LITERASI BACA TULIS

KELOMPOK 1 : DR.
H YUL IRM
U LIA
AN Ninik Hariyanti
IAN A
TA K
A NG Lely Rahmatika TI,M
A
M EM ASI B
Sri Rahayu .Pd
N G E R
PE LIT Tien Purwanti Nurzannah
M Basri
 Tujuan
•Mampu memahami konsep literasi
baca tulis bagi anak usia dini
•Mampu memahami kompenen literasi
baca tulis bagi anak usia dini
•Mampu memahami dukungan dalam
mengembangkan literasi baca tulis bagi
anak usia dini

 Apa saja literasi di Satuan PAUD?

literasi merupakan tatanan fondasi untuk mengusai kemampuan

membaca dan menulis serta berhitung yang menyenangkan.
Keadaan literasi ini harus dikembangkan dengan baik di PAUD dan tidak
dialihkan dengan penguasaan keaksaraan konvensional yang akan
melelahkan anak dan menimbulkan pengalaman negatif terhadap
membaca dan menulis.
literasi dapat dibangun sejak bayi dan di usia dini melalui peran serta
orang dewasa dalam kegiatan bermakna yang melibatkan berbicara dan
aksara.
 Apa itu literasi?
Literasi adalah kemampuan bernalar menggunakan bahasa
Literasi yang paling sering digunakan adalah literasi membaca,
dalam bacaan ada symbol-simbol tulisan yang bisa membuat
anak berfantasi.
Literasi membaca adalah kemampuan untuk memahami,
menggunakan, mengevaluasi, merefleksi berbagai jenis teks
tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu.
 Apa itu
literasi baca tulis
Literasi baca-tulis adalah praktik dan hubungan sosial yang terkait dengan pengetahuan,
bahasa, dan budaya (UNESCO, 2003)
Forum Ekonomi Dunia 2015 dan 2016 mengartikan literasi baca-tulis sebagai pengetahuan baca-
tulis, kemampuan memahami baca-tulis, dan kemampuan menggunakan bahasa tulis.
literasi baca-tulis adalah pengetahuan dan kecakapan untuk membaca, menulis, mencari, menelusuri, mengolah
dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis untuk mencapai
tujuan, mengembangkan pemahaman dan potensi, serta untuk berpartisipasi di lingkungan sosial.


Konsep dasar
Bahasa adalah salah satu di antara beberapa kemampuan yang berasal dari kematangan kognitif. Perkembangan
bahasa itu ditentukan oleh urutan-urutan perkembangan kognitif. (Jean Piaget )
Urutan-urutan perkembangan kognitif menentukan urutan perkembangan bahasa (Chaer)
Setiap manusia yang lahir sudah dibekali dengan suatu alat untuk memperoleh bahasa (language acquisition device,
disingkat LAD). Setiap anak sudah memiliki LAD sejak lahir. (Chomsky)
Dia mengatakan bahwa sejak lahir anak telah dibekali berbagai kecerdasan. Salah satu kecerdasan yang dimaksud
adalah kecerdasan berbahasa Howard Gardner.
Lingkungan merupakan faktor yang mempengaruhi kemampuan berbahasa si anak. (Campbel)
Kegiatan main untuk meningkatkan perkembangan kognitif dan Bahasa melalui interaksi aktif dengan lingkungan
(Vigotsky)
Melalui bermain anak menemukan pengetahuannya (Jean Piaget )
Dengan dukungan guru maka pengetahuan yang didapat anak melalui kegiatan main akan lebih optimal (Vigotsky)
Apa saja contoh-contoh kegiatan yang
bisa mengembangkan literasi?

1. Main ular tangga

2. Menyusun huruf/angka dari benda
batu/kerang/tutup botol
3. Menulis huruf diatas beras/pasir
 n to h
Co
m a in
ber si
n li te r
deng a
t u lis
baca
 Apa Saja contoh-contoh kegiatan yang bisa
mengembangkan literasi baca-tulis?

Mengajak anak menyenangi bacaaan (buku, kemasan atau

benda lain yang memiliki huruf)
Mengajak anak menyusun huruf
Mengajak anak untuk memberikan nama pada karya yang
telah di buat
Menyusun huruf dari benda yang ada
Terima kasih