Tabel 1 :

Contoh Format Analisis Kurikulum (Silabus)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Muara Jawa

Kelas/Kompetensi Keahlian : 10/Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

KD KD IPK Materi
IPK Materi
Perdirjen Masukan Iduka Masukan Iduka Masukan Iduka
3.1.Menganalisis 1. Menunjukkan 3.1.1 Mengidentifikasi fungsi  Menunjukkan interaksi Teks lisan Interaksi
fungsi sosial, interaksi sosial, struktur teks dan transaksional lisan melibatkan dan tulis transaksional
struktur teks, dan transaksional unsur kebahasaan dalam tindakan memberi dan meminta tentang lisan dan tulis
unsur kebahasaan lisan dan tulis teks mengenai jati diri dan informasi terkait jati diri dan menanyaka yang
hubungan keluarga n dan
teks interaksi yang hubungan keluarga, sesuai melibatkan
memaparka
transaksional lisan melibatkan 3.1.2 Membedakan ungkapan dengan konteks penggunaannya n jati diri tindakan
dan tulis yang tindakan meminta dan memberi dan memberi dan
melibatkan memberi dan informasi mengenai jati  Menunjukkan interaksi hubungan meminta
tindakan memberi meminta diri dan hubungan keluarga transaksional tulis yang keluarga informasi
dan meminta informasi formal dan tidak formal melibatkan tindakan memberi terkait jati diri
informasi terkait terkait jati diri dan meminta informasi terkait dan hubungan
jati diri dan dan hubungan . jati diri dan hubungan keluarga, keluarga,
hubungan keluarga, sesuai sesuai dengan konteks sesuai dengan
keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya konteks
dengan konteks penggunaannya penggunaannya
penggunaannya. . .
(Perhatikan unsur
kebahasaan
pronoun:
subjective,
objective,
possessive
3.2. Menganalisis 2. Interaksi 3.2.1 Mengidentifikasi fungsi  Sikap yang melibatkan tindakan Teks lisan Tindakan
fungsi sosial, interpersonal sosial, struktur teks dan memberikan ucapan selamat dan tulis memberikan
struktur teks, lisan dan tulis unsur kebahasaan dalam bersayap (extended), dan tentang ucapan selamat
dan unsur yang teks tulis dan lisan responnya, sesuai dengan konteks ucapan bersayap
kebahasaan mengenai ungkapan penggunaannya selamat
melibatkan (extended), dan
teks interaksi memberikan selamat
interpersonal tindakan responnya,
lisan dan tulis memberikan 3.2.2 Membedakan ungkapan sesuai dengan
yang ucapan selamat memberikan selamat yang konteks
melibatkan bersayap formal dan tidak formal penggunaannya
tindakan (extended), dan
memberikan
responnya,
ucapan
selamat sesuai dengan
bersayap konteks
(extended), penggunaannya
dan responnya, .
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.
3.3 Menganalisis 3. Menunjukkan 3.3.1 Mengidentifikasi fungsi  Menunjukkan interaksi transaksional Teks lisan Interaksi
fungsi sosial, interaksi sosial, struktur teks dan lisan yang melibatkan tindakan dan tulis transaksional
struktur teks, transaksional unsur kebahasaan dalam memberi dan meminta informasi tentang lisan dan tulis
dan unsur lisan dan tulis teks mengenai niat terkait niat melakukan suatu niat yang
kebahasaan melakukan sesuatu melakukan
yang tindakan/kegiatan, sesuai dengan melibatkan
teks interaksi tindakan/kegiatan sesuatu
transaksional melibatkan konteks penggunaannya. (Perhatikan tidakan/ke tindakan
lisan dan tulis tindakan 3.3.2 Membedakan makna dari unsur kebahasaan be going to, would giatan memberi dan
yang memberi dan berbagai ungkapan like to meminta
melibatkan meminta mengenai niat melakukan informasi
tindakan informasi sesuatu tindakan/kegiatan  Menunjukkan interaksi terkait niat
memberi dan terkait niat transaksional tulis yang melakukan
meminta melakukan melibatkan tindakan memberi suatu
informasi suatu tindakan/kegia
dan meminta informasi terkait
terkait niat
tindakan/kegiat niat melakukan suatu tan, sesuai
melakukan
suatu an, sesuai tindakan/kegiatan, sesuai dengan
tindakan/kegi dengan konteks dengan konteks konteks
atan, sesuai penggunaannya penggunaannya. (Perhatikan penggunaanny
dengan . (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, a. (Perhatikan
konteks unsur would like to) unsur
penggunaanny kebahasaan be kebahasaan be
a. (Perhatikan going to, would going to,
unsur like to) would like to
kebahasaan be
going to, would
like to)

Tabel 2 :
Contoh Format Analisis Jobsheet dan Perangkat Penilaian

Judul Masukan Tes Masukan Tes Keterampila/ Masukan

Jobsheet Iduka Tertulis/teori Iduka Praktek Iduka
Teks lisan dan tulis Interaksi Tertulis Tertulis Penilaian kinerja Penilaian proyek
tentang transaksional lisan
menanyakan dan dan tulis yang
memaparkan jati melibatkan tindakan
diri dan hubungan
memberi dan
keluarga
meminta informasi
terkait jati diri dan
 hubungan keluarga

Teks lisan dan tulis Tindakan memberikan Tertulis Tertulis Penilaian kinerja Penilaian proyek
tentang ucapan ucapan selamat
selamat bersayap (extended),
dan responnya,

Teks lisan dan tulis Interaksi Tertulis tertulis Penilaian kinerja Penilaian proyek
tentang niat transaksional
melakukan sesuatu lisan dan tulis
tidakan/kegiatan yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait niat
melakukan
suatu
tindakan/kegia
tan,
Tabel 3 :
Contoh Format Implementasi Tata Nilai/Budaya Kerja Industri di SMK

Implementasi di Sekolah
Tata Nilai Budaya
Kegiatan Kegiatan Sosialisasi Tata Tertib Ketarangan
Kerja Industri
Intra Kurikuler Ekstra Kurikuler Budaya Iduka Sekolah
Amanah, Kompeten,  Belajar mengajar  Pramuka Sosialisasi penguatan Implementasi tata
Harmonis, Loyal, Adaptif  Budaya  Paskibra budaya Iduka bagi guru, tertib sekolah
dan Kolaboratif membaca/literasi  PMR tenaga kependidikan dalam upaya
 Piket kelas/umum  UKS dan peserta didik. mendukung
 Upacara atau apel  KIR peningkatan tata
bendera  Olahraga nilai dan budaya
 Senam  Seni kerja
 Ibadah/doa harian