FORMAT PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Model Discovery Learning
Kompetensi Dasar
Topik
Sub Topik
Tujuan
Alokasi Waktu
TAHAPPEMBELAJARAN
1. Stimulation
(simullasi/Pemberian
rangsangan)
2. Problem statemen
(pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Data collection
(pengumpulandata)
4. Data processing (pengolahan
Data)
5. Verification (pembuktian)
6. Generalization (menarik
kesimpulan/generalisasi)
: 3.5 Memahami desain produk dan pengemasan pengolahan
dari bahan nabati dan hewani menjadi produk kosmetik
berdasrkan konsep berkarya dan peluang usaha dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.5 Mendesain produk dan pengemasan pengolahan dari bahan
nabati dan hewani menjadi produk kosmetik berdasarkan
konsep berkarya dan peluang usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya.
: Mendesain dan mengemas bahan nabati dan hewani
: Mendesain bahan nabati
: Setelah Proses Pembelajaran diharapkan siswa mampu:
1. Mengidentifikasi bahan-bahan dasar membuat
shampoo
2. Mendesain produk dan pengemasan pengolahan dari
bahan nabati menjadi produk kosmetik shampoo
dengan pendekatan budaya setempat.
: 2 x TM
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru memberikan contoh produk shampoo utk diamati
siswa menanyakan desain produk dan desiain produk
shampoo berdasarkan warna, gambar , bahn yang terkandung
di dlamnya.
Siswa mengumpulkan dan memilah data dari berbagai
sumber seperti buku dan internet , atau produk shampoo
yang mereka gunakan
Memilah / mengelompokkan data menurut jenis bahan-bahan
shampoo
Siswa mempresentasikan hasil diskusi (data-data bahan dasar
shampoo yang mereka peroleh dari berbagai literature atau
internet atau produk shampoo yang mereka gunakan dan
desain produk)
Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan desain kemasan
produk kosmetik shampoo dari bahan nabati