RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah : MTs Raudlatul Ulum

Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok : Penjumlahan Bilangan Bulat
Kelas/Semester : VII/Ganjil

Strategi/Aktivitas Pembelajaran
Metode:  Langkah Pembelajaran : 
Flexible Learning Kegiatan di rumah (pra pembelajaran)
 Guru membagi siswa ke dalam tiga kategori kemampuan:
Media: tinggi, sedang, rendah.
Sumber Belajar:  Guru membuat pembagian tugas di alef pada
1. Buku Siswa materipenjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (3-12)
2. Bahan Ajar   Guru menginstruksikan siswa untuk belajar dengan platform
3. Platform Alef alef sesuai kategori, berikut:
1. siswa rendah, pelajari materi 3-5
1. siswa sedang,, pelajari materi 6-9
Alat dan Bahan:  2. siswa tinggi, pelajari materi 10-12
1. Hp/ Laptop/ Komputer  Peserta didik mencatat hal-hal yang belum dipahami dan
2. Alat Tulis dapat menanyakan hal tersebut di grup WA.
 Peserta didik belajar mandiri di rumah untuk menonton
video dan permainan.

Langkah Pembelajaran : 
A. Pendahuluan
1.  Mengucapkan salam pembuka dan doa
2. Melakukan apersepsi terhadap siswa
3. Menanyakan kepada siswa tentang progress belajar yang
telah dicapai siswa pada platform alef.  

B. Kegiatan Inti
1. Guru membahas video belajar yang telah ditonton
peserta didik dengan diskusi dan tanya jawab. Guru
mengajukan pertanyaan yang ada di grup WA ataupun
yang disampaikan peserta didik di kelas.
2. Melalui tanya jawab dengan peserta didik guru
menguatkan operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat.
3. Guru meminta siswa untuk duduk berkelompok sesuai
dengan kategori yang telah ditentukan: rendah, sedang,
tinggi. 
4. Guru memberikan beberapa pertanyaan berbeda yang
harus dijawab oleh masing-masing kelompok sebagai
bagian dari tugas yang harus dikumpulkan.
5. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan yang
diberikan melalui diskusi dan mencari jawabannya
dengan merujuk pada konsep yang dijelaskan pada
 platform alef.  
6. Guru mengelilingi tiap kelompok dan memberikan
petunjuk apabila terdapat pertanyaan yang muncul pada
setiap kelompok.
7. Guru Membahas dan mendiskusikan soal-soal yang susah
dikerjakan oleh tiap kelompok. 

Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi
Pengetahuan Tes tertulis
Keterampilan Portofolio

Mengetahui, 20 November 2021

Kepala MTs Guru mata pelajaran 

(Moh Salim, S. Pd. I.) (Ali As’ad, S. Pd.)