Agribisnis Pembibitan Ternak Unggas

SILABUS
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
Disusun oleh :
PENETAPAN
Nama : Slamet Supriadi. S.Pt

IPK
NIP : 19730925 200605 1 002

Mata Pelajaran : Agribisnis Pembibitan Ternak Unggas
Kelas : XII
Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura
ANALISIS KI-KD-
Tahun Pelajaran : 2021/2022

IPK
PEMETAAN
PROTA
PROMES
KKM
RPP SMT
GANJIL
RPP SMT
GENAP
much2021
SILABUS PEMBELAJARAN
BACK TO MENU
Kelas : XII
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Kompetensi Inti 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
3.11. Menerapkan prosedur Pencatatan /recording dalam 1. Siswa membaca buku sumber 1. Menjelaskan konsep recording Pengetahuan • Caturto PN. 2008. Agribisnis
pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock untuk memberikan wawasan dan 2. Menerapkan prosedur • Tes Tertulis Ternak Unggas. DepPend.Nas
agribisnis parent stock pemahaman tentang prosedur recording untuk kegiatan • Penugasan DerJen Manajemen Pendidikan
1. Pencatatan/recording dalam pencatatan parent stock pencatatan pada agribisnisparent • Wawancara (tes Lisan) Dasar dab Menengah..
agribisnis parent stock 2. Sesuai hasil bacaan, siswa stock Direktorat Pembinaan Sekolah
2. Penyiapan pencatatan/ berdiskusi untuk menjawab Menengah Kejuruan
recordingdalam agribisnis parent stock pertanyaan-pertanyaan tentang • Amri, 1996. “Itik Petelur CV
prosedur pencatatanparent stock 2000 Dapat diternakkan Di
menit
3. Siswa membuat kesimpulan 16 Indonesia Suara Karya.
tentang prosedur pencatatan Jakarta
parent stock • Dede Juanda J dan Bambang
4. Siswa mempresentasikan hasil Cahyana. 2005. Pembibitan
diskusi tentang prosedur Itik. PT. Penebar Swadaya,
pencatatan parent stock Jakarta
5. Siswa melaksanakan kegiatan • Ellis.L. dan Kinanti R. 2004.
praktik pencatatan parent stock Tatalaksana Budi daya Puyuh
6. Siswa membuat laporan dan Secara Komersil.
mempresentasikan laporannya. Jakarta .Penebar Swadaya
4.11. Melakukan pencatatan / Pencatatan /recording dalam 4. Siswa mempresentasikan hasil 1. Membuat blanko-blanko untuk Ketrampilam • Wahyuni.M. 1997. Beternak
recording dalam agribisnis agribisnis parent stock diskusi tentang prosedur kegiatan pencatatan pada • Penilaian Unjuk Kerja Burung Puyuh. Aneka
parent stock pencatatan parent stock agribisnisparent stock • Observasi Ilmu .Semarang
3. Cara melakukan pencatatan/ 5. Siswa melaksanakan kegiatan 2. Melakukan kegiatan • Modul/ bahan ajar/ internet
recording praktik pencatatan parent stock pencatatan dalam kegiatan tentang tatalaksana
4. Format recording 6. Siswa membuat laporan dan agribisnisparent stock pemeliharaan pembibitan
mempresentasikan laporannya. unggas
menit
45
3.12. Mengevaluasi rencana Mengevaluasi rencana usaha Pengetahuan

usaha pembibitan ternak unggas pembibitan ternak unggas • Tes Tertulis
• Penugasan
1. Menjelaskan prinsip-prinsip • Wawancara (tes Lisan)
perencanaan kegiatan usaha
pembibitan ternak unggas
2. Menerapkan prosedur perencanaan
kegiatan usaha pembibitan ternak
menit
unggas 12 x 45
3. Melakukan evaluasi terhadap
4.12. Menyusun rencana Mengevaluasi rencana usaha • Siswa membaca buku sumber 1. Analisis rencana usaha Ketrampilam
usaha/proposal pembibitan pembibitan ternak unggas untuk memberikan wawasan dan pembibitan ternak unggas • Penilaian Unjuk Kerja
ternak unggas pemahaman tentang perencanaan 2. Pembuatan proposal usaha • Observasi
1. Menyusun rencana usaha / proposal •usaha pembibit-an
Sesuai hasil ternak unggas
bacaan, siswa pembibitan ternak unggas
usaha pembibitan ternak unggas berdiskusi untuk menjawab
2. Mempresentasikan proposal usaha pertanyaan-pertanyaan tentang
pembibitan ternak unggas perencanaan usaha pembibitan
ternak unggas
menit
12 x 45
Mengevaluasi rencana usaha • Siswa membuat kesimpulan 1. Analisis rencana usaha

pembibitan ternak unggas tentang prospek dan perencanaan pembibitan ternak unggas
usahapembibitan ternak unggas 2. Pembuatan proposal usaha
menit
12 JP
1. Analisis rencana usaha
2. Pembuatan proposal usaha
1. Menyusun rencana usaha / proposal • Siswa mempresentasikan hasil pembibitan ternak unggas
usaha pembibitan ternak unggas diskusi tentang prospek dan
2. Mempresentasikan proposal usaha perencanaan usaha ternak unggas
pembibitan ternak unggas petelur
menit
12 JP
menit
menit
menit
menit
menit
: Tulis judul materi pokoknya saja

: Tulis penjelasan materi pokok tersebut
SILABUS PEMBELAJARAN

Kelas : XII
Semester : Genap
Kompetensi Inti 3
Kompetensi Inti 4
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
menit
menit
menit
menit
menit menit menit menit menit menit menit
menit
: Tulis judul materi pokoknya saja
: Tulis penjelasan materi pokok tersebut
Mengetahui Kuningan , 19 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
……………………………….. Slamet Supriadi. S.Pt

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002
PENETAPAN PENCAPAIAN INDIKATOR KOMPETENSI
BACK TO MENU
Kelas : XII
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
Kompetensi Inti 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
RANAH/ASPEK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
3.11. Menerapkan prosedur 1. Menjelaskan konsep recording
pencatatan /recording dalam agribisnis 2. Menerapkan prosedur recording untuk kegiatan pencatatan
parent stock pada agribisnisparent stock
Pengetahuan
• Tes Tertulis
• Penugasan Observasi
• Wawancara (tes
Lisan)
4.11. Melakukan pencatatan / recording 1. Membuat blanko-blanko untuk kegiatan pencatatan pada
dalam agribisnis parent stock agribisnisparent stock
2. Melakukan kegiatan pencatatan dalam kegiatan
agribisnisparent stock
Ketrampilam
• Penilaian Unjuk
Observasi
Kerja
• Observasi
3.12. Mengevaluasi rencana usaha 0

Pengetahuan
• Tes Tertulis
• Penugasan Observasi
• Wawancara (tes
Lisan)
4.12. Menyusun rencana usaha/proposal 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas
pembibitan ternak unggas 2. Pembuatan proposal usaha pembibitan ternak unggas
Ketrampilam
• Penilaian Unjuk
Observasi
Kerja
• Observasi
0 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas
2. Pembuatan proposal usaha pembibitan ternak unggas
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
PENETAPAN PENCAPAIAN INDIKATOR KOMPETENSI

Kelas : XII
Semester : Genap
Kompetensi Inti 3
0
Kompetensi Inti 4
0
RANAH/ASPEK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
0 0
0 Observasi
ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN
BACK TO MENU
Kelas : XII
Semester : Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3.11. Menerapkan prosedur pencatatan /recording 1. Menjelaskan konsep recording 1. Pencatatan/recording dalam agribisnis
mengevaluasi pengetahuan faktual, dalam agribisnis parent stock 2. Menerapkan prosedur recording untuk kegiatan parent stock
konseptual, prosedural, dan metakognitif pencatatan pada agribisnisparent stock 2. Penyiapan pencatatan/ recordingdalam
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, agribisnis parent stock
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 4.11. Melakukan pencatatan / recording dalam 1. Membuat blanko-blanko untuk kegiatan 3. Cara melakukan pencatatan/ recording
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait agribisnis parent stock pencatatan pada agribisnisparent stock 4. Format recording
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya 2. Melakukan kegiatan pencatatan dalam kegiatan
di sekolah secara mandiri, dan mampu agribisnisparent stock
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3.12. Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak 0 1. Menjelaskan prinsip-prinsip perencanaan
mengevaluasi pengetahuan faktual, unggas kegiatan usaha pembibitan ternak unggas
konseptual, prosedural, dan metakognitif 2. Menerapkan prosedur perencanaan
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, kegiatan usaha pembibitan ternak unggas
budaya, dan humaniora dengan wawasan 3. Melakukan evaluasi terhadap
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perencanaan kegiatan usaha pembibitan
peradaban terkait penyebab fenomena dan ternak unggas
memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 4.12. Menyusun rencana usaha/proposal pembibitan 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak 1. Menyusun rencana usaha / proposal
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait ternak unggas unggas usaha pembibitan ternak unggas
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya 2. Pembuatan proposal usaha pembibitan ternak 2. Mempresentasikan proposal usaha
di sekolah secara mandiri, dan mampu unggas pembibitan ternak unggas
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 0 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak 1. Menyusun rencana usaha / proposal
mengevaluasi pengetahuan faktual, unggas usaha pembibitan ternak unggas
konseptual, prosedural, dan metakognitif 2. Pembuatan proposal usaha pembibitan ternak 2. Mempresentasikan proposal usaha
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, unggas pembibitan ternak unggas
memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 0 0 0
mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
memecahkan masalah.


memecahkan masalah.

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN
BACK TO MENU
Kelas : XII
Semester : Genap
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI

memecahkan masalah.


memecahkan masalah.


memecahkan masalah.

memecahkan masalah.


memecahkan masalah.

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN
BACK TO MENU
Kelas : XII
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti 3
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Inti 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KRITERIA TEKNIK PENILAIAN

KETUNTASAN
3.11. Menerapkan prosedur pencatatan /recording dalam 1. Menjelaskan konsep recording
agribisnis parent stock 2. Menerapkan prosedur recording untuk kegiatan
pencatatan pada agribisnisparent stock
Pengetahuan
78
• Tes Tertulis
• Penugasan
• Wawancara (tes Lisan)
4.11. Melakukan pencatatan / recording dalam agribisnis 1. Membuat blanko-blanko untuk kegiatan pencatatan pada
parent stock agribisnisparent stock
2. Melakukan kegiatan pencatatan dalam kegiatan
Ketrampilam
78 • Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi
3.12. Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak 0

unggas
Pengetahuan
0
• Tes Tertulis
• Penugasan
• Wawancara (tes Lisan)
4.12. Menyusun rencana usaha/proposal pembibitan ternak 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas
unggas 2. Pembuatan proposal usaha pembibitan ternak unggas
Ketrampilam
0 • Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi
0 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Kelas : XII
Semester : Genap
Kompetensi Inti 3
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
Kompetensi Inti 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
KRITERIA
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEKNIK PENILAIAN
KETUNTASAN
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PROGRAM TAHUNAN
BACK TO MENU
Kelas : XII
NO SMTR MATERI ALOKASI WAKTU KETERANGAN

Pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock
16 Minggu efektif 22 mg,
PTS 1 mg,
Pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock PAS 1 mg,
45 Penyusunan nilai raport 2 mg.
Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak unggas
12 x 45
12 x 45
12 JP
GANJIL
menit
0
1 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 61
0
0 Minggu efektif 20 mg,
PTS 1 mg,
0 PAS 1 mg,
0 Penyusunan nilai raport 2 mg.
0
0
0
0
0
0
GENAP
2 0
menit
0
0
0
0
0
0
0
0
0
JUMLAH 0


NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002
PROGRAM SEMESTER
BACK TO MENU
Kelas : XII
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Kompetensi Inti 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DES

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK
WAKTU 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
3.11. Menerapkan prosedur 1. Menjelaskan konsep recording 1. Pencatatan/recording dalam
pencatatan /recording dalam agribisnis 2. Menerapkan prosedur recording untuk kegiatan agribisnis parent stock
parent stock pencatatan pada agribisnisparent stock 2. Penyiapan pencatatan/
recordingdalam agribisnis parent
stock
menit
16
4.11. Melakukan pencatatan / recording 1. Membuat blanko-blanko untuk kegiatan 3. Cara melakukan pencatatan/
dalam agribisnis parent stock pencatatan pada agribisnisparent stock recording
2. Melakukan kegiatan pencatatan dalam kegiatan 4. Format recording
menit
45
3.12. Mengevaluasi rencana usaha 0 1. Menjelaskan prinsip-prinsip

pembibitan ternak unggas perencanaan kegiatan usaha
2. Menerapkan prosedur
3. Melakukan evaluasi terhadap
menit
perencanaan kegiatan usaha 12 x 45

4.12. Menyusun rencana usaha/proposal 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak 1. Menyusun rencana usaha /
pembibitan ternak unggas unggas proposal usaha pembibitan ternak
unggas 2. Mempresentasikan proposal
usaha pembibitan ternak unggas
menit
12 x 45
0 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak 1. Menyusun rencana usaha /

unggas proposal usaha pembibitan ternak
unggas 2. Mempresentasikan proposal
usaha pembibitan ternak unggas
menit
12 JP
0 0 0
menit
0
0 0 0
menit
0
0 0 0
menit
0 0 0
menit
0
0 0 0
menit
0
Penilaian Tengah Semester 1 minggu
Penilaian Akhir Semester 1 minggu
Penyusunan Nilai Raport 1 minggu
PROGRAM SEMESTER

Kelas : XII
Semester : Genap
Kompetensi Inti 3
0
Kompetensi Inti 4
0
ALOKASI JAN PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK WAKTU 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
0 0 0
menit
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
menit menit menit menit menit menit menit

0 0 0
menit
0
0 0 0
menit
0
Penilaian Tengah Semester 1 minggu
Penilaian Akhir Semester 1 minggu
Penyusunan Nilai Raport 1 minggu

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER-KD DAN INDIKATOR
BACK TO MENU
Kelas : XII
Kompetensi Inti 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Kompetensi Inti 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
KKM 16
Semester Kompetensi Dasar/Indikator
Sarana
Kompleksitas Pendukung Intake siswa SKBM
dari 3 ke 1 dari 1 ke 3 dari 1 ke 3 16

3.11. Menerapkan prosedur pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock
78
1. Menjelaskan konsep recording

2. Menerapkan prosedur recording untuk kegiatan pencatatan pada agribisnisparent stock
sedang Tinggi sedang 78
2 3 2
4.11. Melakukan pencatatan / recording dalam agribisnis parent stock
78
1. Membuat blanko-blanko untuk kegiatan pencatatan pada agribisnisparent stock

2. Melakukan kegiatan pencatatan dalam kegiatan agribisnisparent stock
sedang Tinggi sedang 78
2 3 2
3.12. Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak unggas
0
0 0 0 0
4.12. Menyusun rencana usaha/proposal pembibitan ternak unggas
1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas

0 0 0 0
1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas

0 0 0 0
GANJIL
GANJIL 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER-KD DAN INDIKATOR
BACK TO MENU
Kelas : XII
Kompetensi Inti 3
0
Kompetensi Inti 4
0
KKM 0
Semester Kompetensi Dasar/Indikator
Kompleksitas Sarana Intake siswa SKBM
Pendukung
dari 3 ke 1 dari 1 ke 3 dari 1 ke 3 0
0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
AP
0
0
0 0 0 0
GENAP
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0


NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BACK TO MENU
Nama Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : Pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock
Alokasi Waktu : 61 menit
Kompetensi Dasar
3.11. Menerapkan prosedur pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock
4.11. Melakukan pencatatan / recording dalam agribisnis parent stock
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Blended Learning siswa dapat memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang Pencatatan /recording dalam agribisnis parent st
dengan menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengkondisikan kelas terlebih dahulu.
2. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
2. Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
4. Guru memberikan apersepsi dan motivasi.
5. Guru menyampaikan lingkup materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik memperhatikan dan mengamati stimulus pembelajaran sesuai dengan materi yang diberikan.
2. Peserta didik memberikan respon atas stimulus yang diberikan guru melalui sebuah forum tanya jawab.
2. Peserta didik melihat, mengamati, memperhatikan dengan baik bagaimana guru memecahkan masalah yang ditanyakan/direspon mereka.
3. Peserta didik kembali memperhatikan dan berupaya memahami konsep yang digunakan guru dalam pemecahan masalah tersebut.
4. Peserta didik mendapatkan tantangan untuk memecahkan sebuah permasalahan yang telah dirancang guru.
5. Peserta didik mencoba memecahkan permasalhan dalam kelompok dan dimbing guru.
6. Peserta didik mencoba menjelaskan hasil mereka dalam forum diskusi kelas.
7. Peserta didik kembali berlatih memecahkan berbagai permasalahan yang diberikan guru sesuai dengan materi yang mereka pelajari hingga mahir.
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik membuat resume pembelajaran.
2. Guru memberikan tugas ringan kepada peserta didik sesuai materi yang telah mereka pelajari.
3. Guru menyampaikan pembahasan pada pertemuan berikutnya.
4. Sebelum guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan mengucapan salam penutup .
C. Sumber Belajar
• Caturto PN. 2008. Agribisnis Ternak Unggas. DepPend.Nas DerJen Manajemen Pendidikan Dasar dab Menengah.. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
• Amri, 1996. “Itik Petelur CV 2000 Dapat diternakkan Di Indonesia Suara Karya. Jakarta
• Dede Juanda J dan Bambang Cahyana. 2005. Pembibitan Itik. PT. Penebar Swadaya, Jakarta
• Ellis.L. dan Kinanti R. 2004. Tatalaksana Budi daya Puyuh Secara Komersil. Jakarta .Penebar Swadaya
• Wahyuni.M. 1997. Beternak Burung Puyuh. Aneka Ilmu .Semarang
• Modul/ bahan ajar/ internet tentang tatalaksana pemeliharaan pembibitan unggas
D. Penilaian
1. Penilaian sikap : Observasi
• Penugasan
2. Penilaian pengetahuan : • Wawancara (tes Lisan)
• Penilaian Unjuk Kerja
3. Penilaian keterampilan : • Observasi
Mengetahui

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak unggas
Alokasi Waktu : #VALUE!menit
Kompetensi Dasar
3.12. Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak unggas
4.12. Menyusun rencana usaha/proposal pembibitan ternak unggas
Melalui model pembelajaran Blended Learning siswa dapat memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
• Penugasan
2. Penilaian pengetahuan : • Wawancara (tes Lisan)
• Penilaian Unjuk Kerja
3. Penilaian keterampilan : • Observasi
Mengetahui
NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak unggas
Kompetensi Dasar
0
Melalui model pembelajaran Blended Learning siswa dapat memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
2. Penilaian pengetahuan : 0
3. Penilaian keterampilan : 0
Mengetahui
NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Melalui model pembelajaran Blended Learning siswa dapat memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang 0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002
Pencatatan /recording dalam agribisnis parent stock
BACK TO MENU

Kelas : XII
Semester : Genap
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Genap
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui
NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Genap
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui
NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Genap
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Kelas : XII
Semester : Genap
Materi Pokok : 0
Kompetensi Dasar
0
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
C. Sumber Belajar
0
D. Penilaian
Mengetahui

NIP. ……………………….. 19730925 200605 1 002

Agribisnis Pembibitan Ternak Unggas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Agribisnis Pembibitan Ternak Unggas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama : Slamet Supriadi. S.Pt

NIP : 19730925 200605 1 002

Tahun Pelajaran : 2021/2022

3.12. Mengevaluasi rencana Mengevaluasi rencana usaha Pengetahuan

Mengevaluasi rencana usaha • Siswa membuat kesimpulan 1. Analisis rencana usaha

: Tulis judul materi pokoknya saja

Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

Mengetahui Kuningan , 19 Juli 2022

……………………………….. Slamet Supriadi. S.Pt

3.12. Mengevaluasi rencana usaha 0

Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 0 0 0

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 0 0 0

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 0 0 0

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 0 0 0

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta 0 0 0

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KRITERIA TEKNIK PENILAIAN

3.12. Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak 0

0 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas

Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

NO SMTR MATERI ALOKASI WAKTU KETERANGAN

Mengetahui Kuningan , 19 Juli 2022

……………………………….. Slamet Supriadi. S.Pt

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DES

3.12. Mengevaluasi rencana usaha 0 1. Menjelaskan prinsip-prinsip

perencanaan kegiatan usaha 12 x 45

0 1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak 1. Menyusun rencana usaha /

Penilaian Tengah Semester 1 minggu

Penilaian Akhir Semester 1 minggu

Penyusunan Nilai Raport 1 minggu

Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

ALOKASI JAN PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

menit menit menit menit menit menit menit

Penilaian Tengah Semester 1 minggu

Penilaian Akhir Semester 1 minggu

Penyusunan Nilai Raport 1 minggu

dari 3 ke 1 dari 1 ke 3 dari 1 ke 3 16

1. Menjelaskan konsep recording

1. Membuat blanko-blanko untuk kegiatan pencatatan pada agribisnisparent stock

4.12. Menyusun rencana usaha/proposal pembibitan ternak unggas

1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas

1. Analisis rencana usaha pembibitan ternak unggas

Mengetahui Kuningan , 19 Juli 2022

……………………………….. Slamet Supriadi. S.Pt

Nama Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

4.11. Melakukan pencatatan / recording dalam agribisnis parent stock

……………………………….. Slamet Supriadi. S.Pt

Nama Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

4.12. Menyusun rencana usaha/proposal pembibitan ternak unggas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK-PP Daerah Jaapura