TUGAS SEMINAR SUMBER DAYA MANUSIA

“Metode Campuran dalam Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia”

DISUSUN OLEH:

Kelompok 2

Nurilmia (A021181025)

Melenia Ramadani (A021181041)

Azizah Khohiratun Nisa (A021181048)

Nurul Magfira Haeruddin (A021181338)

Alya Rabiatul Azhar (A021181339)

Muhammad Rafif Fadhlurahman (A021181536)

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS HASANUDDIN

2021
1. Asal Usul, Definisi, dan Perdebatan dalam Penelitian Metode Campuran
Awal dari apa yang sekarang dikenal sebagai penelitian metode campuran
sering dikaitkan dengan pengaruh beberapa peneliti awal di lapangan. Karya
Campbell dan Fiske (1959) dikreditkan sebagai salah satu studi yang mendorong
minat dalam mengukur sifat-sifat yang sama dengan beberapa metode dan
menguraikan bagaimana konvergensi temuan dari beberapa metode meningkatkan
keyakinan bahwa varians dalam sifat-sifat yang diukur bukan hanya representasi
dari varians karena metode. Kemudian, Jick (1979) mengartikulasikan bagaimana
metode kualitatif dan kuantitatif dapat dicampur untuk tujuan triangulasi.
Triangulasi, sebagaimana dibahas oleh Denzin (1978), mengacu pada upaya untuk
meningkatkan akurasi dan kelengkapan temuan penelitian dengan menggabungkan
beberapa sumber data dan/atau metodologi. Karya ini mempopulerkan prinsip
bahwa pemahaman yang lebih baik tentang suatu fenomena dapat diperoleh dari
berbagai perspektif dibandingkan dengan satu perspektif.
Dalam literatur metode campuran yang berkembang ini, area utama
perdebatan telah berpusat pada upaya untuk mengembangkan definisi formal
penelitian metode campuran. Thurston dkk. ( 2008). Posisi ini bertentangan dengan
peneliti lain (misalnya, Creswell & Plano Clark, 2007; Tashakkori & Teddlie, 1998)
yang telah mencoba untuk menentukan karakteristik umum dari penelitian metode
campuran. Namun, dalam beberapa tahun terakhir konsensus yang lebih besar telah
dicapai pada fitur penelitian metode campuran dan aspek yang membedakannya dari
pendekatan lain. Sementara perdebatan tidak berarti diselesaikan, ada peningkatan
kesepakatan bahwa metodologi campuran adalah salah satu yang menggunakan
setidaknya satu pendekatan kuantitatif dan kualitatif (misalnya, wawancara dan
survei). Konseptualisasi ini dianggap paling deskriptif tentang penelitian metode
campuran karena konsisten dengan premis sentral dari menggabungkan keunggulan
berbeda yang ditawarkan oleh pendekatan kuantitatif dan kualitatif (Creswell &
Plano Clark, 2007).
Berdasarkan penelitian Johnson dkk. (2007, hal. 123) mengemukakan
definisi penelitian metode campuran adalah jenis penelitian dimana seseorang
peneliti atau tim peneliti menggabungkan unsur-unsur pendekatan penelitian
kualitatif dan kuantitatif (misalnya, penggunaan sudut pandang kualitatif dan
 kuantitatif, pengumpulan data, analisis, teknik inferensi) untuk tujuan yang luas dan
pemahaman serta pembuktian mendalam.

2. Kekuatan dan Tantangan Penelitian Metode Campuran

a. Kekuatan penelitian metode campuran
Pertama, metode campuran menjanjikan akses ke "dunia" kuantitatif dan
kualitatif terbaik dengan memungkinkan peneliti mengkompensasi kelemahan
dalam satu metode melalui yang lain, dan memanfaatkan kekuatan pelengkap
pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Kedua, metode campuran memungkinkan
masalah penelitian dapat ditangani yang tidak dapat diakses dengan metode
tunggal (Tashakkori & Teddlie, 2003). Ketiga, metode campuran
memungkinkan deskripsi fenomena studi yang lebih komprehensif dan
mendalam. Kesimpulan yang lebih kuat umumnya dapat dibuat dari data yang
dikumpulkan dengan menggunakan metode campuran (Teddlie & Tashakkori,
2003) dan keyakinan yang lebih besar dapat diperoleh dari hasil (Johnson &
Christensen, 2004). Keempat, ada bukti bahwa metode campuran berhubungan
positif dengan ukuran dampak penelitian. Dalam sebuah studi baru-baru ini
Molina-Azorin (2012) menemukan bahwa artikel metode campuran, rata-rata
menerima, lebih banyak kutipan daripada artikel yang menggunakan metode
tunggal.
 Kekuatan Desain Metode Campuran dalam Konteks Penelitian Manajemen
Sumber Daya Manusia: Peran Keterikatan Sosial
Metode campuran mungkin sangat membantu dalam mengatasi jenis
masalah penelitian yang dipertimbangkan di bidang HRM. Bab 1 mencatat
masalah keterikatan sosial yang dihadapi oleh peneliti HRM (Granovetter,
1985; Raub & Weesie, 1990, 2000; Sanders, 2009). Pengalaman individu,
tim, dan organisasi yang kompleks dan saling terkait membutuhkan desain
penelitian yang mampu mengatasi masalah temporal, jaringan, dan
keterikatan kelembagaan yang terkait dengan penelitian HRM. Dalam hal
ini, metode campuran sangat membantu dalam membantu upaya peneliti
untuk menangani masalah keterikatan temporal, karena penelitian kualitatif
 dapat memberikan pemahaman tentang proses dinamis sementara
pendekatan kuantitatif dapat memodelkan perubahan dari waktu ke waktu.
Metode campuran juga menyediakan cara yang sangat kuat untuk
memeriksa jaringan formal dan informal antar entitas (keterlekatan jaringan).
Misalnya, karakteristik hubungan formal antara fungsi SDM dan manajer
lini dapat dipelajari dengan menggunakan metodologi campuran yang
mengacu pada wawasan dari survei dan observasi partisipan untuk
memahami bagaimana gaya komunikasi spesialis SDM memengaruhi
persepsi manajer lini terhadap kualitas pelatihan.
Selanjutnya, metode campuran dapat membantu peneliti untuk
memahami bagaimana karakteristik kelembagaan (seperti yang terwujud
dalam praktik HRM) mempengaruhi tindakan individu dan tim. Keterikatan
kelembagaan mengacu pada aturan organisasi dan struktur tata kelola yang
memengaruhi pembentukan sikap, persepsi, dan perilaku pelaku organisasi.
dan yang terakhir, Metode campuran sangat berguna dalam konteks desain
multi-level di mana karakteristik responden mempengaruhi kelayakan desain
penelitian. Sebagai contoh, sebuah studi tentang proses yang
menghubungkan strategi perusahaan dengan penerapan praktik HRM
mungkin memeriksa pembentukan strategi tingkat tinggi melalui wawancara
mendalam dengan eksekutif dan manajer senior SDM yang sulit diakses. Ini
dapat dilengkapi dengan analisis isi kuantitatif dari korespondensi email
antara HR dan manajer lini.
b. Tantangan Penelitian Metode Campuran
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Sanders dkk. (2012)
membuktikan bahwa penelitian mengenai hubungan antara beberapa praktik
HRM dan kinerja antara tahun 1996 sampai 2010 ditinjau hanya terdapat 5%
penelitian yang menggunakan metode campuran. Terdapat beberapa hal
mengapa metode campuran sangat jarang digunakan. Pertama, menggabungkan
pendekatan kualitatif dan kuantitatif dapat menimbulkan tantangan yang
signifikan, karena kombinasi pendekatan hampir selalu merupakan upaya yang
lebih kompleks daripada penelitian yang didasarkan pada satu pendekatan.
Kompleksitas ini bermanifestasi dalam bentuk tuntutan yang meningkat pada
 peneliti dalam hal persyaratan untuk keahlian yang lebih luas dalam metodologi
penelitian, kemahiran yang lebih besar dalam mengelola proyek penelitian yang
besar dan kompleks, dan peningkatan keterampilan dalam integrasi temuan dari
berbagai metode. Kedua, pengembalian yang diharapkan atas investasi waktu
dan usaha. Salah satu tanggapan umum terhadap masalah kompleksitas dan
sumber daya ini adalah membentuk tim dengan keahlian yang saling melengkapi
untuk berbagi beban kerja sehingga satu individu tidak dituntut untuk mahir
dalam setiap metode penelitian. Selanjutnya, daya pikat metode campuran yang
menunjukkan bahwa penelitian semacam itu akan menikmati rute yang lebih
mudah untuk dipublikasikan di gerai kompetitif. Ini dikarenakan metode
campuran mungkin tidak selalu diperlukan untuk menjawab pertanyaan
penelitian seseorang. Ini sangat mungkin terjadi jika komponen kuantitatif atau
kualitatif kurang cocok dengan pertanyaan penelitian.

3. Merancang dan Melaksanakan Penelitian Metode Campuran

Tashakkori dan Teddlie (1998) mengidentifikasi empat pendekatan umum
untuk penelitian metode campuran yang dibedakan oleh waktu dan bobot yang
diberikan untuk setiap metode. Deskripsi ini telah memandu banyak penelitian
selanjutnya di lapangan (misalnya, Bryman & Bell, 2003; Creswell & Plano Clark,
2007; Greene dkk., 1989; Molina-Azorin, 2012). Baru-baru ini Molina-Azorin
(2012) memanfaatkan penelitian ini untuk memberikan gambaran tentang penelitian
metode campuran dari segi tujuan, prioritas, implementasi, dan desain.
 Tujuan
Penelitian metode campuran dicirikan oleh empat tujuan umum yakni
pengembangan, komplementaritas, ekspansi, dan triangulasi (Greene dkk.,
1989). Penelitian metode campuran dengan tujuan pengembangan menggunakan
hasil satu metode untuk menginformasikan konstruksi penelitian selanjutnya.
Penelitian semacam itu lebih cenderung menyatakan tujuannya sebagai fokus
pada pengembangan konsep atau ukuran untuk digunakan dalam komponen
penelitian lainnya. Dengan demikian, studi pertama harus mengarah pada studi
kedua yang lebih mampu menjawab masalah yang dirancang untuk dinilai.
Seringkali ini melibatkan komponen kualitatif yang mempertimbangkan
 bagaimana sebuah konsep dapat dioperasionalkan melalui wawancara dengan
individu yang berpengetahuan luas. Penelitian kualitatif ini kemudian
mendukung pengembangan ukuran kuantitatif untuk digunakan dalam survei
selanjutnya.
Metode campuran dengan tujuan komplementaritas memperjelas,
meningkatkan, atau menggambarkan hasil dari satu metode dengan temuan dari
yang lain. Studi demikian harus digabungkan atau "dicampur" sehingga
kekuatan satu mengimbangi kelemahan yang lain (Johnson & Turner, 2003).
Sebagai contoh, seorang peneliti mungkin mengumpulkan data arsip untuk
mempelajari niat berpindah dan menemukan bahwa perputaran terkonsentrasi di
satu divisi tertentu dari perusahaan. Wawancara keluar berikutnya yang
dilakukan dengan karyawan yang telah mengundurkan diri dari perusahaan
mungkin menjelaskan mengapa mereka pergi.
Metode penelitian campuran ekspansi n berorientasi memberikan
pemahaman yang lebih baik dan lebih bulat dengan memanfaatkan metode yang
berbeda yang memiliki kekuatan unik dalam mengungkapkan karakteristik yang
berbeda dari suatu fenomena. Misalnya, seorang peneliti mungkin mensurvei
manajer SDM tentang rencana implementasi mereka untuk serangkaian praktik
HRM baru sebelum melakukan pengamatan lapangan tentang proses penerapan
praktik tersebut.
Tujuan triangulasi mengacu pada studi yang menggunakan metode yang
berbeda untuk menguji fenomena yang sama untuk menilai tingkat konvergensi
dalam temuan dan menguatkan hasil satu studi melalui temuan lain. Triangulasi
dapat mencakup beberapa kumpulan data serupa dari responden yang berbeda.
 Prioritas
Penelitian metode campuran juga dicirikan dalam hal prioritas yang
melekat pada berbagai komponen penyelidikan. Penelitian metode campuran
sering kali melibatkan pemberian status yang berbeda atau bobot untuk satu
komponen penelitian daripada memperlakukan setiap komponen sebagai
memiliki status yang sama ( Molina-Azorin, 2012). Keputusan metode mana
yang akan didahulukan biasanya didasarkan pada pertimbangan praktis.
Misalnya, melakukan penelitian yang memberikan bobot yang sama pada
 metode kualitatif dan kuantitatif dapat menimbulkan tantangan dalam
lingkungan di mana waktu dan sumber daya terbatas. Mencurahkan lebih banyak
sumber daya untuk satu metode sementara mengalokasikan lebih sedikit ke
metode sekunder dapat membantu peneliti seperti kandidat PhD untuk
mengelola skenario seperti itu. Contoh umum dari hal ini adalah kecenderungan
penelitian yang memiliki penekanan kuat pada survei kuantitatif yang dilengkapi
dengan wawancara pendukung.
 Implementasi
Penelitian metode campuran dapat dilaksanakan dengan pendekatan
sekuensial atau simultan. Kecenderungan ke arah pilihan implementasi
sekuensial mungkin merupakan cerminan penelitian di mana komponen
kuantitatif diprioritaskan dan didukung oleh pengumpulan data kualitatif
pendahuluan atau lanjutan. Sebagai contoh, Innocenti, Pilati, dan Peluso (2011)
menggunakan dua sumber data— pertama, kuesioner untuk mengukur
kepercayaan karyawan pada manajemen, dan kedua, wawancara telepon tindak
lanjut dengan manajer SDM dari perusahaan yang berpartisipasi untuk
memvalidasi langkah-langkah tersebut. dan memperoleh informasi lebih lanjut
tentang kebijakan dan praktik HRM yang diterapkan. Data wawancara kualitatif
meningkatkan validitas ukuran kuantitatif, tetapi tidak secara langsung
mempengaruhi kesimpulan yang diambil dari keseluruhan penelitian.
 Desain
Pertimbangan prioritas dan implementasi yang telah diperkenalkan di
dua bagian sebelumnya umumnya dianggap bersama sebagai aspek utama yang
memungkinkan karakterisasi desain metode campuran yang berbeda (Creswell,
1994; Lopez-Fernandez & Molina-Azorin, 2011; Morgan, 1998 ; Morse, 1991;
Tashakkori & Teddlie, 1998). Pada tahun 1991, Janice Morse menggunakan
sistem notasi untuk mewakili desain metode campuran yang berbeda. Dalam
sistem yang sekarang banyak digunakan ini, metode utama atau dominan
muncul dalam huruf kapital (QUAN, QUAL), sedangkan metode pelengkap
dalam huruf kecil (quan, qual). Simbol "+" menunjukkan studi yang dilakukan
secara bersamaan, dan " → ” menunjukkan di mana studi dilakukan secara
berurutan. Dengan menggunakan sistem ini, prioritas dan implementasi dapat
 digabungkan untuk menentukan sembilan desain metode campuran yang
berbeda.
- Status setara / implementasi simultan: (1) QUAL + QUAN
- Status yang sama / implementasi berurutan: (2) QUAL → QUAN; (3)
QUAN → QUAL
- Status berbeda / implementasi simultan: (4) QUAL + quan; (5) QUAN +
qual
- Status berbeda / implementasi berurutan: (6) qual → QUAN; (7) QUAL →
quan; (8) quan → QUAL; (9) QUAN → qual

4. Kesimpulan
Penelitian metode campuran merupakan jenis penelitian dimana peneliti
menggabungkan unsur-unsur pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif
(misalnya, penggunaan sudut pandang kualitatif dan kuantitatif, pengumpulan data,
analisis, teknik inferensi) untuk tujuan yang luas dan pemahaman serta pembuktian
mendalam. Penekanan pada metode campuran menunjukkan bahwa terdapat
peluang untuk penelitian, misalnya menggunakan pendekatan kuantitatif dan
kualitatif untuk memberikan perspektif pelengkap pada fenomena, untuk
memperluas pemahaman, dan untuk triangulasi penelitian. Penelitian tersebut akan
memberikan keyakinan tambahan tentang hubungan studi dan mengatasi masalah
varians metode umum. Dalam materi ini menguraikan hal-hal yang berkaitan
dengan penelitian metode campuran yang diharapkan akan memberikan dorongan
dan peluang bagi peneliti masa depan untuk mengatasi beberapa tantangan dalam
menerapkan penelitian metode campuran ini.