CUT AIDA ELLA FADLIATY

857927313 / S1 PGSD
SEMESTER 4
UT POKJAR SRUMBUNG PETA KONSEP PENDIDIKAN IPS DI SD
PDGK41006
MODUL 1-9

MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 6 MODUL 7

MODUL 4 MODUL 5
HAKIKAT, ESENSI ESENSI MODUL 8 MODUL 9
METODE, METODE,
KURIKULUM KURIKULUM IPS ISU DAN MASALAH PENDEKATAN
LANDASAN, MEDIA, DAN MEDIA, DAN
SOSIAL BUDAYA DALAM EVALUASI MODEL-MODEL
DAN TINGKAT SD PEMANFAATAN PEMANFAATAN
DALAM PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM SATUAN BERDASARKAN SUMBER SUMBER
PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH IPS DI SD IPS
PENDIDIKAN IPS PENDIDIKAN KTSP 2006 BELAJAR IPS SD BELAJAR IPS SD
(KTSP) IPS SD KELAS TINGGI IPS SD DASAR
SD KELAS RENDAH KELAS TINGGI
KELAS RENDAH

KB 1 KB 1 Merancang dan KB 1 Merancang dan

KB 1 KB 1 Menerapkan
Hakikat, KB 1 KB 1 Perencanaan Merancang Menerapkan Model
Peristiwa, Fakta, Pendekatan kognitif Penggunaan
Landasan dan Peristiwa, Fakta, Trend globalisasi pembelajaran IPS dan Menyusun Alat Pembelajaran IPS SD
Konsep, Generalisasi dalam pembelajaran Metode,
Kurikulum Konsep, Generalisasi dan keragaman serta ranah dan Evaluasi dalam menggunakan :
Ilmu Sosial dalam IPS SD
Pendidikan IPS Ilmu Sosial dalam budaya tingkatannya Media, dan Sumber Pembelajaran IPS
Kurikulum Tingkat Belajar IPS Kelas KB 1
SD Kurikulum SD (KTSP) KB 2
Satuan Pendidikan Tinggi berdasarkan Pendekatan
tahun 2006 Kelas Tinggi KB 2 Pendekatan sosial, KB 2 KB 2
(KTSP) IPS SD Kelas :
KB 2 Masalah – personal, dan perilaku Rencana Merancang berorientasi
Rendah Pemecahan Masalah
Landasan KB 2 masalah dalam Pembelajaran Pelaksanaan dan Menyusun Alat
Pendidikan IPS Nilai, Sikap, dan lingkungan dan Pembelajaran KB 1 Evaluasi Hasil
KB 2 IPS SD Pendekatan
SD Keterampilan pendidikan (RPP) Belajar IPS Aspek KB 2
Nilai, Sikap, dan Kognitif Pendekatan
Intelektual/Analisis, lingkungan Kognitif
Keterampilan Intelektual Humanistik
KB 3 Personal, dan Sosial KB 3
(Kemampuan Analisis, KB 2 (Wawasan Bidang
Perkembangan dalam KTSP IPS SD KB 3 Pembelajaran KB 3
Personal, dan Sosial) Pendekatan Intelektual)
Kurikulum Kelas Tinggi Masalah-masalah Tematik Merancang
dalam KTSP IPS SD Sosial
Pendidikan IPS hukum, ketertiban dan Menyusun Alat
Kelas Rendah KB 3
SD KB3 dan kesadaran Evaluasi tentang
Contoh Keterkaitan hukum KB 3 Nilai dan Sikap Pendekatan
KB3 Pendekatan Wilayah ( Geografi )
Contoh Keterkaitan antara Peristiwa, Fakta, Sosial
Personal
antara Peristiwa, Fakta, Konsep, Generalisasi,
KB 4 KB 4
Konsep, Generalisasi, Nilai, Sikap, dan KB 4 Merancang Pendekatan
Nilai, Sikap, dan Keterampilan Pendekatan Metode Proyek
Keterampilan Intelektual, dan Menyusun Alat
Intelektual/Analisis, Modifikasi Perilaku Evaluasi
Personal, Sosial, dalam KB 5
Personal, Sosial, dalam Ketrampilan IPS
Konteks Pendidikan IPS KB 5 Pendekatan
Kelas Rendah Konteks Pendidikan IPS
Kelas Tinggi Pendekatan Kurun Waktu (Time
Ekspositori Line)