Manajemen PAUD

HERWINA, M. PD
a. Konsep Manajemen PAUD

 Manajemenyaitu mengelola, memimpin atau

mengarahkan.
 Manajemen PAUD adalah suatu upaya mengelola,
mengatur dan atau mengarahkan proses interaksi edukatif
antara anak didik dengan guru dan lingkungan secara
teratur, terencana dan tersistematisasikan untuk mencapai
tujuan PAUD (suyadi)
 b. Tujuan Manajemen PAUD

 Mencapai tujuan yang diatur/ dikelola dengan cara efektif dan efisien
 Efektif ; efek, akibat, kesan atau pengaruh terhadap hasil yang diperoleh
 Efektif merupakan indikasi terlaksananya semua program dan tercapainya semua
tujuan dengan cara yang tepat dan cukup memanfaatkan sumber daya yang ada
semaksimal mungkin (suyadi)
 Efektifitas dalam manajemen PAUD dapat dimaknai sebagai terlaksananya semua
program pendidikan dengan cara yang tepat serta melibatkan seluruh komponen
lembaga PAUD, sehingga tujuan PAUD secara organisatoris tercapai.
 Efisien ; penghematan
 Efisien adalah ; upaya meminimalisasikan biaya-biaya dan penggunaan sumber daya
dalam setiap kegiatan organisasi.
 Dalam pendidikan ; sebagai upaya mendayagunakan seluruh sumber daya yang ada
secara tepat untuk mencapai tujuan sebaik mungkin
 Efisien dalam manajemen PAUD dapat diartikan sebagai upaya optimalisasi seluruh
komponen sumber daya yang ada guna mencapai tujuan kelembagaan PAUD
semaksimal mungkin.
c. Fungsi Manajemen PAUD

Perencanaan
Pengorganisasian
Pengendalian
pengawasan
1. Perencanaan

 Menggunakan time schedule / penjadwalan

 PAUD menggunakan program tahunan yang
diimplementasikan ke dalam kalender akademik
2. Pengorganisasian

 Pengorganisasian adalah pembagian tugas secara

profesional sesuai dengan kualifikasi akademik masing-
masing
 Contoh dalam menyelenggarakan suatu lomba maka
harus diorganisasikan terlebih dahulu seperti siapa yang
membuat pengumuman, mempublikasikan, siapa juri, apa
peralatan yang digunakan, bentuk hadiah, dsb
3. pengendalian/ pengawasan

 Oleh pemimpin (motivator dan inspirator)

 Tugas manager PAUD; menciptakan inovasi-inovasi baru demi kemajuan
lembaga yang dipimpinnya ; selain membaca dokumen ikut mengajar
dalam jumlah jam lebih sedikit untuk melihat kondisi riil dari anak didik
dan lembaga yang dipimpin
 Mampu mendistribusikan pekerjaan-pekerjaan kelembagaan kepada staf-
staf (sesuai kualifikasi) yang ada di bawahnya secara tepat
4. Pengawasan

 Perlunya kontrol/ pengendalian yang dilakukan oleh

pengawas/supervisi agar semua rencana/ tujuan terealisasi dengan
baik.
 Kontrol pengawas kepada lembaga berupa: memotivasi, mengarahkan,
memperbaiki, memecahkan masalah dan upaya-upaya lain yang positif
ke semua komponen yang terlibat dalam realisasi perencanaan
program kelembagaan PAUD dapat berjalan lancar.
e. Prinsip-prinsip Manajemen PAUD

1. Komitmen dan ketegasan

2. Profesionalitas
3. Komunikasi dan Koordinasi
4. kompetisi
1. Komitmen dan ketegasan

 Komitmen adalah; kesanggupan untuk melakukan pekerjaan tertentu

dengan penuh tanggung jawab (manager PAUD)
 Ditujukan kepada: kesanggupan manajer dan pemimpin PAUD dalam
memajukan lembaganya ; guru dalam mendidik anak-anak; orang tua
terlibat mendidik anaknya; lingkungan masyarakat yang harus ikut
mendukung lembaga.
2. profesionalitas

 Profesionalitas
adalah; kesesuain antara landasan
konseptual dengan praktik penyelenggaraan.
 Landasan konseptual penyelenggaraan PAUD disarikan
dari berbagai referensi dan teori tentang PAUD yang
teruji
 Sehingga hasilnya lembaga PAUD lebih rapi, disiplin,
tertib, dan teratur
3. Komunikasi dan Koordinasi

 Perlunya komunikasi dan koordinasi dalam mengambil

segala keputusan dan kebijakan yang berkaitan dengan
kegiatan maupun kemajuan lembaga PAUD
 Seperti dengan cara musyawarah internal
4. Kompetisi

 Seorang manajer PAUD harus mampu menciptakan iklim kompetisi yang

sehat, khususnya dikalangan guru.
 Guru harus diberi kebebasan dalam mendidik anak-anak tanpa intervensi
yang dapat mengganggu tugas profesionalnya
 Dengan memberikan reward dan punishement kepada guru
 Dengan tujuan menumbuhkan budaya bersaing dan berlomba dalam
profesionalitas