Logo uinjkt Foto Nama : Trie Artha Rinjani

NIM/kela : 11200161000067/ 1B Pendidikan

s Biologi

Xxx ---> Jangan dihapus untuk layouting.

A. Ringkasan Materi Perkuliahan

 Pengertian Pendidikan Biologi

Pendidikan Biologi adalah sebuah program studi yang bertujuan untuk menghasilkan
tenaga pengajar biologi yang terampil untuk tingkat pendidikan dasar hingga menengah.
Apa yang dipelajari pada program studi ini adalah ilmu biologi beserta turunan-turunannya.

 Pengertian Biologi

Biologi berasal dari kata bios yang berarti hidup dan logos yang berarti ilmu. Biologi merupakan
ilmu yang mempelajari seluruh aspek tentang makhluk hidup. Ilmu biologi atau biologi sains
berhubungan dengan fenomena alam dan memiliki penjelasan yang dapat diuji. Penjelasan yang
dapat diuji harus akuntabel (dapat dibuktikan melalui) metode ilmiah.

 Didalam metode ilmiah terdapat 2 unsur :

 Metode kerja :
1. Sistematis, yang artinya unsur-unsur yang terdapat dalam
metode ilmiah harus tersusun dalam urutan yang logis.
2. Konsisten, artinya terdapat kesesuaian diantara unsur-
unsurnya.
3. Operasional, yang berarti metode ilmiah dapat
menjelaskan bagaimana penelitian tersebut dilakukan.

 Tahapankerja :
1. Merumuskan Masalah
2. Mengumpulkan Informasi
3. Menyusun Hipotesis
4. Melakukan Percobaan
5. Menganalisis Data
6. Membuat Kesimpulan
7. Mempublikasikan Penelitian

Hal yang harus diperhatikan dalam melalukan percobaan penelitian adalah :

1. Membuat desain percobaan
2. Menyiapkan alat dan bahan
3. Menentukan jenis variabel yang digunakan
Hal penting dalam menganalisis data meliputi :
1. Pengukuran dengan Penghitungan
2. Rekam Faktual
3. Rekam Objektif
4. Sajian Data
5. Statistik
Dalam membuat kesimpulan terdapat hubungan antara pengukuran dengan perhitungan, hal tersebut
merupakan sinkronisasi logis antara data dan analisis.

 Laporan praktikum, memiliki beberapa aspek berdasarkan hubungan dan pengaruh antar
variabel meliputi :
1. Variabel Bebas adalah variabel yang perubahannya tidak ditentukan oleh variabel
lain.
2. Variabel Terikat ini disebut terikat  karena sangat bergantung kepada variabel bebas.
3. Variabel Control merupakan variabel yang nilainya harus terus dipertahankan selama
penelitian (konstan).
4. Variabel Intervening juga dapat berpengaruh pada variabel terikat dan variabel
bebas, namun bedanya variabel jenis ini tidak dapat diukur.

 Sistematika laporan memiliki 6 unsur

meliputi :
- Bab I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
 1.2 Rumusan Masalah atau tujuan penelitian
1.3 Hipotesis Penelitian
1.4 Kegunaan penelitian
- BAB II KAJIAN PUSAKA ATAU KERANGKA BERPIKIR
2.1 ………..
2.2 ………..
2.3 ………..
- BAB III METODE
3.1 Rancangan Penelitian
3.2 Data Penelitian
3.3 Analisis Data Penelitian
- BAB IV HASIL ANALISIS
4.1 ………..
4.2 ………..
4.3 …..……
- BAB VI PEMBAHASAN
5.1 ……….
5.2 ……….
5.3 ……….
- BAB VI PENUTUP
6.1 Penutup
6.2 Saran

A. Pertanyaan Reflektif
1. Pertanyaan
a) Mengapa hipotesis diperlukan dalam melakukan penelitian ilmiah?
b) Mengapa variabel terikag bergantung pada variabel bebas?
2. Jawaban
a) Karena hipotesis merupakan anggapan dasar atas praduga dan hal tersebut sebagai acuan
dasar untuk langkah selanjutnya dalam melakukan penelitian yang mana dibuktikan dengan
melakukan percobaan. Maka akan didapatkan hasil setelahnya dan kita dapat menganalisis
apakah sesuai atas praduga yang merupakan data sementara yang telah dikumpulkan.
b) Karena variabel terikat tidak dapat berdiri sendiri dan mudah mendapatkan pengaruh dari
variabel lainnya. Jika kita mengganti variabel bebas maka variabel terikat akan berubah akan
ikut berubah.

B. Refleksi Diri
Saya dapat memahami konsep belajar dan berpikir secara sistematis, selain itu saya dapat
membuat serta menulis laporan praktikum dengan baik dan benar sesuai kaidah, kemudian saya
dapat mengambil kesimpulan dan menganalisisnya dengan metode dan variabel yang berlaku. Hal ini
sangat membantu saya untuk kedepannya, terutama ketika berhadapan langsung di lapangan
sehingga tercipta keseimbangan melalui teori dan praktik. Saya sebagai calon pengajar di masa depan
 merasa bahwa materi ini sangat penting untuk dipelajari sebagai dasar atau tumpuan untuk
melangkah ke materi selanjutnya. Oleh karena itu, setelahnya diharapkan saya terus berkembang
sedikit demi sedikit bertambah secara konstan dan saya mampu menjelaskan kepada seseorang yang
belum paham mengenai hal tersebut meliputi teman teman bahkan murid saya kelak di masa depan.

FORM PENILAIAN JURNAL BELAJAR

Skor
No. Elemen Penilaian
Maks

Diri  Teman Dosen

I. Identitas
1 M Menncantumkan identitas (foto, nama dan nim). 5 5 5
2 Mencantumkan logo UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Foto 5 5
5
Pribadi yang rapi, sopan dan representatif.
II. Sistematika
3 Mencantumkan teks lengkap dengan gambarnya dengan rapi. 5 5 5
III. Isi 
4 Ringkasan materi lengkap 14 12
15

5 Jurnal belajar mencangkup dua pertanyaan analisis reflektif yang

dijawab sendiri secara logis.  10 10 9

6 Refleksi Diri menggambarkan dengan jelas hubungan antara

materi yang dipelajari dengan pengembangan karier yang 10 9 9
diinginkan 
Xxx ---> Jangan dihapus untuk layouting.