SILABUS PJBL BAHASA JAWA DAN KOMPETENSI BISNIS DARING DAN PEMASARAN

LAYANAN USAHA DAN IKLAN BAHASA JAWA

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SURAKARTA

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA
Program Studi Keahlian : Semua Keahlian
Kelas /Semester : XI/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (8 JP)/4 X Pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Materi Alokasi Sumber

No Produk Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.3 Menelaah Teks 3.3.1 Membaca : Teks Iklan Discovery Learning Tugas: 4JP  Baoesastra
Iklan Berbahasa Siswa membaca Berbahasa Jawa Djawa
Jawa dan memahami Mengamati :  Para siswa  Teks Pariwara
teks iklan 1. Siswa membaca dan memahami diminta  Prigel Basa
kemudian teks iklan yang dibagikan oleh berdiskusi Jawa,
mengidentifikas untuk Erlangga
guru secara individu
i jenis, tujuan, memahami
2. Siswa mencermati struktur dan struktur dan isi
struktur dan kaidah iklan yang dibacanya teks dengaran
kaidah iklan 3. Siswa mengamati kegiatan di iklan
bahasa jawa dalam kelas produksi kelas berbahasa
lisan maupun kolaborasi Jawa
tulisan. 4. Siswa secara mandiri mencari  secara
 3.3.2 Siswa mampu peluang yang dapat dikaitkan individual
menemukan isi dengan pembelajaran iklan peserta didik
dalam iklan berbahasa jawa diminta
berbahasa jawa Menanya : menginterpreta
lisan maupun si makna teks
tulisan. 5. Siswa bertanya tentang kaidah dan dengaran
struktur iklan iklan
4.3 Menulis Teks Iklan 4.3.1 Menulis : Siswa 6. Guru bertanya apakah siswa berbahasa
Berbahasa Jawa mampu menulis mampu membuat iklan berbahasa Jawa secara
Teks Iklan jawa yang menarik dari hasil lisan maupun
sesuai dengan proyek kelas produksi? tulisan
kaidah yang Mengumpulkan Informasi : Observasi,:
benar mengamati
7. Siswa menemukan kunci-kunci
kata yang menunjukan jenis iklan perilaku mulia,
8. Siswa bersama guru menelaah percaya diri,
struktur kaidah iklan tanggung jawab,
9. Siswa berkelompok ( 4 siswa ) dan santun
menganalisis diksi yang terdapat
dalam
dalam iklan menggunakan
10. Siswa secara berkelompok bahasa
mencari ide kreatif dalam gambar
iklan Jawa melalui teks
11. Menemukan isi dalam iklan dengaran
yang menarik
iklan berbahasa
Mengasosiasi ( kolaborasi )
Jawa lisan
12. Siswa terbagi 4 kelompok, maupun tulisan
Mengamati kegiatan Berbasis
proyek di kelas produksi ( kelas Proyek : membuat
kolaborasi ) teks
13. Siswa mengamati produk yang
dengaran iklan
dibuat dalam kelas produksi
berbahasa
14. Masing masing kelompok
berdiskusi memilih jenis iklan Jawa dari produk
yang akan di buat proyek
15. Siswa berdiskusi membuat diksi pembelajaran
 yang akan digunakan dalam teks kelas BDP
iklan yang dibuatnya
Praktik :
Mengkomunikasikan menyajikan dan
16. Siswa mempresentasikan iklan menyampaikan
yang telah dibuat teks dengaran
iklan berbahasa
17. Siswa dan guru produktif di kelas
Jawa
produksi memberikan tanggapan
baik kelebihan maupun
kelemahan iklan yang dibuat dari
produk yang telah dibuat
18. Siswa yang lain memberikan
tanggapan.

Surakarta, 12 Januari 2022

Diperiksa dan Diverifikasi Guru Mapel

WK KURIKULUM

Sri Handayani, S.Pd.

Agus Suprapto, S.Pd NIP 197805082010012012
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs.Siaga Purnomo
NIP 19660620 199412 1 003