SILABUS

Nama Sekolah : SMK PELITA BEKASI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester : XI / 1 dan 2

Standar Kompetensi (KI)

KI-3 (Pengetahuan)
KI-4 (Keterampilan)
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa
Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6
3.13 Menganalisis 3.13.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tulis dan lisan tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis Pengetahuan:  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan meminta dan memberi saran tentang meminta dan memberi  Tes tertulis  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam dan tawaran saran dan tawaran;  Tes lisan Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks tentang meminta a. Fungsi Sosial  Menganalisis fungsi sosial, struktur  Penugasan gung Jawab/ Spesifikasi
teks interaksi dan memberi saran dan Untuk meminta dan memberi teks dan unsur bahasa tentang  Kinerja Bergaya Pabrik
transaksional lisan tawaran sesuai dengan saran dan tawaran untuk meminta dan memberi saran dan  Proyek Hidup Sehat/  Internet
dan tulis yang konteks penggunaannya. menjaga hubungan tawaran yang terdapat dalam teks;  Portofolio Disiplin/
melibatkan interpersonal dengan orang lain  Mengumpulkan data mengenai Kerja Keras/
tindakan memberi 3.13.2 Membedakan fungsi b. Struktur teks fungsi sosial, struktur teks, dan Percaya Diri/
dan meminta sosial, struktur teks dan  Ungkapan Pembuka unsur kebahasaan dari berbagai Keterampilan: Wira Usaha/
informasi terkait unsur bahasa dari  Pertukaran informasi : contoh teksmeminta dan memberi  Penilaian Logis,Kritis,
saran dan berbagai ungkapan  Do you think I should saran dan tawaran; Kinerja Kreatif dan
tawaran, sesuai mengenai memberi dan continue my study?  Mendiskusikan dan menganalisis Inovatif/
 Proyek
dengan konteks meminta informasi  Do you have time? I need fungsi sosial, struktur teks, dan Mandiri/
 Portofolio
penggunaannya. tentang saran dan your suggestion. unsur kebahasaan dari berbagai Ingin Tahu/
tawaran sesuai dengan  Why don’t you consult teks meminta dan memberi saran Cinta Ilmu
konteks penggunaannya. about your problem with dan tawaran;  Santun/
4.13 Menyusun teks your teacher?  Menerapkan struktur teks, dan Patuh/
interaksi 4.13.1 Menyusun teks lisan dan  What about doing the task unsur kebahasaan dari teks Demokratis/
transaksional, lisan tertulis mengenai together after school? meminta dan memberi saran dan Menghargai
dan tulis, pendek meminta dan memberi  You should be careful tawaran ke dalam latihan lisan dan
dan sederhana, saran dan tawaran when going abroad alone. tertulis dengan tepat sesuai dengan
yang melibatkan dengan menggunakan  Ungkapan Penutup konteks penggunaan;
tindakan memberi struktur teks dan unsur c. Unsur kebahasaan  Menyusun teks lisan dan tulis
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
dan meminta kebahasaan yang tepat - Kosakata yang terkait tentang ungkapan mengenai teks
informasi terkait sesuai dengan konteks dengan topik meminta dan memberi saran dan
saran dan penggunaannya. - Grammar tawaran dengan menggunakan
tawaran, dengan  Modal auxiliary verbs struktur teks dan unsur bahasa yang
memperhatikan 4.13.2 Mengkomuni-kasikan  Simple Present Tense tepat sesuai konteks penggunaan;
fungsi sosial, secara lisan dan tertulis  Gerund  Mengkomunikasikan
struktur teks, dan ungkapan tentang - Ejaan dan tanda baca yang ungkapanmeminta dan memberi
unsur kebahasaan meminta dan memberi jelas, rapi dan tepat saran dan tawaran secara lisan dan
yang benar dan saran dan - Ucapan, tekanan kata, tulis dengan menggunakan struktur
sesuai konteks tawarandengan intonasi yang tepat ketika teks dan unsur bahasa yang tepat
menggunakan struktur mempresentasikan secara sesuai konteks penggunaan
teks dan unsur lisan
kebahasaan yang tepat
sesuai dengan konteks
penggunaan.
3.14 Menganalisis 3.14.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan meminta dan memberi pendapat tentang meminta dan memberi :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: pendapat; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks mengenai meminta Untuk menanyakan dan  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
teks interaksi dan memberi pendapat menyatakan pendapat dalam teks dan unsur bahasa tentang - Penugasan Bergaya Pabrik
transaksional lisan sesuai dengan konteks menjaga hubungan ungkapan meminta dan memberi - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
dan tulis yang penggunaannya. interpersonal dengan orang lain pendapat yang terdapat dalam teks; - Proyek Disiplin/
melibatkan b. Struktur text:  Mengumpulkan data mengenai - Portofolio Kerja Keras/
tindakan memberi 3.14.2 Membedakan fungsi - Ungkapan Pembuka fungsi sosial, struktur teks, dan Percaya Diri/
dan meminta sosial, struktur teks dan - Ungkapan meminta & unsur kebahasaan dari berbagai Wira Usaha/
informasi terkait unsur kebahasaan dari memberi pendapat contoh tekstentang meminta dan b. Keterampila Logis,Kritis,
pendapat dan berbagai ungkapan - What is your opinion memberi pendapat; n: Kreatif dan
pikiran, sesuai mengenai meminta dan about…?  Mendiskusikan dan menganalisis - Penilaian Inovatif/
dengan konteks memberi pendapat - What do you think of….? fungsi sosial, struktur teks, dan Kinerja Mandiri/
penggunaannya. sesuai dengan konteks - How do you feel about unsur kebahasaan dari berbagai Ingin Tahu/
- Proyek
penggunaannya. that? teks meminta dan memberi Cinta Ilmu
- Portofolio
- I think … pendapat;  Santun/
4.14 Menyusun teks 4.14.1 Mengkomuni-kasikan - In my opinion  Menerapkan struktur teks, dan Patuh/
interaksi teks lisan dan tulis unsur kebahasaan dari teks Demokratis/
- I believe that…
transaksional, lisan mengenai ungkapan meminta dan memberi pendapat ke Menghargai
- I feel that…
dan tulis, pendek meminta pendapat dan dalam latihan lisan dan tertulis
- I consider that…
dan sederhana, responnya dengan dengan tepat sesuai dengan konteks
yang melibatkan memperhatikan fungsi - I totally agree with you.
- I think so, too. penggunaan;
tindakan memberi sosial, struktur teks, dan  Menyusun teks lisan dan tulis
dan meminta unsur kebahasaan yang - I don’t think so.
- I disagree with that opinion. tentang ungkapan meminta dan
informasi terkait benar dan sesuai memberi pendapat dengan
pendapat dan konteks. c. Unsur kebahasaan:
menggunakan struktur teks dan
pikiran, dengan - Kosa kata terkait konteks.
unsur bahasa yang tepat sesuai
memperhatikan 4.14.2 Mengkomuni-kasikan - Grammar
konteks penggunaan;
fungsi sosial, teks lisan dan tulis  Kalimat tanya
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
struktur teks, dan mengenai ungkapan  Kata sifat  Mengkomunikasikan teks meminta
unsur kebahasaan meminta pendapat serta - Ejaan dan tanda baca yang dan memberi pendapat secara lisan
yang benar dan respon setuju dan tidak jelas, rapi dan tepat dan tulis dengan menggunakan
sesuai konteks. setuju dengan - Ucapan, tekanan kata& struktur teks dan unsur kebahasaan
memperhatikan fungsi intonasi ketika yang tepat sesuai konteks
sosial, struktur teks, dan mempresentasikan secara penggunaan
unsur kebahasaan yang lisan
benar dan sesuai
konteks.
3.15 Menerapkan fungsi 3.15.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
social, struktur teks sosial, struktur teks dan pesan sederhana lewat telephone berupa pesan sederhana lewat :  Jujur/  Buku
dan unsur unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: telephone; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
kebahasaan teks teks pesan sederhana Untuk meminta dan memberi  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
interaksi lewat telephone terkait informasi dalam pesan teks dan unsur kebahasaanyang - Penugasan Bergaya Pabrik
transaksional yang tempat kerja sesuai sederhana lewat terdapat dalam teks pesan - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
melibatkan dengan konteks telephoneuntuk sederhana lewat telephone; - Proyek Disiplin/
tindakan memberi penggunaannya. mengembangkan komunikasi  Mengumpulkan data mengenai - Portofolio Kerja Keras/
dan meminta interpersonal dengan orang fungsi sosial, struktur teks, dan Percaya Diri/
informasi terkait 3.15.2 Membedakan fungsi lain unsur kebahasaan dari berbagai Wira Usaha/
pesan sederhana sosial, struktur teks dan b. Struktur Teks: contoh teks pesan sederhana lewat b. Keterampila Logis,Kritis,
lewat telephone unsur kebahasaan dari - Could I leave a message, telephone; n: Kreatif dan
(taking simple berbagai ungkapan please?  Mendiskusikan dan menganalisis - Penilaian Inovatif/
phone message) dalam teks pesan - Any message? fungsi sosial, struktur teks, dan Kinerja Mandiri/
sesuai dengan sederhana lewat c. Unsur kebahasaan: unsur kebahasaan dari berbagai Ingin Tahu/
- Proyek
konteks telephone terkait tempat - Kosakata: yang terkait tekspesan sederhana lewat telefon; Cinta Ilmu
- Portofolio
penggunaannya di kerja sesuai dengan dengan topik  Menerapkan struktur teks, dan  Santun/
dunia kerja. konteks penggunaannya. - Tata Bahasa: unsur kebahasaan dari teks pesan Patuh/
 Modal auxiliary sederhana lewat telefoneke dalam Demokratis/
 Simple Present latihan lisan dan tertulis dengan Menghargai
4.15 Menuliskan 4.15.1 Menyusun teks lisan dan  Indirect spech tepat sesuai dengan konteks
kembali teks pesan tertulis berupa pesan - Ejaan dan tanda baca yang penggunaan;
sederhana lewat sederhana lewat jelas, rapi dan tepat  Menyusun teks lisan dan tulis
telephone terkait telephone terkait tempat - Ucapan, tekanan kata, tentang pesan sederhana lewat
tempat kerja kerja sesuai dengan intonasi yang tepat ketika telefone dengan menggunakan
dengan konteks penggunaannya. mempresentasikan secara struktur teks dan unsur bahasa yang
memperhatikan lisan tepat sesuai konteks penggunaan;
fungsi sosial, 4.15.2 Mengkomuni-kasikan  Mengkomunikasikan pesan
struktur teks dan secara lisan dan tertulis sederhana lewat telephone secara
unsur kebahasaan tentang pesan sederhana lisan dan tulis dengan
secara benar dan lewat telephone terkait menggunakan struktur teks dan
sesuai konteks tempat kerja dengan unsur kebahasaan yang tepat sesuai
dunia kerja menggunakan struktur konteks penggunaan
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai dengan konteks
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
penggunaan.
3.16 Menganalisis 3.16.1 Mengidentifikasi fungsi Tekslisan dan tulis berbentuk 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan undangan resmi tentang undangan resmi sederhana; :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial:  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks undangan resmi Untuk mengundang seseorang teks dan unsur kebahasaanyang - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
beberapa teks sesuai dengan konteks ke suatu tempat atau untuk terdapat dalam teks undangan - Penugasan Bergaya Pabrik
khusus dalam penggunaannya. melakukan sesuatu dalam resmi sederhana; - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
bentuk undangan menjaga hubungan  Mengumpulkan data mengenai - Proyek Disiplin/
resmi dengan 3.16.2 Membedakan fungsi transaksional dengan orang lain fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio Kerja Keras/
memberi dan sosial, struktur teks dan b. Struktur teks: unsur kebahasaan dari berbagai Percaya Diri/
meminta informasi unsur kebahasaan dari - Ungkapan mengundang: contoh teksundangan resmi Wira Usaha/
terkait kegiatan berbagai teks undangan  Would you like to come sederhana; b. Keterampila Logis,Kritis,
sekolah/tempat resmi sesuai dengan to...?  Mendiskusikan dan menganalisis n: Kreatif dan
kerja sesuai dengan konteks penggunaannya.  I would like to invite you fungsi sosial, struktur teks, dan - Penilaian Inovatif/
konteks to.... unsur kebahasaan dari berbagai Kinerja Mandiri/
penggunaannya.  Would you like to come to teks undangan resmi sederhana; Ingin Tahu/
- Proyek
the exhibition?  Menerapkan struktur teks, dan Cinta Ilmu
- Portofolio
4.16 Menyusun teks 4.16.1 Menyusun teks lisan dan  Is it possible for you to unsur kebahasaan dari teks  Santun/
khusus dalam tulis mengenai attend ....? undangan resmi sederhana ke Patuh/
bentuk undangan undangan resmi dengan -Ungkapan merespon dalam latihan lisan dan tulis Demokratis/
resmi lisan dan menggunakan struktur undangan: dengan tepat sesuai dengan konteks Menghargai
tulis, terkait teks dan unsur  Yes, I’d love to. penggunaan;
kegiatan kebahasaan yang tepat  That would be a great fun.  Menyusun teks lisan dan tulis
sekolah/tempat sesuai dengan konteks  I’m afraid I can’t, tentang teks undangan resmi
kerja, dengan penggunaannya.  How about some other sederhana dengan menggunakan
memperhatikan time? struktur teks dan unsur bahasa yang
fungsi dan unsur, 4.16.2 Mengkomuni-kasikan Stuktur teks surat undangan tepat sesuai konteks penggunaan;
struktur teks, dan secara lisan dan tulis sederhana:  Mengkomunikasikan teks
unsur kebahasaan, mengenai undangan  Invitee (pihak yang diundang) undangan resmi sederhana secara
secara benar dan resmi dengan  Salutation (salam pembuka) lisan dan tulis dengan
sesuai konteks. menggunakan struktur  Body of invitation ( Isi menggunakan struktur teks dan
teks dan unsur undangan) unsur bahasa yang tepat sesuai
kebahasaan yang tepat  Occasion (untuk acara apa) konteks penggunaan
sesuai dengan konteks  Day & Date (Hari dan
penggunaannya. tanggal)
 Time (Waktu undangan)
 Place (tempat undangan )
 Complimentary close (salam
penutup)
 Signature (tanda tangan)
 Inviter: pihak yang
mengundang
c. Unsur kebahasaan:
- Kosa kata terkait topik
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
- Tata bahasa:
 Modal auxiliary verbs
 Simple Present Tense
 Simple Future Tense
- Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan kata dan
intonasi yang jelas dan tepat
ketika mempresentasikan
secara lisan
3.17 Membedakan 3.17.1 Mengidentifikasi fungsi Teks surat pribadi 12 JP  Mengamati teks surat pribadi; a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan a. Fungsi Sosial:  Menganalisis fungsi sosial, struktur :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam Menjalin hubungan teks dan unsur kebahasaan yang - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks surat pribadi interpersonal dengan orang lain terdapat dalam teks surat pribadi; - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
beberapa teks dengan memberi dan dengan memberi kabar pribadi  Mengumpulkan data mengenai - Penugasan Bergaya Pabrik
khusus dalam menerima informasi secara tertulis fungsi sosial, struktur teks, dan - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
bentuk surat terkait kegiatan diri b. Struktur Teks: unsur kebahasaan dari berbagai - Proyek Disiplin/
pribadi dengan sendiri dan orang Ungkapan dalam surat contoh tekssurat pribadi; - Portofolio Kerja Keras/
memberi dan sekitarnya sesuai pribadi:  Mendiskusikan dan menganalisis Percaya Diri/
menerima dengan konteks  Dear.... fungsi sosial, struktur teks, dan Wira Usaha/
informasi terkait penggunaannya.  How are you? unsur kebahasaan dari berbagaiteks b. Keterampila Logis,Kritis,
kegiatan diri  How is everything? surat pribadi; n: Kreatif dan
sendiri dan 3.17.2 Membedakan fungsi  I am writing to...  Menerapkan struktur teks, dan - Penilaian Inovatif/
orang sosial, struktur teks dan  That’s all for now unsur kebahasaan dari teks surat Kinerja Mandiri/
sekitarnya, unsur kebahasaan dari  I hope to hear from you pribadi ke dalam latihan dengan Ingin Tahu/
- Proyek
sesuai dengan berbagai teks surat soon. tepat sesuai dengan konteks Cinta Ilmu
- Portofolio
konteks pribadi dengan memberi  Yours sincerely, penggunaan;  Santun/
penggunaan-nya. dan menerima informasi Struktur teks surat pribadi:  Menyusun teks surat pribadi Patuh/
terkait kegiatan diri  Date dengan menggunakan struktur teks Demokratis/
sendiri dan orang  Salutation dan unsur kebahasaan yang tepat Menghargai
sekitarnya sesuai  Opening paragraph sesuai konteks penggunaan;
dengan konteks  Body/Content 
4.17 Menyusun teks penggunaan.  Closing/conclusion
khusus dalam  Complimentary close
bentuk surat 4.17.1 Menyusun teks surat  Signature
pribadi terkait pribadi dengan memberi c. Unsur kebahasaan:
kegiatan diri dan menerima informasi - Kosa kata terkait topik
sendiri dan orang terkait kegiatan diri - Gaya bahasa bebas namun
sekitarnya, lisan sendiri dan orang sopan disesuaikan dengan
dan tulis, dengan sekitarnya sesuai pihak yang dituju
memperhati-kan dengan konteks - Tata Bahasa:
fungsi sosial, penggunaannya.  Simple Present Tense
struktur teks, dan  Simple Past Tense
unsur 4.17.2 Mengkomuni-kasikan  Simple Future tense
kebahasaan, surat pribadi dengan - Ejaan dan tanda baca yang
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
secara benar dan memberi dan menerima jelas, rapi dan tepat
sesuai konteks. informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan
orang sekitarnyadengan
menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai dengan konteks
penggunaan.
3.18 Menganalisis 3.18.1 Mengidentifikasi fungsi Teks prosedur berupa manual 24 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan dan tips tentangprosedur berupa manual dan :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi Sosial: tips; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks prosedur berupa Untuk menyelesaikan suatu  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
beberapa teks manual dan tips sesuai pekerjaan/memakai/mengoper teks dan unsur kebahasaandalam - Penugasan Bergaya Pabrik
prosedur lisan dan dengan konteks asikan suatu alat/produk teks prosedur berupa manual dan - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
tulis dengan penggunaannya. melalui serangkaian langkah tips; - Proyek Disiplin/
memberi dan secara lengkap dan urut  Mengumpulkan data mengenai - Portofolio Kerja Keras/
meminta informasi 3.18.2 Membedakan fungsi b. Struktur teks: fungsi sosial, struktur teks, dan Percaya Diri/
terkait manual sosial, struktur teks dan 1. Tujuan unsur kebahasaan dari berbagai Wira Usaha/
penggunaan unsur bahasa dari 2. Bahan/Alat contoh teksprosedur berupa manual b. Keterampila Logis,Kritis,
teknologi dan kiat- berbagai teks prosedur 3. Daftar langkah-langkah dan tips; n: Kreatif dan
kiat (tips), pendek berupa manual dan tips secara berurut  Mendiskusikan dan menganalisis - Penilaian Inovatif/
dan sederhana, sesuai dengan konteks c. Unsur kebahasaan fungsi sosial, struktur teks, dan Kinerja Mandiri/
sesuai dengan penggunaannya.  Kosakata terkait topik unsur kebahasaan dari berbagai Ingin Tahu/
- Proyek
bidang keahlian  Uraian langkah dalam teks prosedur berupa manual dan Cinta Ilmu
- Portofolio
dan konteks Present tense& dalam tips;  Santun/
penggunaannya. kalimat perintah  Menerapkan struktur teks, dan Patuh/
(imperatives & action unsur kebahasaan dari teks Demokratis/
4.18 Menyusun teks 4.18.1 Menyusun teks lisan dan verbs) prosedur berupa manual dan tips ke Menghargai
prosedur, lisan dan tertulis mengenai teks  Use warm iron dalam latihan lisan dan tertulis
tulis, dalam bentuk prosedur berupa teks  Do not bleach dengan tepat sesuai dengan konteks
manual terkait manual dan tips dengan  Kata penghubung penggunaan;
penggunaan menggunakan struktur langkah/urutan (first,  Menyusun teks lisan dan tulis
teknologi dan kiat- teks dan unsur bahasa second,next, prosedur berupa manual dan tips
kiat (tips), dengan yang tepat sesuai then,until,while , finally, dengan menggunakan struktur teks
memperhatikan dengan konteks at last) dan unsur bahasa yang tepat sesuai
fungsi sosial, penggunaannya.  frase kata benda konteks penggunaan;
struktur teks, dan  Fresh orange juice  Mengkomunikasikan teks prosedur
unsur kebahasaan, 4.18.2 Mengkomuni-kasikan  Washing machine berupa manual dan tips secara lisan
secara benar dan secara lisan dan  Colored paper dan tulis dengan menggunakan
sesuai konteks. tertulistentang teks  Boiling water struktur teks dan unsur bahasa yang
prosedur berupa manual  Kata penunjuk ukuran tepat sesuai konteks penggunaan
dan tips dengan  A glass of water
menggunakan struktur
 A sheet of paper
teks dan unsur bahasa
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
yang tepat sesuai  One half of the
dengan konteks orange
penggunaan.  Ejaan dan tulisan yang
jelas dan tepat
 Ucapan, tekanan kata dan
intonasi yang jelas dan
tepat saat
mempresentasikan
3.19 Menganalisis 3.19.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan tindakan/ke jadian tanpa perlu tentang tindakan/kejadian tanpa :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam menyebutkan pelakunya : perlu menyebutkan pelakunya; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks mengenai meminta a. Fungsi Sosial  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
teks interaksi dan memberi informasi Untuk menanyakan dan teks dan unsur kebahasaandari teks - Penugasan Bergaya Pabrik
transaksional terkait tindakan/ menyatakan tentang tentang tindakan/kejadian tanpa - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
lisan dan tulis kejadian tanpa perlu tindakan/kejadian tanpa perlu perlu menyebutkan pelakunya; - Proyek Disiplin/
yang melibatkan menyebutkan pelakunya menyebutkan pelakunya  Mengumpulkan data mengenai - Portofolio Kerja Keras/
tindakan memberi dalam teks ilmiah sesuai b. Struktur Teks fungsi sosial, struktur teks, dan Percaya Diri/
dan meminta dengan konteks Passive voice pattern: unsur kebahasaan dari beberapa Wira Usaha/
informasi terkait penggunaannya. Subject + to be + verb 3 teks tentangtindakan/ke jadian b. Keterampila Logis,Kritis,
keadaan  Insectsare considered tanpa perlu menyebutkan n: Kreatif dan
/tindakan/ 3.19.2 Membedakan fungsi dangerous animals. pelakunya; - Penilaian Inovatif/
kegiatan/ sosial, struktur teks dan  The sodium hydroxide  Mendiskusikan dan menganalisis Kinerja Mandiri/
kejadian tanpa unsur bahasa dari was dissolved in water. fungsi sosial, struktur teks, dan Ingin Tahu/
- Proyek
perlu beberapa teks mengenai  A high intake of broccoli unsur kebahasaan dari berbagai Cinta Ilmu
- Portofolio
menyebutkan meminta dan memberi has been found to reduce teks tentang tindakan/ke jadian  Santun/
-
pelakunya dalam informasi tentang the risk of prostate tanpa perlu menyebutkan Patuh/
teks ilmiah, tindakan/ kejadian tanpa cancer. pelakunya; Demokratis/
sesuai dengan perlu menyebutkan c. Unsur kebahasaan  Menerapkan struktur teks, dan Menghargai
konteks pelakunya dalam teks  Kosa kata terkait topik unsur kebahasaan dari teks
penggunaan-nya. ilmiah sesuai dengan  Kata kerja akademis: tindakan/ke jadian tanpa perlu
konteks penggunaannya.  It is assumed that... menyebutkan pelakunyake dalam
 It is predicted that.... latihan lisan dan tertulis dengan
4.19.1 Menyusun teks lisan dan  It was said that.... tepat sesuai dengan konteks
tertulis meminta dan  Ejaan dan tanda baca penggunaan;
4.19 Menyusun teks memberi informasi yang jelas, rapi dan tepat  Menyusun teks lisan dan tulis
interaksi mengenai tindakan/  Ucapan, tekanan kata dan tentang ungkapan mengenai teks
transaksional kejadian tanpa perlu intonasi yang jelas dan tindakan/ke jadian tanpa perlu
lisan dan tulis menyebutkan pelakunya tepat ketika menyebutkan pelakunya dengan
yang melibatkan dalam teks ilmiah sesuai mempresentasikan secara menggunakan struktur teks dan
tindakan memberi dengan konteks lisan unsur bahasa yang tepat sesuai
dan meminta penggunaannya. konteks penggunaan;
informasi terkait  Mengkomunikasikan teks tentang
keadaan/tindakan 4.19.2 Mengkomuni-kasikan tindakan/ke jadian tanpa perlu
/ secara lisan dan tertulis menyebutkan pelakunya secara
kegiatan/kejadian meminta dan memberi
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
tanpa perlu informasi tentang lisan dan tulis dengan
menyebutkan tindakan/ kejadian tanpa menggunakan struktur teks dan
pelakunya dalam perlu menyebutkan unsur bahasa yang tepat sesuai
teks ilmiah, pelakunya dalam teks konteks penggunaan
dengan ilmiahdengan
memperhatikan menggunakan struktur
fungsi sosial, teks dan unsur bahasa
struktur teks, dan yang tepat sesuai
unsur kebahasaan dengan konteks
yang benar dan penggunaan.
sesuai konteks.
3.20 Menganalisis 3.20.1 Mengidentifikasi fungsi Teks lisan dan tulis tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan pengandaian suatu tentangpengandaian suatu :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam keadaan/peristiwa di waktu keadaan/peristiwa di waktu yang - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks mengenai yang akan dating : akan datang - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
untuk menyatakan pengandaian suatu a. Fungsi Sosial  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Penugasan Bergaya Pabrik
dan menanyakan keadaan/ peristiwa di Untuk menanyakan dan teks dan unsur kebahasaandari teks - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
tentang waktu yang akan menyatakan tentang pengandaian suatu keadaan/ - Proyek Disiplin/
pengandaian datangsesuai dengan pengandaian suatu peristiwa di waktu yang akan - Portofolio Kerja Keras/
suatu keadaan/ konteks penggunaannya. keadaan/kejadian di waktu datang; Percaya Diri/
kejadian/peristiwa yang akan datang  Mengumpulkan data mengenai Wira Usaha/
di waktu yang 3.20.2 Membedakan fungsi b. Struktur Teks fungsi sosial, struktur teks, dan b. Keterampila Logis,Kritis,
akan datang, sosial, struktur teks dan  If clause (simple present) unsur kebahasaan dari berbagai n: Kreatif dan
sesuai dengan unsur kebahasaan dari + main clause (future contoh tekspengandaian suatu - Penilaian Inovatif/
konteks berbagai ungkapan tense/infinitive/modal+invi keadaan/peristiwa di waktu yang Kinerja Mandiri/
penggunaannya. mengenai pengandaian nitive) akan datang; Ingin Tahu/
- Proyek
suatu keadaan/ peristiwa  I won’t be able to work  Mendiskusikan dan menganalisis Cinta Ilmu
- Portofolio
di waktu yang akan if I don’t have a quiet fungsi sosial, struktur teks, dan  Santun/
datang sesuai dengan room. unsur kebahasaan dari berbagai Patuh/
konteks penggunaannya.  If you see Donna, tell tekspengandaian suatu Demokratis/
her to e-mail me. keadaan/peristiwa di waktu yang Menghargai
4.20 Menyusun teks 4.20.1 Menyusun teks lisan dan  If he goes by plane, it akan datang;
lisan dan tulis tertulis mengenai will take 8 hours.  Menerapkan struktur teks, dan
untuk menyatakan pengandaian suatu c. Unsur kebahasaan: unsur kebahasaan
dan menanyakan keadaan/ peristiwa di  Kosa kata terkait topik daritekspengandaian suatu
tentang waktu yang akan  Tata bahasa: keadaan/ kejadian di waktu yang
pengandaian jika datangsesuai dengan  Simple Present Tense akan datang ke dalam latihan lisan
terjadi suatu konteks penggunaannya.  Simple Future tense dan tulis dengan tepat sesuai
keadaan/  Ejaan dan tanda baca yang dengan konteks penggunaan;
kejadian/peristiwa 4.20.2 Mengkomuni-kasikan jelas, rapi dan tepat  Menyusun teks lisan dan tulis
di waktu yang secara lisan dan tertulis  Ucapan, tekanan kata dan tentang teks pengandaian jika
akan datang, tentang pengandaian intonasi yang jelas dan terjadi suatu keadaan/ kejadian di
dengan suatu keadaan/ peristiwa tepat ketika waktu yang akan datang dengan
memperhatikan di waktu yang akan mempresentasikan secara menggunakan struktur teks dan
fungsi sosial, datangdengan lisan
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
3.21 Menganalisis 3.21.1
struktur teks dan
unsur kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi sosial teks
faktual report
dengan menyatakan 3.21.2
dan menanyakan
tentang teks ilmiah
faktual tentang
orang, binatang,
benda, gejala dan
peristiwa alam dan
sosial, sederhana,
sesuai dengan
konteks
pembelajaran di
pelajaran lain.
4.21 Menyusun teks 4.21.1
ilmiah faktual
(factual report),
lisan dan tulis,
sederhana, tentang
orang, binatang,
benda, gejala dan
peristiwa alam dan
sosial, terkait
dengan mata 4.21.2
pelajaran lain.
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
menggunakan struktur unsur bahasa yang tepat sesuai
teks dan unsur bahasa konteks penggunaan;
yang tepat sesuai  Mengkomunikasikan teks
dengan konteks pengandaian suatu keadaan/
penggunaan. peristiwa di waktu yang akan
datang secara lisan dan tulis
dengan menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan
Mengidentifikasi fungsi Teks ilmiah factual : 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
sosial, struktur teks dan a. Fungsi sosial tentangteks ilmiah faktual; :  Jujur/  Buku
unsur kebahasaan Menguraikan gambaran  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes tertulis Bertang- Pedoman
dalamteks ilmiah umum tentang orang, benda, teks dan unsur kebahasaan yang - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
faktualsesuai dengan binatang, gejala dan terdapat dalam teks ilmiah faktual; - Penugasan Bergaya Pabrik
konteks penggunaannya. peristiwa alam dan sosial  Mengumpulkan data mengenai - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
berdasarkan hasil observasi fungsi sosial, struktur teks, dan - Proyek Disiplin/
Membedakan fungsi dan analisis secara objektif unsur kebahasaan dari berbagai - Portofolio Kerja Keras/
sosial, struktur teks dan dan ilmiah contoh teks ilmiah faktual; Percaya Diri/
unsur kebahasaan dari b. Struktur Teks  Mendiskusikan dan menganalisis Wira Usaha/
berbagai teks ilmiah 1. Introducing the topic by fungsi sosial, struktur teks, dan b. Keterampila Logis,Kritis,
faktual sesuai dengan mentioning the object to unsur kebahasaan dari berbagai n: Kreatif dan
konteks penggunaannya. be observed teksilmiah faktual; - Penilaian Inovatif/
2. Giving general  Menerapkan struktur teks, dan Kinerja Mandiri/
classification unsur kebahasaan dari teks ilmiah Ingin Tahu/
- Proyek
3. Giving faktual ke dalam latihan lisan dan Cinta Ilmu
- Portofolio
identification/detail tertulis dengan tepat sesuai dengan  Santun/
description on names, konteks penggunaan; Patuh/
parts, kinds and general  Menyusun teks lisan dan tulis Demokratis/
characteristics of the tentang teks ilmiah faktual dengan Menghargai
Menyusun teks lisan dan object menggunakan struktur teks dan
tertulis mengenai teks c. Unsur Kebahasaan unsur bahasa yang tepat sesuai
ilmiah faktualdengan  Kosa kata ilmiah tentang konteks penggunaan;
menggunakan struktur benda/binatang/ gejala  Mengkomunikasikan teks ilmiah
teks dan unsur alam yang diamati faktual secara lisan dan tulis
kebahasaan yang tepat  Tata bahasa: dengan menggunakan struktur teks
sesuai dengan konteks  Kalimat dalam dan unsur kebahasaan yang tepat
penggunaannya. Simple Present sesuai konteks penggunaan
Tense
Mengkomuni-kasikan  Kata kerja untuk
secara lisan dan tertulis menggambarkan
tentang teks ilmiah laporan faktual:be,
faktual dengan have, look, need, dll
menggunakan struktur  Kata sifat dan kata
teks dan unsur benda untuk
kebahasaan yang tepat menggambarkan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
sesuai dengan konteks laporan faktual
penggunaannya.  Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan tepat
 Ucapan, tekanan kata
dan intonasiyang jelas
dan tepat ketika
mempresentasikan secara
lisan

3.22 Menganalisis 3.22.1 Mengidentifikasi fungsi Teks eksposisi analitis : 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan  Religius  Modul
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan a. Fungsi Sosial tentang teks eksposisi analitis; :  Jujur/  Buku
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam Untuk mempengaruhi  Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur kebahasaan teks eksposisi analitis pembaca/pendengar dengan teks dan unsur bahasa yang - Tes lisan gung Jawab/ Spesifikasi
beberapa teks sesuai dengan konteks menyatakan pendapat terdapat dalam teks eksposisi - Penugasan Bergaya Pabrik
eksposisi analitis penggunaannya. tentang topik yang aktual analitis; - Kinerja Hidup Sehat/  Internet
lisan dan tulis secara bertanggung jawab  Mengumpulkan data mengenai - Proyek Disiplin/
dengan memberi 3.22.2 Membedakan fungsi b. Struktur teks fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio Kerja Keras/
dan meminta sosial, struktur teks dan a. Pernyataan Pendapat unsur kebahasaan dari berbagai Percaya Diri/
informasi terkait unsur bahasa dari (thesis); contohteks eksposisi analitis; Wira Usaha/
isu aktual, sesuai berbagai teks eksposisi b. Argumentasi (state the  Mendiskusikan dan menganalisis b. Keterampila Logis,Kritis,
dengan konteks analitis sesuai dengan topic sentence and fungsi sosial, struktur teks, dan n: Kreatif dan
penggunaannya. konteks penggunaannya. elaborate with unsur kebahasaan dari berbagai - Penilaian Inovatif/
supporting senetences); teks eksposisi analitis; Kinerja Mandiri/
4.22 Menyusun teks 4.22.1 Menyusun teks lisan dan c. Penegasan ulang  Menerapkan struktur teks, dan Ingin Tahu/
- Proyek
eksposisi analitis tertulis mengenai teks pendapat unsur kebahasaan dariteks Cinta Ilmu
- Portofolio
tulis, terkait isu eksposisi analitis (Reiteration/Make eksposisi analitis ke dalam latihan  Santun/
-
aktual, dengan dengan menggunakan conclusion which lisan dan tertulis dengan tepat Patuh/
memperhatikan struktur teks dan unsur support the thesis) sesuai dengan konteks penggunaan; Demokratis/
fungsi sosial, kebahasaan yang tepat c. Unsur kebahasaan  Menyusun teks lisan dan tulis Menghargai
struktur teks, dan sesuai dengan konteks  Kosa kata yang terkait tentang teks eksposisi analitis
unsur kebahasaan, penggunaannya. topik dengan menggunakan struktur teks
secara benar dan  Tata bahasa: dan unsur bahasa yang tepat sesuai
sesuai konteks. 4.22.2 Mengkomuni-kasikan  Kalimat dalam konteks penggunaan;
secara lisan dan tertulis Simple Present  Mengkomunikasikan teks eksposisi
teks eksposisi analitis Tenses analitissecara lisan dan tulis dengan
dengan menggunakan  Enumerical phrases menggunakan struktur teks dan
struktur teks dan unsur to number the unsur bahasa yang tepat sesuai
kebahasaan yang tepat arguments(Firstly, konteks penggunaan
sesuai dengan konteks Secondly, The last
penggunaan. thing)
 Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan
tepat
 Ucapan, tekanan kata
dan intonasi yang jelas
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
dan tepat ketika
mempresentasikan
secara lisan

Bekasi, Desember 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mulya Burhan, M.Pd Mohammad Julian Akbar