ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 1

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAAN PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA GURU / MAHASISWA : ................................................................................

2. NIM : ................................................................................
3. TEMPAT MENGAJAR : ................................................................................
4. KELAS / SEMESTER : ................................................................................
5. MATA PELAJARAN : 1. ..........................................................................
2. ..........................................................................
3. ..........................................................................
6. TEMA : ................................................................................
7. WAKTU : ................................................................................
8. TANGGAL : ................................................................................

PETUNJUK :
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar.
Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di
bawah ini :

1. Menentukan tema, bahan, pembelajaran dan merumuskan tujuan /

indikator 1 2 3 4 5
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan Kompetensi
Dasar 3 mata pelajaran
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi
1.3 Merumuskan tujuan / indikator

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran,

dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari 3
mata pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu / media
pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran terpadu

3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran terpadu

3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran terpadu

3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran terpadu

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu

Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

7. Tampilan lembar peta jaring-jaring tematik

Kreatifitas tampilan peta jaring-jaring tematik

Rata-rata butir 7 = G

Nilai APKG 1 = R
A BC  D E  F G
R=  ........
7
R = rata-rata butir

…………………………………… 2021
Pengamat
TUTOR

Drs. SUMARTONO,M.Pd
NIP. 19640603 198504 1 003
 Lembar Penilaian Simulasi Pembelajaran Terpadu

IDENTITAS
1. NAMA MAHASISWA : ___________________________________
2. NIM : ___________________________________
3. MATA PELAJARAN : 1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. TEMA : ___________________________________
5. KELAS / SEMESTER : ___________________________________

ASPEK YANG DIAMATI SKALA PENILAIAN WAKTU

1 2 3 4 5 TAMPILAN
A. PENDAHULUAN/KEGIATAN AWAL
1. Menarik perhatian/ memotivasi
2. Memberikan acuan
3. Membuat kaitan
Rata-rata KW : N1 + N2 + N3
3
B. PENYAJIAN/KEGIATAN INTI
1. Penjelasan konsep/data/fakta/prinsip dengan
contoh/ilustrasi/demontrasi
2. Tanya jawab/pemberian penguatan
3. Pemberian tugas/latihan secara individual/kelompok/evaluasi
proses
4. Ada supervisi saat siswa diberi tugas dan balikan
Rata-rata KI : N1 + N2 + N3 + N4
4
C. PENUTUP/KEGIATAN AKHIR
1. Peninjauan kembali
2. Evaluasi hasil belajar/pemberian tindak lanjut
Rata-rata KK : N1 + N2
2

KOMENTAR TAMBAHAN UNTUK SETIAP ASPEK PERILAKU MAHASISWA YANG TEREKAM

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Jember, 2019
_______________________________________________________________________________
Pengamat
_______________________________________________________________________________

Jember, 2021
TUTOR

Drs.SUMARTONO,M.Pd
NIP.19640603 198504 1 003
Catatan :
KW = rata – rata nilai Kegiatan Awal
KI = rata-rata nilai Kegiatan Inti
KK = rata-rata nilai Kegiatan Akhir

Nilai Simulasi Pembelajaran Terpadu / K

K = KW + KI + KK =
3