Nama : Wiwik Sri Widowati

NIM : 203114770290

Prodi : Pendidikan Anak Usia Dini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

SATUAN PRNDIDIKAN : TK Dharma Wanita Widodaren 3

TAHUN AJARAN : 2020/2021

Semester/ Bulan/ Minggu : I / Oktober / 14

Hari/ Tanggal : 19 / Oktober 2020

Kelompok/ Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema/ Sub Tema : Binatang / Binatang Peliharaan / Ayam

Kompetensi Dasar : 1.1-3.1,4.1-3.3,4.3-3.6,4.6-3.12,4.12-2.12-3.15,4.15

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mampu merawat dan menyayangi ayam sebagai ciptaan Tuhan
2. Anak mampu menyebutkan binatang peliharaan berkaki dua
3. Anak mampu menghitung jumlah ayam
4. Anak mampu mengenal kosa kata yang berkaitan dengan ayam
5. Anak mampu menirukan suara ayam jantan dan betina
6. Anak terampil senam tek otek ayam bertelur dengan menirukan video yang dikirim guru
7. Anak mampu menyelesaikan tugas mewarnai gambar ayam dengan pensil warna

Materi dalam kegiatan :

1. Merawat binatang ciptaan Tuhan

2. Mengenal binatang peliharaan berkaki dua
3. Menghitung jumlah ayam
4. Mengenal kosa kata yang berkaitan dengan ayam
5. Menirukan suara ayam jantan dan betina
6. Melakukan senam tek otek ayam bertelur
7. Menyelesaikan tugas mewarnai gambar ayam dengan pensil warna
Materi yang masuk dalam pembiasaan :

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan, masuk kedalam SOP pembukaan.
3. Menghafal do’a dan surat – surat pendek
4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah kegiatan

Alat dan bahan

1. Ayam di kandang
2. HP
3. Media gambar
4. Pensil warna

A. Kegiatan Pembukaan

1. Guru menyampaikan materi pembelajaran daring hari ini melalui aplikasi Whatsapp
2. Guru mengajak anak berdoa dengan mengirimkan voice note dan ditirukan oleh siswa
3. Anak menyanyi tek kotek anak ayam bersama video yang dikirim oleh guru
4. Tepuk anak sholeh
5. Mengamati ayam
6. Bercakap – cakap tentang binatang
7. Berdiskusi dengan cara memelihara ayam dan manfaatnya
8. Mengenalkan kegiatandan aturan yang digunakan bermain
B. Kegiatan Inti

1. Mengamati

 Mengamati ayam di kandang

mengamati ciri – ciri ayam, jumlah ayam, perbedaan ukuran ayam

2. Menanya

 Menanya bagian – bagian ayam

 Menanya makanan ayam
 Menanya cara memelihara ayam
 Menanya tempat hidup ayam

3. Mengumpulkan Informasi

 Guru menjelaskan tentang ayam melalui video yang dikirimkan kepada anak
 Anak memperhatikan dan memahami penjelasan tentang ayam dari video yang dikirimkan
oleh guru

4. Menalar
a. Dapat menyebutkan ciri – ciri ayam
b. Menyebutkan tempat hidup ayam
c. Menjelaskan cara memelihara ayam
d. Menyebutkan manfaat ayam bagi manusia

5. Mengkomunikasikan
a. Mewarnai gambar ayam dengan pensil warna
b. Menceritakan cara memelihara ayam

Recalling

1. Tanya jawab tentang perasaan anak selama melakukan kegiatan bermain

2. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
3. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
4. Penguatan konsep pengetahuan yang didapat anak

C. Kegiatan Istirahat

Cuci tangan kemudian bermain

D. Kegiatan Penutup
1. Menanyakan perasaan anak selama bermain hari ini belajar dan bermain dengan guru dan teman -
teman
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan – pesan
4. Menginformasikan untuk kegiatan hari esok
5. Berdo’a setelah belajar
 E. Penilaian : Observasi / hasil karya / catatan anekdot

F. Rencana Penilaian
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa ayam adalah ciptaan Tuhan
b. Mengguankan kata yang sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan keterampilan
a. Mengetahui Cara Merawat ayam ciptaan Tuhan
b. Terampil menirukan gerakan ayam berjalan
c. Berbuat baik pada ayam
d. Menghitung ayam yang ada di kandang
e. Membedakan ayam berdasarkan ukurannya
f. Menirukan kalimat “Ayam jantan berkokok”
g. Mengerjakan dan mewarnai gambar ayam

KRITERIA PENILAIAN

No Nilai Indikator
1 Mengetahui Cara Merawat ayam ciptaan Tuhan
4 BSB Mengetahui sendiri cara merawat ayam ciptaan Tuhan dan memberi
tahu teman
3 BSH Mengetahui cara merawat ayam ciptaan Tuhan
2 MB Mengetahui cara merawat ayam dengan bantuan orangtua
1 BB Belum memahami cara merawat ayam ciptaan Tuhan
2. Terampil menirukan gerakan ayam berlari
4 BSB Dapat menirukan gerakan ayam berlari serta memberi tahu temannya
3 BSH Dapat menirukan gerakan ayam berlari tanpa bantuan
2 MB Dapat menirukan gerakan ayam berlari dengan bantuan
1 BB Belum mampu menirukan gerakan berlari berkokok
3. Menghitung ayam yang ada di kandang
4 BSB Dapat menghitung ayam 1-10 dan mampu membantu temannya
3 BSH Dapat menghitung ayam 1-10
2 MB Dapat menghitung ayam 1- 10 dengan dibantu orangtua
1 BB Belum dapat menghitung ayam 1-10
4. Menirukan suara ayam berkokok
4 BSB Dapat menirukan suara ayam berkokok secara lancar tanpa mengulangi
dan dapat membantu teman
3 BSH Dapat menirukan suara ayam berkokok dengan lancer tanpa bantuan
2 MB Dapat menirukan suara ayam berkokok masih diingatkan oleh orangtua
1 BB Dapat menirukan suara ayam berkokok dengan mengulang berkali-kali
dengan bantuan orangtua
5. Mampu memberi makan ayam
4 BSB Dapat memberi makan ayam dan membantu teman
3 BSH Dapat memberi makan ayam secara mandiri
2 MB Dapat memberi makan ayam dengan bantuan orangtua
1 BB Belum dapat memberi makan ayam
6. Mewarnai gambar ayam
4 BSB Dapat mewarnai gambar ayam sendiri dengan rapi serta mampu
membantu teman
3 BSH Dapat mewarnai gambar ayam sendiri dengan rapi tanpa bantuan
2 MB Dapat mewarnai gambar ayam dengan bantuan orangtua
 1 BB Dapat mewarnai gambar ayam dengan bantuan orangtua secara intensif

INSTRUMEN PENILAIAN

Ceklist

Nama Anak
No Pengembangan Indikator
1 NAM 1.1

2 FM 3.3,4.3
3 KOG 3.6,4.6
4 Bahasa 3.12,4.12
5 Sosial Emosional 2.12
6 Seni 3.15,4.15

Catatan Aneckdot Record

Nama Anak :
Kelas :
Usia :

No Nama Anak Tempat Waktu Peristiwa KD

1
HASIL KARYA

Nama Anak :
Kelas :
Usia :

Hasil Karya anak Analisis KD Hasil Pengamatan Capaian

Perkembangan

Widodaren, 19 Oktober 2020

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas

( Agustina Marsini,S.Pd ) (Wiwik Sri Widowati,S.Pd)