DISTRIBUSI KEGIATAN PERSIAPAN AKREDITASI 2021

No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ

1. Komponen Karakter Siswa Siswa menunjukkan sikap disiplin Tata tertib sekolah
Mutu Lulusan dalam berbagai situasi
RKS
Jurnal Harian Piket
Catatan Guru (Jurnal
Guru)
Catatan Guru BK
Buku Wali Kelas
Foto Kegiatan Disiplin
Poster Himbauan Disiplin
Kehadiran siswa di
sekolah dan Kelas :
Absen siswa di kelas
Rekap Absen Piket
Rekap Absen siswa di
TAS
Kedisiplinan
berpakaian
Kepatuhan terhadap
aturan :
Catatan Pelanggaran
Siswa
2. Komponen Karakter Siswa Menunjukkan Perilaku Religius RKS
Mutu Lulusan dengan pengamalannya dalam Catatan Guru Agama
aktivitas di sekolah Buku aktivitas
Kerohanian siswa /
laporan kegiatan
Foto-foto kegiatan
Catatan Guru Agama
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Buku Aktivitas
Korohanian Siswa
Laporan Kegiatan
Peringatan Keagamaan
Foto-foto kegiatan
Kegiatan Ibadah
Kondisi Fasilitas
tempat Ibadah
Perilaku sikap toleran
Kerukunan hidup antar
pemeluk agama lain
3 Komponen Karakter Siswa Menunjukkan sikap kerja keras, R KS
Mutu Lulusan tangguh, dan tanggung jawab Peerangkat
pembelajaran
Catatan Guru Mapel
Pajangan Hasil Kerja
Siswa
Poster / Gambar
Foto Kegiatan
Proses Pembelajaran
Kegiatan Ekstra
Kurikuler

4 Komponen Karakter Siswa Bebas dari Perilaku Perundungan Dokumen Program

Mutu Lulusan pencegahan
Perundungan
Bukti Penanganan
Perundungan
Catatan Guru BK
Poster / Slogan
Papan Bicara / Kotak
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Aspirasi

5 Komponen Kompetensi Memiliki Kompetensi abad 21 yang Dokumen program

Mutu Lulusan Siswa meliputi kemampuan pengembangan
berkomunikasi, bekerjasama, kemampuan kompetensi
berfikir kritis dan mencipta (4-C) abad 21
Dokumen program
Kesiswaan
RPP Guru (mengandung
4C)
Catatan Guru
Sertifikat, Piala, Piagam ,
dll.
Proses Pembelajaran
yang mengembangkan
4C
Kegiatan Ekstra
Kurikuler berbasis 4C

6 Mutu Lulusan Kompetensi Menunjukkan Ekspresi diri dan Dokumen Program

Siswa berkreasi dalam kegiatan Pengembangan Minat
Pengembangan Mnat dan Bakat dan Bakat siswa dalam
bidang pengembangan
minat dan bakat
Pajangan Kreasi Seni
Budaya siswa
Sertifikat, Piala, Piagam,
Foto Kegiatan
Poster / Slogan
Aktivitas
pengembangan minat
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
dan bakat
Fasilitas Ekstra
Kurikuler
7 Mutu Lulusan Kompetensi Menunjukkan Peningkatan Prestasi Hasil UN dalam 3 th
Siswa Akademik terakhir
Hasil USBN 3 th terakhir
Data Lulusan yang
diterima di jenjang
pendidikan Berikutnya
Wawancara peran
sekolah menjaga
prestasi
Peran TPMPS
Prestasi selain
UN/USBN
Kontribusi masyarakat
mendukung prestasi
8. Mutu Lulusan Kompetensi Menggunakan bahasa Indonesia Buku catatan siswa
Siswa yang baik dan benar, baik dalam
kegiatan pembelajaran maupun Tugas – tugas siswa
dalam berinteraksi dengan warga
sekolah. Hasil ketrampilan siswa

interaksi siswa dengan

guru dan sesama siswa
interaksi siswa dengan
warga sekolah
Pajangan karya siswa
yang dipajang didalam
maupun dluar
9. Mutu Lulusan Kepuasan Stakeholder lulusan menyatakan Study penelusuran mutu
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Pemangku tingkat kepuasan terhadap mutu siswa
Kepentingan lulusan terkait sikap,pengetahuan, Wawancara dengan
dan ketrampilan lulusan sekolah pemangku kepentingan
( masyarakat, wali
murid,kepsek,
pengajar) tentang :
1.Kepuasan terhadap
sikap lulusan yang
menunjang kinerja
lulusan
2.Kepuasan terhadap
pengetahuan lulusan
yang menunjang
kinerja kelulusan
3.Kepuasan terhadap
kompetensi lulusan
yang menunjang
kinerja lulusan
10. Proses Kualitas Pembelajaran efektif dengan 1.Rencana pelaksanaan
pembelajaran pembelajaran melibatkan seluruh siswa pembelajaran ( RPP )
di kelas 2.Jurnal/ catatan harian
guru mata pelajaran
3.Dokumen super visi
kepala sekolah
Siswa antusias dalam
pembelajaran
RPP berisi indicator,
tujuan
pembelajaran,model
pembelajaran, metode
dan penilaian
Pengelolaan kelas
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
dengan pola
ceramah,diskusi dan
kelompok
Siswa berpresentasi
dan mencoba alat
peraga
Siswa memahami
materi sesuai dengan
RPP
11. Proses Kualitas Penilaian hasil belajar digunakan Rencana pelaksanaan
pembelajaran pembelajaran sebagai dasar perbaikan dan pembelajaran ( RPP )
di kelas dilaksanakan secara sistematik Instrumen penilaian
pengetahuan,sikap dan
ketrampilan
Hasil penilaian
Jurnal/catatan guru
Catatan tindak lanjut
hasil evaluasi
Penilaian proses
sesuai indicator yang
dicapai
Penilaian hasil sesuai
hasil indicator yang
dicapai
12. Proses Kualitas Program remedial / pengayaan Hasil test diagnostic
pembelajaran pembelajaran yang diberikan pada siswa yang Program pelaksanaan
di kelas memerlukan pengayaan
Program pelaksanaan
remidial
Catatan bukti remedial
dan pengayaan
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Hasil penilaian
pelaksanaan remedial
dan pengayaan
Tata cara remedial
Tata cara pengayaan
Keseriusan guru dalam
remedial dan
pengayaan
Antusias siswa dalam
remedial maupun
pengayaan
Manfaat program
remedial maupun
pengayaan bagi siswa
Pemanfaatan hasil
remedial maupun
pengayaan oleh guru
13. Proses Iklim belajar Suasana dikelas dinamis, Dokumen foto foto
pembelajaran dikelas menyenangkan dan siswa kegiatan anak
berantusias dalam pembelajaran Bukti absensi siwa di
perpustakaan
Bukti peminjaman alat
praktikum
Siswa membaca di
perpustakaan
Siswa tampak diskusi
dan belajar di kelas
Siswa praktikum
dilaboratorium
Siswa menyiapkan
karya ilmiah
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
14. Proses Iklim belajar Pembiasaan literasi membaca dan Program sekolah terkait
pembelajaran dikelas menulis oleh guru budaya literasi membaca
dan menulis
Bahan bacaan yang ada
di kelas maupun
perpustakaan
Daftar peminjam buku
perpustakaan
Kartu bukti siswa
meminjam buku dari
perpustakaan
Aktivitas membaca dan
menulis
Pajangan karya – karya
siswa
15. Proses Pemanfaatan Pemanfaatan sarana dan prasarana RPP dalam hal
pembelajaran sarana dan yang ada disekolah dalam penggunaan media dan
prasarana pembelajaran sumber belajar
penunjang Dokumen sarana dan
proses prasarana yang
pembelajaran digunakan dalam
pembelajaran
Tata tertib pemanfaatan
sarana dan prasarana
Kegiatan pembelajaran
yang berkaitan dengan
pemanfaatan sarana
dan prasarana
Aktivitas siswa dalam
kegiatan pemanfaatan
sarana dan prasarana
16. Mutu guru Kompetensi Penyusunan RPP oleh guru Kelengkapan RPP
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
guru Indikator
Metode pembelajaran
Tahapan pembelajaran
Pemanfaatan lingkungan
Pemanfaatan TIK
Dokumen evaluasi
Kegiatan guru
perbidang dalam
pembelajaran
17. Mutu guru Pengembangan Pelaksanaan evaluasi diri,refleksi, Dokumen hasil evaluasi
profesi guru dan perbaikan kinetja untuk diri
pengembangan kompetensi oleh Dokumen reflesi dan
guru rencana tindak lanjut
Bukti perbaikan kinerja
guru
Bukti diskusi dan
diseminasi dengan
teman sejawat
Pengidentifikasian guru
terhadap proses
evaluasi diri
Pengidentifikasian guru
terhadap komponen
kegiatan refleksi
Kegiatan kinerja guru
Pemfasilitasan usaha
perbaikan kierja guru
oleh team sekolah
18. Mutu guru Pengembangan Pengembangan profesi dilakukan Karya tulis yang
profesi guru secara aktif guna meningkatkan dipublikasikan
pengetahuan,ketrampilan dan Karya tulis yang tidak
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
wawasan dipubliksikan
Keikutsertaan kegiatan
pengembangan profesi
Wawancara Sekolah
untuk mendapatkan
informasi yang
berkaitan dengan
aktivitas untuk
meningkatkan
pengetahuan,
ketrampilan dan
wawasan
Mendiseminasikan
hasil karya tulis
Inisiasi mengikuti
kegiatan dalam
meningkatkan
pengetahuan ,
ketrampilan, dan
wawasan
Dukungan Komite
Sekolag untuk
pengembangan
kapasitas guru
19. Mutu guru Inovasi dan Pelaksanaan usaha – usaha inovatif Hasil pengembangan
kreativitas dan kreatif dalam belajar mengajar strategi, model, teknik
guru pembelajaran
Hasil evaluasi
pengembangan strategi,
model, metode
pembelajaran
Bukti penyebar luasan
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
hasil pengembangan
Wawancara sekolah
terkait dengan
pengembangan,
penerapan dan teknik
pembelajaran
Penilaian hasil
pengembangan model
pembelajaran
Tata cara
penyebarluasan hasil
pengembangan
Pendapat siswa
tentang
pengembangan/
metode pembelajaran
20. Manajemen Pencapaian visi Sekolah Visi sekolah
sekolah dan misi mengembangkan,menjabarkan,me Misi sekolah
nyosialisasikan, dan Tujuan sekolah
mengimplementasikan visi,misi dan Notulen proses
tujuan sekolah penyusunan visi, misi,
dan tujuan sekolah

Undangan rapat visi,

misi, tujuan sekolah
Foto kegiatan
penyusunan visi, misi,
tujuan sekolah
Absensi penyusunan visi,
misi, tujuan sekolah
Berita acara penyusunan
visi, misi sekolah
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Rencana kerja sekolah
Rencana kerja tahunan
Rencana kegiatan dan
anggaran sekolah
Sosialisasi visi, misi,
tujuan sekolah
Hasil evaluasi tahunan
pencapaian visi, misi,
tujuan dan rencana
sekolah
Keterlibatan guru
dalam memahami visi,
misi, tujuan sekolah
Pedoman guru dalam
pelaksanaankegiatan
disekolah
Kegiatan
pengevaluasian
tahunan terhadap visi,
misi, tujuan sekolah
21. Manajemen KOmpetensi Kepala sekolah menunjukan Program super visi yang
sekolah supervise kompetensi supervise akademik dibuat oleh kepala
kepala sekolah untuk perbaikan kualitas guru sekolah
Instrumen super visi
Catatan pelaksanaan
super visi
Catatan evaluasi
pelaksanaan super visi
Rekomendasi tindak
lanjut perbaikan oleh
Kepala Sekolah
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Pelaksanaan tindak
lanjut pemantauan
pelaksanaan
SK penugasan
Kepala Sekolah
merencanakan super
visi akademik
Tahapan super visi
yang dilaksanakan oleh
Kepala Sekolah
Teknik – teknik super
visi oleh Kepala
Sekolah untuk
kebutuhan guru
Evaluasi super visi
Kepala Sekolah yang
ditindak lanjuti oleh
guru
Manfaat super visi bagi
guru
22. Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah mengembangkan Rencana pengembanga n
Sekolah Kepala Sekolah ide – ide kreatif dan inovatif dalam sekolah guna
usaha pengembang sekolah menunjukkan
kemampuan
Rencana kerja sekolah
( RKS )
Rencana kegiatan dan
anggaran tahunan
( RAKT )
Pihak sekolah dengan
lembaga di luar sekolah
Proposal
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Notulen rapat
Bukti – bukti usaha
kreatif yang dilakukan
Kepala Sekolah
Publikasi program di
medsosBantuan lembaga
luar kepada sekolah
Prestasi siswa dibidang
non akademik
Prestasi guru
Prestasi sekolah secara
kelembagaan
Program kurikuler dan
ekstra kurikuler
Dukungan pihak luar
terhadap sekolah
Kegiatan kreatif dan
inovatif sekolah
23. Manajemen Budaya Sekolah menciptakan komunikasi Rencana program
Sekolah sekolah dan interaksi yang harmonis ( siswa, sekolah
guru, warga sekolah, wali murid, Notulen kegiatan yang
dan warga masyarakat ) menunjukkan jalinan
komunikasi daninteraksi
dengan berbagai pihak
Dokumen kerja sama
antara siswa dan guru
dengan warga
masyarakat
Komunikasi dan
hubungan harmonis
antara guru dan siswa
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
di lingkungan sekolah
Komunikasi dan
hubungan harmonis
antara guru dan wali
murid di lingkungan
maupun luar sekolah
Komunikasi dan
hubungan harmonis
antara guru dan tenaga
kependidikan di
lingkungan sekolah
Komunikasi dan
hubungan harmonis
antara Kepala
Sekolah,guru dan
pengurus komite di
lingkungan sekolah
24. Manajemen Budaya Sekolah melakukan pembiasaan Kebijakan dan program
sekolah sekolah hidup bersih, indah aman dan tertib sekolah tentang budaya
untuk menciptakan lingkungan hidup bersih, indah ,
sekolah yang kondusif aman dan tertib
Notulan kegiatan
tentang pembiasaan
budaya hidup bersih,
indah , aman dan tertib
Dokumen prestasi
sekolah dalam lomba –
lomba di bidang
lingkungan hidup
Keberadaan slogan
Kondisi dan kebersihan
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
dan keindahan sekolah
Kondisi keamanan
dan ketertiban sekolah
Kegiatan disekolah
yang berkaitan tentang
budaya hidup bersih
dan sehat
Kegiatan di sekolah
yang berkaitan dengan
budaya aman dan
tertib
25. Manajemen Pelibatan Sekolah melibatkan wali murid dan Kebijakan dan program
sekolah masyarakat masyarakat diberbagai kalangan kerja sekolah yang
dalam perencanaan dan program berkaitan melibatkan
sekolah masyarakat
Bukti pelaksanaan
kegiatan yang
melibatkan masyarakat
( undangan, daftar
hadir,dokumentasi,berit
a acara )
Keterlibatan komite
sekolah terkait
pelaksanaan program
pengembangan
sekolah
Keterlibatan wali murid
terkait pelaksanaan
program
pengembangan
sekolah
Keterlibatan
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
masyarakat sekitar
terkait pelaksanaan
program
pengembangan
sekolah
26. Manajemen Pengelolaan Sekolah mengembangkan Dokumen kurikulum
sekolah kurikulum mengimplementasikan dan secara utuh
mengevaluasi pelaksanaan Silabus
kurikulum RPP
Progam tahunan
Program semesteran
Kalender akademik
Notulen rapat
SK team
Absensi kegiatan
Foto – foto kegiatan
Keterlibatan
pengembang
kurikulum
Keterlibatan dalam
implentasi kurikulum
Keterlibatan dalam
pengawasan dan
evaluasi kurikulum
Pengelolaan kurikulum
ter hadap prestasi
sekolah
27. Manajemen Pengelolaan Sekolah merapkan system Pembagian tugas guru
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
sekolah guru dan pengelolaan guru dan tenaga dan tenaga kependidikan
tenaga kependidikan secara efektif,efisien Pembagian tugas guru
kependidikan dan akuntabel dan tenaga kependidikan
Deskripsi kerja guru dan
tenaga kependidikan
Pelatihan oleh tenaga
kependidikan
Kursus oleh tenaga
kependidikan
Seminar oleh tenaga
kependidikan
Workshop oleh tenaga
kependidikan
MGMP oleh tenaga
kependidikan
Instrumen penilaian
kerja
Hasil penilaian kerja
Pemberian tindak lanjut
penilaian kerja
Sistem penggajian di
sekolah
Daftar gaji guru dan
tenaga pendidik
Standar operasi dan
prosedur pengelolaan
SDM sekolah
Kegiatan pengelolaan
SDM sesuai rencana
sekolah
Kegiatan penugasan
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
SDM
Penilaiankinerja
28. Manajemen Pengelolaan Sekolah menyedikan layanan Pembagian tugas guru
sekolah guru dan pendidikan agama berdasarkan Uraian tugas guru
tenaga agama yang dianut siswa
kependidikan Kegiatan guru agama
Fasilitas yang
mendukung layanan
pendidikan agama
Fasilitas yang
mendukung layanan
praktek agama
29. Manajemen Pengelolaan Sekolah melaksanakan pengelolaan SOP pengelolaan sarana
sekolah sarana dan sarana dan prasarana untuk dan prasarana
prasarana pembelajaran yang berkualitas RKJM
RKT
RKAS
Kartu inventaris barang
( KIB )
Kartu inventaris
ruangana (KIR )
Buku pengeluaran
barang
Dokumen pemeliharaan
barang
Penugasan staf
kebersihan/ keindahan
Keadaan sarpras
sekolah
Pemanfaatan sarpras
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
sekolah
Program pemeliharaan
sarpas sekolah
d Manajen Pengelolaan Sekolah mendapatkansumber – Rencana kerja sekolah
sekolah pembiayaan sumber pembiayaan dan bantuan Rencana anggaran
selain dana BOSDA sekolah
Bukti penerimaan
sumbangan dan bantuan
Sumber – sumber
sumbangan dan
bantuan di sekolah
Pengelolaan dan
penggunaan
sumbangan dan
bantuan
Transparansi
penggunaan
sumbangan dan
bantuan
Akuntabilitas
penggunaan
sumbangan dan
bantuan
31. Manajem Pengelolaan Sekolah menerapkan pelaporan Rencana kerja sekolah
sekolah pembiayaan keuangan secra transparan dan Laporan keuangan
akuntabel sekolah
Dokumen hasil audit
oleh auditor internal /
eskternal
Dokumen penyampaian
hasil audit ke pihak yang
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
berkepentingan
Proses penyusunan
laporan keuangan
Pihak yang melakukan
pengauditan laporan
keuangan
Pihak pihak yang
berkepentingan
mengetahui laporan
keuangan
32. Manajemen Pengelolaan Sekolah menyelenggarakan Foto – foto kegiatan
sekolah kesiswaan kegiatan siswa untuk pembinaan siswa
pengembangan minat dan bakat Kegiatan pembinaan
siswa
Respon siswa terhadap
kegiatan
pengembangan
kesiswaan
33. Manajemen Pengelolaan Sekolah memberikan layanan Program BK harian
kesiswaan bimbingan dan konseling siswa Program BK mingguan
untuk pencapaian dan bimbingan
prestasi Program BK bulanan
Program BK semesteran
Program BK tahunan
Format layanan tahunan
Rencana pelaksanaan
Pelaksanaan program
layanan bimbingan dan
konseling yang
diberikan oleh sekolah
No INTI Sub Komponen Indikator / Pernyataan Dokumen Observasi Petugas/PJ
Pelaksanaan program
bimbingan dan
konseling dalam
membantu sekolah
Peran guru dalam
program layanan
bimbingan dan
konseling

Kepala Sekolah KetuaTim Akreditasi

SMA Babussalam SMA Babussalam

Mastu, M.Pd. ……………………………………………..

Mengetahui,
Pengawas Pembina

Sri Subekti, S.Pd.,M.Pd.

NIP. 19700822 199702 2004