Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) I

Muatan Matematika
Kelas VI
SD NEGERI 5 PADANGSAMBIAN
Tahun Pelajaran 2021/2022

Kompetensi Dasar
No IPK Materi Pokok
(KD)

1 3.1 Menjelaskan 3.1.1 Menggunakan Bilangan bulat

bilangan bulat bilangan bulat
negatif (termasuk
menggunakan 3.1.2 Menyimpulkan
garis bilangan). Bilangan bulat
nilai bilangan
bulat

3.1.3 Bilangan bulat

Menentukan
bilangan bulat
yang berada
diantara dua
bilangan bulat.
3.1.4 Menentukan Bilangan bulat
letak bilangan
bulat pada garis
bilangan
3.1.5 Membandingkan Bilangan bulat
bilangan bulat

3.1.6. Mengurutkan Bilangan bulat

bilangan bulat
3.1.6 Mengurutkan Bilangan bulat
bilangan bulat
2 3.2 Menjelaskan dan 3.2.1 Melakukan Operasi Hitung
melakukan operasi hitung Bilangan Bulat
operasi pengurangan
penjumlahan, bilangan bulat
pengurangan,
perkalian, dan 3.2.2 Melakukan Operasi Hitung
pembagian yang operasi hitung Bilangan Bulat
melibatkan penjumlahan
bilangan bulat bilangan bulat
negatif
3.2.3 Menentukan Operasi Hitung
selisih bilangan Bilangan Bulat
bulat
 bilangan bulat
negatif

Kompetensi Dasar
No IPK Materi Pokok
(KD)
3.2.4 Melakukan Operasi Hitung
operasi hitung Bilangan Bulat
campuran
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan bulat

3.2.5 Melakukan Operasi Hitung

operasi hitung Bilangan Bulat
perkalian
bilangan bulat
3.2.6 Melakukan Operasi Hitung
operasi hitung Bilangan Bulat
campuran
bilangan bulat
3.2.7 Menyelesaikan Operasi Hitung
soal cerita Bilangan Bulat
berkaitan dengan
operasi hitung
campuran
bilangan bulat

3 3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Melakukan Operasi Hitung

melakukan operasi hitung Bilangan Cacah
operasi hitung penjumlahan dan
campuran yang pengurangan
melibatkan bilangan cacah
bilangan cacah, sesuai urutan
pecahan dan/atau operasi
desimal dalam
berbagai bentuk
sesuai urutan 3.3.2 Melakukan Operasi Hitung
operasi operasi hitung Bilangan Cacah
campuran
perkalian,
penjumlahan,
pembagian
bilangan cacah
sesuai urutan
operasi
 Kompetensi Dasar
No IPK Materi Pokok
(KD)
3.3.3 Oparasi Hitung
Bilangan Cacah
Menyelesaikan
masalah
berkaiatan
dengan operasi
hitung
campuran
bilangan cacah
3.3.4 Operasi Hitung
Menyelesaikan Bilangan Cacah
masalah
berkaiatan
dengan operasi
hitung
campuran
bilangan cacah
3.3.5 Menentukan Operasi Hitung
nilai pecahan Pecahan
dari suatu
bilangan atau
kuantitas tertentu

3.3.6 Melakukan Operasi Hitung

operasi hitung Pecahan
pengurangan dan
penjumlahan
berbagai bentuk
pecahan sesuai
urutan operasi

3.3.7 Melakukan Operasi Hitung

operasi hitung Pecahan
perkalian dan
pembagian
pecahan.

1 3.4 Menjelaskan titik 3.4.1 Menjelaskan Bagian-bagian

pusat, jari-jari, bagian-bagian Lingkaran
diameter, busur, lingkaran
tali busur,
tembereng, dan 3.4.2 Menunjukkan Bagian-bagian
juring bagian-bagian Lingkaran
lingkaran

3.4.3 Mengidentifikasi Bagian-bagian

bagian-bagian Lingkaran
lingkaran
 juring

Kompetensi Dasar
No IPK Materi Pokok
(KD)
3.4.4 Mengidentifikasi Bagian-bagian
bagian-bagian Lingkaran
lingkaran

3.4.5 Menentukan Bagian-bagian

panjang diameter Lingkaran

3.4.6 Menyebutkan Bagian-bagian

bagian lingkaran Lingkaran
yang berupa
daerah

3.4.7 Mengidentifikasi Bagian-bagian

bagian-bagian Lingkaran
lingkaran

2 3.5 Menjelaskan 3.5.1 Menentukan Keliling

taksiran keliling keliling Lingkaran
dan luas lingkaran lingkaran
3.5.2 Menentukan Keliling
keliling Lingkaran
lingkaran
3.5.3 Menentukan Keliling
diameter Lingkaran
lingkaran
3.5.4 Menentukan luas Keliling
lingkaran Lingkaran

3.5.5 Menentukan luas Luas Lingkaran

bagian lingkaran

3.5.6 Menentukan luas Luas Lingkaran

lingkaran yang
diketahui
kelilingnya
3.5.7 Menentukan jari- Luas Lingkaran
jari lingkaran

Mengetahui,
Kepala SD NEGERI 5 PADANGSAMBIAN
 Kompetensi Dasar
No IPK Materi Pokok
(KD)

I Made Saptudiarta, S.Pd

NIP.19611212 198304 1 011
 Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) I
Muatan Matematika
Kelas VI
SD NEGERI 5 PADANGSAMBIAN
Tahun Pelajaran 2021/2022

Bentuk
Level Soal No.
Indikator Soal Bobot Soal
Kognitif Soal
PG Uraian
Disajikan beberapa pernyataan siswa mampu menganalisis pernyataan
yang dapat dinyatakan menggunakan bilangan bulat negatif. 2 √ 1 1

Disajikan sebuah garis bilangan, siswa mampu menentukan pernyataan

yang benar berdasarkan garis bilangan dengan tepat. 1 √ 2 1

Disajikan dua buah bilangan bulat, siswa mampu mengidentifikasi

bilangan bulat yang lebih besar dari bilangan bulat tertentu yang terletak 2 √ 3 1
diantara dua bilangan bulat dengan tepat.

Disajikan sebuah ilustrasi tentang letak sebuah bilangan bulat pada garis
bilangan, siswa mampu menyatakan letak bilangan bulat berdasarkan 2 √ 4 1
ilustrasi dengan tepat.

Disajikan dua buah bilangan bulat, siswa mampu membandingkan

bilangan bulat dengan tanda lebih besar, lebih kecil atau sama dengan 1 √ 5 1
dengan tepat.
Disajikan gambar beberapa kartu bilangan bulat siswa mampu
2 √ 6 1
mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil ke terbesar dengan tepat
Disajikan stimulus berupa tabel tentang suhu suatu negara, siswa mampu
3 √ 31 3
menyajikan tabel negara dari yang memiliki suhu tertinggi dengan tepat.

Disajikan operasi hitung pengurangan dua bilangan bulat, siswa mampu

2 √ 7 1
mengidentifikasi operasi hitung yang memiliki hasil senilai dengan tepat.

Disajikan pernyataan tentang suatu bilangan bulat negatif yang jika

dijumlahkan dengan bilangan bulat lainnya akan menghasilkan bilangan
2 √ 8 1
bulat positif, siswa mampu menentukan penjumlah bilangan bulat dengan
tepat.
Disajikan stimulus tentang suhu awal dan suhu akhir dari sebuah benda,
siswa mampu menghitung selisih suhu awal dan suhu akhir benda dengan
tepat. 2 √ 9 1
 Bentuk
Level Soal No.
Indikator Soal Bobot Soal
Kognitif Soal
PG Uraian

Disajikan stimulus tentang suhu awal suatu benda yang mendapat suatu
perlakuan sehingga suhu benda mengalami peningkatan dan penurunan
tertentu, siswa mampu menentukan suhu akhir benda dengan tepat.
3 √ 10 1

Disajikan sebuah garis bilangan yang satu bilangan negatif dan satu
bilangan positifnya belum diketahui, siswa mampu menghitung hasil 2 √ 11 1
perkalian dua bilangan yang belum diketahui dengan tepat.

Disajikan operasi hitung campuran, siswa mampu menentukan hasil

operasi hitung perkalian, penjumlahan dan pembagian bilangan bulat 2 √ 12 1
postif dan negatif dengan tepat

Disajikan cerita ilustrasi tentang nilai dari soal yang dijawab dengan benar,
salah dan tidak dikerjakan, siswa mampu menghitung hasil perolehan nilai
3 √ 32 3
jika mengerjakan soal dengan jumlah benar, salah dan tidak mengerjakan
tertentu dengan tepat.

Disajikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah

siswa mampu menentukan hasil operasi hitung sesuai urutan 1 √ 13 1
pengerjaannya dengan tepat.

Disajikan operasi hitung campuran perkalian, penjumlahan dan pembagian

bilangan cacah, siswa mampu menentukan hasil operasi hitung sesuai 2 √ 14 1
urutan pengerjaannya dengan tepat.
 Bentuk
Level Soal No.
Indikator Soal Bobot Soal
Kognitif Soal
PG Uraian

Disajikan cerita ilustrasi, siswa mampu menyelesaikan masalah operasi

hitung campuran bilangan cacah dengan tepat.

2 √ 15 1

Disajikan stimulus, siswa mampu menyelesaikan masalah operasi hitung

campuran bilangan cacah dengan tepat.

2 √ 33 3

Disajikan pernyataan berkaitan dengan persentase jumlah suatu benda,

siswa mampu menentukan nilai pecahan tertentu dari jumlah benda dengan 1 √ 16 1
tepat.

Disajikan operasi hitung pengurangan dan penjumlahan berbagai bentuk

pecahan, siswa mampu menghitung hasil operasi hitung sesuai urutan 2 √ 17 1
operasi dengan tepat.

Disajikan stimulus sebuah cerita berkaitan dengan operasi hitung perkalian

3 √ 18 1
pecahan, siswa mampu menyelesaikan soal dengan tepat.

Disajikan beberapa pernyataan tentang bagian-bagian lingkaran, siswa

2 √ 19 1
mampu menjelaskan tali busur dengan tepat.

Disajikan sebuah gambar lingkaran dan bagian-bagiannya, siswa mampu

3 √ 20 1
menentukan pernyataan yang tepat berdasarkan gambar.

Disajikan pernyataan tentang sebuah garis yang merupakan bagian jari-jari

lingkaran, siswa mampu menunjukkan bagian lingkaran pada gambar 2 √ 21 1
dengan tepat.
 Bentuk
Level Soal No.
Indikator Soal Bobot Soal
Kognitif Soal
PG Uraian

Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi juring

2 √ 22 1
dengan tepat.

Disajikan sebuah stimulus cerita tentang panjang diameter sebuah benda

berbentuk lingkaran, siswa mampu menentukan jari-jari lingkaran yang 1 √ 23 1
sesuai dengan tepat.

Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan bagian lingkaran yang

1 √ 24 1
berupa daerah dengan tepat.

Disajikan sebuah gambar lingkaran dan bagian- bagiannya, siswa mampu

3 √ 34 3
menentukan garis yang merupakan jari-jari lingkaran dengan tepat.

Disajikan gambar lingkaran yang diketahui panjang diameternya, siswa

2 √ 25 1
mampu menghitung kelilimg lingkaran dengan tepat.

Disajikan sebuah ilustrasi tentang panjang lintasan sebuah benda

berbentuk lingkaran, siswa mampu menentukan banyak putaran lingkaran 2 √ 26 1
yang diketahi jari-jarinya dengan tepat.

Disajikan sebuah pernyataan tentang lingkaran yang diketahui kelilingnya,

2 √ 35 3
siswa mampu menghitung panjang diameter lingkaran dengan tepat.

Disajikan stimulus cerita dan gambar yang berkaitan dengan panjang busur
lingkaran, siswa mampu menentukan keliling benda berbentuk lingkaran 1 √ 27 1
dengan tepat.

Disajikan gambar dua buah lingkaran, siswa mampu menghitung luas

2 √ 28 1
daerah yang diwarnai pada gambar dengan tepat.

Disajikan sebuah ilustrasi keliling sebuah benda berbentuk lingkaran,

2 √ 29 1
siswa mampu menghitung luas benda dengan tepat.

Disajikan stimulus tentang keliling benda berbentuk lingkaran yang

diletakkan pada sebuah benda yang berbentuk persegi, siswa mampu 3 √ 30 1
menghitung luas daerah yang tidak tertutup lingkaran dengan tepat.
Keterangan : 30 PG, 0 Isian,
5 Uraian

Denpasar, 1 November 2021

Guru Kelas
 Bentuk
Level Soal No.
Indikator Soal Bobot Soal
Kognitif Soal
PG Uraian

NIP.