Tugas 04-OJT 1

Tugas 04-OJT 1 Merumuskan Gagasan Inovasi Pemecahan Masalah

Pembelajaran

Peserta merumuskan gagasan inovasi pemecahan masalah pembelajaran

berdasarkan masalah utama yang telah dihasilkan pada tugas 03-OJT 1.

Tabel 04-OJT 1. Merumuskan gagasan inovasi pemecahan masalah

pembelajaran

Masalah Utama Gagasan Pemecahan Masalah

No Solusi /Tindakan Terbaik
Pembelajaran Pembelajaran (Solusi)*)
a b c D

Meningkatkan IHT ( In House Tarining ) IHT Pengintegrasian materi

Kompetensi Guru Pengintegrasian materi muatan lokal muatan lokal dalam mata
Dalam dalam mata pelajaran di SD Negeri 3 pelajaran di SD Negeri 3 Banda
Pengintegrasian Banda Aceh. Aceh.
Materi Muatan Lokal
Dalam Mata A. Perencanaan
Pelajaran. a. Melakukan
sosialisasi kegiatan
IHT kepada guru
b. Menyusun panitia
IHT
c. Berkoordinasi dan
penentuan nara
sumber
d. Panitia menyusun
panduan kegitan
IHT( jadwal, daftar
hadir peserta, dan
nara sumber dan
surat undangan
serta waktu
kegiatan)
e. Menyiapkan ATK
yang dibutuhkan
f. Meminta nara
sumber menyusun
materi berupa
bahan ajar dan
 power point
g. Menyusun
kebutuhan anggaran
IHT
h. Menyusun
instrumen monev
i. Menyusun soal pre
tes dan post tes

B. Pelaksanaan
a. Pembukaan
kegiatan IHT
b. Melaksanakan Pree
test
c. Penyampaian materi
oleh narasumber
d. Memfalisitasi
bimbingan oleh
narasumber kepada
peserta kegiatan
e. Melakukan
presentasi hasil
tugas dan kergiatan
f. Kepala sekolah
melakukan monev
g. Melaksanakan Post
test

C. Monitoring dan Evaluasi

a. Monitoring
1) Melakukan observasi
kegiatan IHT
2) Melakukan
wawancara kepuasan
materi IHT
3) Peserta IHT mengisi
instumen/ angket
4) Melakukan
dokumentasi

b. Evaluasi
1) Menganalisis hasil
monitoring sebagai
 bahan penyusunan
rencana tindak lanjut

D. Tindak Lanjut
a. Melakukan
pembimbingan dan
pendampingan bagi
peserta IHT yang
belum tuntas oleh
tutor sebaya
b. Menyusun laporan
kegiatan IHT

Petunjuk pengisian instrumen identifikasi masalah pembelajaran:

1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut;
2. Kolom “b” diisi dengan masalah utama pembelajaran dengan mengacu
pada hasil isian pada instrumen identifikasi masalah pembelajaran (tugas
03 kolom f);
3. Kolom “c” diisi gagasan pemecahan masalah pembelajaran yang diisi
lebih dari 2 (dua) untuk memecahkan masalah pada kolom “b” dengan
mempertimbangkan data kekuatan sekolah pada Tugas 03 kolom d;
4. Kolom “d” diisi dengan memilih salah satu solusi/tindakan yang
dianggap terbaik dalam rangka mengatasi masalah pembelajaran
berdasarkan kolom “c”