SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN DI PONDOK PESANTREN

SABILUL ULUL AL-HIDAYAH

Dosen Pembimbing :
Syiddatul Budury S. Kep. Ns. M. Kep

Disusun Oleh :
Priyagung Gusmantara 1130018007
Nur Laily Oktavia 1130018020
Mita Anggela Putri Amalia 1130018026
Alif Via Ananda Giyantin 1130018031
Bella Safira Ramadhanti 1130018066
Diyah Lailys Rahmawati 1130018094
Firda Pebrianty 1130018097
Kartika Milaningrum 1130018100
Binti Nur Kholifah 1130018101
Khotimatul Chusna Maiisa 1130018104
Barokaniah Rizky Dianty 1130018106
Amanda Silvya Puspitasari 1130018126

PRODI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
2020

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat
dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Satuan Laporan Penyuluhan
atau (SAP) di Pondok Pesantren Sabilul Ulum Al-Hidayah untuk memenuhi mata
kuliah Keperawatan Komunitas Pesantren dapat selesai seperti waktu yang telah
direncanakan. Tersusunnya laporan asuhan keperawatan ini tentunya tidak lepas
dari peran berbagai pihak yang memberikan bantuan secara materil dan spiritual,
baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu kelompok
mengucapkan terimakasih kepada:

1. Fasilitator kelompok kami pada mata kuliah Keperawatan Komunitas

Pesantren, Syiddatul Budury, S. Kep. Ns.,M. Kep
2. Orang tua yang telah memberikan dukungan dan bantuan kepada kami
sehingga laporan asuhan keperawatn ini dapat terselesaikan.
3. Teman-teman yang telah membantu dan memberikan dorongan tenaga dan
semangat agar laporan asuhan keperawatan ini dapat kami selesaikan.
Semoga Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang membalas budi
baik yang tulus dan ikhlas kepada semua pihak yang kami sebutkan di atas. Tak
ada gading yang tak retak, untuk itu kami pun menyadari bahwa laporan asuhan
keperawatan yang telah kami susun dan kami kemas masih memiliki banyak
kelemahan serta kekeliruan baik dari segi teknis maupun non-teknis. Untuk itu
kelompok membuka pintu selebar-lebarya kepada semua pihak agar dapat
memberikan saran dan kritik yang membangun demi penyempurnaan penulisan-
penulisan mendatang, dan apabila di dalam makalah ini terdapat hal-hal yang
dianggap tidak berkenan dihati pembaca mohon dimaafkan.

Surabaya, 25 Januari 2020

Kelompok 3

ii
 DAFTAR ISI

COVER ..........................................................................................................i
KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
DAFTAR ISI .................................................................................................iii
PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
SAP DIARE .................................................................................................. 6
SAP PHBS .................................................................................................... 10
SAP COVID 19 ............................................................................................ 15
SAP DISMINORE ....................................................................................... 20
SAP GASTRITIS ........................................................................................ 25

iii
 PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Pondok pesantren merupakan salah satu bentuk lembaga pendidikan
keagamaan yang tumbuh dan berkembang dari masyarakat yang berperan
penting dalam pengembangan sumber daya manusia. Diharapkan para santri
dan para pemimpin serta pengelola pondok pesnatren, tidak saja mahir dalam
aspek pembangunan moral dan spiritual dengan intelektual yang bernuansa
agamis, namun dapat pula menjadi motivator dan innovator dalam
pembangunan kesehatan, serta menjadi teladan dalam berperilaku hidup bersih
sehat bagi masyarakat.
Kesehatan merupakan hal yang penting dalam kehidupan. Karena dengan
kesehatan kita dapat melanjutkan segala aktivitas sehari-hari. Dan dengan
tubuh yang sehat serta jiwa yang sehat pula kita dapat beribadah kepada-Nya.
Begitu pentingnya kesehatan bagi kehidupan dan aktivitas, maka kesehatan
perlu sekali untuk dijaga, terutama dengan pencegahan (preventif). Karena
mencegah lebih baik dan murah daripada mengobati.
Sehubungan dengan pemeliharaan kesehatan pada seluruh elemen
masyarakat, pondok pesantren adalah salah satu komunitas dan tempat
berkumpulnnya berbagai macam elemen masyarakat, maka pondok pesantren
merupakan salah satu tempat yang perlu untuk ditindak lanjuti dalam masalah
kesehatan. Karena pondok pesantren juga merupakan sebuah wahana
pemersatu umat dan panutan untuk lingkungan sekitar.
Poskestren atau Pos Kesehatan Pesantren adalah salah satu wahana untuk
terciptanya hidup yang sehat dalam lingkungan pondok pesantren.
Pengoptimalan poskestren dalam lingkungan pondok pesantren sangat perlu
dilakukan, misalnya: sosialisasi kesehatan, pelatihan kader husada dan lain
sebagainya. Dan perlunya pelatihan kader-kader yang siap untuk
mengoptimalkan fungsi poskestren sebagai sarana pelopor hidup sehat di
lingkungan pondok pesantren dan sekitarnya telah dilakukan untuk tujuan
tersebut.
Pondok Pesantren Sabilul Ulum Al-Hidayah mempunyai Jumlah santri
secara keseluruhan di Yayasan Pondok Pesantren Sabilul Ulum Al- Hidayah ini

1
 sekitar 80 santri. Dengan rincian di Pondok Pesantren Putra Hidayatul Qur’ an
sekitar 46 santriwan, sedang di Pondok Pesantren Sabilul Ulum Al- Hidayah
sekitar 34 santriwati. Kelompok kita mengkaji pada santriwati SMP Insan
Kamil berjumlah 34 orang. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa santri
pondok pesantren belum memperhatikan situasi dan kondisi kesehatan diri dan
lingkungannya. Hal ini ditunjukkan dengan beberapa tempat yang masih
kumuh, kondisi lingkungan yang tidak sehat, seperti kamar mandi dan WC
yang kotor, lingkungan yang lembab dan sanitasi yang buruk, sehingga
menjadi tempat bersarangnya nyamuk. Perilaku hidup bersih dan sehat
khususnya personal hygiene (kebersihan perorangan) warga pondok pesantren
(khususnya santri) dan masyarakat sekitarnya belum baik. Pola kehidupan
santri terkesan kotor, lusuh dan tidak menunjukkan pola hidup bersih dan
sehat. Beberapa kasus penyakit yang dapat ditemukan seperti penyakit diare,
maag, disminore.

Petugas kesehatan dari puskesmas biasanya berkunjung ke pondok

pesantren dan masyarakat sekitarnya untuk memberikan penyuluhan mengenai
kesehatan masyarakat. Hanya saja, karena belum menjadi kesadaran warga
pondok pesantren dan masyarakat disekitarnya, maka apa yang disampaikan
oleh petugas kesehatan, karena tidak adanya pengorganisasian dari masyarakat
yang bisa dibina. Kemudian didorong sebagai perintis dan berperan aktif
memberi kesadaran kepada warganya sendiri, khusunya dalam hal kesehatan
masyarakat.
2. Nama Kegiatan
Kegiatan ini adalah kegiatan praktik pengalaman lapangan keperawatan
komunitas pesantren.
3. Tema Kegiatan
Kegiatan ini bertemakan “Menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Pada Santriwati Pondok Pesantren Sabilul Ulum Al-Hidayah”
4. Tujuan Kegiatan
Secara umum kegiatan yang dilakukan untuk memberikan perubahan
perilaku hidup bersih dan sehat di asrama santriwati Pondok Pesantren Sabilul

2
 Ulum Al-Hidayah untuk memenuhi tugas praktik pengalaman lapangan.
Adapun secara khusus, kegiatan ini bertujuan agar peserta latih:
1. Mampu meningkatkan pengetahauan, pemahaman, serta kemampuan
dalam menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat di asrama santriwati
Pondok Pesantren Sabilul Ulum Al-Hidayah
2. Mampu melakukan upaya pencegahan penyakit skabies setelah diberikan
beberapa keguatan yang dilakukan oleh mahasiswa.
3. Mampu meningkatkan sikap dan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat bagi
warga pondok pesantren.
4. Mampu memenuhi layanan kesehatan dasar bagi warga pondok pesantren.
5. Manfaat
Kegiatan ini bermanfaat bagi peserta latih, diantaranya:
1. Adanya peningkatan pemanfaatan, kemampuan dan keterampilan yang
berkaitan dengan perilaku hidup bersih dan sehat di pondok pesantren.
2. Mendorong terbentuknya perilaku yang sehat pada santriwati pondok.
3. Terciptanya suatu kerjasama yang harmonis pihak pengurus pesantern dan
santriwan santriwati.
6. Kegiatan
Adapun kegiatan yang dilakukan selama 2 minggu di Pondok Pesantren
Sabilul Ulum Al-Hidayah sebagai berikut :
a. Pembukaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
b. Pendidikan kesehatan tentang penyakit diare
c. Pembuatan mading dan pembentukan regenerasi kader kesehatan baru
poskestren
d. Pendidikan kesehatan tentang PHBS: lingkungan dan personal hygiene dan
praktek cuci tangan
e. Kerja bakti dan pemberian informasi lomba kebersihan
f. Pendidikan kesehatan tentang COVID-19.
g. Pendidikan kesehatan tentang penyakit disminore.
h. Pendidikan kesehatan tentang penyakit gastritis
i. Penutupan kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL).

3
7. Peserta
Kegiatan ini diikuti oleh 34 santriwati madrasah aliyah di Pondok
Pesantren Sabilul Ulum Al-Hidayah
8. Waktu dan Tempat
Untuk waktu dan tempat disesuaikan dengan jadwal santritiwati yang longgar
dan tertera di bagian susunan acara.
9. Susunan Panitia
Jabatan Nama Jabatan atau
Jurusan
Pembina Syiddatul Budury S.Kep,Ns.,M.Kep Dosen Pembimbing
Ketua Priyagung Gusmantara S1 Keperawatan
Wakil Ketua
Binti Nur Kholifah S1 Keperawatan
Sekretaris
Alif Via Ananda Giyantin S1 Keperawatan
Kartika Milaningrum S1 Keperawatan
Bendahara Nur Laily Oktavia S1 Keperawatan
Mita Anggela Putri Amalia S1 Keperawatan
Amanda Silvya Puspitasari S1 Keperawatan
Sie Acara Bella Safira Ramadhanti S1 Keperawatan
Diyah Lailys Rahmawati S1 Keperawatan
Firda Pebrianty S1 Keperawatan
Khotimatul Chusna Maiisa S1 Keperawatan
Sie Dekdok Barokaniah Rizky Dianty S1 Keperawatan
10. Susunan Kegiatan

NO Hari / Jam Kegiatan Pengisi PJ

Tanggal acara
1. Jumat, 13.00 – Pengenalan dan pengkajian Seluruh Agung
04-12-2020 17.00 Mahasiswa
2. Senin, 13.00 – Pengenalan dan pengkajian Semua Laily
07-12-2020 17.00 Mahasiswa
3. Selasa, 13.00 – Penyuluhan diare dan post test Alif & Bella Agung
08-12-2020 17.00
4. Kamis, 13.00 – 1. Pembuatan Mading Elis & Binti Amand
10-12-2020 17.00 2. Pembentukan poskestren a
5. Jumat, 13.00 – 1. Penyuluhan PHBS Agung & Firda
11-12-2020 17.00 (Lingkungan dan Personal Mita
Hygiene) dan post test
2. Praktek cuci tangan
6. Sabtu, 13.00 – 1. Kerja bakti Agung & Firda

4
 12-12-2020 17.00 2. Pemberian informasi lomba Maisa
kebersihan
7. Sabtu, 13.00 – Penyuluhan covid dan penerapan Tika & Maisa
19-12-2020 17.00 protokol kesehatan (Pemberian Laily
masker) dan post test
8. Minggu, 13.00 – Penyuluhan disminore dan Amanda & Mita
20-12-2020 17.00 postest Firda

9. Senin, 13.00 – Penyuluhan gastritis dan posttest Barokahnia Elys

21-12-2020 17.00 h
10. Selasa, 13.00 – 1. Pengumuman pemenang Semua Baroka
22-12-2020 17.00 (Kebersihan kamar dan santri Mahasiswa niah
aktif)
2. Penutup
11. Rabu, 13.00 – Pembuatan askep Semua Tika
23-12-2020 17.00 Mahasiswa
12. Kamis, Konsul dosen Semua Binti
24-12-2020 Mahasiswa

5
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
(SAP)
Cabang Ilmu : Keperawatn Komunitas Pesantren
Hari / tanggal : Selasa, 8 Desember 2020
Topik Pembahasan : Kesehatan sistem pencernaan
Sub Topik : Penyakit Diare
Sasaran : Santriwati SMP Sabilul Ulul Al-Hidayah
Tempat : Aula Pondok Pesantren
Waktu : 13.00 – 17.00

A. Tujuan Umum
Setelah mengikuti penyuluhan tentang Kesehatan sistem pencernaan di
harapkan peserta dapat menambah pengetahuan tentang diare dan dapat
menerapkan di kehdiupan sehari-hari.
B. Tujuan Khusus
Setelah mendapat penyuluhan 1 x 110 menit, diharapkan para santriwati
dapat mengerti dengan benar :
1. Konsep diare
2. Etologi / Penyebab diare
3. Manifestasi / Tanda dan gejala diare
4. Komplikasi diare
5. Pencegahan diare
6. Pemeriksaan penunjang diare
7. Penatalaksaan diare
C. Kepanitiaan
1. Pengorganisasian :
a. Moderator : Priyagung Gusmantara
b. Penyaji : Bella Safira Ramadhanti dan Alif Via Ananda
Giyantin
c. Fasilitator : Diyah Lailys Rahmawati, Firda Pebrianty,
Khotimatul Chusna Maiisa

6
2. Rincian Tugas :
a. Moderator :
1) Membuka kegiatan dengan mengucapkan salam
2) Memperkenalkan diri dan anggota
3) Menjelaskan tujuan dari penyuluhan
4) Menyebutkan materi yang akan disampaikan
5) Memimpin jalannya penyuluhan dan menjelaskan waktu
penyuluhan (kontrak waktu)
6) Menjadi penengah komunikasi antara peserta dan penyaji
b. Penyaji :
1) Menjelaskan Konsep diare
2) Menjelaskan Etologi / Penyebab diare
3) Menjelaskan Manifestasi / Tanda dan gejala diare
4) Menjelaskan Komplikasi diare
5) Menjelaskan Pencegahan diare
6) Menjelaskan Pemeriksaan penunjang diare
7) Menjelaskan Penatalaksaan diare
8) Menjawab pertanyaan peserta penyuluhan
c. Fasilitator :
1) Menyiapkan tempat untuk penyuluhan
2) Menyiapkan media untuk penyuluhan
3) Membuat leaflet untuk peserta penyuluhan
4) Membagikan leaflet untuk peserta penyuluhan
5) Mencatat semua pertanyaan yang diajukan peserta penyuluhan
6) Memberikan doorprise untuk yang bertanya

7
D. Uraian Kegiatan
No Waktu Kegitan Penyuluhan Sasaran Pelaksana
1. 10 menit Pembukaan : Respon : Moderator
a. Membuka kegiatan a. Menjawab salam
dengan mengucapkan b. Mendengarkan
salam dan
b. Memperkenalkan diri memperhatikan
dan anggota c. Mendengarkan
c. Menjelaskan tujuan dan
dari penyuluhan memperhatikan
d. Menyebutkan materi d. Mendengarkan
yang akan diberikan dan
dan menjelaskan memperhatikan
waktu penyuluhan e. Mengungkapkan
(kontrak waktu) pengetahuan
e. Memberikan yang dimiliki
kesempatan kepada
peserta untuk
mengungkapkan
pengetahuan tentang
Diare
2. 5 menit Pelaksanaan : Respon : Fasilitator
a. Membagikan leaflet a. Menerima leaflet
yang dibagikan
3. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menyampaikan a. Mendengarkan
materi: dan
1. Konsep diare Mmemperhatika
2. Etologi / Penyebab n materi yang
diare disampaikan
3. Manifestasi / Tanda
dan gejala diare

8
 4. Komplikasi diare
5. Pencegahan diare
6. Pemeriksaan
penunjang diare
7. Penatalaksaan diare
4. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator
a. Memberikan a. Mengajukan dan
kesempatan peserta beberapa Fasilitator
untuk bertanya pertanyaan dari
seputar materi yang materi yang
sudah dijelaskan diberikan
b. Mengulangi b. Mendengarkan
pertanyaan dari dan
peserta yang sudah Memperhatikan
ditulis oleh fasilitator
agar lebih jelas
5. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menjawab semua a. Mendengarkan
pertanyaan peserta dan
memperhatikan
penjelasan dari
penyaji
6. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator,
a. Menyimpulkan hasil a. Mendengarkan Fasilitator,
dari penjelasan materi dan dan Penyaji
dan pertanyaan yang memperhatikan
diajukan dan dijawab b. Menerima sovenir
b. Memberikan reward dari fasilitator
kepada peserta yang c. Berkumpul dan
bertanya foto bersama
c. Foto bersama d. Menjawab salam
d. Penutupan dan salam

9
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
(SAP)
Cabang Ilmu : Keperawatan Komunitas Pesantren
Hari / tanggal : Jumat, 11 Desember 2020
Topik Pembahasan : Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
Sub Topik : PHBS Lingkungan dan Personal Hygiene
Sasaran : Santriwati SMP Sabilul Ulul Al-Hidayah
Tempat : Aula Pondok Pesantren
Waktu : 13.00 – 17.00

A. Tujuan Umum
Setelah mengikuti penyuluhan tentang PHBS Lingkungan dan Personal
Hygiene di harapkan peserta dapat menambah pengetahuan tentang pola
hidup bersih dan sehat dan dapat menerapkan di kehdiupan sehari-hari.
B. Tujuan Khusus
Setelah mendapat penyuluhan 1 x 110 menit, diharapkan para santriwati
dapat mengerti dengan benar :
1. Konsep PHBS
2. Macam – macam PHBS di berbagai Tatanan
3. Konsep Personal Hygiene
4. Tujuan Personal Hygiene
5. Faktor-faktor yang mempengruhi Personal Hygiene
6. Macam-macam usaha kesehatan pribadi yang menunjang perilaku
hidup sehat
C. Kepanitiaan
1. Pengorganisasian :
a. Moderator : Firda Pebrianty
b. Penyaji : Priyagung Gusmantara, Mita Anggela Putri
Amalia
c. Fasilitator : Bella Safira Ramadhanti dan Alif Via Ananda
Giyantin, Diyah Lailys Rahmawati

10
3. Rincian Tugas :
a. Moderator :
1) Membuka kegiatan dengan mengucapkan salam
2) Memperkenalkan diri dan anggota
3) Menjelaskan tujuan dari penyuluhan
4) Menyebutkan materi yang akan disampaikan
5) Memimpin jalannya penyuluhan dan menjelaskan waktu
penyuluhan (kontrak waktu)
6) Menjadi penengah komunikasi antara peserta dan penyaji
b. Penyaji :
1) Menjelaskan Konsep PHBS
2) Menjelaskan Macam – macam PHBS di berbagai Tatanan
3) Menjelaskan Konsep Personal Hygiene
4) Menjelaskan Tujuan Personal Hygiene
5) Menjelaskan Faktor-faktor yang mempengruhi Personal Hygiene
6) Menjelaskan Macam-macam usaha kesehatan pribadi yang
menunjang perilaku hidup sehat
7) Menjawab pertanyaan peserta penyuluhan
c. Fasilitator :
1) Menyiapkan tempat untuk penyuluhan
2) Menyiapkan media untuk penyuluhan
3) Membuat leaflet untuk peserta penyuluhan
4) Membagikan leaflet untuk peserta penyuluhan
5) Mencatat semua pertanyaan yang diajukan peserta penyuluhan
6) Memberikan doorprise untuk yang bertanya

11
d. Uraian Kegiatan
No Waktu Kegitan Penyuluhan Sasaran Pelaksana
1. 10 menit Pembukaan : Respon : Moderator
a. Membuka kegiatan a. Menjawab
dengan salam
mengucapkan salam b. Mendengarkan
b. Memperkenalkan dan
diri dan anggota memperhatikan
c. Menjelaskan tujuan c. Mendengarkan
dari penyuluhan dan
d. Menyebutkan materi memperhatikan
yang akan diberikan d. Mendengarkan
dan menjelaskan dan
waktu penyuluhan memperhatikan
(kontrak waktu) e. Mengungkapka
e. Memberikan n pengetahuan
kesempatan kepada yang dimiliki
peserta untuk
mengungkapkan
pengetahuan tentang
PHBS Lingkungan
dan Personal
Hygiene
2. 5 menit Pelaksanaan : Respon : Fasilitator
a. Membagikan leaflet b. Menerima leaflet
yang dibagikan
3. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menyampaikan b. Mendengarkan
materi: dan
1. Konsep PHBS Mmemperhatika
2. Macam – macam n materi yang
PHBS di berbagai disampaikan

12
 Tatanan
3. Konsep Personal
Hygiene
4. Tujuan Personal
Hygiene
5. Faktor-faktor yang
mempengruhi
Personal Hygiene
6. Macam-macam
usaha kesehatan
pribadi yang
menunjang perilaku
hidup sehat
4. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator
a. Memberikan a. Mengajukan dan
kesempatan peserta beberapa Fasilitator
untuk bertanya pertanyaan dari
seputar materi yang materi yang
sudah dijelaskan diberikan
b. Mengulangi b. Mendengarkan
pertanyaan dari dan
peserta yang sudah Memperhatikan
ditulis oleh
fasilitator agar lebih
jelas
5. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menjawab semua a. Mendengarkan
pertanyaan peserta dan
memperhatikan
penjelasan dari
penyaji

13
6. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator,
a. Menyimpulkan hasil a. Mendengarkan Fasilitator,
dari penjelasan dan dan Penyaji
materi dan memperhatikan
pertanyaan yang b. Menerima
diajukan dan sovenir dari
dijawab fasilitator
b. Memberikan reward c. Berkumpul dan
kepada peserta yang foto bersama
bertanya d. Menjawab salam
c. Foto bersama
d. Penutupan dan
memberikan salam

14
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
(SAP)
Cabang Ilmu : Keperawatan Komunitas Pesantren
Hari / tanggal : Sabtu, 19-Desember-2020
Topik Pembahasan : COVID-19
Sub Topik : COVID-19 dan penerapan protokol kesehatan
Sasaran : Santriwati SMP Sabilul Ulul Al-Hidayah
Tempat : Aula Pondok Pesantren
Waktu : 13.00 – 17.00

A. Tujuan Umum
Setelah mengikuti penyuluhan tentang COVID-19 dan penerapan protokol
kesehatan di harapkan peserta dapat menambah pengetahuan tentang COVID-
19 dan dapat menerapkan protokol kesehatan di kehidupan sehari-hari.
B. Tujuan Khusus
Setelah mendapat penyuluhan 1 x 110 menit, diharapkan para santriwati
dapat mengerti dengan benar :
1. Konsep COVID-19
2. Etologi / Penyebab COVID-19
3. Manifestasi / tanda dan gejala COVID-19
4. Komplikasi COVID-19
5. Pencegahan COVID-19
6. Pemeriksaan penunjang COVID-19
7. Penatalaksaan COVID-19
C. Kepanitiaan
1. Pengorganisasian :
a. Moderator : Khotimatul Chusna Maiisa
b. Penyaji : Kartika Milaningrum, Nur Laily Octavia
c. Fasilitator : Priyagung Gusmantara, Mita Anggela Putri
Amalia, Binti Nur Kholifah

15
2. Rincian Tugas :
a. Moderator :
1) Membuka kegiatan dengan mengucapkan salam
2) Memperkenalkan diri dan anggota
3) Menjelaskan tujuan dari penyuluhan
4) Menyebutkan materi yang akan disampaikan
5) Memimpin jalannya penyuluhan dan menjelaskan waktu
penyuluhan (kontrak waktu)
6) Menjadi penengah komunikasi antara peserta dan penyaji
b. Penyaji :
1) Menjelaskan Konsep COVID-19
2) Etologi / Penyebab COVID-19
3) Manifestasi / tanda dan gejala COVID-19
4) Komplikasi COVID-19
5) Pencegahan COVID-19
6) Pemeriksaan penunjang COVID-19
7) Penatalaksaan COVID-19
8) Menjawab pertanyaan peserta penyuluhan
c. Fasilitator :
1) Menyiapkan tempat untuk penyuluhan
2) Menyiapkan media untuk penyuluhan
3) Membuat leaflet untuk peserta penyuluhan
4) Membagikan leaflet untuk peserta penyuluhan
5) Mencatat semua pertanyaan yang diajukan peserta penyuluhan
6) Memberikan doorprise untuk yang bertanya

16
3. Uraian Kegiatan
No Waktu Kegitan Penyuluhan Sasaran Pelaksana
1. 10 menit Pembukaan : Respon : Moderator
a. Membuka kegiatan a. Menjawab
dengan salam
mengucapkan b. Mendengarkan
salam dan
b. Memperkenalkan memperhatikan
diri dan anggota c. Mendengarkan
c. Menjelaskan dan
tujuan dari memperhatikan
penyuluhan d. Mendengarkan
d. Menyebutkan dan
materi yang akan memperhatikan
diberikan dan e. Mengungkapka
menjelaskan waktu n pengetahuan
penyuluhan yang dimiliki
(kontrak waktu)
e. Memberikan
kesempatan kepada
peserta untuk
mengungkapkan
pengetahuan
tentang COVID-19
2. 5 menit Pelaksanaan : Respon : Fasilitator
a. Membagikan a. Menerima leaflet
leaflet yang dibagikan
3. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menyampaikan a. Mendengarkan
materi: dan
1. Konsep COVID-19 Mmemperhatikan
2. Etologi / Penyebab materi yang

17
 COVID-19 disampaikan
3. Manifestasi / tanda
dan gejala
COVID-19
4. Komplikasi
COVID-19
5. Pencegahan
COVID-19
6. Pemeriksaan
penunjang
COVID-19
7. Penatalaksaan
COVID-19
4. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator
a. Memberikan a. Mengajukan dan
kesempatan peserta beberapa Fasilitator
untuk bertanya pertanyaan dari
seputar materi materi yang
yang sudah diberikan
dijelaskan b. Mendengarkan
b. Mengulangi dan
pertanyaan dari Memperhatikan
peserta yang sudah
ditulis oleh
fasilitator agar
lebih jelas
5. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menjawab semua a. Mendengarkan
pertanyaan peserta dan
memperhatikan
penjelasan dari
penyaji

18
6. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator,
1) Menyimpulkan a. Mendengarkan Fasilitator,
hasil dari dan dan Penyaji
penjelasan materi memperhatikan
dan pertanyaan b. Menerima
yang diajukan dan sovenir dari
dijawab fasilitator
2) Memberikan c. Berkumpul dan
reward kepada foto bersama
peserta yang d. Menjawab salam
bertanya
3) Foto bersama
4) Penutupan dan
memberikan salam

19
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
(SAP)
Cabang Ilmu : Keperawatan Komunitas Pesantren
Hari / tanggal : Minggu, 20-Desember-2020
Topik Pembahasan : Kesehatan Reproduksi
Sub Topik : Dismenore
Sasaran : Santriwati SMP Sabilul Ulul Al-Hidayah
Tempat : Aula Pondok Pesantren
Waktu : 13.00 – 17.00

A. Tujuan Umum
Setelah mengikuti penyuluhan tentang kesehatan reproduksi di harapkan
peserta dapat menambah pengetahuan tentang Dismenore di kehidupan
sehari-hari.
B. Tujuan Khusus
Setelah mendapat penyuluhan 1 x 110 menit, diharapkan para santriwati
dapat mengerti dengan benar :
1. Konsep Dismenore
2. Etologi / Penyebab Dismenore
3. Manifestasi / tanda dan gejala Dismenore
4. Komplikasi Dismenore
5. Pencegahan Dismenore
6. Pemeriksaan penunjang Dismenore
7. Penatalaksaan Dismenore
C. Kepanitiaan
1. Pengorganisasian :
d. Moderator : Mita Anggela Putri Amalia
e. Penyaji : Amanda Silvya Puspitasari
f. Fasilitator : Binti Nur Kholifah, Kartika Milaningrum, Nur
Laily Octavia

20
2. Rincian Tugas :
a. Moderator :
1) Membuka kegiatan dengan mengucapkan salam
2) Memperkenalkan diri dan anggota
3) Menjelaskan tujuan dari penyuluhan
4) Menyebutkan materi yang akan disampaikan
5) Memimpin jalannya penyuluhan dan menjelaskan waktu penyuluhan
(kontrak waktu)
6) Menjadi penengah komunikasi antara peserta dan penyaji
b. Penyaji :
1) Menjelaskan Konsep Dismenore
2) Menjelaskan Etologi / Penyebab Dismenore
3) Menjelaskan Manifestasi / tanda dan gejala Dismenore
4) Menjelaskan Komplikasi Dismenore
5) Menjelaskan Pencegahan Dismenore
6) Menjelaskan Pemeriksaan penunjang Dismenore
7) Menjelaskan Penatalaksaan Dismenore
8) Menjawab pertanyaan peserta penyuluhan
c. Fasilitator :
1) Menyiapkan tempat untuk penyuluhan
2) Menyiapkan media untuk penyuluhan
3) Membuat leaflet untuk peserta penyuluhan
4) Membagikan leaflet untuk peserta penyuluhan
5) Mencatat semua pertanyaan yang diajukan peserta penyuluhan
6) Memberikan doorprise untuk yang bertanya

21
3. Uraian Kegiatan
No Waktu Kegitan Penyuluhan Sasaran Pelaksana
1. 10 menit Pembukaan : Respon : Moderator
a. Membuka kegiatan a. Menjawab
dengan salam
mengucapkan b. Mendengarkan
salam dan
b. Memperkenalkan memperhatikan
diri dan anggota c. Mendengarkan
c. Menjelaskan dan
tujuan dari memperhatikan
penyuluhan d. Mendengarkan
d. Menyebutkan dan
materi yang akan memperhatikan
diberikan dan e. Mengungkapka
menjelaskan waktu n pengetahuan
penyuluhan yang dimiliki
(kontrak waktu)
e. Memberikan
kesempatan kepada
peserta untuk
mengungkapkan
pengetahuan
tentang Dismenore
2. 5 menit Pelaksanaan : Respon : Fasilitator
a. Membagikan a. Menerima
leaflet leaflet yang
dibagikan
3. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menyampaikan b. Mendengarkan
materi: dan
1. Konsep Dismenore Mmemperhatikan

22
 2. Etologi / Penyebab materi yang
Dismenore disampaikan
3. Manifestasi / tanda
dan gejala
Dismenore
4. Komplikasi
Dismenore
5. Pencegahan
Dismenore
6. Pemeriksaan
penunjang
Dismenore
7. Penatalaksaan
Dismenore
4. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator
a. Memberikan a. Mengajukan dan
kesempatan peserta beberapa Fasilitator
untuk bertanya pertanyaan dari
seputar materi materi yang
yang sudah diberikan
dijelaskan b. Mendengarkan
b. Mengulangi dan
pertanyaan dari Memperhatikan
peserta yang sudah
ditulis oleh
fasilitator agar
lebih jelas
5. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menjawab semua a. Mendengarkan
pertanyaan peserta dan
memperhatikan
penjelasan dari

23
 penyaji

6. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator,

a. Menyimpulkan a. Mendengarkan Fasilitator,
hasil dari dan dan Penyaji
penjelasan materi memperhatikan
dan pertanyaan b. Menerima
yang diajukan dan sovenir dari
dijawab fasilitator
b. Memberikan c. Berkumpul dan
reward kepada foto bersama
peserta yang d. Menjawab salam
bertanya
c. Foto bersama
d. Penutupan dan
memberikan salam

24
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
(SAP)
Cabang Ilmu : Keperawatan Komunitas Pesantren
Hari / tanggal : Senin, 21-Desember-2020
Topik Pembahasan : Kesehatan Sistem Pencernaan
Sub Topik : Gastritis
Sasaran : Santriwati SMP Sabilul Ulul Al-Hidayah
Tempat : Aula Pondok Pesantren
Waktu : 13.00 – 17.00

A. Tujuan Umum
Setelah mengikuti penyuluhan tentang kesehatan sistem pencernaan di
harapkan peserta dapat menambah pengetahuan tentang gastritis di kehidupan
sehari-hari.
B. Tujuan Khusus
Setelah mendapat penyuluhan 1 x 110 menit, diharapkan para santriwati
dapat mengerti dengan benar :
1. Konsep Gastritis
2. Etologi / Penyebab Gastritis
3. Manifestasi / tanda dan gejala Gastritis
4. Komplikasi Gastritis
5. Pencegahan Gastritis
6. Pemeriksaan penunjang Gastritis
7. Penatalaksaan Gastritis
C. Kepanitiaan
1. Pengorganisasian :
a. Moderator : Diyah Lailys Rahmawati
b. Penyaji : Firda Pebrianty, Barokaniah Rizky Dianty
c. Fasilitator : Mita Anggela Putri Amalia , Alif Via Ananda
Giyantin, Bella Safira Ramadhanti

25
2. Rincian Tugas :
a. Moderator :
1) Membuka kegiatan dengan mengucapkan salam
2) Memperkenalkan diri dan anggota
3) Menjelaskan tujuan dari penyuluhan
4) Menyebutkan materi yang akan disampaikan
5) Memimpin jalannya penyuluhan dan menjelaskan waktu penyuluhan
(kontrak waktu)
6) Menjadi penengah komunikasi antara peserta dan penyaji
b. Penyaji :
1) Menjelaskan Konsep Gastritis
2) Menjelaskan Etologi / Penyebab Gastritis
3) Menjelaskan Manifestasi / tanda dan gejala Gastritis
4) Menjelaskan Komplikasi Gastritis
5) Menjelaskan Pencegahan Gastritis
6) Menjelaskan Pemeriksaan penunjang Gastritis
7) Menjelaskan Penatalaksaan Gastritis
8) Menjawab pertanyaan peserta penyuluhan
c. Fasilitator :
1) Menyiapkan tempat untuk penyuluhan
2) Menyiapkan media untuk penyuluhan
3) Membuat leaflet untuk peserta penyuluhan
4) Membagikan leaflet untuk peserta penyuluhan
5) Mencatat semua pertanyaan yang diajukan peserta penyuluhan
6) Memberikan doorprise untuk yang bertanya

26
3) Uraian Kegiatan
No Waktu Kegitan Penyuluhan Sasaran Pelaksana
1. 10 menit Pembukaan : Respon : Moderator
a. Membuka kegiatan a. Menjawab
dengan salam
mengucapkan salam b. Mendengarkan
b. Memperkenalkan dan
diri dan anggota memperhatikan
c. Menjelaskan tujuan c. Mendengarkan
dari penyuluhan dan
d. Menyebutkan materi memperhatikan
yang akan diberikan d. Mendengarkan
dan menjelaskan dan
waktu penyuluhan memperhatikan
(kontrak waktu) e. Mengungkapka
e. Memberikan n pengetahuan
kesempatan kepada yang dimiliki
peserta untuk
mengungkapkan
pengetahuan tentang
Gastritis
2. 5 menit Pelaksanaan : Respon : Fasilitator
a. Membagikan leaflet a. Menerima
leaflet yang
dibagikan
3. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menyampaikan a. Mendengarkan
materi: dan
1. Konsep Gastritis Mmemperhatika
2. Etologi / Penyebab n materi yang
Gastritis disampaikan
3. Manifestasi / tanda

27
 dan gejala Gastritis
4. Komplikasi Gastritis
5. Pencegahan
Gastritis
6. Pemeriksaan
penunjang Gastritis
7. Penatalaksaan
Gastritis
4. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator
a. Memberikan a. Mengajukan dan
kesempatan peserta beberapa Fasilitator
untuk bertanya pertanyaan dari
seputar materi yang materi yang
sudah dijelaskan diberikan
b. Mengulangi b. Mendengarkan
pertanyaan dari dan
peserta yang sudah Memperhatikan
ditulis oleh
fasilitator agar lebih
jelas
5. 30 menit Pelaksanaan : Respon : Penyaji
a. Menjawab semua a. Mendengarkan
pertanyaan peserta dan
memperhatikan
penjelasan dari
penyaji
6. 15 menit Pelaksanaan : Respon : Moderator,
a. Menyimpulkan hasil a. Mendengarkan Fasilitator,
dari penjelasan dan dan Penyaji
materi dan memperhatikan
pertanyaan yang b. Menerima
diajukan dan sovenir dari

28
 dijawab fasilitator
b. Memberikan reward c. Berkumpul dan
kepada peserta yang foto bersama
bertanya d. Menjawab
c. Foto bersama salam
d. Penutupan dan
memberikan salam

29