LAPORAN

PELATIHAN MGMP PROGRAM PKB

GURU IPA MTs KABUPATEN BANYUMAS
MGMP BANYUMAS, JAWA TENGAH 0012

Disusun oleh:

WAHAB ISRONI, S.Pd

NIP. 197905242007101002

KEMENTERIAN AGAMA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA MTs KABUPATEN
BANYUMAS
TANGGAL: 28 Oktober s.d 11 Desember 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama : Wahab Isroni, S.Pd

NIP : 197905242007101002
NUPTK : 1856757659120002
Pangkat/Golongan : Penata Muda / III a
Unit Kerja : MTs Ma’arif NU 1 Kedungbanteng

Purwokerto, Desember 2021

Kepala Madrasah,

Drs.H.Agus Wahidin, MM.Pd

NIP. --

KATA PENGANTAR
1
 Alhamdulillah puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga Pelatihan MGMP Program PKB Guru IPA MTs Kabupaten
Banyumas pada MGMP Banyumas, Jawa Tengah dan penyusunan laporannya dapat
terselesaikan hingga paripurna.
Laporan hasil pelatihan terdiri dari 3 bab yaitu Bab 1 Pendahuluan yang memuat tentang latar
belakang, tujuan, manfaat, sasaran, dan target diklat; Bab 2 yang memuat tempat dan waktu
pelaksanaan diklat, serta materi diklat; Bab 3 Penutup yang memuat kesimpulan, tindak
lanjut, dampak, dan saran serta lampiran-lampiran yang memuat, foto peserta, hasil karya
peserta, daftar hadir peserta, dan jadwal diklat. Laporan ini sebagai bentuk
pertanggungjawaban hasil pelaksanaan diklat.
Akhirnya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
sampai terselesaikannya laporan ini kami sampaikan terima kasih dan semoga Allah SWT
senantiasa meridhoi amal usaha kita semua. Dan kami harapkan kritik dan saran yang
membangun demi kesempurnaan laporan ini.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Banyumas, Desember 2021

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

1. Halaman Cover.............................................................................................i
2. Halaman Pengesahan....................................................................................ii
3. Kata Pengantar.............................................................................................iii
4. Daftar Isi......................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN
a. Latar Belakang..............................................................................1
b. Tujuan Diklat................................................................................2
c. Manfaat Diklat..............................................................................2
d. Sasaran..........................................................................................2
e. Target ...........................................................................................2

BAB II LAPORAN KEGIATAN

a. Deskripsi Tempat dan Waktu .......................................................3
b. Materi Kegiatan.............................................................................3

BAB III PENUTUP

a. Simpulan........................................................................................6
b. Tindak Lanjut................................................................................6
c. Dampak.........................................................................................6
d. Saran ............................................................................................6

LAMPIRAN
1. Surat Tugas
2. sppd
3. Foto Peserta
4. Daftar Hadir Peserta/Presensi
5. Jadwal Diklat
6. Hasil Karya Peserta

BAB I
3
 PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pada Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal, pendidikan dasar,
dan pendidikan menengah.
Peran guru dan tenaga kependidikan yang penting tersebut menjadikan guru
dan tenaga kependidikan sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian dalam
peningkatan mutu pendidikan terutama menyangkut kompetensi peserta didik. Maka
sesuai dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 38 Tahun 2018 tentang Program
Keprofesian Berkelanjutan guru bahwa guru mempunyai kewajiban profesional dalam
mengembangkan kompetensi sesuai dengan kebutuhan yang dilaksanakan secara
bertahap dan berkelanjutan. Oleh karena itu, Guru Madrasah secara langsung yang
bertanggung jawab terhadap profesionalisme guru dengan menilai kompetensi yang
dimiliki guru yaitu paedagogik, kepribadian, sosial, dan professional.
Dalam implemetasi kegiatan PKB melalui kegiatan pengembangan diri yang
dilaksanakan secara kolektif bersama dengan komunitas teman sejawatnya yaitu KKG,
MGMP, MGBK, KKM dan Pokjawas, maka perlu dilakukan penjaminan mutu,
monitoring dan evaluasi dengan tujuan agar perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
dapat terukur untuk memastikan bahwa pelaksanaan kegiatan sesuai dengan
perencanaan program atau regulasi, Menilai kemajuan dalam pelaksanaan program
yang sedang berjalan apakah mengacu pada perencanaan yang telah ditetapkan.
Kementerian Agama melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madarsah dalam proyek yang didanai Bank Dunia melaksanakan kegiatan Diklat
Teknis Subtantif Tenaga Kependidikan melaksanakan kegiatan pelatihan berjenjang
sampai ke tingkat MGMP sebagai Pelatihan MGMP Program PKB Guru. Melalui
kegiatan Pelatihan MGMP Program PKB Guru IPA MTs diharapkan guru madrasah
dapat meningkatkan kemampuan profesionalisme dan kompetensinya agar lebih

4
berdaya guna dan berhasil guna dalam mengembangkan mutu dan prestasi kerja pada
madrasah masing-masing.

B. TUJUAN DIKLAT
Tujuan mengikuti kegiatan Pelatihan MGMP Program PKB Guru IPA MTs
Kabupaten Banyumas untuk meningkatkan kompetensi dan wawasan dalam
meningkatkan profesionalisme dan karir kami sebagai guru pada umumnya dan
khususnya untuk meningkatkan :
a. Mengembangkan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan.
b. Melaksanakan tupoksi guru yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan
sikap objektif serta berbasis bukti.

C. MANFAAT DIKLAT
1. Memotivasi guru madrasah agar profesional dalam mengembangkan mutu dan
prestasi kerja pada madrasah masing-masing.
2. Meningkatkan kemampuan profesional guru madrasah dalam kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

D. SASARAN
Terwujudnya peningkatan kompetensi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi
Guru IPA MTs di Kabupaten Banyumas yang memiliki pengetahuan, keterampilan,
sikap yang profesional sesuai dengan persyaratan berdasarkan ketentuan yang
berlaku.

E. TARGET
Target yang harus dicapai dari kegiatan pelatihan ini adalah peserta pelatihan dapat
memahami dan memiliki keterampilan tentang penerapan metode pembelajaran,
pemanfaatan media pembelajaran serta pengaplikasiannya dalam KBM sebagai salah
satu bentuk kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

BAB II
LAPORAN KEGIATAN
5
A. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU
1. Waktu Pelaksanaan
Pelatihan MGMP Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru IPA
MTs Kabupaten Banyumas (MGMP IPA MTs Banyumas 3) diselenggarakan pada
tanggal 28 Oktober s.d 11 Desember 2021.
2. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan kegiatan Pelatihan MGMP Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan Guru IPA MTs Kabupaten Banyumas (MGMP IPA
MTs Banyumas 3) di MTs Negeri 3 Banyumas.

B. MATERI KEGIATAN
NO MATERI JP
1 Materi umum
a. Toleransi dalam Keberagamaan (IN 1) 1
b. Konsep Dasar dan Teknis Pelaksanaan PKB Guru Madrasah (1N 6) 1
2 Materi wajib ( UP Wajib)
UP 5 Sistem Pencernaan Pada Manusia
a. Bimtek tatap muka membuat desain pembelajaran Sistem Pencernaan
Pada Manusia (IN-1)
b. Praktek pembelajaran di kelas pada madrasah masing-masing tentang 14
sistem pencernaan pada manusia (ON-1)
c. Refleksi dan umpan balik kegiatan ON-1
d. Redesain Sekenario Pembelajaran
UP 13 Kelistrikan
a. Bimtek tatap muka membuat desain pembelajaran Sistem Pencernaan
Pada Manusia (IN-1)
b. Praktek pembelajaran di kelas pada madrasah masing-masing tentang 12
sistem pencernaan pada manusia (ON-1)
c. Refleksi dan umpan balik kegiatan ON-1
d. Redesain Sekenario Pembelajaran
3 Materi Pilihan ( UP Pilihan)
UP 3 Pemisahan Campuran 6
a. Bimtek tatap muka membuat desain pembelajaran Sistem Pencernaan
Pada Manusia (IN-1)
b. Praktek pembelajaran di kelas pada madrasah masing-masing tentang
sistem pencernaan pada manusia (ON-1)

6
 c. Refleksi dan umpan balik kegiatan ON-1
d. Redesain Sekenario Pembelajaran
4 Pre dan Post Test 1
5 Program Rencana Tindak Lanjut (RTL) 1
Jumlah 36

JADWAL PELATIHAN MGMP IPA

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
(PKB)
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BANYUMAS 3
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BANYUMAS
28 Oktober – 11 Desember 2021
Kegiatan 1

N Hari, Waktu Durasi Kegiatan PJ Ket

O Tanggal

1. Rabu, 28 07.30- 30’ Pembukaan : Panitia

Oktober 08.00
2021 1. Pembacaan Ayat
Suci Al Quran
2. Pembacaan Doa
3. Menyajikan Lagu
Indonesia Raya
4. Menyajikan Mars
Guru Madrasah
5. Sambutan/Laporan
Ketua MGMP Kab
Kota
2. 08.00- 120’ Sambutan Pejabat KaKan
10.00 tentang program PKB Kemenag/Kasie
Penma/
Pengawas
Pembina/Kepala
Madrasah
Pembina

3 10.00 15’ Coffee Break

–
10.15

4 10.15- 30” Pre Test Panitia

7
 10.45

5 10.45 120’ IN -1 Mempraktikan UP Fasda Praktik

– Wajib Sistem Mengajar
12.45 Pencernaan pada
Manusia (2 JP)

6 12.45 45’ Ishoma Panitia

–
13.30

7 13.30 120’ Lanjutan Mempraktikan Fasda Membuat

– UP Wajib Sistem Desain
15.30 Pencernaan Pada Pembelajaran
Manusia (2 JP)

8 15.30 30’ Penutup

–
16.00

240’ 4 JP

BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Pelaksanaan Pelatihan MGMP Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guru IPA MTs Kabupaten Banyumas di MTs Negeri 3 Banyumas
sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan pembelajaran

8
 dan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru agar lebih berhasil guna
dalam mengembangkan mutu serta prestasi kerja pada madrasah masing-masing.

B. TINDAK LANJUT
Peserta Pelatihan MGMP Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Guru IPA MTs Kabupaten Banyumas di MTs Negeri 3 Banyumas akan
mensosialisasikan dan menerapkan hasil pelatihan ini pada madrasah masing-masing.

C. DAMPAK
Peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam kegiatan MGMP
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan akan memberikan kontribusi
pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu pengembangan karir
guru sebagai tenaga profesional.

D. SARAN
MGMP sebagai forum atau wadah yang memfasilitasi berkumpulnya guru
mata pelajaran yang sama untuk mengembangkan profesionalitas kerja hendaknya
secara berkelanjutan melakukan program pelatihan dan bekerja sama dengan pihak-
pihak terkait sehingga tujuan dan sasaran pelatihan ini dapat tercapai dengan
maksimal.

FOTO-FOTO KEGIATAN

KEGIATAN IN 1

9
KEGIATAN ON 1

10
KEGIATAN IN 2

KEGIATAN IN 3

11
KEGIATAN ON 2

KEGIATAN IN 4 – 5
12
KEGIATAN IN 6

13
LAMPIRAN
surat tugas
sppd
Foto peserta
Foto Hasil karya peserta diklat
Daftar peserta/presensi
Jadwal diklat
Foto Kegiatan

1
2