Lampiran 1.

Format RPS UNS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI SASTRA DAERAH
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah Identitas dan Nama Tanda tangan
Validasi
Kode Mata Kuliah : SA2202 Nama Dosen : Insiwi Febriary Dosen Pengembang Drs.Suharyana,
Setiasih, S.S, RPS M.Pd
M.A.

Nama Mata Kuliah : Kebudayaan Indonesia Kelompok : Mata Kuliah

Bidang Fakultas
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS Koordinator MK Insiwi Febriary S,
S.S, M.A

Semester : II
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Dr. Supana,
Studi M.Hum

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
Sikap S-5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
Keterampilan Umum : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu
(KU) 1 pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
Pengetahuan (P) : Pemahaman mengenai periodesasi kebudayaan Indonesia
Keterampilan Khusus : Mahasiswa mampu memahami beragam perkembangan kebudayaan Indonesia
(KK)

Bahan Kajian : - Dinamika Kebudayaan Indonesia Masa Nirlika

Keilmuan
- Dinamika Kebudayaan Indonesia pengaruh Hindu-Budha
- Dinamika Kebudayaan Indonesia pengaruh Islam
 - Dinamika Kebudayaan Indonesia zaman Modern

CP Mata kuliah : Menjelaskan tentang keberadaan kebudayaan-kebudayaan yang ada di Indonesia dalam kaitan wujud, sejarah (waktu dan ruang),
(CPMK) serta perubahan dan perkembangannya. Keberadaan sejarah kebudayaan tersebut dimulai dari periode kebudayaan prasejarah,
klasik baru, dan modern dengan segala dinamikanya.

Pengalaman Belajar : - Mahasiswa studi literature dan diskusi tentang hasil teknologi dan dinamika masyarakat paleolitik, mesolitik, neolitik, megalitik, dan
perundagian besi/logam.
- Mahasiswa studi literature dan diskusi tentang kebudayaan klasik dalam aspek sejarah, arsitektur, teknologi, dan dinamika
masyarakat (sosial, budaya, dan ekonomi)
- Mahasiswa melakukan tugas tertulis tentang penyebaran Agama Hindu dan Agama Budha di Indonesia serta aspek arsitektur dan
karya sastra.
- Mahasiswa membuat review materi, diskusi dan studi literatur tentang masuk dan berkembangnya kebudayaan Islam di Indonesia
beserta peninggalannya seperti Pendidikan (pondok pesantren), Seni (arsitektur, wayang, batik) dan Sastra
- Mahasiswa membuat review materi Hindu, Budha, Kristen, Katholik, dan Islam dan berbagai perkembangan pengetahuan dan
perkembangan dunia teknologi/peralatan arsitektur, sastra, batik, dsb.

Daftar Referensi : HR.van Heekeren. 1972. The Stone Age of Indonesia. The Hague : Nijhoff
Robert von Heine-Gelderen. 1945. Science and Scienties in The Netherlands Indie. New York : Souththeast Asia Institute
David L. Clark et.al. 1978. Deep Sea Foraging Behaviour: It’s Bathymetric Potential in the Fossil Record. Journal Science 200.
Robert J. Sharer& Werdy Ashmore. 1979. Fundamentals of Archeology. California : Benjamins/Cummings
Bernet Kempers. 1956. Bali Purbakala : Petundjuk tentang Peninggalan-peninggalan Purbakala di Bali. Jakarta : Balai Buku Indonesia
R. Soekmono. 1974. Candi, Fungsi dan Pengertiannya. Jakarta : Universitas Indonesia
J. Dumarcay. 1986.The Temples of Java. Singapore : Oxford University Press
Sartono Kartodirdjo. 1977. Sejarah Nasional Indonesia II. Jakarta: Balai Pustaka
Soekmono. 1973. Sejarah Kebudayaan Indonesia. Yogyakarta: Kanisius
Harun Hadiwijaya. 1975. Agama Hindu dan Budha. Jakarta: Balai Pustaka
R. Goris, Bali Atlas Kebudayaan. Jakarta: Pemerintahan RI
 Penilaian*
Metode
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Waktu Indikator/ Teknik penilaian
Pembelajaran
kode CPL /bobot
1 2 3 4 5 6 7
Mahasiswa Hasil teknologi dan - HR.van Heekeren. 1972. Ceramah, tanya 4 x 100 - Mahasiswa mampu Tugas tertulis
1-4 mengidentifikasikan dinamika The Stone Age of jawab, studi menit menjelaskan 20 %
kebudayaan Indonesia masyarakat Indonesia. The Hague : literature, diskusi tentang
kelas
masa Nirlika (megalitik) paleolitik, mesolitik, Nijhoff periodesasi zaman
neolitik, megalitik, Robert von Heine- nirlika
dan perundagian Gelderen. 1945. Science - Mahasiswa
besi/logam. and Scienties in The mampu
Netherlands Indie. New memetakan jenis-
York : Souththeast Asia hasi-hasil
Institute kebudayaan zaman
David L. Clark et.al. 1978. klasik
Deep Sea Foraging / KU 2, KU 5
Behaviour: It’s Bathymetric
Potential in the Fossil
Record. Journal Science
200.
Robert J. Sharer& Werdy
Ashmore. 1979.
Fundamentals of
Archeology. California :
Benjamins/Cummings
 Mahasiswa mampu Perkembangan - Sartono Kartodirdjo. Ceramah, tanya 4 x 100 -Mahasiswa mampu Tugas Essay
5-8 menjelaskan agama Hindu-Budha 1977. Sejarah Nasional jawab, diskusi kelas menit menyimpulkan 25 %
kebudayaan Indonesia di Indonesia Indonesia II. Jakarta: Balai periodesasi zaman
zaman Hindu-Budha Pustaka Hindu Budha
Soekmono. 1973. Sejarah -Mahasiswa mampu
Kebudayaan Indonesia. memetakan proses
Yogyakarta: Kanisius masuk dan
berkembangnya
agama dan budaya
Hindu-Budha
- Mahasiswa mampu
menjelaskan aspek
budaya yang
dipengaruhi Hindu-
Budha
/ KU 7, KU 8 dan KU 1
Mahasiswa mampu Proses masuknya - Sartono Kartodirdjo. Ceramah, tanya 4 x 100 - Mahasiswa mampu Paper individu
9-12 menjelaskan agama Islam di 1977. Sejarah Nasional jawab, studi menit menyimpulkan 20 %
kebudayaan Indonesia Indonesia pustaka, paper konsep masuknya
Indonesia II. Jakarta: Balai
Hasil Kebudayaan
pengaruh Islam Pustaka agama Islam di
Islam di Indonesia
Soekmono. 1973. Sejarah Indonesia
puncak-puncak
Kebudayaan Indonesia. -Mahasiswa mampu
kebudayaan fisik,
mental dan Yogyakarta: Kanisius menjelaskan hasil
perilaku) kebudayaan yang
mendapat pengaruh
Islam
/ KU 1 dan KU 2
 Mahasiswa mampu Hindu, Budha, Harun Hadiwijaya. 1975. Ceramah, tanya 4 x 100 - Mahasiswa mampu Paper kelompok
13-16 mendeskripsikan Kristen, Katholik, Agama Hindu dan Budha. jawab, studi menit menguraikan konsep 35 %
kebudayaan Indonesia dan Islam Jakarta: Balai Pustaka pustaka, paper pengaruh agama dan
zaman Modern Berbagai R. Goris, Bali Atlas kebudayaan baru
perkembangan Kebudayaan. Jakarta: - Mahasiswa mampu
pengetahuan dan Pemerintahan RI menggali sumber
perkembangan tentang pengaruh
dunia
Eropa dan Tiongkok
teknologi/peralatan
Arsitektur, sastra, dalam kebudayaan
batik, dsb. Indonesia
Konfigurasi budaya / KU 1 dan KU 2
Indonesia dan etnis
di Indonesia
16 x 100 100 %
menit
RUBRIK PENILAIAN MATA KULIAH INDONESIAN CULTURE

A Tugas kerjakan lengkap (referensi, citasi, teori, arsip),

> 85 mengumpulkan tugas tepat tepat waktu
(4.00) isi/konten Materi tugas bagus
Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
A- Tugas kerjakan lengkap (referensi, citasi, teori kurang tepat),
80-84 mengumpulkan tugas tepat tepat waktu
(3,7) isi/konten Materi tugas bagus
Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
B+ Tugas kerjakan lengkap (referensi, citasi),
75-79 mengumpulkan tugas tepat tepat waktu
(3.30) isi/konten Materi tugas bagus
Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
B Tugas kerjakan kurang lengkap (referensi, citasi),
70-74 mengumpulkan tugas tepat tepat waktu
(3.00) isi/konten Materi tugas bagus
Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
C+ Tugas kerjakan kurang lengkap (referensi),
65-69 mengumpulkan tugas tepat tepat waktu
(2.70) isi/konten Materi tugas kurang bagus
Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Kurang Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
C Tugas kerjakan kurang lengkap (referensi),
60-64 mengumpulkan tugas terlambat
(2.00) isi/konten Materi tugas kurang baik
Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Kurang Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
D Tugas kerjakan tidak lengkap
mengumpulkan tugas terlambat
50-59 isi/konten Materi tugas tidak bagus
(1.00) Kurang bisa menjawab soal UTS dan UAS dengan baik
Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Tidak Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
E Tidak mengerjakan tugas
< 50 Tidak mengikuti UTS da UAS
Tidak Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas
Tidak Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
Tidak pernah masuk

Dosen Pengampu

Drs.Suharyana, M.Pd
 KONTRAK PERKULIAHAN
Dosen
1. Hadir tepat waktu dalam perkuliahan. Apabila ada sesuatu
dan lain hal yang harus dikerjakan terlebih dahulu, wajib
memberikan informasi pada mahasiswa minimal H-1
sebelum perkuliahan
2. Keterlambatan ditoleransi 20 menit, apabila dosen belum
datang setelah 20 menit tanpa pemberitahuan apapun pada
ketua kelas, mahasiswa dapat mengajukan ijin untuk
meninggalkan kelas.
3. Wajib memberikan materi sesuai dengan RPS yang sudah
diberikan. Bagi mahasiswa yang bercanda, bermain HP,
tidur atau makan minum dosen bisa memberi sanksi
berupa pengurangan nilai.
4. Dosen menetapkan mahasiswa yang berhak mengikuti
UTS dan UAS adalah yang memiliki tingkat kehadiran ≥
75%
5. Dosen tidak memberikan keistimewaan untuk mahasiswa
yang mengulang.
6. Jadwal UTS dan UAS disesuaikan dengan jumlah
pertemuan dan materi yang telah diberikan.
Dosen Pengampu
Drs.Suharyana, M.Pd
Mahasiswa
1. Hadir tepat waktu saat perkuliahan. Apabila berhalangan
karena sakit atau tugas mewakili universitas atau fakultas,
wajib melampirkan surat dokter dan surat ijin dari univ
atau fakultas. Selain kedua ijin tsb, mahasiswa dianggap
alpa alias tidak hadir tanpa keterangan
2. Keterlambatan ditoleransi 20 menit, apabila mahasiswa
datang setelah 20 menit, dosen berhak menutup pintu
kelas
3. Wajib memperhatikan materi dan penjelasan dosen tanpa
aktivitas yang mengganggu seperti bercanda, bermain
HP, tidur atau makan dan minum
4. Mahasiswa yg tingkat kehadirannya ≤ 75 % dalam periode
UTS dan UAS tdk diperbolehkan menempuh ujian.
5. Tidak ada toleransi untuk mahasiswa yang mengulang.
Semua mahasiswa memiliki hak dan kewajiban yang sama
6. Mahasiswa harus mematuhi jadwal UTS dan UAS sesuai
yang ditetapkan dosen. Ketidakhadiran saat UTS dan UAS
tanpa keterangan apapun berakibat mahasiswa mendapat
nilai 0 pada UTS atau UAS.