RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 31 | ISNIN | 20 SEPTEMBER 2021

MINGGU 31 Buku Teks Digital
TARIKH / HARI 20 September 2021 / ISNIN
Modul Sains
MASA 3:10 PM – 4:10 PM : ONLINE/OFFLINE
ABM/BBM / BBB/TMK Tablet, Komputer Riba
TINGKATAN 2 IRIZ
Online : 22 Veikk Drawing Pad
KEHADIRAN Slaid Powerpoint
Offline : 4
MATA PELAJARAN SAINS
● Pemerhatian
BIDANG TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
PENTAKSIRAN ● Lisan (soal jawab)
TAJUK 8.0 DAYA DAN GERAKAN
● Penulisan (soalan latihan)
STANDARD
8.2 Kesan Daya
KANDUNGAN

STANDARD 8.2.7 Menerangkan dan berkomunikasi mengenai kewujudan tekanan atmosfera dan kesan altitud kepada tekanan atmosfera
PEMBELAJARAN 8.2.8 Menerangkan kesan kedalaman terhadap tekanan cecair
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menerangkan mengenai perubahan tekanan atmsfera dan kesan altitude sekurang-kurangnya 2 situasi dengan jelas
PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 aplikasi hubungkait kesan kedalaman terhadap tekanan cecair dengan jelas

Murid dapat:
KRITERIA 1. Menyatakan maksud tekanan atmosfera dan kesan altitud
KEJAYAAN 2. Mengenal kedalaman yang mempunyai tekanan tinggi dan tekanan rendah

INDUKSI – Murid melog masuk Google Meet melalui pautan https://meet.google.com/jsu-adzq-nwd . Guru memulakan sesi
pengajaran dengan menggunakan Classpoint (poll) dengan menunjukkan gambar 2 kedudukan pendaki gunung di ketinggian yang
berbeza. Murid menyatakan apakah yang akan berlaku kepada pendaki gunung tersebut apabila dia mendaki gunung dengan lebih
tinggi.

PERKEMBANGAN
1. Murid ditayangkan sebuah video berkaitan tekanan atmosfera dan kesan altitud.
2. Guru menerangkan kepada mengeni hubungan di antara kesan altitud dengan tekanan atmosfera
3. Murid kemudiannya ditayangkan sebuah video mengenai tekanan cecair. .
AKTIVITI 4. Berpandukan video tersebut, murid menerangkan apakah kesan kedalaman terhadap tekanan cecair..
5. Guru kemudiaanya memberikan beberapa contoh aplikasi tekanan cecair dalam kehidupan harian.
6. Selesai penerangan, guru membincangkan latihan pengukuhan bersama murid
7. Murid melengkapkan latihan pada modul dengan bimbingan rakan sebaya dan berbincang jawapan yang tepat.
8. Guru memberi latihan pengukuhan yang berformatkan PT3 kepada murid untuk mengkuhkan lagi pengetahuan murid
mengenai topik yang dipelajari.
9. Murid memberi respon dan jawapan mereka sama ada secara lisan atau bertulis di ruang chat

PENUTUP – Murid membuat kesimpulan mengenai hubungkait di antara tekanan atmosfera dengan altitud dan juga kesan
kedalaman terhadap tekanan cecair.
22 orang murid hadir kelas secara atas talian dan 4 murid mengikuti kelas secara luar talian. Murid dapat menerangkan mengenai
perubahan tekanan atmosfera dan kesan altitude sekurang-kurangnya 2 situasi dengan jelas dan menerangkan sekurang-
kurangnya 2 aplikasi hubungkait kesan kedalaman terhadap tekanan cecair dengan jelas. Murid yang tidak dapat hadir secara atas
REFLEKSI / talian akan dibimbing oleh guru melalui rakaman Google Meet, video pembelajaran, video youtube dan latihan yang dimuatnaik di
CATATAN dalam Google Classroom
CATATAN :
Google classroom Class code: 2 Iriz - https://classroom.google.com/c/NDI1NzUxMDkxNjUy?cjc=loxjxi2  
Bahan dalam Google Drive : https://drive.google.com/drive/folders/1J7lV-tKv06po4TCryP87yJqUiIjvIcyM

MINGGU 31 | ISNIN | 20 SEPTEMBER 2021

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU 31 Buku Teks Digital
TARIKH / HARI 20 September 2021 / ISNIN
Modul Sains
MASA 3:10 PM – 4:10 PM : ONLINE/OFFLINE
ABM/BBM / BBB/TMK Tablet, Komputer Riba
TINGKATAN 2 TIARA
Online : 21 Veikk Drawing Pad
KEHADIRAN Slaid Powerpoint
Offline : 5
MATA PELAJARAN SAINS
● Pemerhatian
BIDANG TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
PENTAKSIRAN ● Lisan (soal jawab)
TAJUK 8.0 DAYA DAN GERAKAN
● Penulisan (soalan latihan)
STANDARD
8.2 Kesan Daya
KANDUNGAN

STANDARD 8.2.7 Menerangkan dan berkomunikasi mengenai kewujudan tekanan atmosfera dan kesan altitud kepada tekanan atmosfera
PEMBELAJARAN 8.2.8 Menerangkan kesan kedalaman terhadap tekanan cecair
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Menerangkan mengenai perubahan tekanan atmsfera dan kesan altitude sekurang-kurangnya 2 situasi dengan jelas
PEMBELAJARAN
2. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 aplikasi hubungkait kesan kedalaman terhadap tekanan cecair dengan jelas
Murid dapat:
KRITERIA 1. Menyatakan maksud tekanan atmosfera dan kesan altitud
KEJAYAAN 2. Mengenal kedalaman yang mempunyai tekanan tinggi dan tekanan rendah

INDUKSI – Murid melog masuk Google Meet melalui pautan https://meet.google.com/jsu-adzq-nwd . Guru memulakan sesi
pengajaran dengan menggunakan Classpoint (poll) dengan menunjukkan gambar 2 kedudukan pendaki gunung di ketinggian yang
berbeza. Murid menyatakan apakah yang akan berlaku kepada pendaki gunung tersebut apabila dia mendaki gunung dengan lebih
tinggi.

PERKEMBANGAN
1. Murid ditayangkan sebuah video berkaitan tekanan atmosfera dan kesan altitud.
2. Guru menerangkan kepada mengeni hubungan di antara kesan altitud dengan tekanan atmosfera
3. Murid kemudiannya ditayangkan sebuah video mengenai tekanan cecair. .
AKTIVITI 4. Berpandukan video tersebut, murid menerangkan apakah kesan kedalaman terhadap tekanan cecair..
5. Guru kemudiaanya memberikan beberapa contoh aplikasi tekanan cecair dalam kehidupan harian.
6. Selesai penerangan, guru membincangkan latihan pengukuhan bersama murid
7. Murid melengkapkan latihan pada modul dengan bimbingan rakan sebaya dan berbincang jawapan yang tepat.
8. Guru memberi latihan pengukuhan yang berformatkan PT3 kepada murid untuk mengkuhkan lagi pengetahuan murid
mengenai topik yang dipelajari.
9. Murid memberi respon dan jawapan mereka sama ada secara lisan atau bertulis di ruang chat

PENUTUP – Murid membuat kesimpulan mengenai hubungkait di antara tekanan atmosfera dengan altitud dan juga kesan
kedalaman terhadap tekanan cecair.
21 orang murid hadir kelas secara atas talian dan 5 murid mengikuti kelas secara luar talian. Murid dapat menerangkan mengenai
perubahan tekanan atmosfera dan kesan altitude sekurang-kurangnya 2 situasi dengan jelas dan menerangkan sekurang-
kurangnya 2 aplikasi hubungkait kesan kedalaman terhadap tekanan cecair dengan jelas. Murid yang tidak dapat hadir secara atas
REFLEKSI / talian akan dibimbing oleh guru melalui rakaman Google Meet, video pembelajaran, video youtube dan latihan yang dimuatnaik di
CATATAN dalam Google Classroom
CATATAN :
Google classroom Class code: 2 Tiara - https://classroom.google.com/c/NDI1NzUxMDkxNjUy?cjc=loxjxi2  
Bahan dalam Google Drive : https://drive.google.com/drive/folders/1J7lV-tKv06po4TCryP87yJqUiIjvIcyM

MINGGU 31 | ISNIN | 20 SEPTEMBER 2021

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU 31 Buku Teks Digital
TARIKH / HARI 20 September 2021 / ISNIN
Modul Sains
MASA 3:10 PM – 4:10 PM : ONLINE/OFFLINE
ABM/BBM / BBB/TMK Tablet, Komputer Riba
TINGKATAN 2 WAJA
Online : 21 Veikk Drawing Pad
KEHADIRAN Slaid Powerpoint
Offline : 5
MATA PELAJARAN SAINS
● Pemerhatian
BIDANG TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP
PENTAKSIRAN ● Lisan (soal jawab)
TAJUK 8.0 DAYA DAN GERAKAN
● Penulisan (soalan latihan)
STANDARD
8.2 Kesan Daya
KANDUNGAN

STANDARD 8.2.7 Menerangkan dan berkomunikasi mengenai kewujudan tekanan atmosfera dan kesan altitud kepada tekanan atmosfera
PEMBELAJARAN 8.2.8 Menerangkan kesan kedalaman terhadap tekanan cecair
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Menerangkan mengenai perubahan tekanan atmsfera dan kesan altitude sekurang-kurangnya 2 situasi dengan jelas
PEMBELAJARAN
2. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 aplikasi hubungkait kesan kedalaman terhadap tekanan cecair dengan jelas
Murid dapat:
KRITERIA 1. Menyatakan maksud tekanan atmosfera dan kesan altitud
KEJAYAAN 2. Mengenal kedalaman yang mempunyai tekanan tinggi dan tekanan rendah

INDUKSI – Murid melog masuk Google Meet melalui pautan https://meet.google.com/jsu-adzq-nwd . Guru memulakan sesi
pengajaran dengan menggunakan Classpoint (poll) dengan menunjukkan gambar 2 kedudukan pendaki gunung di ketinggian yang
berbeza. Murid menyatakan apakah yang akan berlaku kepada pendaki gunung tersebut apabila dia mendaki gunung dengan lebih
tinggi.

PERKEMBANGAN
1. Murid ditayangkan sebuah video berkaitan tekanan atmosfera dan kesan altitud.
2. Guru menerangkan kepada mengeni hubungan di antara kesan altitud dengan tekanan atmosfera
3. Murid kemudiannya ditayangkan sebuah video mengenai tekanan cecair. .
AKTIVITI 4. Berpandukan video tersebut, murid menerangkan apakah kesan kedalaman terhadap tekanan cecair..
5. Guru kemudiaanya memberikan beberapa contoh aplikasi tekanan cecair dalam kehidupan harian.
6. Selesai penerangan, guru membincangkan latihan pengukuhan bersama murid
7. Murid melengkapkan latihan pada modul dengan bimbingan rakan sebaya dan berbincang jawapan yang tepat.
8. Guru memberi latihan pengukuhan yang berformatkan PT3 kepada murid untuk mengkuhkan lagi pengetahuan murid
mengenai topik yang dipelajari.
9. Murid memberi respon dan jawapan mereka sama ada secara lisan atau bertulis di ruang chat

PENUTUP – Murid membuat kesimpulan mengenai hubungkait di antara tekanan atmosfera dengan altitud dan juga kesan
kedalaman terhadap tekanan cecair.
21 orang murid hadir kelas secara atas talian dan 5 murid mengikuti kelas secara luar talian. Murid dapat menerangkan mengenai
perubahan tekanan atmosfera dan kesan altitude sekurang-kurangnya 2 situasi dengan jelas dan menerangkan sekurang-
kurangnya 2 aplikasi hubungkait kesan kedalaman terhadap tekanan cecair dengan jelas. Murid yang tidak dapat hadir secara atas
REFLEKSI / talian akan dibimbing oleh guru melalui rakaman Google Meet, video pembelajaran, video youtube dan latihan yang dimuatnaik di
CATATAN dalam Google Classroom
CATATAN :
Google classroom Class code: 2 Waja - https://classroom.google.com/c/NDI1NzUxMDkxNjUy?cjc=loxjxi2  
Bahan dalam Google Drive : https://drive.google.com/drive/folders/1J7lV-tKv06po4TCryP87yJqUiIjvIcyM