PENDIDIKAN MAYA REVOLUSI PENDIDIKAN NEGARA

20 TAHUN LEPAS, ADALAH SATU PEMANDANGAN LAZIM MELIHAT RAKYAT

MALAYSIA BERATUR BAGI MENUNGGU GILIRAN MENGGUNAKAN PONDOK
TELEFON AWAM.

20 TAHUN LEPAS JUGA ADALAH KELAZIMAN UNTUK KITA MENGUTUSKAN

KAD RAYA MAHUPUN WARKAH UNTUK INSAN TERCINTA.

NAMUN KINI, HANYA DIHUJUNG JARI SEGALA KEMUNGKINAN PASTI

BERLAKU. DENGAN REVOLUSI TEKNOLOGI, JUTAAN MAKLUMAT MERENTAS
NEGARA MAMPU KITA CAPAI. MALAH PEMBELAJARAN DARI RUMAH JUGA
BUKANLAH SUATU PERKARA MUSTAHIL TETAPI KETIKA ERA PANDEMIK
IANYA MENJADI SATU KEMESTIAN DEMI SURVIVAL ANAK BANGSA.

MAKA, AYUH KITA TELUSURI DAN HADAM BICARA BERTAJUK ‘PENDIDKAN

MAYA, REVOLUSI PENDIDIKAN NEGARA.’

HADIRIN, PERTAMA DARI PERSPEKTIF SEORANG PENDIDIK.

DENGAN EVOLUSI PENDIDIKAN SECARA MAYA, PENDIDIKAN DAPAT

DILAKSANAKAN DENGAN LEBIH MENARIK DAN INTERAKTIF. PENYAMPAIAN
PENDIDIKAN JUGA DAPAT DILAKSANAKAN DENGAN KEMUDAHAN PERANTI
PELBAGAI ANTARANYA TABLET, KOMPUTER ATAU TELEFON. GURU-GURU
DAPAT MENGGUNAKAN KREATIVITI UNTUK MENYEDIAKAN BAHAN BANTU
BELAJAR SECARA DALAM TALIAN DAN BAHAN INI DAPAT DIULANG BERKALI-
KALI OLEH PARA PELAJAR UNTUK PEMAHAMAN YANG LEBIH TUNTAS.
GURU-GURU JUGA DAPAT MELAKSANAKAN WEBINAR BAGI MEMUDAHKAN
PEMAHAMAN PARA PELAJAR. PARA PELAJAR JUGA AKAN MERASA TEUJA
DENGAN PENGALAMAN BERINTERAKSI SECARA MAYA DAN NYATA AKAN
MENINGKATKAN SEMANGAT MEREKA UNTUK TERUS MAJU DALAM
PEMBELAJARAN.
HADIRIN YANG DIMULIAKAN,

PERSPEKTIF KEDUA DARI SUDUT PANDANG IBU BAPA,

TIDAK DINAFIKAN PADA PERMULAAN EVOLUSI PENDIDIKAN MAYA INI
BANYAK MENCETUSKAN KERISAUAN DALAM KALANGAN IBU BAPA. MALAH
KEKANGAN KEWANGAN JUGA MENJADI PUNCA BEBANAN KEPADA IBU
BAPA. ATAS KESEDARAN INI, PELBAGAI INISIATIF TELAH DILAKSANAKAN
ANTARANYA JALINAN DIGITAL NEGARA DAN PEMBERIAN BANTUAN TABLET
PERCUMA BAGI MEMASTIKAN TIADA GOLONGAN YANG AKAN TERCICIR. IBU
BAPA JUGA DAPAT MEMANTAU PEMBELAJARAN ANAK-ANAK DARI RUMAH
SERTA DAPAT MENYEDIAKAN PERSEKITARAN YANG LEBIH KONDUSIF
KEPADA ANAK-ANAK. PEMBELAJARAN SECARA MAYA JUGA MERAPATKAN
HUBUNGAN ANTARA IBU BAPA DAN ANAK-ANAK YANG SEBELUM INI
TERBATAS OLEH KOMITMEN HARIAN IBU BAPA. KIN, MEREKA MAMPU
MELIHAT PERKEMBANGAN ANAK-ANAK MEREKA DI DEPAN MATA. PELUANG
INI JUGA MEMBERI RUANG KEPADA IBU BAPA UNTUK LEBIH MEMAHAMI
KONSEP PEMBELAJARAN YANG DIBENTANGKAN OLEH GURU-GURU DI
SEKOLAH MEMANDANGKAN IANYA DISAKSIKAN DARIPADA PERANTI YANG
BERADA DI RUANG RUMAH.

HADIRIN YANG DIKASIHI,

PERSPEKTIF KETIGA DARI SUDUT PANDANG ANAK-ANAK,

SUKA ATAU TIDAK, REALITI YANG HARUS KITA AKUI BAHAWA ANAK-ANAK
ADALAH PIHAK YANG PALING TERKESAN DENGAN EVOSLUSI PENDIDIKAN
SECARA MAYA. MUNGKIN PADA PERMULAANNYA ADA ANAK-ANAK YANG
GAGAL MEMBERI FOKUS YANG BAIK SEMASA PENDIDIKAN SECARA MAYA
KERANA MASIH BELUM DAPAT MEMBIASAKAN DIRI DENGAN SUSASANA
TERSEBUT. NAMUN, MAJORITI ANAK-ANAK BERASA TERUJA DAPAT
MERASAI SESI INTERKATIF DENGAN RAKAN-RAKAN DAN GURU-GURU
SECARA MAYA. MEREKA MENJADI LEBIH BERSEMANGAT UNTUK
MEMPELAJARI TOPIK-TOPIK BAHARU MELALUI WEBINAR DAN VIDEO YANG
TELAH DISEDIAKAN OLEH GURU-GURU MEREKA. EMOSI ANAK-ANAK JUGA
LEBIH TENANG KERANA MERASAI PENDIDIKAN DARI DIRUMAH, BUKAN DI
SEKOLAH.

KESIMPULANYA, REVOLUSI PENDIDIKAN NEGARA TERNYATA MEMBAWA

JUTAAN MANFAAT YANG SEHARUSNYA DITEROKAI OLEH RAKYAT MALAYSIA
SUPAYA KITA BERDIRI SAMA TINGGI DAN DUDUK SAMA RENDAH DENGAN
NEGARA MAJU YANG LAIN. KITA JUGA HARUS SEDAR BAHAWA ANAK-ANAK
ADALAH AMANAH YANG DIPERTANGGUNGKAN KEPADA KITA SERTA BAKAL
PENERAJU MASA DEPAN MALAYSIA. MAKA AMATLAH PENTING AGAR KITA
SAMA-SAMA MERASAI DENYUT NADI PENDIDIKAN NEGARA KERANA
RUNGUTAN DAN ALASAN BUKANLAH SATU PILIHAN BUAT KITA SEMUA.
NAMUN, IANYA MERUPAKAN SATU JIHAD DAN SEMANGAT DEMI
MEMARTABTAKAN PENDIDIKAN ANAK BANGSA.