PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR PETA AKTIVITAS LOKAKARYA

KELOMPOK :3
NAMA : 1. Kurnaidi, S.Pd., M.Pd 4. Haniatun, S.E
: 2. Rizal, S.Pd., M.TESOL 5.
: 3. Hariya Haldin, S.Pd., M.Pd 6.

Lokakarya : Ke -5
Tujuan dari lokakarya :
 CGP mampu mengidentifikasi kompetensi yang sudah berkembang selama program calon guru penggerak
 CGP mampu mengidentifikasi kompetensi yang belum berkembang selama program calon guru penggerak
 CGP mampu mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat pengembangan kompetensi diri calon guru
penggerak
 CGP mampu menyusun rencana pengembangan diri berdasarkan kompetensi guru penggerak
Ruang lingkup Lokakarya :
 Evaluasi kompetensi diri calon guru penggerak
 Refleksi kompetensi guru penggerak
 Analisis faktor pendukung dan penghambat pengembangan kompetensi
 Rencana pengembangan diri
Rentang Waktu :
 Setelah Pendampingan Individu ke 4
AKTIVITAS LOKAKARYA
PIHAK YANG TERLIBAT
PERAN PENGAJAR PRAKTIK PERAN CGP
Bahan: Bahan: Pihak yang terlibat pada
 Sound System - ATK pelaksanaan Lokakarya:
 Laptop - Daftar Kompetensi CGP 1. CGP
 Musik Instrumental - LK5.2 Strategi pengembangan 2. PP
 Kertas HVS kompetensi dari rekan sejawat 3. Panitia
 Spidol Kecil - LK Rencana Pengembangan 4. Tim Monev

1
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 Papan Plano
 Kertas Plano
 Meta Card
 Spidol Besar
 Selotip kertas
 Post it Crayon
Aktivitas yang dilakukan :
Pembukaan:
 Pembukaan : Persiapan dan saling bertanya
kabar
 Penyampaian agenda kegiatan : penyampaian
tujuan, dan penyampaian agenda dan alur
lokakarya ke 5
 Pembuatan kesepakatan kelas: Penyampaian
kesepakatan kelas yang dibuat bersama
berdasarkan lokakarya sebelumnya.
Evaluasi kompetensi calon guru penggerak:
 Evaluasi kompetensi calon guru penggerak
Cek Kompetensi CGP:
- PP mengajak CGP mengingat kembali
rangkaian proses PGP sejak dari awal,
Lokakarya pertama
- PP membagikan daftar kompetensi CGP
Refleksi kompetensi
Refleksi kompetensi
 Refleksi perkembangan kompetensi calon guru
penggerak
PP mengajak CGP untuk melakukan refleksi
berdasarkan hasil evaluasi kompetensi CGP  CGP menvisualisasikan
2
Kompetensi
- LK Evaluasi Lokakarya
Aktivitas yang dilakukan:
Pembukaan:
 Pembukaan : Menggambar bebas dan
menceritakan perasaan dan kabar
Bapak/Ibu CGP
 CGP mendengarkan penyampaian
tujuan, agenda dan alur lokakarya ke
5
 CGP terlibat dalam pembuatan
kesepakatan kelas.
Evaluasi kompetensi calon guru
penggerak:
 Evaluasi kompetensi calon guru
penggerak
Cek Kompetensi CGP:
- CGP merefleksi rangkain perjalanan
CGP sejak awal loka pertama.
- CGP mengisi Daftar cek Kmpetensi
CGP dengan iringan music
instrumental
 CGP mengisi daftar kompetensi yang
sudah berkembang dan hasil evaluasi
dari Loka pertama kemudian
dibandingkan.
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
dari lokakarya pertama dan bahan yang sudah
disediakan.
 Berbagi hasil refleksi kompetensi
PP memberikan kesempatan kepada CGP
untuk berbagi cerita dan menuliskan pada
lembar kerja 5.2 yang telah dibagikan
Analisa faktor pendukung dan faktor penghambat
 Analisa faktor pendukung Pengembangan
Kompetensi Diri
Persiapan: Membagikan kertas plano dan post
it warna..
 Diskusi
- PP menjelaskan mengenai identifikasi
faktor pendukung kompetensi CGP
- PP meminta CGP mengelompokkan
jawaban-jawaban yang hampir sama.
- PP memberi kesempatan perwakilan CGP
untuk menceritakan jawaban-jawaban
yang ditulis dan meminta hasil jawaban
kelompok. (Istirahat)
 Analisa faktor penghambat
- Energizer : Permainan Strip Seven
- Refleksi faktor penghambat
perkembangan Kompetensi CGP dengan 3
pertanyaan
- PP meminta perwakilan dari CGP
mengelompokan jawaban setiap
pertanyaan dan meminta untuk bercerita
berdasarkan kelompok jawabannya.
3
jawabanpertanyaan pada kertas yang
sudah disediakan.
 CGP berbagai refleksi : CGP
menceritakan hasil evaluasi yang
sudah dibuat dan menuliskan cerita
dari setiap CGP
Analisa faktor pendukung dan faktor
penghambat
 Analisa faktor pendukung
Pengembangan Kompetensi Diri
 Diskusi
- CGP menuliskan faktor
pendukung dan faktor
penghambat kompetensi yang
berkembang dan yang belum
berkembang pada post it dan
menempelkannya di plano dan
mengelompokkan berdasarkan
hasil jawaban yang hampir sama
- CGP menceritakan hasil evaluasi.
Istirahat
 Analisa faktor penghambat
- Energizer : Permainan Strip Seven
- CGP melakukan refleksi faktor
penghambat perkembangan
Kompetensi CGP dan
mengelompokkan jawaban yang
hampir sama.
- CGP menceritakan jawaban yang
ditulis berdasarkan kelompok
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Rencana pengembangan diri
 Penyusunan rencana pengembangan
Kompetensi diri calon guru penggerak
Persiapan:
- Menyiapkan LK rencana Pengembangan
Kompetensi dan Meminta Peserta
mengeluarkan LK pada sesi sebelumnya
Pelaksanaan:
- PP membagikan LK Rencana Kerja
Pengembangan Kompetensi
- PP mengajak CGP untuk melihat Kembali
hasil evaluasi, refleksi kompetensi, strategi
pengembangan kompetensi dan faktor
pendukung dan penghambat
- PP mendampingi CGP dalam mengerjakan
LK
 Berbagi rencana pengembangan diri
- PP memberikan kesempatan CGP
untuk berbagi Rencana Pengembangan
Kompetensi
Penutup
 Evaluasi Lokakarya
PP membagikan Lembar Evaluasi Lokakarya
kepada CGP dan dikumpulkan
 Refleksi Akhir
PP bersama CGP melakukan refleksi kegiatan
lokakarya 5 apa yang sudah dipelaari dan apa
yang ingin ditingkatkan seteleh lokarya 5.
 Penutup
Kegiatan Lokakarya di akhiri dengan doa dan
sesi foto bersama.
4
jawaban.
Rencana pengembangan diri
 Penyusunan rencana pengembangan
Kompetensi diri calon guru penggerak
- CGP melihat Kembali hasil evaluasi,
refleksi kompetensi, strategi
pengembangan kompetensi dan
faktor pendukung dan penghambat
- CGP Menyusun rencana
pengembangan kompetensi untuk
tiga bulan ke depan
 Berbagi rencana pengembangan diri
- CGP berbagi Rencana
Pengembangan Kompetensi
Penutup
 Evaluasi Lokakarya
CGP mengisi Lembar Evaluasi
Lokakarya
 Refleksi Akhir
CGP melakukan refleksi kegiatan
lokakarya 5 apa yang sudah dipelaari
dan apa yang ingin ditingkatkan
seteleh lokarya 5.
 Penutup
Doa dan sesi foto bersama.
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Bagaimana kesesuaian Aktivitas Lokakarya dengan tujuan?

Kesesuaian aktivitas lokakarya dengan tujuan yang akan dicapai sudah sesuai. Berdasarkan topik Refleksi Kompetensi Calon Guru
Penggerak, CGP dapat merefleksi diri sejauh mana perkembangan kompetensi calon guru penggerak selama mengikuti program ini.
Dalam kegiatan lokakarya lima Calon Guru Penggerak dapat melakukan refleksi diri berdasarkan kompetensi guru penggerak, dan
Calon Guru Penggerak dapat membuat rencana pengembangan diri berdasarkan kompetensi guru penggerak

Keterkaitan modul pada lokakarya?

Pada Lokakarya 5 aktivitas yang dilakukan adalah Refleksi Kompetensi pada diri Calon Guru Penggerak, yang berkaitan dengan modul 3.1
(Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran) dan 3.2 (Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya), sesuai dengan tujuan lokakarya
5 yaitu:
- Mengidentifikasi kompetensi yang sudah berkembang selama program calon guru penggerak.
- Mengidentifikasi kompetensi yang belum berkembang selama program calon guru penggerak.
- Mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat pengembangan kompetensi diri calon guru penggerak.
- Menyusun rencana pengembangan diri berdasarkan kompetensi guru penggerak

5
Halaman