NAMA : Shintia Monika

NIM : 2003799

A NAMA KEGIATAN Permainan Bola Menyala

B TUJUAN ● Mencegah gawang kemasukan gol melalui penyusunan taktik

dan pertahanan yang kuat.
● Mencetak atau menghasilkan gol sebanyak mungkin ke gawang
lawan dengan mengkombinasikan teknik bermain sepak bola yang
ada.
● Saling menghormati antar sesama agar tercipta fair play.
● Meningkatkan jalinan kerjasama antar tim agar terhindar dari
kegagalan
dan sifat egois.
● Menjaga kesehatan karena dalam olahraga kita dituntut untuk
terus
bergerak dan berlari demi mencapai tujuan yang ditetapkan.
● Dengan begitu, jantung, paru-paru, dan kekuatan otot tubuh
akan terlatih sehingga daya tahan tubuh dan sistem imun akan
semakin
meningkat.
● Menjaga sportifitas yang artinya menjaga kejujuran dan saling
menghormati antar satu pemain dengan pemain yang lainnya
C TEACHING POINT Dribbling,Fainting(gerakantanpaBola ),Passing,Shooting,Awarenes
s (pandangan luas) Pandangan lurus ke depan dan ke bola
 berusaha melewati lawan,tutup kaki bagian terkuat supaya lawan
tidak dapat shooting,bertahan dan menyerang harus seimbang.
D JUMLAH PEMAIN Planning 1 : 3 vs 2 (2 defenders 3 attackers )
Planning 2 : 3 vs 2 (2 defenders 3 attackers )

E ALAT BANTU/ Cones sebagai gawang kecil,rompi,Bola (harus lebih dari 1 supaya
EQUIPMENT cepat memulai permainan kembali minimal 5 takut bola jauh jadi
permainan terus berlanjut),peluit,stopwatch

F FORMASI/GAMBAR Planning 1 :
/ PRACTICE
INFORMATION

Keterangan:
Guru
Siswa (3 attacker 6,7,9)
Siswa (2 defender 3,4)
Cones
Bola

Planning 2 :
 Keterangan :
Guru
Siswa (3 attacker 6,7,9)
Siswa (2 defender 3,4)
Cones
Bola

G AREA PERMAINAN/ 20 meter x 30 meter dan bisa disesuaikan lihat kondisi saat
PLAYING AREA dilapangan

H CARA MEMAINKAN/ Planning 1: Permainan ini salah satu bentuk pengembangan dari
PRACTICE & permainan sepak bola yang dimodifikasi serta disederhanakan
OBJECTIVE permainannya. Disini saya menggunakan permainan 3 vs 2,dengan
menggunakan alat bantu cones,bola,dan tali rafia sebagai
pembatas garis di lapangan,permainan ini dilakukan dengan durasi
1 menit per orang an secara bergantian dan dilakukan selama
kurang lebih 10 menit secara keseluruhan,cara melakukan
permainannya yaitu siswa diawali dari siswa no 9 yang
memberikan bola dengan passing ke siswa no 7 dan siswa no 7
kontrol bola dan dribbling bola ke depan lalu mengumpan bola
silang dengan crossing atau passing ke siswa no 6 dan siswa No 6
berlari kedepan untuk bersiap menerima umpan dari siswa No 7
dan melakukan penyelesaian terakhir yaitu berusaha memasukkan
bola ke gawang lawan dengan shooting atau diarahkan ke sudut
kiri kanan,sedangkan pemain defender lawan no 3&4 bertugas
 untuk merebut bola kembali dan untuk mencegah terjadinya gol

Planning 2 : Permainan ini salah satu bentuk pengembangan dari

permainan sepak bola yang dimodifikasi serta disederhanakan
permainannya. Disini saya menggunakan permainan 3 vs 2,dengan
menggunakan alat bantu cones,bola,dan tali rafia sebagai
pembatas garis di lapangan,permainan ini dilakukan dengan durasi
1 menit per orang an secara bergantian dan dilakukan selama
kurang lebih 10 menit secara keseluruhan,cara melakukan
permainannya yaitu siswa diawali dari siswa no 8 yang
memberikan bola dengan passing ke siswa no 6 dan siswa no 6
kontrol bola dan dribbling bola ke depan lalu mengumpan bola
silang dengan crossing atau passing ke siswa no 7 dan siswa No 7
berlari kedepan untuk bersiap menerima umpan dari siswa No 6
dan melakukan penyelesaian terakhir yaitu berusaha memasukkan
bola ke gawang lawan dengan shooting atau diarahkan ke sudut
kiri kanan,sedangkan pemain defender lawan no 3&4 bertugas
untuk mencegah serangan untuk terjadinya gol dan merebut bola
kembali untuk melakukan serangan balik dan memasukan bola ke
dalam gawang kecil berupa cones

I MEMULAI Planning 1
PERMAINAN 1. Memulai permainan dengan berdoa
2. Mahasiswa dibagi menjadi 2 tim terdiri dari 3 attacker dan 2
defender ( penyerang dan bertahan )
3. Jika sudah dibagi 2 tim, bola dimulai dari guru sebagai server
atau orang yang terakhir menguasai bola atau bisa dari penjaga
gawang
4. Yang dimana 3 pemain menyerang saat menguasai bola
berusaha melewati lawan dan mencetak gol dan untuk defender
saat lawan menguasai bola mencoba merebut bola dan mencegah
terjadinya gol
5. Permainan ini dilakukan dengan durasi 1 menit per orang an
secara bergantian dan dilakukan selama kurang lebih 10 menit
secara keseluruhan

Planning 2
1. Memulai permainan dengan berdoa
2. Mahasiswa dibagi menjadi 2 tim terdiri dari 3 attacker dan 2
defender (penyerang dan bertahan )
3. Jika sudah dibagi 2 tim, bola dimulai dari guru sebagai server
 atau orang yang terakhir menguasai bola atau bisa dari penjaga
gawang
4. Yang dimana 3 pemain menyerang saat menguasai bola
berusaha melewati lawan dan mencetak gol dan untuk defender
saat lawan menguasai bola mencoba untuk mencegah serangan
untuk terjadinya gol dan merebut bola kembali untuk melakukan
serangan balik dan memasukkan bola ke dalam gawang kecil
berupa cones
5. Permainan ini dilakukan dengan durasi 1 menit per orang an
secara bergantian dan dilakukan selama kurang lebih 10 menit
secara keseluruhan
J CARA MENCETAK Planning 1 :
SKOR ● Harus memasukkan bola ke gawang besar yang sudah terjaga
oleh kiper dari pihak bertahan
● Memperbanyak shooting dengan akurasi yang tepat pada
gawang
Planning 2 :
● Untuk pemain penyerang harus memasukkan bola ke gawang
besar yang sudah terjaga oleh kiper dari pihak bertahan
● Untuk pemain bertahan memasukkan bola kedalam gawang
kecil yang sudah dibuat dengan cones
K TIM PEMENANG Planning 1
● Tim dapat dianggap menang adalah tim yang memiliki nilai atau
skor lebih tinggi daripada lawan atau lebih banyak memasukkan
bola ke gawang .Misalnya Tim A memiliki poin atau skor 2 dan Tim
B tidak memiliki skor. Berarti Tim A lebih unggul 2 poin dari Tim B.
Planning 2
● Tim yang banyak mencetak gol ke gawang yang sudah
ditentukan
L BENTUK DRILL ● Dribbling
● Fainting(gerakan tanpa bola)
● Passing
● Shooting
● Long pass
● Crossing

M PERTANYAAN Apakah ada yang harus saya perbaiki atau yang harus dikoreksi
ditugas materi yang sudah saya buat dan apakah materi ini bisa
diberlakukan untuk pemula?

Sumber Rujukan : Shintia Monika_2003799_PJKR B 2020

4v1

4v2

4v3

4v4

5v2

5v3

5v4

5v5

6v3

6v4

6v5

6v6