SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : SIK II (Statistik RS/ Statistik Yankes)
Kode Mata Kuliah : RM 202
Beban/jumlah SKS : 2 sks (1T, 1P)
Penempatan : Semester III
Prasyarat : SIK I
Jumlah Minggu / petemuan : 16 kali termasuk evaluasi UTS/UAS
Nama Dosen : Arifatun Nisaa, SKM., M.P.H

2. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini membahas tentang Konsep Dasar Statistik di Fasyankes, Statistik Data Administrasi-
Sensus Data Pasien (Patient Census Data), Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy), Bed
Turn Over-Lama Rawat (Length of Stay), Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix, Indikator Pelayanan
Rumah Sakit, Grafik Barber Johnson, Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS), Sistem Informasi
Manajemen Puskesmas (SIMPUS).

3. Standard Kompetensi/Learning Outcomes Perkuliahan:

Internasilisasi dan akumulasi ilmu pengetahuan, pengetahuan, pengetahuan praktis, ketrampilan, afeksi,
dan kompetensi yang dicapai melalui proses pendidikan yang terstruktur dalam hal pengetahuan dasar
tentang Konsep Dasar Statistik di Fasyankes, Statistik Data Administrasi-Sensus Data Pasien (Patient
Census Data), Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy), Bed Turn Over-Lama Rawat
(Length of Stay), Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix, Indikator Pelayanan Rumah Sakit, Grafik
Barber Johnson, Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS), Sistem Informasi Manajemen Puskesmas
(SIMPUS).

4. Kompetensi Dasar:
Mahasiswa memahami Konsep Dasar Statistik di Fasyankes, Statistik Data Administrasi-Sensus Data
Pasien (Patient Census Data), Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy), Bed Turn Over-
Lama Rawat (Length of Stay), Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix, Indikator Pelayanan Rumah Sakit,
Grafik Barber Johnson, Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS), Sistem Informasi Manajemen Puskesmas
(SIMPUS).

5. Evaluasi:
a. Test tertulis (Essay, MCQs, Short Answer Question)
b. Permasalahan (case study)
c. Oral Test
d. Presentasi

6. Sumber Kepustakaan:
1) Dirjen Bina Upaya Kesehatan-Kemenkes RI. Juknis SIRS 2011 (Sistem Informasi RS).
2) Horton Loretta A. 2010. Healthcare Statistics-Health Information Management, Concepts,
Principles and Practice, 3th ed. Chicago, Illinois: AHIMA
3) Horton Lorette A., 2010. Calculating and Reporting Healthcare Statistics-Third Edition. Chicago,
Illinois: AHIMA
4) IFHIMA, 2012. Education Module for Health Record Practice, Module 4 –Healthcare Statistics
5) Kuehn Lynn, 2009. A Practical Approach to Analyzing Heathcare Data, Chicago, Illinois: AHIMA.
6) Sistem Informasi Manajemen Puskesmas (SIMPUS)
7) Soejadi, Grafik Barber Jhonson
8) Youmans, 2000. Basic Statistics for Health Information Management Professionals. Chicago,
Illinois: AHIMA

7. Jadwal Kegiatan Pembelajaran:

No Pertemuan Hari / Waktu Materi Pokok Metode Pengajar

Ke- Tgl (menit)
1 Ke-1 ….. 2x50’ Konsep Dasar Statistik di di Discovery Nama
Fasyankes Learning Dosen
2 Ke-2 ….. 2x50’ Statistik Data Administrasi- (DL), Nama
No Pertemuan Hari / Waktu Materi Pokok Metode Pengajar
Ke- Tgl (menit)
Sensus Data Pasien (Patient SGD Dosen
Census Data)
3 Ke-3 ….. 2x50’ Persentase Penggunaan TT DL, SGD Nama
(Percentage of Occupancy)-Bed Dosen
Turn Over
4 Ke-4 ….. 2x50’ Lama Rawat (Length of Stay) Nama
Dosen
5 Ke-5 ….. 2x50’ Penugasan Lama Rawat (Length DL, SGD, Nama
of Stay) Case Study Dosen
6 Ke-6 ….. 2x50’ Statistik Data Klinis dan Data (CS), Nama
Case-Mix Contextual Dosen
7 Ke-7 ….. 2x50’ Praktek/Penugasan Statistik Data Instruction Nama
Klinis dan Data Case-Mix (CI) Dosen
8 Ke-8 ….. 2x50’ UTS

9 Ke-9 ….. 2x50’ Indikator Pelayanan Rumah DL, SGD Nama

Sakit Dosen
10 Ke-10 ….. 2x50’ Grafik Barber Johnson Nama
Dosen
11 Ke-11 ….. 2x50’ Praktek/Penugasan Grafik DL, SGD Nama
Barber Johnson Dosen
12 Ke-12 ….. 2x50’ Sistem Informasi Rumah Sakit Nama
(SIRS) Dosen
13 Ke-13 ….. 2x50’ Praktek/Penugasan DL, SGD, Nama
CS, CI Dosen
14 Ke-14 ….. 2x50’ Sistem Informasi Manajemen Nama
Puskesmas (SIMPUS) Dosen
15 Ke-15 ….. 2x50’ Presentasi tugas Nama
Dosen
16 Ke-16 ….. 2x50’ UAS

Tanda Tangan Kajur / Kaprodi Tanda Tangan Dosen

----------------------------------------- -----------------------------
 BAHAN KAJIAN ATAU MATERI AJAR

Mata kuliah : SIK II (Statistik Rumah Sakit/ Statistik di Yankes)

Bahan kajian/materi ajar:

1) Kontrak Perkuliahan dan RPS & Konsep Dasar Statistik di Fasyankes
2) Statistik Data Administrasi-Sensus Data Pasien (Patient Census Data)
3) Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy)-Bed Turn Over & (Bed Occupancy Ratio & Turn Over Interval (TOI))
4) Lama Rawat (Length of Stay)
5) Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix
6) Indikator Pelayanan Rumah Sakit
7) Grafik Barber Johnson
8) Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS)
9) Sistem Informasi Manajemen Puskesmas (SIMPUS)

Buku sumber/Referensi:
1) Dirjen Bina Upaya Kesehatan-Kemenkes RI. Juknis SIRS 2011 (Sistem Informasi RS).
2) Horton Loretta A. 2010. Healthcare Statistics-Health Information Management, Concepts, Principles and Practice, 3th ed. Chicago,
Illinois: AHIMA
3) Horton Lorette A., 2010. Calculating and Reporting Healthcare Statistics-Third Edition. Chicago, Illinois: AHIMA
4) IFHIMA, 2012. Education Module for Health Record Practice, Module 4 –Healthcare Statistics
5) Kuehn Lynn, 2009. A Practical Approach to Analyzing Heathcare Data, Chicago, Illinois: AHIMA.
6) Soejadi, Grafik Barber Jhonson
7) Youmans, 2000. Basic Statistics for Health Information Management Professionals. Chicago, Illinois: AHIMA
8) Sudra, R. I. (2010) Statistik Rumah Sakit. 1 ed. Yogyakarta: Graha Ilmu.
9) Hosizah & Yati Maryati, 2018. SIK II (Statistik Pelayanan Kesehatan). PPSDM Kemenkes RI
10) Ery Rustiyanto, 2010. Statistik Rumah Sakit untuk Pengambilan Keputusan. Graha Ilmu
11) Rano Indradi Sudra. 2017.Rekam Medis. Penerbit Universitas Terbuka. Tangeran 
12) Gemala R.Hatta. 2010. Pedoman Manajemen Informasi Kesehatan disarana Pelayanan Kesehatan
 UNIVERSITAS VETERAN BANGUN NUSANTARA SUKOHARJO
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI PEREKAM & INFORMASI KESEHATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
SIK II (Statistik RS/ RM 202 2 SKS II (Dua) 20 Agustus 2018
Statistik di Yankes)

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koodinator RMK Ka PRODI

TANDA TANGAN Fahmi Hakam, SKM., M.P.H

Capaian CPL- PRODI

Pembelajaran (CP)
S10:
P1:
KU1:
KU2:
KK2:
CP-MK
MK: Mahasiswa memahami Konsep Dasar Statistik di Fasyankes, Statistik Data Administrasi-Sensus Data
Pasien (Patient Census Data), Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy), Bed Turn Over-Lama
Rawat (Length of Stay), Turn Over Interval (TOI), Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix, Indikator
Pelayanan Rumah Sakit, Grafik Barber Johnson, Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS), Sistem Informasi
Manajemen Puskesmas (SIMPUS).
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang Konsep Dasar Statistik di Fasyankes, Statistik Data Administrasi-Sensus
MK Data Pasien (Patient Census Data), Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy), Bed Turn Over-
Lama Rawat (Length of Stay), Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix, Indikator Pelayanan Rumah Sakit,
Grafik Barber Johnson, Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS), Sistem Informasi Manajemen Puskesmas
 (SIMPUS).
Materi 1) Kontrak Perkuliahan dan RPS & Konsep Dasar Statistik di Fasyankes
Pembelajaran/Pokok 2) Statistik Data Administrasi-Sensus Data Pasien (Patient Census Data)
Bahasan 3) Persentase Penggunaan TT (Percentage of Occupancy)-Bed Turn Over & (Bed Occupancy Ratio & Turn
Over Interval (TOI))
4) Lama Rawat (Length of Stay)
5) Statistik Data Klinis dan Data Case-Mix
6) Indikator Pelayanan Rumah Sakit
7) Grafik Barber Johnson
8) Sistem Informasi Rumah Sakit (SIRS)
9) Sistem Informasi Manajemen Puskesmas (SIMPUS)
Pustaka 1. Dirjen Bina Upaya Kesehatan-Kemenkes RI. Juknis SIRS 2011 (Sistem Informasi RS).
2. Horton Loretta A. 2010. Healthcare Statistics-Health Information Management, Concepts, Principles and
Practice, 3th ed. Chicago, Illinois: AHIMA
3. Horton Lorette A., 2010. Calculating and Reporting Healthcare Statistics-Third Edition. Chicago, Illinois:
AHIMA
4. IFHIMA, 2012. Education Module for Health Record Practice, Module 4 –Healthcare Statistics
5. Kuehn Lynn, 2009. A Practical Approach to Analyzing Heathcare Data, Chicago, Illinois: AHIMA.
6. Soejadi, Grafik Barber Jhonson
7. Youmans, 2000. Basic Statistics for Health Information Management Professionals. Chicago, Illinois:
AHIMA
8. Sudra, R. I. (2010) Statistik Rumah Sakit. 1 ed. Yogyakarta: Graha Ilmu.
9. Hosizah & Yati Maryati, 2018. SIK II (Statistik Pelayanan Kesehatan). PPSDM Kemenkes RI
10. Ery Rustiyanto, 2010. Statistik Rumah Sakit untuk Pengambilan Keputusan. Graha Ilmu
11. Rano Indradi Sudra. 2017.Rekam Medis. Penerbit Universitas Terbuka. Tangeran 
12. Gemala R.Hatta. 2010. Pedoman Manajemen Informasi Kesehatan disarana Pelayanan Kesehatan
Media Pembelajaran 1. LCD Projector 2. White Board 3. PPT
4. Google Classroom 5. Youtube 6. Kahoot 7. Quizzizz 8. Zoom 9. Ms Excel

Team Arifatun Nisaa, SKM, MPH

Teaching/Pengampu
Matakuliah prasarat
Sistem Penilaian :N.Akhir = 30% Nilai UAS+ 30% Nilai UTS+ 30% Nilai Tugas + 10 % Presensi, Keaktifan dan Sikap

Prt Sub-CP-MK Indikator Kriteria dan Metode Materi Pembelajaran Bobot

ke (kemampuan akhir Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
yang diharapkan
1 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Kontrak Perkuliahan dan RPS
Konsep Dasar Statistik menjelaskan Konsep Pre test/ post test Ceramah
di Fasyankes Dasar Statistik di Praktek/ Diskusi Konsep Dasar Statistik di
Fasyankes Penugasan Tanya jawab Fasyankes
Praktek/Penugasan
2 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Statistik Data Administrasi-
Statistik Data menjelaskan Statistik Pre test/ post test Ceramah Sensus Data Pasien (Patient
Administrasi-Sensus Data Administrasi- Praktek/ Diskusi Census Data)
Data Pasien (Patient Sensus Data Pasien Penugasan Tanya jawab
Census Data) (Patient Census Praktek/Penugasan
Data)
3 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Persentase Penggunaan TT
Persentase menjelaskan Pre test/ post test Ceramah (Percentage of Occupancy)-
Penggunaan TT Persentase Praktek/ Diskusi Bed Turn Over
(Percentage of Penggunaan TT Penugasan Tanya jawab
Occupancy)-Bed Turn (Percentage of Praktek/Penugasan (Bed Occupancy Ratio &
Over Occupancy)-Bed Turn Over Interval (TOI))
(Bed Occupancy Ratio Turn Over
& (Bed Occupancy
Turn Over Interval Ratio &
(TOI)) Turn Over Interval
(TOI))
4 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Praktek/Penugasan Tentang
melakukan Praktek melakukan Praktek Pre test/ post test Ceramah Persentase Penggunaan TT
perhitungan Persentase perhitungan Praktek/ Diskusi (Percentage of Occupancy)-
 Penggunaan TT Persentase Penugasan Tanya jawab Bed Turn Over
(Percentage of Penggunaan TT Praktek/Penugasan
Occupancy)-Bed Turn(Percentage of (Bed Occupancy Ratio &
Over Occupancy)-Bed Turn Over Interval (TOI))
(Bed Occupancy Ratio
Turn Over
& (Bed Occupancy
Turn Over Interval Ratio &
(TOI)) Turn Over Interval
(TOI))
5 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Lama Rawat (Length of Stay)
Lama Rawat (Length menjelaskan Lama Pre test/ post test Ceramah
of Stay) Rawat (Length of Praktek/ Diskusi
Stay) Penugasan Tanya jawab
Praktek/Penugasan
6 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Praktek/Penugasan Tentang
melakukan Praktek melakukan Praktek Pre test/ post test Ceramah Lama Rawat (Length of Stay)
perhitungan Lama perhitungan Lama Praktek/ Diskusi
Rawat (Length of Stay)Rawat (Length of Penugasan Tanya jawab
Stay) Praktek/Penugasan
7 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Statistik Data Klinis dan Data
Statistik Data Klinis menjelaskan Statistik Tes tulis Ceramah Case-Mix
dan Data Case-Mix Data Klinis dan Data Presentasi Diskusi
Case-Mix Presentasi singkat
oleh mahasiswa
Tanya jawab
Praktek/Penugasan
8 UTS
9 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Indikator Pelayanan Rumah
Indikator Pelayanan menjelaskan Pre test/ post test Ceramah Sakit
Rumah Sakit Indikator Pelayanan Praktek/ Diskusi
Rumah Sakit Penugasan Tanya jawab
 Praktek/Penugasan
10 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Grafik Barber Johnson
Grafik Barber Johnson menjelaskan Grafik Pre test/ post test Ceramah
Barber Johnson Praktek/ Diskusi
Penugasan Tanya jawab
Praktek/Penugasan
11 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Penugasan/ Praktek Grafik
melakukan Praktek melakukan Praktek Pre test/ post test Ceramah Barber Johnson
perhitungan Grafik perhitungan Grafik Praktek/ Diskusi
Barber Johnson Barber Johnson Penugasan Tanya jawab
Praktek/Penugasan
12 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Sistem Informasi Rumah Sakit
Sistem Informasi menjelaskan Sistem Pre test/ post test Ceramah (SIRS)
Rumah Sakit (SIRS) Informasi Rumah Praktek/ Diskusi
Sakit (SIRS) Penugasan Tanya jawab
Praktek/Penugasan
13 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Penugasan Sistem Informasi
melakukan Praktek melakukan Praktek Pre test/ post test Ceramah Rumah Sakit (SIRS)
Sistem Informasi Sistem Informasi Praktek/ Diskusi
Rumah Sakit (SIRS) Rumah Sakit (SIRS) Penugasan Tanya jawab
Praktek/Penugasan
14 Mahasiswa memahami Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Sistem Informasi Manajemen
Sistem Informasi menjelaskan Sistem Pre test/ post test Ceramah Puskesmas (SIMPUS)
Manajemen Informasi Praktek/ Diskusi
Puskesmas (SIMPUS) Manajemen Penugasan Tanya jawab
Puskesmas Praktek/Penugasan
(SIMPUS)
15 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Aktifitas diskusi Motivasi Penugasan Sistem Informasi
melakukan Praktek melakukan Praktek Pre test/ post test Ceramah Manajemen Puskesmas
Sistem Informasi Sistem Informasi Praktek/ Diskusi (SIMPUS)
Manajemen Manajemen Penugasan Tanya jawab
Puskesmas (SIMPUS) Puskesmas Praktek/Penugasan
 (SIMPUS)
16 UAS

Mengetahui,
Ketua Program Studi
Rekam Medis & Informasi Kesehatan Dosen Pengampu,

Fahmi Hakam, SKM., M.P.H Arifatun Nisaa, SKM., M.P.H

NIDN. 0625119001 NIDN. 0620049002
 PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

a. Penilaian Presensi, Sikap dan Keaktifan Diskusi (Bobot 10%)

No. Interval Nilai Kriteria
1. 0-25 Sangat Negatif
2. 25-50 Negatif
3. 51-75 Positif
4. 76-100 Sangat Positif

b. Penilaian Tugas (Bobot 30%)

Tugas Kelompok
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu mengerjakan persoalan dengan sistematika
perhitungan yang runtut.
Uraian tugas : 1. Mahasiswa satu kelas (kelompok besar) dibagi menjadi
beberapa kelompok yang beranggotakan 2-3 orang.
2. Setiap kelompok menyelesaikan persoalan yang disajikan.
Luaran tugas : 1. Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil diskusi
kelompok di depan kelas.
2. Mahasiswa mampu mendiskusikan hasil kerja antar
kelompok.
Bobot nilai 15%

Kriteria Penialaian Tugas Kelompok Format Penilaian

Sangat Nilai
DIMENSI Baik Cukup Bobot
Baik total
Skor 80-100 70-79 60-69
1. Keaktifan dalam diskusi kelompok 30%
2. Keruntutan perhitungan 20%
3. Kemampuan kelompok menjawab 50%
persoalan dengan tepat
NILAI AKHIR 100%

Tugas Individu
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan yang disediakan.
Uraian tugas : 1. Mahasiswa menerima materi.
2. Mahasiswa menyelesaikan persoalan yang diberikan
terkait fungsi dan formula untuk perhitungan statistik
dengan aplikasi komputer.
Luaran tugas : Mahasiswa mampu menghitung statistik RS, mengolah dan
menyajikan data statistik berupa grafik barber johnson dengan
aplikasi komputer pada software Ms Excel.
Bobot Nilai : 15%

Kriteria Penialaian Tugas Individu Format Penilaian

Sangat Nilai
DIMENSI Baik Cukup Bobot
Baik total
Skor 80-100 70-79 60-69
1. Ketepatan jawaban 40%
 2. Kesesuaian materi yang digunakan untuk 30%
menyelesaikan permasalahan
3. Kejujuran 30%
NILAI AKHIR 100%

c. Penilaian UTS (Bobot 30%) dan UAS (Bobot 30%)

1. Disediakan persoalan dalam bentuk essay.
2. Mahasiswa menjawab persoalan yang diberikan pada lembar jawab yang telah
disediakan.

Kriteria Penialaian Tugas Individu Format Penilaian

DIMENSI Sangat Baik Baik Cukup Bobot Nilai total
Skor 80-100 70-79 60-69
1. Ketepatan jawaban 60%
2. Kejujuran 40%
NILAI AKHIR 100%

d. Nilai Akhir
Nilai Akhir = % Nilai UAS+ % Nilai UTS+ % Nilai Tugas + % Presensi, Keaktifaan
dan Sikap
 KONTRAK TAMBAHAN

1. Setiap mahasiswa harus memiliki akun Gmail untuk mengakses Google Classroom.
Youtube, Zoom, Quizzizz.
2. Mahasiswa wajib menghadiri perkuliah sebanyak minimal 75% dari total pertemuan untuk
dapat mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS).
3. Dosen Pengampu tidak mengadakan remidi.
4. Toleransi keterlambatan mahasiswa maksimal 15 menit. Lebih dari 15 menit, mahasiswa
tidak boleh mengikuti perkuliahan.
5. Mahasiswa yang berhalangan hadir harap memberikan pemberitahuan ke dosen
bersangkutan. Jika dosen berhalangan hadir atau terlambat hadir akan menginformasikan
sebelumnya kepada mahasiswa penanggung jawab mata kuliah.
6. Pembelajaran tidak hanya dikelas, tetapi juga menggunakan media online untuk
penugasan dan diskusi.
7. Tugas yang dikumpulkan, ada deadline yang harus ditepati tanpa alasan apapun. Tugas
yang dikumpulkan sesuai dengan deadline hasilnya akan berbeda dengan tugas yang
dikumpulkan lewat deadline meskipun itu selisih 1 detik/ 1 menit.
8. Mahasiswa wajib membawa laptop ketika diberi instruksi penugasan diskusi kelompok di
kelas. Karena saat itu juga penugasannya dikumpulkan dalam bentuk print out/ dikirim
secara online sesuai deadline yang ditentukan.

Disetujui,
Perwakilan Mahasiswa Dosen Pengampu,

_________________________ Arifatun Nisaa, SKM., M.P.H

(NIM. ) NIDN. 0620049002