RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SLB LENTERA HATI

Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan
Tema 2 : Kegemaranku
Mapel : Penjaskes, Matematika, Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : 1 SDLB (Tunarungu) / 1
Pembelajaran ke : 1
Subtema : Gemar Olahraga

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui Pengamatan Gambar Dan Contoh Dari Guru Siswa Dapat Mengenal Macam –
Macam Jenis Olahraga.
2. Melalui Pengamatan Gambar Siswa Dapat Mengetahui Alat – Alat Olahraga.
3. Melalui Pengamatan Gambar Siswa Dapat Mengetahui Berapa Jumlah Pemain Dalam
Setiap Jenis Olahraga.
4. Melalui Pengamatan Gambar Dan Contoh Dari Guru Siswa Dapat Menebalkan Tulisan
Dengan Baik Dan Benar.

B. Kegiatan Inti
PENJASKES
3.1 Mengenal Macam – Macam Olahraga
4.1 Menebalkan Tulisan Sesuai Pada Gambar
3.2 Menjodohkan Alat – Alat Olahraga
4.2 Menggambar Alat – Alat Olahraga Dan Mewarnai Gambar
Indikator

 Mengidentifikasi gerakan melempar bola sebagai gerakan manipulatif

 Melakukan gerakan mengoper bola
 Melakukan gerakan menangkap bola
 Melakukan gerakan menendang bola
MATEMATIKA
3.2 Mengenal berapa banyak jumlah pemain dalam setiap regu
4.2 Mengenal berapa panjang lapangan sepak bola dan berapa lebar lapangan sepak bola

INDIKATOR

 Mengidentifikasi jumlah pemain sepak bola dan bulu tangkis

 Mengidentifikasi panjang dan lebar lapangan sepak bola

BAHASA INDONESIA
3.3 Mengenal cara menulis dengan menggunakan huruf kapital dan kecil dengan baik dan
benar
4.3 Mengenal teman dalam setiap regu dalam permainan sepak bola dan bulu tangkis

INDIKATOR

 Mengidentifikasi tulisan dengan menggunakan huruf kapital dan huruf kecil

 Mengidentifikasi teman dalam permainan sepak bola dan bulu tangkis

C. LANGKAN – LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Guru mengantarkan soal ke rumah peserta didik untuk pembelajaran selama 3 hari.
2. Salam dan sapa kepada peserta didik dan orang tua.
3. Menanyakan keadaaan peserta didik di rumah.
4. Guru melakukan apersepsi kepada peserta didik agar siap dan semangat untuk belajar.
5. Guru menjelaskan kepada orangtua terkait tugas untuk pembelajaran di rumah yang di
berikan kepada peserta didik.
6. Guru memberikan intruksi langsung kepada peserta didik.
7. Peserta didik didampingi orang tua untuk mengerjakan tugas pembelajaran yang telah di
berikan.Dimulai dari berdoa sebelum pembelajaran dan berdoa sesudah selesai pembelajaran.
8. Guru mengambil hasil tugas pembelajaran sesuai waktu yang di tentukan.
D. Media Pembelajaran (Alat Bantu Belajar)

 Buku cetak dan buku tulis

 Media seperti bola, raket, kok, dll.

E. Penilaian

No Jenis Penilaian Teknik Instrument Keterangan

1. Pengetahuan Tulis Butir Soal Tes tertulis
2. Keterampilan Praktek Rubik Penilaian Kemampuan
berpendapat
3. Sikap Observasi Jurnal Sikap Tingkat
kepercayaan diri

Mengetahui, Pesanggaran, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas

Nur Fadilah S.Pd Lili Farijah

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SLB LENTERA HATI

Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan
Tema 2 : Kegemaranku
Mapel : Olahraga, Matematika, Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : 1 SDLB (Tunarungu) / 1
Pembelajaran ke : 2
Subtema : Gemar Olahraga

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Setelah mengikuti permainan sepak bola, siswa dapat membersihkan diri dengan
melepas sepatu, melepas kaos, dan membersihkan badan
 Setelah melakukan permaianan siswa dapat memahami cara merapihkan alat
olahraga dan menyimpan alat – alat olahraga dengan baik dan benar

B. KEGIATAN INTI
PENJASKES

 3.2 Mengenal cara bermain sepak bola, voli, bulu tangkis dan sepak bola
 3.3 Mengenal berapa panjang dan lebar lapangan sepak bola, voli, bulu tangkis dan
berapa tinggi net voli dan bulu tangkis

INDIKATOR
 Mengidentifikasi cerpen tentang hobby bermain bulu tangkis, sepak bola, voli, dan
lompat jauh
 Mengidentifikasi berapa tinggi net bulu tangkis, voli, berapa lebar dan panjang
lapangan sepak bola

MATEMATIKA
 3.4 Siswa dapat memahami jumlah pemain sepak bola, voli, dan bulu tangkis
 3.5 Siswa dapat memahami jumlah pemain dalam satu regu
 INDIKATOR
 Mengidentifikasi jumlah pemain dalam satu regu
 Mengidentifikasi jumlah pemain di lapangan

BAHASA INDONESIA

 Siswa dapat menulis cerpen tentang olahraga

 Siswa dapat menebalkan tulisan dan menyalin cerpen tenteng hobby

INDIKATOR

 Mengidentifikasi tentang cerita pendek

 Mengidentifikasi teks yang baik dan benar

C. LANGKAN – LANGKAH PEMBELAJARAN

9. Guru mengantarkan soal ke rumah peserta didik untuk pembelajaran selama 3 hari.
10. Salam dan sapa kepada peserta didik dan orang tua.
11. Menanyakan keadaaan peserta didik di rumah.
12. Guru melakukan apersepsi kepada peserta didik agar siap dan semangat untuk belajar.
13. Guru menjelaskan kepada orangtua terkait tugas untuk pembelajaran di rumah yang di
berikan kepada peserta didik.
14. Guru memberikan intruksi langsung kepada peserta didik.
15. Peserta didik didampingi orang tua untuk mengerjakan tugas pembelajaran yang telah di
berikan.Dimulai dari berdoa sebelum pembelajaran dan berdoa sesudah selesai pembelajaran.
16. Guru mengambil hasil tugas pembelajaran sesuai waktu yang di tentukan.

D. Media Pembelajaran (Alat Bantu Belajar)

 Buku cetak dan buku tulis

 Media seperti bola, raket, kok, dll.
E. Penilaian

No Jenis Penilaian Teknik Instrument Keterangan

1. Pengetahuan Tulis Butir Soal Tes tertulis
2. Keterampilan Praktek Rubik Penilaian Kemampuan
berpendapat
3. Sikap Observasi Jurnal Sikap Tingkat
kepercayaan diri

Mengetahui, Pesanggaran, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas

Nur Fadilah S.Pd Lili Farijah