4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama
dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan
siswa sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
Indikator
3.4.1 Menyebutkan nama tempat-tempat public, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.4.2 Menjodohkan deskripsi dengan gambar tempat-tempat public dengan
dengan tepat
3.4.3 Mencocokan gambar dan fungsinya dengan benar dan tepat
3.4.4 Menentukan gambar dan nama tempat-tempat public dengan benar dan
tepat.
4.4.1 Menyusun acak kata terkait nama public places dengan benar.
4.4.2 Menyusun dialog pendek dan sederhana, terkait public places dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
Jumlah Peserta Didik Hadir : 16 Siswa
Ketidaksesuaian antara
Kendala yang Kasus/Permasalahan
No. Rencana dengan
Terjadi yang Timbul
Pelaksanaan
1. Kurang aktifnya Diharapkan siswa mampu Siswa kurang percaya
siswa berinteraksi dengan guru diri dalam menjawab,
agar tercipta KBM yang
interaktif
2. Waktu yang Ada beberapa aktivitas Aktivitas yang
diberikan pada tiap yaitu pada main dan post diberikan tidak dapat
aktivitas dirasa activity yang terlewati diselesaikan semuanya
kurang karena tersita waktu akibat terlalu lamanya
mengerjaka pre-activity peserta didik
mengerjakan pada pre
activity