin ayat di bawah dengan betul.

Ini Balai Polis

Ini Balai Polis

Bbm Cikgu Inah

BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
Nama: _______________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Salin ayat di bawah dengan betul.

Ini Tandas Awam

Ini Tandas Awam
Ini Tandas Awam
Ini Tandas Awam
Ini Tandas Awam
Ini Tandas Awam
Ini Tandas Awam
Ini Tandas Awam
Bbm Cikgu Inah
BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
Nama: _______________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Salin ayat di bawah dengan betul.

Ini Tandas Awam

Ini Tandas Awam

Bbm Cikgu Inah

BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Padankan simbol kemudahan awam di bawah dengan gambar yang betul

Bbm Cikgu Inah

KM 2.3.3 Mengenal simbol kemudahan awam dalam komuniti
Nama:............................................................................................. Tarikh:......................
ARAHAN: Tulis rakaat solat fardhu di bawah dengan betul

Subuh 2
Zohor 4
Asar 4
Maghrib 3
Isyak 4
Bbm Cikgu Inah
PI 3.3.3 Menyatakan bilangan rakaat setiap solat fardu
Nama:............................................................................................. Tarikh:......................
ARAHAN: Tulis nama solat, waktu dan rakaat solat fardhu di bawah dengan betul

Subuh pagi
2
Zohor tengahari
4
Asar petang
4
Maghrib malam
3
Isyak malam
4
Bbm Cikgu Inah
PI 3.3.3 Menyatakan bilangan rakaat setiap solat fardu
Nama:............................................................................................. Tarikh:......................
ARAHAN: Tulis nama solat, waktu dan rakaat solat fardhu di bawah dengan betul

Subuh

tengahari
4
Asar petang

3
Isyak
Bbm Cikgu Inah
PI 3.3.3 Menyatakan bilangan rakaat setiap solat fardu
Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Tulis nombor berdasarkan ayat di bawah dengan gambar yang sesuai
1 Sila pam tandas selepas digunakan

2 Sila beratur semasa menaiki bas

3 Jangan berebut ketika bermain di taman permainan

4 Jangan bising ketika solat

Bbm Cikgu Inah

KM 2.3.7 Menggunakan kemudahan awam secara bertanggungjawab
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 35 TARIKH : 19 @ 20 / 10 / 2021

STRATEGI : BERTEMA – KEMUDAHAN AWAM & INSTITUSI AWAM HARI : SELASA/RABU
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
8.00 – 8.20

RUTIN : 1. NYANYIAN LAGU NEGARAKU, LAGU NEGERI & LAGU TABIKA 2. BACAAN DOA 3. BACAAN RUKUN
PAGI

NEGARA

PERBUALAN AWAL : BERBUAL MENGENAI APA YANG BERLAKU SEMALAM

TUNJANG PI 2.5.2 Bercerita tentang Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan guru • Carta
PI / PM
8.20 PAGI - 9.00 PAGI

KEROHANIAN amalan Rukun Islam kanak-kanak dapat: bercerita tentang Rukun

SIKAP DAN NILAI dalam kehidupan 1. Bercerita tentang amalan Rukun Islam Islam
(PENDIDIKAN amalan Rukun Islam dalam kehidupan • Kad nama
ISLAM) dalam kehidupan (solat) solat
(solat) 2. Kanak-kanak diminta • Kad bacaan
untuk membaca bacaan sujud &
40MNT

dalam solat (sujud & duduk

duduk antara 2 sujud) antara 2
sujud

•
AP BERTEMA

TUNJANG KM 2.3.5 Menerangkan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak dan PM Simulasi

9.00 PAGI -
9.30 PAGI

KEMANUSIAAN kepentingan menjaga kanak-kanak dapat: berbual mengenai kanak-

30MNT

kemudahan awam 1. Menerangkan kepentingan menjaga kanak

kepentingan menjaga kemudahan awam
kemudahan awam
9.30 PAGI

10.00PAG
I 30MNT

REHAT
-
10.00PG -
10.20PG
20MNT

MAIN BEBAS

TUNJANG SAINS SA 2.2.3 Mengumpul Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta • Gambar
1J 30MNT

DAN TEKNOLOGI objek mengikut ciri kanak-kanak dapat: untuk mengumpul • Bekas /
(SAINS AWAL) yang dikenal pasti 1. Mengenal pasti pelbagai gambar bakul /
TUNJANG YG institusi awam dan institusi awam dan kotak (2
DISEPADUKAN kemudahan awam kemudahan awam dari dengan
AP BERTEMA

FK 1.1.3 Menggunakan pelbagai bahan label yang

kemahiran motor halus bercetak berbeza)
10.20PG - 11.50PG

melalui aktiviti yang 2. Kanak-kanak diminta • Lembaran

melibatkan alatan untuk mengasingkan kerja
gambar tersebut
mengikut ciri yang
dikenalpasti
a. Institusi awam
b. Kemudahan awam
12.00TGH
11.50PG -

PENUTUP : 1. KANAK - KANAK MENGEMAS KELAS 2. KANAK-KANAK BERSOALJAWAB MENGENAI AKTIVITI YANG
10MNT

DIJALANKAN PADA HARI INI. 3. KANAK-KANAK MEMBACA DOA PULANG DAN CUCI TANGAN

REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 DARIPADA 20 ORANG KANAK-KANAK DAPAT MENGIKUTI AKTIVITI YANG

REFLEKSI

DIJALANKAN HARI INI DENGAN BAIK 2. SEORANG KANAK-KANAK (NAMA) TIDAK DAPAT MELAKUKAN AKTIVITI
HARI INI (CTH AKTIVITI) KERANA DEMAM

REFLEKSI GURU: 1. 80 % DARIPADA AKTIVITI YANG DIRANCANGKAN PADA HARI INI DAPAT DILAKSANAKAN

BBM CIKGU INAH

DENGAN SEMPURNA 2. 70 % OBJEKTIF PDPC PADA HARI INI DAPAT DICAPAI
BBM CIKGU INAH

BACAAN SUJUD

Subhana rabbiyal a’la wabihamdih (3X)

Maha Suci Tuhanku Yang Maha Tinggi
dengan segala kepujiannya

BACAAN DUDUK ANATRA

DUA SUJUD

Rabbigfirli warhamni wajburni warfagni warzuqni

wahdini wa a’fini wa’fu anni

Wahai Tuhanku, ampunilah aku,

rahmatilah aku, lindungilah aku dan
angkatlah darjatku berilah aku rezeki, dan
berilah petunjuk kepadaku, afiatkanlah
aku dan ampunilah aku..

PI 2.5.2 Bercerita tentang amalan Rukun Islam dalam kehidupan

Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Tampal gambar INSTITUSI AWAM yang terdapat di Malaysia

Bbm Cikgu Inah

SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti
Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Tampal gambar KEMUDAHAN AWAM yang terdapat di Malaysia

Bbm Cikgu Inah

SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti
Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Warna, gunting dan tampal gambar di bawah mengikut ciri yang telah dikenalpasti

Bbm Cikgu Inah

SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti
Nama : .................................................. Tarikh:.................
ARAHAN: Warna, gunting dan tampal gambar di bawah mengikut ciri yang telah dikenalpasti

Bbm Cikgu Inah

SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 35 TARIKH : 20 @ 21 / 10 / 2021
STRATEGI : BERTEMA – KEMUDAHAN AWAM & INSTITUSI AWAM HARI : RABU/KHAMIS

DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /

MASA
ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
8.20 PAGI

RUTIN : 1. NYANYIAN LAGU NEGARAKU, LAGU NEGERI & LAGU TABIKA 2. BACAAN DOA 3. BACAAN RUKUN NEGARA
8.00 –

PERBUALAN AWAL : BERBUAL MENGENAI APA YANG BERLAKU SEMALAM

TUNJANG BI 3.2.6 Copy familiar At the end of the lesson, 1. Children are given • Worksheet
8.20 PAGI - 8.50
PAGI 30MNT

KOMUNIKASI simple sentences in children are able to : worksheets

(BAHASA legible print 1. Copy familiar simple 2. Children are asked to
BI

INGGERIS) sentences in legible complete a given

print worksheet

TUNJANG FK 5.1.1 Menyatakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diminta MODUL

8.50 PAGI - 9.20 PAGI 30MNT

PERKEMBANGAN cara menjaga kebersihan kanak-kanak dapat: untuk melihat video TUNAS
FIZIKAL DAN anggota tubuh dengan 1. Memahami tentang cara DOKTOR
MUDA : UNIT 2
ESTETIKA betul kepentingan amalan membersihkan anggota MEMBERSIHKA
(PERKEMBANGA kebersihan harian. badan N BAHAGIAN
N FIZIKAL DAN 2. Menyatakan keadaan 2. Kanak-kanak diminta ANGGOTA
AP

PENJAGAAN yang perlu untuk untuk membuat BADAN

KESIHATAN) mandi, syampu simulasi membersihkan
rambut, gosok gigi dan anggota badan (simulasi https://www.yo
mencuci tangan. mencuci tangan / utube.com/watc
3. Mempraktikkan menggosok gigi) h?v=ujC6j8-
penjagaan kebersihan _Z_0
diri
9.20 PAGI

20 MNT
- 9.40
PAGI

MAIN BEBAS
9.40 PAGI

30MNT
- 10.10
PAGI

REHAT

TUNJANG KE 3.3.2 Menghasilkan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diberi • Buku skrap
10.10PG - 11.50PG

PERKEMBANGAN karya kreatif melalui aktiviti kanak-kanak dapat: buku skrap bertema
AP BERTEMA

FIZIKAL DAN menggambar 1. Menghasilkan buku 2. Kanak-kanak

1J 40MNT

ESTETIKA TUNJANG YG skrap tema jentera diminta untuk

(KREATIVITI DAN DISEPADUKAN menyiapkan latihan
ESTETIKA) FK 1.1.3 Menggunakan dalam buku skrap
kemahiran motor halus tersebut
melalui aktiviti yang
melibatkan alatan
12.00TGH

PENUTUP : 1. KANAK - KANAK MENGEMAS KELAS 2. KANAK-KANAK BERSOALJAWAB MENGENAI AKTIVITI YANG
11.50PG -

10MNT

DIJALANKAN PADA HARI INI. 3. KANAK-KANAK MEMBACA DOA PULANG DAN CUCI TANGAN

BBM CIKGU INAH

REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 DARIPADA 20 ORANG KANAK-KANAK DAPAT MENGIKUTI AKTIVITI YANG
REFLEKSI

DIJALANKAN HARI INI DENGAN BAIK 2. SEORANG KANAK-KANAK (NAMA) TIDAK DAPAT MELAKUKAN AKTIVITI
HARI INI (CTH AKTIVITI) KERANA DEMAM

REFLEKSI GURU: 1. 80 % DARIPADA AKTIVITI YANG DIRANCANGKAN PADA HARI INI DAPAT DILAKSANAKAN
DENGAN SEMPURNA 2. 70 % OBJEKTIF PDPC PADA HARI INI DAPAT DICAPAI

29
Name: __________________________________________ Date: ____________
INSTRUCTION: Copy familiar simple sentences in legible print

Playground
playground
playground
playground
playground
Hospital
Hospital
Hospital
Hospital
Hospital
Cyber cafe
Cyber cafe
Cyber cafe
Cyber cafe
Cyber cafe
Bbm Cikgu Inah
BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print
Name: __________________________________________ Date: ____________
INSTRUCTION: Copy familiar simple sentences in legible print

Playground
playground

Hospital
Hospital

Cyber cafe
Cyber cafe

Bbm Cikgu Inah

BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print
Name: __________________________________________ Date: ____________
INSTRUCTION: Copy familiar simple sentences in legible print

Public toilet
Public toilet
Public toilet
Public toilet
Public toilet
Public library
Public library
Public library
Public library
Public library
Dustbin
Dustbin
Dustbin
Dustbin
Dustbin
Bbm Cikgu Inah
BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print
Name: __________________________________________ Date: ____________
INSTRUCTION: Copy familiar simple sentences in legible print

Public toilet
Public toilet

Public library
Public library

Dustbin
Dustbin

Bbm Cikgu Inah

BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 35 TARIKH : 21 @ 22 / 10 / 2021

STRATEGI : BERTEMA – KEMUDAHAN AWAM & INSTITUSI AWAM HARI : KHAMIS/JUMAAT
DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
8.00 – 8.20

RUTIN : 1. NYANYIAN LAGU NEGARAKU, LAGU NEGERI & LAGU TABIKA 2. BACAAN DOA 3. BACAAN RUKUN
PAGI

NEGARA

PERBUALAN AWAL : BERBUAL MENGENAI APA YANG BERLAKU SEMALAM

TUNJANG FK 4.1.3 Melakukan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak • Simulasi
8.20 PAGI - 8.50

PERKEMBANGAN
PAGI 30MNT

pergerakan bebas kanak-kanak dapat : melakukan senamrobik kanak-

FIZIKAL

FIZIKAL & mengikut muzik 1. Melakukan mengikut muzik dan kanak

ESTETIKA
(PERKEMBANGAN
senamrobik pergerakan yang diajar
FIZIKAL DAN oleh PM
PENJAGAAN
KESIHATAN)
8.50 PAGI - 9.20 PAGI

TUNJANG BI 2.4.2 Read texts At the end of the lesson, 1. Children are given • Pictures
BI

KOMUNIKASI independently children are able to : picture cards and words card
(BAHASA 1. Read texts card • Worksheet
INGGERIS) independently 2. Children Read texts
independently
30MNT

3. Children need to
complete the worksheet
given
TUNJANG KE 3.3.2 Menghasilkan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak diberi • Lembaran
9.20 PAGI - 9.40

AP BERTEMA
PAGI 20 MNT

PERKEMBANGAN karya kreatif melalui kanak-kanak dapat: lembaran kerja untuk kerja
FIZIKAL & aktiviti menggambar 1. Mewarna gambar mewarna
ESTETIKA
(KREATIVITI DAN
TUNJANG YG institusi dan 2. Kanak-kanak diminta
ESTETIKA) DISEPADUKAN kemudahan awam untuk menyebut nama
BM 3.2.3 Menyalin yang diberikan institusi dan kemudahan
perkataan awam yang diwarnakan
9.40 PAGI

30MNT
- 10.10
PAGI

REHAT

TUNJANG KM 5.3.2 Melaksanakan Diakhir pembelajaran ini 1. Kanak-kanak melihat • Bekas

KEMANUSIAAN aktiviti pemeliharaan dan kanak-kanak dapat : PM menunjukkan makanan
pemuliharaan alam 1. Mengenal pasti sisa beberapa bahan sisa • bekas kaca
AP

dan plastik
sekitar pepejal yang boleh pepejal yang boleh • tin / botol
diguna semula (reuse) di diguna semula minuman
1J 40MNT

sekolah. 2. Kanak-kanak dan PM • kotak tisu,

2. Mengguna semula sisa bersoal jawab • kotak kasut
pepejal. mengenai sisa • Gunting
3. Menyatakan kebaikan pepejal tersebut • Gam
mengguna semula sisa 3. Kanak-kanak • reben
• Manik
pepejal dibahagikan kepada • kertas warna,
10.10PG - 11.50PG

beberap kumpulan
dan diminta untuk MODUL
menghasilkan alat PENGURUSAN
muzik dari botol SISA PEPEJAL
plasti bertutup DAN AMALAN
4. Kanak-kanak diminta 3R - UNIT 5:
GUNA SEMULA
untuk menghias hasil (REUSE) SISA
kerja mereka dengan PEPEJAL DI
cantik dan kemas SEKOLAH
12.00TG
11.50PG

10MNT

PENUTUP : 1. KANAK - KANAK MENGEMAS KELAS 2. KANAK-KANAK BERSOALJAWAB MENGENAI AKTIVITI YANG DIJALANKAN PADA
H

HARI INI. 3. KANAK-KANAK MEMBACA DOA PULANG DAN CUCI TANGAN

-

REFLEKSI KANAK-KANAK: 1. 15 DARIPADA 20 ORANG KANAK-KANAK DAPAT MENGIKUTI AKTIVITI YANG DIJALANKAN HARI INI
REFLEKSI

DENGAN BAIK 2. SEORANG KANAK-KANAK (NAMA) TIDAK DAPAT MELAKUKAN AKTIVITI HARI INI (CTH AKTIVITI) KERANA DEMAM

REFLEKSI GURU: 1. 80 % DARIPADA AKTIVITI YANG DIRANCANGKAN PADA HARI INI DAPAT DILAKSANAKAN DENGAN SEMPURNA 2.
70 % OBJEKTIF PDPC PADA HARI INI DAPAT DICAPAI

BBM CIKGU INAH

Name : .................................................. Date:.................
INSTRUCTION: Children read simple phrases and sentences below. PM tick the phrases and
sentences read by children.

SIMPLE PHRASES
Bbm Cikgu Inah

Bbm Cikgu Inah

BI 2.4.2 Read texts independently
Name : .................................................. Date:.................
INSTRUCTION: Match the picture with name of the symbols

Bus stop

Public library

Public toilet

Mosque

Bbm Cikgu Inah

BI 2.4.2 Read texts independently
Nama: ___________________________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Warnakan gambar di bawah. Sebut nama kemudahan awam dan institusi awam di
bawah dengan betul dan jelas.

Hospital
Hospital Hospital
Hospital Hospital
Bbm Cikgu Inah
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar
Nama: ___________________________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Warnakan gambar di bawah. Sebut nama kemudahan awam dan institusi awam di
bawah dengan betul dan jelas.

Pasaraya
Pasaraya Pasaraya
Pasaraya Pasaraya
Bbm Cikgu Inah
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar
Nama: ___________________________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Warnakan gambar di bawah. Sebut nama kemudahan awam dan institusi awam di
bawah dengan betul dan jelas.

Perpustakaan awam
Perpustakaan awam
Perpustakaan awam
Bbm Cikgu Inah
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar
Nama: ___________________________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Warnakan gambar di bawah. Sebut nama kemudahan awam dan institusi awam di
bawah dengan betul dan jelas.

Pusat internet
Pusat internet
Pusat internet
Bbm Cikgu Inah
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar
 PENDIDIKAN MORAL
PENGGANTIAN UNTUK PENDIDIKAN ISLAM
MINGGU 35
DISIPLIN ILMU STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM /
MASA UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN

TUNJANG PM 2.1.4 Membantu Diakhir pembelajaran 1. Kanak-kanak dan • Simulasi

KEROHANIAN orang lain yang ini kanak-kanak dapat : PM bercerita tentang kanak-
SIKAP DAN memerlukan bantuan 1. Mengetahui kebaikan membantu kanak
NILAI kebaikan orang disekeliling
AHAD /
(PENDIDIKAN membantu orang 2. Kanak-kanak
ISNIN
MORAL) sekeliling menyatakan bantuan
yang boleh diberikan
kepada orang
sekeliling mereka

TUNJANG PM 2.1.1 Memberi Diakhir pembelajaran 1. Kanak-kanak dan • Simulasi

KEROHANIAN bantuan kepada rakan ini kanak-kanak dapat : PM sama-sama kanak-
SIKAP DAN dan guru 1. Menyatakan contoh bercerita tentang kanak
NILAI bantuan yang boleh bantuan yang boleh • Lembaran
ISNIN / (PENDIDIKAN diberikan kepada mereka berikan kerja
SELASA MORAL) guru ketika di Kepada guru ketika
tabika berada di Tabika
2. Kanak-kanak
mewarna lembaran
kerja ynag diberikan

TUNJANG PM 2.1.2 Menyatakan Diakhir pembelajaran 1. Kanak-kanak • Simulasi

KEROHANIAN kebaikan membantu ini kanak-kanak dapat : diminta untuk kanak-
SIKAP DAN orang lain 1. Menyatakan meyatakan kebaikan kanak
SELASA
NILAI kebaikan membantu orang
/ RABU
(PENDIDIKAN membantu orang lain
MORAL) lain

41
Nama: ______________________________________ Tarikh: ______________
ARAHAN: Warnakan gambar di bawah dan surih perkataan dengan kemas.

Membantu guru di tabika

Membantu guru di tabika
Membantu guru di tabika
PM 2.1.1 Memberi bantuan kepada rakan dan guru
https://www.youtube.com/watch?v=u7EcYecEoVI

https://www.youtube.com/watch?v=8RMihF0Id7I

https://www.youtube.com/watch?v=zzcWn5FE_60

https://www.youtube.com/watch?v=Eke3wR4ZG2M